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Matemática-exerc.comp (8ºano)

Matemática-exerc.comp (8ºano)

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Exercícios de álgebra elementar, 8ºano, curso fundamental, para alunos do Colégio Lilian Barros. Primeira Parte: de expressões algébricas a produtos notáveis.
Exercícios de álgebra elementar, 8ºano, curso fundamental, para alunos do Colégio Lilian Barros. Primeira Parte: de expressões algébricas a produtos notáveis.

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MATEMÁTICA – 8º ANO (7ª SÉRIE) : ENSINO FUNDAMENTAL

1- Escrever com uma linguagem matemática específica: (a) A soma de dois números representados por a e b. (b) A soma de dois números representados por x e 5. (c) A diferença entre dois números representados por a e b. (d) O produto de de dois números representados por 3 e x. (e) O quociente de dois números designados por x e y. (f) O quadrado de um número indicado por x. (g) O cubo de um número representado por x. (h) A raiz quadrada de um número designado por n. (i) A raiz cúbica de um número representado por m. (j) A soma dos quadrados de dois números. (k) O quadrado da soma de dois números. (l) A soma entre o triplo de um número representado por a e o dobro de outro número representado por b. (m)O produto do quadrado de um número pelo cubo de outro número. (n) A soma dos cubos de dois números. (o) O cubo da diferença entre dois números. 2- Escreva utilizando na linguagem corrente: (a) 3a - 12 b (b) x2+y2 (c) X2y (d) X2+y2 (e) 2x-y (f) (x+y)2 (g) (xy)2 (h) X2-y2 (i) x+y2 (j) (xy)2

(k) X2-2x+1 (l) X+(x+1) 3- Complete utilizando as palavras “racional”, “irracional”,”inteira”, “fracionária”, classifique as expressões algébricas: (a) 3a-12x (b) 3x2- 14 y (c) a 2-3bx2-y2 (d) xy-2ª (e) 3x- 2x-1 (f) x+y- x-y (g) aba-b (h) X-1+2x-2 (i) X3-3x+1 4- Considerando um número desconhecido x, escreva a expressão que represente: (a) O dobro de um número adicionado a cinco. (b) A diferença entre o triplo de um número e sua metade. (c) O produto desse número por 1,7 (d) A soma de um número com o seu quadrado (e) A diferença de dois números pares e consecutivos. (f) A soma de dois números ímpares consecutivos. 5- Sendo um número representado por y, escreva uma expressão algébrica que represente: (a) 34 desse número (b) 25% desse número (c) 50% desse número (d) 1,5% desse número (e) A quinta parte desse número. 6- Calcule o valor numérico das seguintes expressões algébricas: (a) 3a-2b quando a=-3 e b=-4 (b) 3x2-5x+2 para x=3 (c) 2xy-x2 para x=23 e y=12 (d) 2x2y-y2 quando x=23 e y=-14 (e) Y3-2y2-3y+1 quando y=- 12 (f) 2a-bx+y quando a=3, b=1, x=6 e y=4 (g) x2-2xy+y2x-2y quando x=0.25 e y=-0,5 7- Escreva a condição envolvendo os valores das variáveis, para que as expressões abaixo representem um número real:

(a) x+22x (b) 13x+2 (c) 2a3a-2b (d) 2x-6 (e) 3a+12a-4 (f) x+yx-y (g) 2x+y (h) 2x+1x-2 8- Calcule o valor numérico de cada uma das seguintes expressões: (a) 2ax2-bx+5ax+3 quando a=2, b=-3 e x=-2 (b) x2-1x+1 quando x=12 (c) a+b(a-b)ax+3 para a=4 e b=2 (d) 3a2x2+6ax+3(1+ax)2 quando x=5 e a=-1 (e) x2+y2x+2y quando x=-0,5 e y=13 (f) a2-b2(1-ab)2 quando a=-2 e b=-1 (g) x3-3x+2(x+5)2 quando x=2 (h) (x+y)2x+y(x-y) quando x=12 e y=13 9- Determine os valores das variáveis, para os quais as seguintes expressões algébricas não representam número real. (a) 35x (b) 3a-12a-1 (c) a+b2a-4 (d) a-bb+2 (e) a+ba-b (f) 4x+10 (g) x-1x-1 (h) 3a-12a+1 (i) x-13x+2 (j) 1a+b (j) 2x-0.6 10-Calcule o valor numérico da expressão A=x2+x para os seguintes valores de x: (a) -1 (b) 0 (c) 1,5 (d) -20 (e) 3,3 (f) 12 (g) 0,1 (h) 16 (i) 2 11-Represente por meio de uma expressão algébrica a área sombreada de cada figura dada abaixo: (a)

