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A REVISTA NOVA ESCOLA E A CONSTITUIO DE IDENTIDADES FEMININAS PARA O MAGISTRIO

AUTORAS: MARISA VORRABER COSTA ROSA MARIA HESSEL SILVEIRA


MESTRANDAS: CRISVNIA CASTRO LIA COSTA SO LEOPOLDO, 13/11/12.

CRISVNIA

LANAMENTO DA REVISTA NOVA ESCOLA/MARO 1986


Victor sonhava j h algum tempo em criar uma revista

Disponvel em <http://www.fvc.org.br>

que chegasse a todos os professores brasileiros e que os ajudassem na tarefa de educar. A Editora Abril havia tentado lanar dois ttulos com esse foco (Escola, em 1972, e Professora Querida, em 1983), mas as publicaes davam prejuzo e foram descontinuadas com poucas edies. Com NOVA ESCOLA foi diferente. Na edio de lanamento, Victor Civita apresentou em editorial os objetivos que inspiraram a publicao: Fornecer professora informaes necessrias a um melhor desempenho de seu trabalho; valoriz-la; resgatar seu prestgio e liderana junto comunidade; integr-la ao processo de mudana que ora se verifica no pas; e propiciar uma troca de experincias e conhecimentos entre todas as professoras brasileiras de 1 grau. Um acordo com o Ministrio da Educao fez com que as 220 mil escolas pblicas de 1 grau (como eram chamada na poca) que existiam no pas recebessem as edies da

DOMESTICIDADE E TRABALHO DOCENTE

Imagem disponvel em:<http://diariodabomjesus.blogspot.com.br>

Trabalho da mulher fora do lar-

elemento tensionante na construo das identidades femininas. Papel da imprensa e outros veculos de comunicao.

Destaque para dois livros:

Mulher de papel, de Dulcdia Buitoni

(1981) Virando as pginas, revendo as mulheres, de Carla Bassanezi (1996)


Chama a ateno, nessas anlises, a

contundncia, com que a imprensa feminina discorre sobre a relao mulher e trabalho, por volta dos anos

Estudo de Bassanzi conjunto de

referncias a respeito da propriedade da articulao entre a misso do lar e a sagrada misso do magistrio. Enquete realizada pela revista Querida, na dcada de 60, mostra que homens famosos desejam que suas filhas tenham como profisso: dona de casa/esposa/me, em primeiro lugar. Em segundo, desejam o Magistrio , pois ser professora misto de me, guia,

Todos os artifcios e dispositivos de

uma poca estiveram voltados para a produo de subjetividades femininas: guardis da afetividade; capacidade de educar futuros cidados. Esses artifcios foram incrementados ao longo do sculo XX, atingindo o pice nas dcadas de 60 e 70, quando os movimentos contestatrios de jovens e minorias visto como deteriorao social e as mulheres so

Elementos conectados a essas

estratgias aparecem nos fascculos da Nova Escola dos anos 90. O mundo domstico ,como das facetas do magistrio, permanece nas representaes sobre a docncia: Motivo? 85% do pblico da revista

Revista n 91, maro de 1996

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NE agosto de 1995

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Questionamentos: Por que a comparao com o eletrodomstico? Ou, para se falar com mulheres, deve-se usar os elementos do seu mundo, e nada mais feminino do que o mundo domstico? Toda a matria trabalha com a representao de gnero feminino ligada carncia.

Questionamentos:
Por que a comparao com o

eletrodomstico? Ou, para se falar com mulheres, deve-se usar os elementos do seu mundo, e nada mais feminino do que o mundo domstico?
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Determinada professora, mulher, prestes a se

aposentar; No conhece bem todas as funes dos seus eletrodomsticos; Medo e insegurana (reaes tipicamente femininas) que, ao cabo de seis meses, transforma-se em esperta micreira
O problema, como diz Walkerdine , no est

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apenas em ressaltar a falha, mas, tambm, em sugerir que segundo certa orientao (e governo) possvel supri-la, transformando a incapacidade em competncia (p.54)

A extrema simplicidade do manejo do

microcomputador, permanece possvel se ser adquirida at por uma mulher; E mais: os computadores so to versteis quanto o bombril. Concluso: os parmetros de reportagem so decididamente domsticos

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Outra perspectiva do mundo domstico:

seo obrigado/a professor/a foco para questo do casamento e da vida familiar.

