UNIVERSIDAD NACIONAL DE CRDOBA FACULTAD DE ARTES DEPARTAMENTO DE CINE Y TELEVISIN

PROGRAMA DE ANLISIS Y CRTICA CINEMATOGRFICA 2013

PROFESOR TITULAR: PROFESOR ADSCRIPTO: AYUDANTES ALUMNOS: Lic. Mario Bomheker Dr. Agustin Berti Lic. Martin Iparraguirre Tec.Jennifer FloresMutigliengo

PROGRAMA DE ANLISIS Y CRTICA CINEMATOGRFICA 2013 PRESENTACIN/ FUNDAMENTACION En la actualidad la Teora y la Crtica constituyen, junto a la Historia del Cine, una de las ramas principales de los estudios cinematogrficos. Si bien los lmites entre estas ramas pueden ser difusos, delinean, sin embargo, las principales reas de investigacin y conforman la base para las divisiones curriculares en la mayora de los centros de estudios tericos sobre el cine (universidades, academias, escuelas de altos estudios, etc.) Funcin de la teora y de la crtica. La Teora y la Crtica ofrecen un conjunto de medios conceptuales y metdicos que permiten, al investigador, al crtico o al docente, abordar el hecho artstico, esclarecer su significado y efectos, y establecer comparaciones con objetos artsticos de diferentes disciplinas y con otros fenmenos del mbito de la cultura en general. Para muchos autores la Crtica consiste en la aplicacin de diferentes perspectivas y enfoques tericos generales al anlisis de las obras particulares, es decir, se tratara de teora aplicada. Para el crtico de arte, por otro lado, acudir a la Teora y profundizar en ella es la posibilidad de trascender las tendencias y corrientes pasajeras que cada tanto se imponen en los medios de comunicacin por factores ajenos a la actividad artstica y de esta manera poder ofrecer al pblico una explicacin razonada y un recorrido de reconocimiento, abriendo vas de acceso a los grandes temas y debates sobre el arte y la cultura. De esta forma la evaluacin del hecho artstico (en este caso la obra audiovisual), no se atendr nicamente a los cdigos estereotipados del oficio, a analizar los mritos o demritos segn criterios superficiales del entretenimiento, las cifras de los presupuestos invertidos, o a la chismografa en torno a los protagonismos de tal o cual estrella, todas cuestiones que hacen al mercado, sino que establecer conexiones de carcter ms amplio que posibiliten el desarrollo de una sensibilidad autnoma, de un sentido de discriminacin, que permita resistir el continuo bombardeo de los poderosos aparatos de promocin y marketing. Tambin la actividad crtica constituye una de las salidas profesionales para los egresados de la carrera. Pero independiente de ese factor que hace a la insercin laboral y social, es necesario destacar la importancia que para los estudiantes de cine y televisin, tiene la adquisicin de herramientas crticas como parte de su formacin. Es bien conocido que una de las formas de aprendizaje para todas las reas de la realizacin y la produccin audiovisual es el visionado y el anlisis crtico de obras audiovisuales como lo afirman en relacin a sus propias experiencias diferentes directores como Erich Rohmer o Quentin Tarantino, para citar solo a dos destacados. Asimismo es tambin conocido el caso de los directores de la Nouvelle Vague que comenzaron como crticos de Cahiers du Cinma antes de iniciarse en la realizacin (Truffaut, Godard, Chabrol, Rivette, Rohmer, etc.). De ah la importancia de la inclusin de una materia de estas caractersticas en el programa de estudios de la carrera.