(b)

(c)

(d)

(e)

(f)

12-Considerando 2 ≈1,41 e 5 ≈2,24, construa a tabela abaixo a preenchendo corretamente. m 3 -5 2 -3 -0,5 13-Complete as seguintes sentenças: n 2mn+10 n 2mn10n (2mn+10n)(2mn10n) 4m2n2-100n2

(a) No monômio 3x2, o coeficiente é ................ e a parte ........................... (b) No monômio -5xy2, o coeficiente é ............. e a parte ........................... (c) No monômio ay, o coeficiente é ................. e a parte ........................... (d) No monômio -23 x3y2 , o coeficiente é ........... e a parte ............................ (e) No monômio –m2n, o coeficiente é .............. e a parte .......................... (f) No monômio 32 , o coeficiente é ..................... e a parte ............................

literal é literal é literal é literal é literal é literal é

14-De acordo com a definição abaixo, dizer se os monômios dados abaixo são ou não semelhantes. Def.: (I) São semelhantes os monômios representados por números reais isolados; (II) São semelhantes os monômios cujos coeficientes são números reais seguidos de uma mesma parte literal. OBS.: Ter a mesma parte literal significa ter as mesmas letras com os mesmos graus respectivamente. (a) 8 e -12 (b) 10x2 e -34 (c) 4a e 4a2 (d) X3y2 e -2x3y2 (e) -54 x3y2 e 2x2y3 (f) 3x3 e -12 (g) ab2 e 2ab (h) 0,5xy3 e -0,5x3y 15-Sabemos que o grau de um monômio é dado pela soma dos expoentes da parte literal e que o grau de um monômio sem a parte literal é zero. Dizer o grau dos seguintes monômios: (a) axy2 (f) abc (g)-3x2y3 (l) -3w2xy3 (b) a3b2 (h) 0,5 m3n4 (c) -3x2 (i) 2x2 (d) 8 (j) -3 (e) 4x3y (k) a

3

16-Dizer o grau dos monômios abaixo somente em relação a x: (a)2xy2 (b)a 3b2 (c) 2x3y5 (d) x 2y (e) 0,75xy 3 (g) -4x (h) 12 cx2 (i) 8x2

(f)

17- Considerando os monômios dos exercícios 15 e 16, separar o coeficiente da parte literal e dizer o grau de cada um deles, tanto na forma absoluta como em relação a cada uma das variáveis. 18-Para adicionarmos algebricamente monômios semelhantes, somamos algebricamente os coeficientes numéricos e mantemos a parte literal. Quando os monômios são opostos ou simétricos a soma é sempre igual a zero. OBS.: Dizemos que dois monômios são opostos ou simétricos quando possuem coeficientes numéricos iguais e sinais opostos. Efetue as seguintes adições: (a) (2ax)+(-3ax)+(+5ax)

