Sala de 2 aos La sala es amplia y no se encuentra dividida por sectores.

Al ingresar, al lado de la puerta de entrada hay un pizarrn a lo largo de la pared y sobre ste una ventana, a travs de la cual se puede ver el sum del ard!n. "n#rentado a esto $ al #ondo de la sala % hay, en la parte ms alta, un ventanal a lo largo, con cortinas, ms aba o una pe&uea mesada donde se coloca el e&uipo de m'sica, uguetes y algunos elementos de la maestra. (eba o y a lo largo de la pared, al alcance de los nios, hay un perchero con la toalla de cada uno, y en la unin del piso con la pared est la cale#accin tapada por un zcalo de madera. (el lado iz&uierdo de la sala hay una pe&uea biblioteca, un armario donde guardan los alimentos y una estanter!a donde se encuentran los cuadernos de comunicaciones y material para traba ar como) lpices, pinceles, tizas, uegos, entre otros. (el lado derecho hay colgadas en la pared dos redes con peluches, un organizador de tela donde se colocan los elementos de higiene de cada nio y, deba o de esto, el cambiador. *n poco ms ale ado del organizador hay en la pared un estante de madera donde se guardan los vasos de cada alumno, una pecera con dos peces y una ranita en su interior, detergente, re illa, espon a, y cubiertos $no son cortantes, solo cucharas y tenedores% y deba o de este estante se encuentra la pileta ubicada a una altura a la cual los chicos lo pueden acceder al menos &ue se suban a una silla. "n el centro de la sala hay tres mesas ro as de madera con seis sillas cada una, tanto las sillas y las mesas, son pe&ueas, acordes al tamao de los chicos. (ecoracin) La sala no se decora con dibu os estereotipados, sino &ue con traba os de los chicos, #otos de ellos y sus #amilias, hay una banda numrica arriba del pizarrn. Seguridad) La puerta de la sala tiene una traba &ue no est a la altura

Anlisis La banda numrica ayuda a la enseanza de la lectura y escritura de los n'meros, a la #ormacin de la idea de &ue la serie de los n'meros es prolongada. La banda numrica tambin es utilizada para &ue los nios relacionen los n'meros entre ellos, sepan &uin es el antecesor o siguiente de &uin, sepan &ue cada n'mero corresponde a un lugar en la serie, etc. +tro aspecto importante es &ue cuentan con una pecera con peces, dentro del aula, lo cual los acerca al mundo natural. -ueden ver cmo es un pez, cmo se desplaza, &u come $en hbitat% y cmo ocuparse de su cuidado. .on la pe&uea biblioteca, la maestra, procura acercar a los chicos a la literatura, de modo &ue ellos puedan e/plorar y 0descubrir1 a los libros y hacerlos parte de sus vidas. Se da as!, una motivacin del lengua e $escrito y oral%, de la creatividad y la observacin. La sala cuenta con materiales &ue #orman parte de la propuesta l'dica, como lpices, pinceles, tizas, uegos, libros, entre otros, los cuales pueden #uncionar como #acilitadotes y desencadenadores de situaciones #avorables para el desarrollo de los nios.

de los chicos, las ventanas estn ubicadas en la parte alta de la pared. Los enchu#es, el cambiador y la pileta tambin son de di#!cil acceso para los alumnos. 2igiene) "n cuanto a la limpieza de la sala, sta se realiza constantemente, cada vez &ue los chicos salen del aula, la encargada pasa el trapo por el piso y las mesas. (ebido a &ue el cambiador est adentro, constantemente se roc!a desodorante de ambiente, ya &ue como hace #r!o no se pueden abrir las ventanas. (espus de comer, cada alumno lleva su plato y vaso a la pileta y stos son lavados por la maestra au/iliar. Al lado de dicha pileta hay una pala, una escoba y un tacho de basura, los dos primeros colgados de unos ganchos. 3luminacin) Si bien la sala cuenta con ventanales, a travs de stos no se #iltra demasiada luz natural, posiblemente por la ubicacin del edi#icio. La sala cuenta con tubos #luorescentes en el techo, los cuales ayudan a una buena iluminacin.

Conclusin
"n cuanto al espacio, este es muy importante ya &ue ha de considerrselo en la plani#icacin de las actividades. "l modo en &ue se lo utiliza puede constituirlo como un obstculo o un incentivo. "n la sala de 2 aos $a la cual concurrimos% pudimos apreciar un buen aprovechamiento del espacio, en primer lugar por&ue es amplio y provisto de luz natural procedente de las ventanas y en segundo lugar por&ue todos los materiales, ya sean de uego como de traba o personal de la maestra, estn correctamente ordenados y guardados de modo &ue no entorpecen la actividad &ue se pueda estar llevando a cabo. -or otro lado, la seccin, cuenta con ob etos variados para ser utilizados con #ines educativos, lo cual #acilita la estimulacin y el desarrollo de los chicos. "n de#initiva, la sala, debido a &ue cuenta con el material necesario, ya sea didctico como de apoyo $mesas, sillas, pileta para lavarse las manos, etc.%, y con caracter!sticas espaciales caracterizadas por la luz natural, los colores clidos, la decoracin acorde y el orden, incentiva a la re#le/in, la e/presin, la comunicacin, el traba o y el uego. .rea un ambiente dotado de un 0buen clima1.