Enfoques Hay varios y distintos aspectos para enfocar el estudio de la Teora y Crtica cinematogrfica. Por un lado se los considera como disciplinas dentro del campo de los estudios cinematogrficos, como se plantea ms arriba. Por el otro, especialmente a la Crtica, se la considera como una categora de textos o gnero de la escritura que tiene como objeto la obra cinematogrfica. Ambos aspectos constituyen el enfoque terico de la presente propuesta de programa. Asimismo ninguna teora y crtica cinematogrfica puede eludir la consideracin de los aspectos socio-institucionales, econmicos , culturales y polticos y la relacin con los otros medios masivos de comunicacin. Sin descuidar estas cuestiones, sin embargo, el presente programa pone el acento en los aspectos discursivos que se abordan desde la esttica flmica, la teora de la comunicacin, la semitica, las teoras de gnero, la narratologa, entre otras perspectivas. OBJETIVOS Instrumentar al alumno para abordar la dimensin de la perspectiva crtica, promover la reflexin sistemtica para el anlisis de la obra audiovisual y capacitarlo para la produccin escritural en el discurso particular de la crtica. METODOLOGIA La metodologa de enseanza-aprendizaje, cuya puesta en prctica tiende a desarrollar los contenidos y a lograr los objetivos de aprendizaje propuestos, se fundamenta, por una parte, en la investigacin bibliogrfica y, por otra parte, en el acceso al visionado de films a los efectos de ejercitar la crtica desplegando las herramientas conceptuales y metdicas provenientes de los accesos bibliogrficos. Como actividades generales se proponen las siguientes operaciones/tareas: a) lectura y visionado crticos de la bibliografa y la filmografa seleccionadas. Extraccin de juicios y opiniones. b) Deteccin de ideas, problemas y/o ncleo central de los textos biblio-filmogrficos. c) Sntesis conceptual. d) Verificacin de la conclusin. e) Elaboracin de comunicaciones escritas referidas a aspectos discursivos y audiovisuales de los objetos tratados, tal como se requerir en la gua de trabajos prcticos Estas actividades generales se dividen en dos grandes bloques: a) clases tericas; b) clases y trabajos prcticos a) Clases Tericas.

La clase terica de dos horas semanales de duracin consistir en la transmisin de los contenidos correspondientes a la unidad del programa de que se trate, aclaracin de cuestiones conceptuales fundamentales y gua para la lectura/visionado de la biblio-filmografa.

b)

Clases Prcticas

Las clases prcticas, tambin de dos horas semanales, comprendern diversas actividades: el anlisis de un film siguiendo un modelo propuesto por la ctedra, el visionado crtico de un determinado nmero de films y la posterior redaccin de una crtica de algunos de los films vistos, atenindose a determinadas consignas, sin perjuicio de que los alumnos desplieguen el libre ejercicio de la escritura segn recorridos propios. EVALUACION Y CONDICIONES PARA LA APROBACIN DE LA MATERIA Los alumnos sern evaluados en las clases prcticas por su participacin, que dar una indicacin de la lectura previa de la bibliografa. Se tomar una prueba parcial escrita, a la mitad del cuatrimestre y otra a fines del cuatrimestre.. Para la regularizacin y aprobacin de la materia se exigir asistir al 80 % de las clases prcticas, aprobar la prueba parcial escrita, la realizacin de los trabajos prcticos y escritos propuestos por la ctedra. Aquellos alumnos que hayan aprobado el parcial con una nota de siete o ms y cuyos trabajos prcticos y escritos destaquen por su calidad accedern a la condicin de promocionales y podrn aprobar la materia luego de un coloquio. Los dems debern aprobar el examen final. CONTENIDOS UNIDAD 1 La Teora, la Crtica y el Anlisis en el Cine y en las Artes Audiovisuales. La Teora cinematogrfica UNIDAD 2 Formas y modalidades del gnero crtico cinematogrfico. La crtica en los medios. En las secciones culturales de diarios y revistas. En publicaciones especializadas. Comentarios, reseas, reportajes, etc. La crtica en la WEB. La crtica de ficcin, y la crtica del documental , la crtica del video arte, la crtica de programas de televisin, etc. La Crtica en medios no grficos: diferencias entre el medio grfico, radial y televisivo La crtica acadmica. Crtica y ensayo. UNIDAD 3 El anlisis de la obra audiovisual. Diversos mtodos de anlisis. Las etapas del anlisis. Instrumentos y tcnicas del anlisis. UNIDAD 4 La teora y la Crtica en los primeros aos del cine: Canudo, Delluc, Epstein. Los Formalistas rusos. Los tericos del montaje: Kuleshov, Eisenstein y Pudovkin.

Expresionismo y Realismo. Rudolf Arnhein, Sigfried Krakauer, Andre Bazin. La poltica de Autor. La teora y la crtica en Latinoamrica: Glauber Rocha, Garca Espinosa, Sanjines, Solanas y Getino. Las teoras del cine en la actualidad.