(b) (23xy)+(-23xy) (c) (-0.5 xy)+(23xy) (d) (-2a2)+(3a2)+(-a2) (e) (+5b)+(+9b) (f) (-3y)-(+5y)-(-3x) (g) (+13 x2)-(25 x2) (h) (-ab)-(-6ab) (i) (-34 a2x)+(a2x) (j) (-7am)+(+8am)+(+2am) (k) (+43 ac)-(- 13 ac) (l) (+5bx)-(-8bx)+(-4bx) (m)(25 y)+(- 12 y)+(-4y) 19-Quando somamos algebricamente os monômios semelhantes que existem numa expressão simplificando essa mesma expressão, dizemos que estamos reduzindo os termos semelhantes. OBS.: (1) Pode-se verificar que nem sempre a soma algébrica de dois monômios é um monômio. (2) Quando os termos não são semelhantes a soma fica indicada e a expressão deixa de ser um monômio. Reduza os termos semelhantes das seguintes expressões algébricas: (a) (-24x2)+(+10x2)+(-9x)+(16x2)+(+4x) (b) 3a2+-10a+2-a2+8a (c) (-a3b3)+(+25ab)+(- 34 ab)+(53 a2b3) (d) X2 -3xy+y2-5xy+y2 (e) 2xy2+3x2y-x2y+7x2y2+4xy2-3x2y (f) 5a2-4a+10+a2-6+4a (g) 3x2+5xy-2xy2-4x2+4y2-3x2-xy+xy2-3y2 (h) 6y3-5y+2+3y2-y3+2y-2y3+1-4y2 20-Eliminando parênteses, colchetes, chaves e reduzindo os termos semelhantes, simplifique as expressões algébricas: (a) 3x-(-2y+x)+(-y+4x) (b) 5x2-[-4x+(-1+6x2)-4]+2x (c) 10a2-[3ab-(b2+2ab-a2)+1]-(3b2+5) (d) 2 a –{-3x + [5y-(4b+2x-3 a)+x]+4y-b} (e) 12 x2 – (34 x + 1)+(x2 + 12 x - 25 ) (f) 3x-(-2 a + y) + (5x – 2b +4y) – 5b +a (g) 10x3 - (2x2 + 5x -1)-(x3 – 5x2 + 3)+(4x -1) (h) 3 a2 – (2ab +b2)-[5ab + (-2 a2+4b2) + a2]-(4ab+2b2) (i) 2x2+[-5xy+2y2-(x2+2xy-y2)]-(4xy-2y2) (j) 3 a – {2b2x+[-3xy-(1+3b2x-4ª)+5]+2xy (k) a2b3-{-aax-by+(a2b2-by+a2x)-a2b2]+by}

21-Para obter o produto de dois ou mais monômios temos a seguinte regra prática: (I) Calcula-se o produto dos coeficientes numéricos. (II) Calcula-se o produto das partes literais, aplicando a propriedade do produto de potências com a mesma base. Aplicando-se a regra prática, calcule os seguintes produtos: (a) (5 a2b3).(-3 ab2x) (b) (-13 axy2).(- 65 a2bx3) (c) (-2 a).(+3 a) (d) (+4mn).(-10m) (e) (5x2).(-4xy) (f) (- 13 ax3).(+12 a4) (g) (-6abc).(+ 59 a2b) (h) (-4x).(+5x).(-3x) (i) (-2 a2).(+3 ax3y).(103 abc) (j) (- 25 xy2).(0.5 ax3y)(10 ay2) (k) (-3 ax).(+0,2 by) 22-Nem sempre o quociente de dois monômios é um monômio é um monômio. O quociente pode ser uma expressão algébrica quando a parte literal não divide exatamente. Considere a seguinte regra prática para o quociente de dois monômios: Calcula-se o quociente dos coeficientes numéricos; Calcula-se o quociente das partes literais, aplicando a propriedade dos quocientes com potências da mesma base. Calcule os seguintes quocientes: (a) (9 a3) : (-3 a2) (b) (-12x3) : (-6x2) (c) (+20y3) : (+5y2) (d) (a3m5) : (-am2) (e) (+15 ab3) : (- 12 ab) (f) (- 23 ab2x) : (-4bx) (g) (-10b2) : (+5b) (h) (-16x3) : (-16 x2) (i) (-3y) : (-3y) 23- Calcule os quocientes entre os seguintes monômios: (a) (+ 53 x9) : (- 103 x4) (b) (+5 a5) : (2 a3) (I) (II)

