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R.T M.D
SISTEMATIZACIN
R.T M.D
Formamos personas que ya tienen ideas sobre muchas cosas. Todo lo vivido con la familia, con los amigos, los vecinos, lo visto en la televisin y en la Laptop, influye en sus motivaciones y acciones cotidianas. Cuando abrimos el aula a esa cotidianidad, dejando que los estudiantes, otros actores, traigan el contexto al proceso de aprendizaje, estamos generando prcticas pedaggicas pertinentes y significativas
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SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS
De esta manera el contexto de las personas alimenta la prctica docente, y la prctica docente al transformar a las personas transforma el contexto. Esto hace del aula un espacio donde se genera un saber pedaggico soportado en la prctica.
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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
Explicitar mi saber se da cuando reflexionamos y organizamos nuestras ideas para compartirlas, pudiendo dialogar y aprender colectivamente en torno a lo que hacemos, cmo y por qu lo hacemos.
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SISTEMATIZACION: SURGE DE
En el proceso de sistematizacin no slo se comparten tcnicas y procedimientos estandarizados se comparten vivencias, sueos, experiencias y opciones de transformacin.
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Procesar
la
informacin
Quinto paso: Socializar los aprendizajes e interactuar. Sexto paso: Volver sobre la propia prctica planeando nuevas acciones para enriquecerla.
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SISTEMATIZACION
Es entonces un ciclo: 1..Hacer - preguntarse sobre eso que pasa 2..Registrar-reflexionar 3..Procesar 4..Organizar-compilar 5..Compartir para afianzar y/o reconsiderar 6..Volver sobre la prctica para enriquecerla con nuevas ideas y acciones.
ACTIVIDAD
1. Escoger una experiencia exitosa de nuestra aula de clases, de nuestro da a da en nuestro centro escolar. 2. Reflexionar sobre ella y procesar todo sus elementos. 3. Registrarla y Organizarla en el formato 4. Compartir para reflexionar/reconsiderar
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Este formato debidamente diligenciado, deber ser cargado posteriormente como parte de sus evidencias de aprendizaje en Weebly.
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