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Enquanto as mestras so fotografadas

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dentro de suas casas, os professores, homens, aparecem em fotos que permitem fundos mais amplos, horizontes mais recuados, espaos pblicos ... Destaque para personagem humorstica, donaLice, que aparece em muitas pginas da revista para encarnar a representao modelar da professora. Na primeira tira, publicada em agosto de 1995, aparece um dilogo entre dois alunos reconhecendo sua

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Compe a imagem professoral: o guarda-

p, os livros debaixo do brao e os culos, o discurso escrito. DonaLice a personagem aturdida e desorientada que vai dar aula no sbado e encontra a escola fechada, a dona-decasa que, servindo a comida ao marido, sabe discorrer sobre o desprestgio da atividade domstica, maior at do que o da professora.
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Na ltima apario de donaLice,a revista

trouxe matria com sugestes de atividades para as professoras aproveitarem ao mximo suas frias, intitulando-a Frias! Aproveite ao mximo, donaLice!, e ilustrando-a com um desenho da personagem alegre e jogando fora giz, apagador, papis, cadernos... O discurso da revista prescreve: Relaxe, viaje, faa tudo de que mais gosta. Mas por que no tirar partido do lazer para se 25 atualizar e aperfeioar? Inspire-se nestas

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Outras dicas do receiturio: Mergulhe nestas pginas. Reserve algum tempo e leia, com calma, livros teis para sua formao. Voc a estrela do filme. Bons enredos sobre a vida escolar que voc encontra nas videolocadoras, Leve a classe para o seu passeio. No ano que vem, divida com os alunos a viagem que voc fizer nestas frias.
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A opo pelo receiturio aproximam a

Revista Nova Escola e as revistas femininas apresentadas por Buitoni (1981). Com o verbo conjugado no imperativo, ela oferece receitas para professores e professoras realizarem seu trabalho. Receitas aparecem inclusive em chamadas de capa: Uma receita de informatizao para a escola
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Explique simetria com espelhos e decalques; Use sucata com a tcnica do alinhavo; Como aliviar a tenso da chegada quinta srie; Ideias para voc dar aulas irresistveis.

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Pratica-se, assim, uma certa

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pedagogia, embora Victor Civita tenha deixado claro no editorial do nmero 1 que a revista no e nem deseja ser uma publicao pedaggica. Tal ambiguidade ainda persiste. Fala de um editor: a gente detectou um pblico que tinha uma carncia de conhecimentos muito grande ...Muito

Questionamento:

Quem ousaria opinar sobre como

os mdicos devem realizar seu trabalho, dar sugestes tcnicas a engenheiros ou conselhos a advogados?

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Profissionais possuem um campo de

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atuao demarcado, restrito e privativo, que excluem interferncias profanas. No magistrio e outras ocupaes femininas, isso no acontece. A revista no apenas prescreve receitas, mas o faz aps ampla e minuciosa exposio de incorrees, inadequaes e incompetncias dos/as docentes na execuo de tarefas inerentes ao seu trabalho. Em outros domnios, essa conduta seria

possvel supor que profisses

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feminizadas so alvo de discriminaes. O ser feminino ou masculino advm de posies distintas no mundo, das quais decorrem diferenas de poder. Talvez porque o magistrio tenha sido estigmatizado com a presena feminina, desvalorizando-o, os homens dele se afastaram

apropriado supor que o

recrudescimento das investidas contra a importncia de uma formao especializada para a docncia tenha sua inspirao no discurso neoliberal e conservador, cuja retrica de igualdade de direitos tambm comporta uma poltica de gnero que procura manter as mulheres cativas das prises de imagem.
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A partir das edies de 1995, a

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revista diminuiu a predominncia de ttulos sem referncia a enunciadores e destinatrios e abriu espao para ttulos que interpelam diretamente o/a leitor/a, quando no o fazem atravs do uso de voc. Mesmo com essa mudana, no podemos nos deixar enganar quanto repercusses da face

A anlise desta constatao a

categoria da didaticidade. Metodologicamente so dois tipos: didaticidade dura - didaticidade primeira, direta, explcita, encontrada na instituio escolar ou formadora didaticidade mole - didaticidade segunda, indireta e s vezes implcita.
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A tendncia crescente e marcada

nos ttulos da revista a passagem da didaticidade mole para a didaticidade dura.

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A SEGUNDA-FEIRA DE

MANH E O PRXIMO MILNIO

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