(c) (am3y2) : (my) (d) (+3x2y3) : (+6xy2) (e) (+20 a2b) : (-5ab3) (f) (5 ) : (- 32 ny) (g) (+ 14 a3b) : (- 12 ) (h) (- 12 am2n5) : (+ 5m) 24-Para calcular a potência de um monômio, temos as seguintes regras práticas: (I) (II) Calcula-se a potência do coeficiente numérico. Calcula-se a potência da parte literal, aplicando-se a propriedade da potência de uma potência. Calcule as seguintes potências:

(a) (-2x3)4 (b) (+3x3y3)4 (c) (-8 a2mx4)2 (d) (-abc)3 (e) (- 23 a5b4)3 (f) (+ 12 x)5 (g) (3xy3)3 (h) (-a3b2)5 (i) (+ 2m3nx2)2 (j) (- 12 x3)2 (k) (59 x6y4)0 (l) (+3 a2b)4 24-Determine as seguintes potências: (a)(-8 a2m)2 (b) (-x2y5z3)5 (c) (34 b2c)2 (d) (- 15 a3bm2)3 (e) (+3x2y5)2 (f) (- a2bc4)3 (g) (- 14 a)3 (h) (- 35 abc2)3 OBS.: (1) A soma de monômios semelhantes é um monômio semelhante aos das parcelas. (2) A soma de monômios é uma expressão algébrica que pode não ser um monômio. (3) O produto de monômios é um monômio.

(4) O quociente de monômios pode não ser um monômio. 26- Uma soma algébrica de monômio chama-se expressão polinômia ou abreviadamente polinômio. Assinale com a letra A os binômios; com a letra B os trinômios e com a letra C os polinômios que não têm nomes particulares. (a) X2 – x + 2 ( ) (b) 3a – b ( ) (c) m2 – 4m + 4 ( ) (d) a2 – a2+ ab - ab3– 2 ( ) (e) ax+ b ( ) (f) x2-y2+2x-y+xy-x2y+3xy2-2 ( ) (g) 9 a2-6ab+b2 ( ) (h) X3 + x2+ x – 1 ( ) 27- O grau de um polinômio é dado pelo termo de maior grau do polinômio. Obtenha o grau dos seguintes polinômios: (a) X2y+3x (b) X4-2xy2+x3y3 (c) 6xy2+10x3y-x2y4 (d) X3y2-x2y3 (e) 4x2-4xy+y2 (f) X5y3+3x4y3-2xy4 (g) 3x5-2x-4x7+8x3 (h) 5x2y-3xy+2x4y2-5xy 28- Coloque, ao lado, cada polinômio ordenado segundo as potências decrescentes de x: (a) 3x2-10x3+2x+x4-1 (b) 2x+5x5-36+6x3+4x4 (c) 6x3-10+4x2-x4-5x (d) 2x2+6x5-4x+6 (e) 6+5x4-3x-x3+2x2 (f) 3x+1+5x4 (g) 9x4+2x5-4x3-1+6x2-7x (h) 8x5+7x3+4x6-5x2+1 29- Responda as seguintes perguntas: (a) Que é uma expressão algébrica? (b) Que se entende por termo de uma expressão algébrica? (c) Como se obtém o valor numérico da expressão algébrica? (d) Como é chamada a parte numérica de um monômio? (e) Como é composta a parte literal de um monômio? (f) Qual é o coeficiente numérico de um monômio quando o seu valor não está indicado? (g) Quando um monômio é nulo?