UNIDAD 5 Cuestiones de la Teora y la Crtica audiovisual. La cuestin del realismo. Poticas y polticas de los realismos en el cine: representacin/mmesis. Expresin/Construccin/Registro. La transparencia baziniana (Bazin). Realismo y documental. Mostrar al Otro/lo Otro (Bill Nichols). Narracin/Descripcin. Distanciamiento (Brecht/Didi Huberman). Proposiciones de la crtica en torno al realismo en el nuevo cine argentino. La cuestin de la autora de la Obra Audiovisual: Cine de autor de ayer y hoy: hacia una propuesta esttica distinta. La cuestin de la tecnologa: El cine como tcnica. Aproximaciones crticas al rol de la tcnica en la historia del cine. La tcnica cinematogrfica como expresin de una nueva sensibilidad mediada por la automatizacin. BIBLIOGRAFA Para facilitar el acceso a los textos, se sealan qu captulos o secciones son los ms pertinentes segn la unidad de que se trate. Especfica por unidad Unidad 1 BOMHEKER, Mario (2000) El Cine y sus Teoras, cap. Pag. 1 - 12 CASETI, Francesco (1994), Teoras del Cine, Introduccin y cap. Primero. Pag. 9 -29. CASETTI, F/ DI CHIO, (1994) Como Analizar un Film, cap. 1 y 2. Pag. 17-64 Unidad 2 BORDWELL, David (1995), El significado en el Cine, Prefacio y cap. 1: La elaboracin del significado cinematogrfico, , pag. 12-35. Unidad 3 BOMHEKER, Mario (2000) El Cine y sus Teoras, cap. Pag. 13 - 44 Unidad 4 La cuestin de Realismo Aumont, Jacques y otros. Esttica del Cine. Paidos, Barcelona: 1996. Captulo 3, apartado 3: El realismo en el cine. DI PAOLA, Esteban, Crtica de la representacin esttica: realismo y nuevo cine argentino
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NICHOLS, Bill (1997), LA representacin de la realidad, cap. 6, pag. 217-251 La cuestin de la autora Bazin, Andre. Qu es el cine? Madrid: Rialp D.L, 1990

Truffaut, Francois. Una Cierta tendencia del cine Frances. Mimeo La cuestin de la tecnologa BENJAMIN, Walter, La obra de arte en la poca de su reproductibilidad tcnica [Urtext] Traduccin: Andrs E.Weikert. Ed. Itaca, Mxico DF, 2003 SCOLARI, Carlos, La esttica porsthipertextual, en Romero Lopez, Dolores/Sanz Cabrerizo, Amelia, coord.. (2008) Literatura del texto al Hipermedia MANOVICH Lev, El cine arte del Index en Muestra Euroamericana_08 Cine+Video+Arte Digital LA FERLA Jorge, (2008) .), Artes y medios audiovisuales: Un estado de situacin II. Las prcticas mediticas pre digitales y post analgicas, Buenos Aires MACHADO, Arlindo (2000), El advenimiento de los medios interactivos, en El paisaje
Meditico. Sobre el desafo de las poticas tecnolgicas, Arindo Machado, Libros del Rojas, Buenos Aires,

General (listado alfabeticamente) AAVV (1971) Problemas del Nuevo Cine, Alianza, Madrid AUMONT, Jacques y otros (1996) Esttica del Cine, Paidos, Barcelona BENJAMIN, Walter, La obra de arte en la poca de su reproductibilidad tcnica [Urtext] Traduccin: Andrs E.Weikert. Ed. Itaca, Mxico DF, 2003 BOMHEKER, Mario (2000) El Cine y sus Teoras, Epoke, Crdoba. BORDWELL, David, (1995) El significado del Film, Paidos, Barcelona CARTOCCIO, Eduardo, Notas sobre el problema del realismo en la crtica del nuevo cine argentino. http://www.perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/viewFile/289/226 CASSETI, FRANCESCO (1994), Teoras del Cine, Ctedra, Madrid. CASSETI, F/DI CHIO, F (1994), Como Analizar un Film, Paidos, Barcelona. LA FERLA Jorge, (2000) , Artes y medios audiovisuales: Un estado de situacin II. Las prcticas mediticas pre digitales y post analgicas, Buenos Aires, Aurelia Rivera, Nueva Librera MACHADO, Arlindo (2000), El paisaje Meditico. MANOVICH Lev, El cine arte del Index en Muestra Euroamericana_08 Cine+Video+Arte Digital NICHOLS, Bill (1997), LA representacin de la realidad, Paidos, Barcelona SCOLARI, Carlos, La esttica porsthipertextual, en Romero Lopez, Dolores/Sanz Cabrerizo, Amelia, coord.. (2008) Literatura del texto al Hipermedia