MENGIKUT ENSIKLOPEDIA MALAYSIANA

MENGIKUT KAMUS PELAJAR BAHASA MALAYSIA

"seni bermaksud kecil sekali, halus, molek atau elok, kecekapan atau kepandaian membuat sesuatu yang indah".

" seni ialah sesuatu yang indah pada pandangan pancaindera manusia sama ada melalui penglihatan atau pendengaran".

MENGIKUT IBNU KHALDUN

"seni itu adalah kebenaran, keindahan, dan kebaikan di mana di dalamnya terkandung ciri-ciri estetika dan logika.

SENI

Seni dalam konteks seni visual, muzik dan pergerakan merupakan asas kepada perkembangan individu dan pembelajaran berhalatuju artitistik bagi kanak-kanak

Kanak-kanak mesti diberi peluang untuk menyatakan pendapat dan pengetahuan yang mereka temui. Seni membolehkan kanak-kanak menyertai proses pendidikan tanpa merasa sebarang perbezaan.

Daya estetik kanak-kanak dapat dipertingkatkan melalui aktiviti seni. Contohnya menggunakan lagu untuk memperkenalkan tajuk Rama-rama. Kanak-kanak menyanyi sambil membuat aksi ramarama terbang. Kemudian, mereka menghasilkan gambar ramarama. Ini membantu pembelajaran terhadap tajuk tersebut.

Lukisan yang dihasilkan oleh kanak-kanak mempunyai hubungkait yang rapat dengan proses perkembangan tumbesaran mereka.

KOSTER (2001) : Hasil karya mereka berfungsi sebagai alat komunikasi dan merupakan refleksi pemikiran kanak-kanak.

Penghasilan karya lukisan kanakkanak mempunyai interpretasi yang berbeza dengan karya yang dihasilkan oleh orang dewasa

Kebanyakan pengkaji menganggap hasil karya kanak-kanak merupakan kaedah menarik untuk melihat cara berfikir dan menyelami perasaan selain menguji keupayaan kognitif kanakkanak.

LOWENFELD , 1975 : Karya kanak-kanak bersifat luahan dan ekspresif

Seni dapat meningkatkan daya penguasaan kendiri: Dapat meluahkan apa yang mereka lihat Meningkatkan daya sensitiviti pancaindera Konsep kendiri terbina apabila mereka mampu melukis tanpa ragu dan bimbang soal kesempurnaan.

Jasmani E mosi

Perkembangan otot kasar dan halus meningkat mengikut perkembangan kanak-kanak Untuk mematangkan pergerakan Umur 6-12 peringkat yang paling aktif
Keadaan reaksi yang muncul secara tiba-tiba Semakin usia meningkat pengawalan emosi semakin matang Ekspresi dipengaruhi oleh emosi Pengamatan Pengucapan seperti terima kasih, tahniah Membantu kanak-kanak menghargai sesuatu bukan mengeji

R ohani

I ntelek S osial
E stetik

Mula menguasai konsep pengekalan tentang paduan nombor, berat dan padatan Menguasai pertuturan dan gemar membaca Keluarga, masyarakat dan sekolah memainkan peranan penting dalam membentuk sosial dan sahsiah Proses melihat, meniru dan memerhati tingkahlaku orang lain Meniru secara langsung dan tidak langsung Peniruan melalui Sekatlaku dan Ketaksekatlakuan Peniruan melalui Elestasi