(h) Que significa o grau de um monômio não nulo? (i) Qual o grau de um monômio sem a parte literal? (j) Quando dois ou mais monômios formam um polinômio? (k) Quando dois ou mais monômios são semelhantes? 30- Determine o grau de cada polinômio em relação a cada uma das variáveis. (a)5x2y-4xy+2x3y2 (b) 2m3n4+5mn3-3m2n+7m4n2 (c) 9ab – a4b2+6ª2b3+12a3b4 (d) 3y4z2-5y2z3+6yz4+8y3z-15y5z 31- Efetuamos a adição de dois ou mais polinômios re reduzindo os seus termos semelhantes. A soma de polinômios também pode ser obtida por meio de um dispositivo prático, no qual escrevemos os termos semelhantes, organizando-os num algoritmo para em seguida efetuarmos a adição. Dados os polinômios: A=7b5+2b3-6b2 B= 3b5+8b4-3b3+2b2-b+10 C= -b5+6b4-3b3+2b2-b+10 D=-9b4+6b3+3b2+7b-9 Determinar: (a) A+B (b) B+C (c) C+D (d) A+D (e) (A+B)+C (f) (A+B)+(C+D) (g) (A+B+C)+D (h) A+A (i) B+B (j) C+C (k) D+D 32- Dados os polinômios: A=2x5+3x3+8x2+7 B=5x4-3x2+8x+9 C=x5-7x4+9x3-10x2+5 D=4x5-7x4+9x3-10x2+3x-5 Determine:

(a)A+B (b)A+C (c)A+D (d)B+D (e)B+C (f)C+D (g)A+B+C (h)A+D+C (i)A+C+D (j)A+B+C+D 33- Para efetuarmos a subtração de dois polinômios adicionamos ao primeiro o simétrico ou oposto do segundo. Determinar a diferença exercícios 31 e 32 acima. (a) A-B A-B-C (b) A-C (c) A-D entre (d) B-A os polinômios (e) C-A considerando os (g)

(f) (B+C)-(A-B)

34- Determinar a diferença indicada abaixo: (a) (4x3y2-2x2y+3xy)-(2x3y2+3x2y-5xy) (b) (6x2-4x)-(-3x2+4x) (c) (-5y2+2y)-(2y2- 3 5 y) (d) (12z2+2y)-(2y2- 35 y) (e) (5m2+11m+6)-(-5m2-4m+5) (f) (8v2 – 9v - 72)- (6v2 + 5v - 34 ) (g) (4 a3+6a2b2-12b3)-(7a3-8a2b2-5b3) (h) (-6a2-9ab-2b2)-(-5a2+ 5ab2 - 3b2) (i) (-b2-2b+5)-(b2+5b-3) (j) (6x4-0.9x3+5x2+4x-1)-(9x4+1.2x3+2x2-3x+a) 35- Para obter o produto de um polinômio por um monômio aplicamos a propriedade distributiva da multiplicação, ou seja, multiplicamos cada termo do polinômio pelo monômio. Determine os produtos: (a) x(x+1) (b) 2x.(4x3-4x)(-3x3) (c) (5x2-3x)(-2x2) (d) x2 (4x5+43 x3 – 8) (e) (2x3 – 4x2 + 5x -6).(-6x4)

36- Para efetuar as multiplicações acima algumas vezes é conveniente a utilização de um dispositivo prático (algoritmo), por exemplo: 3x2-2 x + 1 -5 x _________ -15x3+10x2-5x Efetue as multiplicações do exercício 35 utilizando este algoritmo. 37-Para multiplicarmos um polinômio por outro polinômio procedemos assim: multiplicamos cada termo de um dos polinômios por todos os termos do outro e, em seguida, reduzimos os termos semelhantes, se for possível. Efetue as seguintes multiplicações: (a) (2x+3)(5x-4) (b) (x2-3x+4)(x-2) (c) (2x3+4x2+5x-6).(3x2+2x-4) (d) (x2-2x+1).(x-1) Experimente utilizar também o mesmo algoritmo acima. 38- Determine os produtos: (a) (x+y)(x-y) (b) (m+2n).(4x-y) (c) (2x+3y)(x+1) (d) (3x-5)(6x2-4x) (e) (x2+6x+5)(x-2) (f) (2 a3- 3 a2 – a)(2 a + 1) (g) (5m2-4m-3)(m2-m) (h) (x2-2x + 1).(x2 + 2x) 39-Efetue as multiplicações: (a) (a+b)2=(a+b).(a+b) (b) (a-b)2=(a-b)(a-b) (c) (a+b)(a-b) (d) (a+b)(a+b)(a+b) (e) (a-b)(a-b)(a-b) (f) (4 a2 + 3ab +b2)(2 a2-5ab) (g) (5x2-2xy+y2)(x3-y) (h) (7m2-3m3+5m2+m)(2m2+3m-1) (i) (n3+2n2-3n+5).(3n3+n-2) (j) (2 a2b-3ab+5ab2)(2ab-3a+b) 40- Dados A=x2-2x+1, B=2x-3 e C=3x2+4, determine: (a) A.B (b) B.C (c) A.C (e) C.B (f) C.A (g) A.B+B.C

