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dinamicas para jovens (Sexualidade)

dinamicas para jovens (Sexualidade)

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Publicado porCaio de sousa silva
apostila de dinâmicas relácionadas á sexualidade para trabalhar com adolescentes
apostila de dinâmicas relácionadas á sexualidade para trabalhar com adolescentes

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Objetivo:

Discutir com os adolescentes as manifestações da sexualidade.

O que você irá precisar:

Sala ampla e confortável, cartolinas, folhas de papel, canetas coloridas,
revistas c jornais atuais, tesouras e cola.
Tempo: 30 minutos.

O que você deverá fazer:

Trabalho individual:
1 - Pedir aos adolescentes que pensem em algo que tenham visto, ouvido,
falado ou sentido sobre sexualidade.
2 - Solicitá-los a guardar esses pensamentos para si. Não é necessário
escrever.
Trabalho em grupo:
1 - Formar grupos de 5 adolescentes e solicitar que conversem sobre di-
ferentes situações em que a sexualidade é manifestada pelas pessoas
no ambiente social.
2 - Entregar revistas, jornais, folhas de papel, canetas, tesouras e cola
aos grupos.
3 - Solicitar os grupos a montar um painel com as figuras, os anúncios
e textos que estejam relacionados com a sexualidade.
4 - Após a elaboração do painel, pedir a cada grupo que eléja um repre-
sentante para explicar como foi o processo de discussão e de
montagem do painel.
5 - Cada coordenador de grupo coloca seu painel em uma parede da sala
e explicará para o grande grupo o seu real significado.
6 - Após as apresentações dos coordenadores, abrir um debate com
todos os participantes.
7 - O facilitador poderá fazer uma síntese dos tópicos apresentados e
incentivar a reflexão sobre essas manifestações da sexualidade em
diferentes culturas.

Pontos para discussão:

a) Por que as pessoas confundem sexualidade com sexo?
b) De que maneiras a sexualidade pode ser expressada?
c) Que sentimentos podem estar envolvidos na expressão da sexualidade?
d) O que se entende por sexualidade, sensualidade, erotismo e pornô-

grafia?

Resultado esperado:

Ter esclarecido as concepções do grupo sobre sexualidade e suas
diferentes formas de expressão.

28

Manual
do
Multiplicador

RELAÇÕES DE GÊNERO

“Quem deve cuidar da casa e dos filhos é a mulher,
o homem cuida do sustento da família”.
(Severino, 38 anos)

A sexualidade está muito relacionada com o papel que homens e mulheres

desempenham socialmente.

A sociedade estabelece hierarquicamente papéis sociais para o homem
e a mulher, nos quais, não raramente, encontramos o homem colocado em um papel
privilegiado. O que a sociedade espera do homem e da mulher é o que se chama de

papel sexual.

Mas o que é realmente papel sexual?

Papel sexual é o modo de se comportar dos indivíduos do mesmo sexo.
A sociedade e a cultura de cada povo determinam como homens e
mulheres vão incorporar esses papéis, e quem não segue esse padrão, muitas vezes,
não é visto com bons olhos.

Antigamente, não se admitia que a mulher trabalhasse fora, usasse calças
compridas e batom. Atualmente, muitas mulheres desenvolvem trabalhos iguais aos
dos homens e se vestem de acordo com a conveniência, condição e ocasião.
Apesar da modernização que a estrutura social sofreu nas últimas
décadas, observamos que a educação de meninas e meninos continua sendo bem
diferenciada. Enquanto os meninos são educados dentro da ótica da competição e
agressão, as meninas são educadas para serem delicadas e maternas.

E, quando chega a adolescência...

Para a moça, vem uma série de proibições: não deve sair sozinha, não
pode transar com o namorado etc. Ao passo que, para o rapaz, tudo é permitido e até
estimulado: sair só, beber, fumar, voltar para casa de madrugada, ter relações sexuais.
Por isso, ao educador cabe a tarefa de desencadear a reflexão e o debate
sobre os papéis sexuais carregados de estereótipos (modelos rígidos de
comportamento).

Não se pretende fazer meras substituições entre as posições sociais que
os homens e as mulheres ocupam, mas promover a igualdade de direitos e a
equiparação de oportunidades.

29

Adolescente

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