UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

Prof. Benicio Jara Flores MSc/Dr.

2011

La percepcin

CONCEPTO:
La percepcin es la funcin psquica conciente que permite al organismo, a travs de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la informacin proveniente de su entorno.

Caractersticas
ORGANIZACIN: Organiza los conocimientos sensoriales dndoles una estructura.
INTEGRACIN: integra los elementos a travs de un solo canal o diversos canales. SELECTIVIDAD: permite seleccionar un objeto de otro. MOTIVACIN: se genera a partir de una necesidad. ACTITUDES: disposicin de nimo manifestado. EXPECTATIVA: esperanza de conseguir algo. ESTILO COGNOSCITIVO: actitud capaz de adquirir conocimientos.

 Depende de estmulos externos y de las caractersticas personales (motivaciones, expectativas, )

La percepcin supone un doble proceso externointerno

Seleccionamos los estmulos, a esta seleccin se le llama atencin.

La percepcin es un proceso de seleccin

 Percibimos lo que nos interesa, a esto se le llama predisposicin perceptiva.

La educacin y la cultura influyen en la percepcin. Hay variaciones perceptivas entre individuos de unas culturas y otras. Aprendemos de los dems a percibir el medio.

Es subjetiva

El contexto social influye en la percepcin

Recepcin sensorial

ELEMENTOS DE LA PERCEPCIN

Estructuracin simblica

Elementos emocionales

ELEMENTOS DE LA PERCEPCIN
1. RECEPCIN SENSORIAL: La base de la perfeccin es la recepcin proveniente de los sentidos, sin sensacin es imposible cualquier tipo de percepcin.

2.

ESTRUCTURACIN SIMBLICA: La percepcin va siempre ligada a una representacin, a un concepto o a una significacin; al escuchar un sonido de un avin, por ejemplo, representamos su configuracin por las experiencias vividas anteriormente.

3.

LOS ELEMENTOS EMOCIONALES: Es posible que muchos de nuestras percepciones nos dejen indiferentes pero la mayora de ellas van ntimamente ligadas a procesos emocionales a los propios, dando lugar en nosotros a sentimientos o a emociones agradables o desagradables.

PERCEPCIONES INCORRECTAS
LOS ESTMULOS CAMUFLADOS
LAS PERCEPCIONES CONFUSAS LA BREVEDAD DEL ESTMULO LAS ILUSIONES

ELEMENTOS
Estimulo.
rgano sensorial. Nervio sensitivo. Centro nervioso

FASES
Fase Fsica. Fase Fisiolgica. Fase Psicolgica.

BASES
Psicolgicas: -Figura o forma. -Fondo.

Fisiolgicas.

TIPOS
Innata Aprendida.

FACTORES PERSONALES O INTERNOS

Metodologa del Aprendizaje Universitario

Factores cuyo desarrollo depende directamente del estudiante Configura el estado de personal y la posicin individual para el estudio.

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SON:
Metodologa del Aprendizaje Universitario

Personalidad Salud

Inters personal y disposicin

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Metodologa del Aprendizaje Universitario

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Metodologa del Aprendizaje Universitario

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Metodologa del Aprendizaje Universitario

 La (PES) se entiende como el tipo de percepcin que no requiere de los sentidos ordinarios. Consiste en varios tipos de fenmenos de transferencia de energa e informacin que no es explicable a travs de mecanismos fsicos o biolgicos conocidos.

Telepata Precognicin Psicocinesis psicoquinesis

ANOMALIAS
Ilusin. Alucinacin.

Anomalas
Ilusin: alteracin de la imagen de un objeto dndole una que no corresponde. Alucinacin: Falsa percepcin de captar algo donde no hay objeto, causado por enfermedades mentales, sustancias txicas, etc.

Trastornos de la percepcin
Puede tratarse de un trastorno limitado al dominio de una sola variedad perceptiva. Entre ellas tenemos a las agnosias y a la alucinacin Las agnosias.-es la interrupcin en la capacidad para reconocer estmulos previamente aprendidos o de aprender nuevos estmulos sin haber deficiencia en la alteracin de la percepcin, lenguaje o intelecto. Las alucinaciones.-Una alucinacin es una falsa percepcin sensorial en ausencia de un estmulo externo. En ese sentido es distinta de la ilusin, que es una percepcin distorsionada de un estmulo externo. Las alucinaciones pueden ocurrir en cualquier modalidad sensorial - visual, auditiva, olfativa, gustatoria, tctil o varias mezcladas.

Bibliografa
LADERS E., Mara y otros (2006). Vida universitaria. Editorial Universidad Csar Vallejo. Pg. 24. SALINAS GARCA, Telmo (Marzo del 2003). Nociones de Psicologa, Editorial e imprenta DESA S.A., Lima-Per, 207-209 Pg. http://www.psicopedagogia.com www.monografias.com http://comoestudiar.iespaa.es/index.htm