(d) B.A (h)A.C-A.B 41- Efetue as multiplicações: (a)(a-b)(a2-b2) (b)(a+b)(a2-b2) (c)(a+ab+b)(a+b) (d)(a-ab+b)(a-b) (e) (a2+2ab+b)(a+b) (f)(a2-2ab+b)(a-b) (g)(x+3)(x+1)(x-2) (h)2x(x-1)(x+4) 42- Para dividirmos um polinômio por outro polinômio o ideal é recorrermos ao algoritmo da divisão. Mas de um modo geral procedemos da seguinte maneira: (a) Ordenamos crescentemente os dois polinômios (polinômio dividendo e o polinômio divisor). (b) Dividimos o termo de maior grau do polinômio dividendo pelo termo de maior grau do polinômio divisor. (c) Multiplicamos o quociente assim obtido pelos termos do divisor e subtraímos do dividendo para obtermos o resto. (d) Procedemos assim, sucessivamente, até obtermos o grau do dividendo, em relação a essa variável, menor que o grau di divisor. (e) Escrevemos o quociente e o resto assim determinados. 43- Efetue as divisões indicadas: (a)(3x5-5x4-6x3-4x2+2x-1) : (x2-x+1) (b) (4x2-6x + 1): (x-1) (c) (9x2-6x) : (3x-1) (d) (36x6-20x5-28x4-16x3+8x) : (-4-x2) (e) (8x3-2x2+4x) : (- 2x+1) (f) (x12-1) : (x+1) (g) (x3 – 3x2 + 3x -1) : (x-1) 44- Calcule o quociente das divisões seguintes: (a) (x2-1) : (x+1) (b) (x2-4) : (x-2) (c) (x6+1) : (x+1) OBS.: É muitas vezes útil escrever os polinômios na forma completa, acrescentando zero no lugar dos termos que faltam.

45- Calcule o quociente das divisões seguintes: (a) (x2+5x+6) : (x+3) (b) (2x2-14x+24) : (x-3) (c) (5x2-10x+5) : (x-1) (d) (3x2+3x-18) : (x-1) (e) (2x3-2) : (2x – 2) (f) (x3-8) : (x-2) (g) (x4-1) : (x-1) (h) (x5-32) : (x-2) (i) (x4-16) : (x-2) (j) (2y3-3y2-y-2) : (y-2) (k) (x3+3x2+2x-6) : (x-1) (l) (z4+4z2-11z+2) : (z-1) (m) (4m4-12m3+13z2-6z+1) : (2m3-3m+1) 46- Dados os polinômios A=4x3-2x2+x-1; B=2x2-2x+3; C=2x2+1; determine: (a) A+B (b) B – C (c) (A+B)-(B-C) (d) (A+B).(B-C) (e) A.C (f) A.B (g) A(B+C) (h) A:C (i) (A.C):B (j) (A.C):C (k) (A+B).(A-B) (l) (A+B)2 (m)(A-B)2 (n) (A+B+C)2 (o) (A+B-C) : (A-C) 47- Responda as seguintes perguntas: (a) Como se chama um polinômio que tem dois termos? (b) O que se entende por um polinômio a uma só variável? (c) Como se determina o grau de um monômio? E o grau de um polinômio? (d) Como se faz a adição de dois ou mais polinômios? (e) Como se obtém o produto de dois monômios? (f) Como se multiplica um polinômio por um monômio? (g) Como se procede para dividir dois monômios? (h) Como se efetua a divisão de um polinômio por um monômio? (i) Quando a divisão de dois polinômios (não-nulos) estará terminada? (j) Escreva a equação correspondente à propriedade fundamental da aritmética.

