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HISTORIA
1800. GALL: RELACION ENTRE AREAS CEREBRALES Y CONDUCTA 1825. BUILLARD: LENGUAJE EN L. ANTERIOR, DISTRIB. ASIMTRICA DEL HABLA Y LA ESCRITURA 1836. DAX: LESIONES EN HEMISF. IZQDO ALTERAN EL LENGUAJE 1861. AUBURTIN-BROCA: HABLA LOCALIZADA EN L.FRONTAL,H.IZQ
HISTORIA (2)
1875. WERNICKE: LESIN EN CTZA TEMPOROPARIETAL: OTRA ALT DEL LENGUAJE 1900. TS. LOCALIZACIONISTAS 1920. HUGHLINGS-JACKSON:PROC DINAMICO DERIVADO DE FUNCIN DE TODO EL CEREBRO 1960. GESCHWIND: MODELO DE L. 1965. LURIA:SISTEMAS CBRALES
INVESTIGACIONES EN LENGUAJE
TTO QUIRURGICO DE EPILEPSIA: ESTIMULACIN ELECTRICA MAPEO DE FLUJO SANGUINEO CEREBRAL (PET: POSSITRON EMISSION TOMOGRAPHY)
AFASIA: DEFINICION
TRASTORNO DEL LENGUAJE EVIDENCIABLE AL HABLAR, ESCRIBIR(AGRAFIA) O LEER (ALEXIA) PRODUCIDO POR LESIONES EN LAS AREAS CEREBRALES INVOLUCRADAS NO INCLUYE ANARTRIA NI DEFICITS SENSORIALES
ESTRUCTURAS SUBCORTICALES Y
LENGUAJE
TLAMO IZQUIERDO: PULVINAR Y COMPLEJO LATERAL CENTRAL LATERAL POSTERIOR, NUCLEO VENTROLATERAL: DETENCION DEL HABLA, PERSEVERACIN, ENLENTECIMIENTO, DIFICULTAD AL NOMINAR
MODELOS DE LENGUAJE
PROCESOS MENTALES SUPERIORES: DINMICOS, INVOLUCRAN ACTIVIDAD INTEGRADA DE SISTEMAS FUNCIONALES QUE ABARCAN VARIAS ESTRUCTURAS NEUROANATMICAS
FUNCIONES INTEGRATIVAS POLIMODALES PERMITEN ADQUIRIR DESTREZAS ACADMICAS: LECTURA, ESCRITURA, ARITMTICA
LESIONES ASOC A DEFICITS DE ATENCIN, ABSTRACCIN, FLEXIBILIDAD MENTAL Y CONDUCTUAL, PLANIFICACIN Y AUTO-EVALUACIN DEL DESEMPEO, HABILIDADES VISOESPACIALES
LESIONES PREFRONTALES TEMPRANAS PUEDEN MANIFESTARSE EN LA ADOLESCENCIA COMO FALLAS EN LAS DEMANDAS SOCIALES, CONDUCTUALES Y COGNITIVAS
LA NATURALEZA, EXTENSIN Y EVOLUCIN DE UN TRASTORNO DE APRENDIZAJE DEPENDE DE VARIOS FACTORES: 1. ETAPA DEL DESARROLLO 2. SISTEMAS ALTERADOS 3. SISTS. COMPENSATORIOS