48- O quadrado da soma de dois termos é igual ao quadrado do primeiro termo mais duas vezes o produto do primeiro pelo segundo termo, mais o quadrado do segundo termo. Numa linguagem simbólica mais apropriada: (a+b)2=a2+2ab+b2 Desenvolva os seguintes quadrados: (a) (m+1)2 (b) (x+8) 2 2 (e) (z+3) (f) (m+9)2 (g) (10+x)2 (j) (4y+z)2 (k) (x5 +2z)2 (l) (a2 + 3b2)2 49- Efetue e simplifique quando possível: (c) (6+x)2 (h) (a+4)2 (m)(a3-0.1 a)2 (d) (y+7)2 (i) (x+2y)2 (n) (x2+y2)2

(a) (x-2)2(x2+5x+1) (b) (x+2)2(3x2-4x+5) 50- Para a=2, achar o valor do produto seguinte: (4ax3-5a2x2+4 a3x-8 a+1)(7 ax2-3 a2x+4 a3-5 a4 +8) 51- Desenvolver os quadrados abaixo: (a) (A+B)2 (b) (A+B+C)2 (c) (A+B+C+D)2 (d) (A+B+C+D+E)2 Achar por analogia a lei de formação do quadrado de um polinômio. 52- O quadrado da diferença de dois termos é igual ao quadrado do primeiro termo, menos duas vezes o produto do primeiro pelo segundo, mais o quadrado do segundo termo. Escrevendo numa linguagem simbólica mais apropriada teremos: (a-b)2=a2-2ab+b2 OBS.: O trinômio da forma a2±2ab+b2 é chamado de trinômio quadrado perfeito. Sem efetuar a multiplicação, determine os produtos: (a) (x-1)2 (b) (5-y)2 (c) (z-8)2 (d) (1-m)2 (e) (t-3)2 (f) (10-2y)2 (g) (2x-1)2 (h) (m-2n)2 (i) (m2-1)2 (j) (x2-y2)2

(k) (x5 - 5)2 (l) (m2 - n5)2 (m)(ab-b3)2 (n) (x2-0.5)2 53- O produto da soma pela diferença de dois termos é igual ao quadrado do primeiro termo menos o quadrado do segundo termo. Numa linguagem simbólica mais apropriada podemos escrever: (a+b)(a-b)=a2-b2 Sem efetuar as multiplicações, determine os produtos: (a) (4+x)(4-x) (b) (y+1)(y-1) (c) (7-z)(7+z) (d) (m+6)(m-6) (e) (5+n)(5-n) (f) (1+t3)(1-t3) (g) (x - 12)(x+12 ) (h) (y3 - 2)(y3 + 2) (i) (z+25 )(z - 25 ) (j) (3x4+5y6)(3x4-5y6) (k) (m+n+p)(m+n-p) (l) (m+n+p)(m-n-p) 54- Desenvolva, sem efetuar a multiplicação: (a) (x+2)(x+2).(x-2)(x-2) (b) (m+2)3 (c) (m-2)3 (d) (1+2x)2.(1-2x)2 (e) (3y+1)3 (f) (12 +n)3 (g) (3x4+5y6)2(x2-y3)2 55- Desenvolva os quadrados abaixo: (a) (x-y-z)2 (b) (a+b-c)2 (c) (x+y-2)2 (d) (m+n-p+q)2 (e) (a+a2+a3)2 (f) (x2+y3-z4)2

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