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PRESENTACIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 INTRODUCCIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 PONENCIAS BERNARDO RIEGO AMZAGA. Mirando las fotografas desde su entorno: La llave del imaginario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19 SANTOS ZUNZUNEGUI. La huella de la forma . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 JAVIER MARZAL FELICI. Una propuesta de anlisis de la imagen fotogrfica mediante la utilizacin de tecnologas digitales e informacionales . . . . . . . . . . . . . . .49 RAL EGUIZBAL MAZA. La fotografa publicitaria . . . . . . . . . . . . .81 RAMN ESPARZA. La construccin del observador en la imagen fotogrfica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99
COMUNICACIONES El anlisis de la imagen fotogrfica y su historia AURELIO DEL PORTILLO GARCA. Tiempo y ritmo en las imgenes fijas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .120 ENRIC MIRA PASTOR. Realidad y deseo de una teora de la fotografa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .136
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PEDRO POYATO SNCHEZ. Hacia una metodologa del anlisis fotogrfico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .151 JACQUES TERRASA. La muerte desenfocada . . . . . . . . . . . . . . . . . . .168 CONCHA BAEZA LORO. La coleccin de negativos fotogrficos de Antonio Garca del archivo de la Diputacin Provincial de Valencia . . . . . . . . . . . . . . . . . .185 HUGO DOMNECH FABREGAT. Pequea historia sobre una fotografa: El Miliciano Muerto por Robert Capa . . . . .199 PABLO FERRANDO GARCA. El referente como funcin simblica . .212 FRANCISCO JAVIER GMEZ TARN. Tiempo y narracin en la imagen fotogrfica. Algunas reflexiones en torno a lo inmvil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .225 ANA MARA MARTN LPEZ. A la innovacin por la oposicin del pictorialismo a una fotografa moderna en el marco de la real sociedad fotogrfica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .240 MANUEL MORENO DAZ. Mito e irona: en torno a dos fotogramas de Greta Garbo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .249 UREA ORTIZ VILLETA. En el estudio del fotgrafo: Puesta en escena e identidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .260 JOS ANTONIO PALAO ERRANDO. Lo que no soporta el recuerdo: El punctum en el recorte de los textos. . . . . . . . . . . . . . . . . .277 JOS FERNANDO VZQUEZ CASILLAS. Nuevos comportamientos en el mbito fotogrfico. La transgresin de los lmites: Anlisis de la concepcin artstica de Eduardo Cortils. . . . .292
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FRANCESC VERA CASAS. Aproximaci a la fotografia de reportatge en la revista Estampa (1928-1938) . . . . . . . . . . .306
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JOHANNA MORENO CAPLLIURE. Araki-Traspasando lo porno-estreo. Discurso sobre la accin fotogrfica como acto performativo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .443 GEMA PASTOR ANDRS. La miniatura en la inmensidad del paisaje fotogrfico. El mapa en las imgenes de Andreas Gursky . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .455 ALFRED REMOLAR FRANCH. A propsit del logosmbol de Gran Hermano: El telespectador que controla o el telespectador controlat? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .467 MARA DEL MAR RODRGUEZ CALDAS. El efecto de la mirada artstica sobre la fotografa. Cambios de funciones y desplazamientos del significado y del valor. . . . . . . . . . . . .482 EMILIO SEZ SORO. La desprivatizacin de la fotografa personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .499 CARLOS TEJO VELOSO. Los nuevos usos de la fotografa en el arte cubano contemporneo: Marta Mara Prez Bravo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .505 TOMS ZARZA NEZ. Del lbum de familia a los weblogs y los moblogs. La representacin de lo cotidiano como elemento discursivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .521
Funcin social de la fotografa: fotografa de prensa y fotorreportaje y el estudio de la fotografa desde la dimensin econmica e industrial
NGEL J. CASTAOS. Informacin y manipulacin en las fotografas del 11-M . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .535
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EMILIO C. GARCA FERNNDEZ. lbum familiar. La emocin contenida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .550 CARLOS MUIZ MURIEL, JUAN JOS IGARTUA PEROSANZ Y JOS ANTONIO OTERO PARRA. Imgenes de la inmigracin a travs de la fotografa de prensa. Un estudio de los principales peridicos espaoles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .565 NEKANE PAREJO JIMNEZ. Cdigos simblicos en las fotografas sobre los atentados de ETA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .581 JOSEP RAMN TILLER FIBLA. Una lectura periodstica de informacin grfica de la prensa valenciana . . . . . . . . . . . . .597 ROBERTO ARNAU ROSELL. La fotografa a vueltas con el poder: Las imgenes de la prisin de Abu-Grahib. . . . . . . . . . . . . .617 NGELES DURN Y PABLO SNCHEZ. Tratamiento editorial de la imagen en el peridico universitario Vox UJI . . . . . . . . . .631 ELENA GALN FAJARDO Y JAVIER TRABADELA ROBLES. Anlisis de las fotografas galardonadas con el premio Fotografa del Ao en el concurso World Press Photo (1995-2004) . . .644 LORENA LPEZ FONT. El autorretrato del publicitario en prensa especializada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .658 FERNANDO REDONDO NEIRA. La perversin de los cdigos de representacin icnica en las fotografas de torturas . . . . . .675 MARA SOLER CAMPILLO. Efectos de la migracin digital: los efectos econmicos en las grandes multinacionales fotogrficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .683
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Las determinaciones tecnolgicas en el anlisis fotogrfico y el anlisis de la fotografa de moda, industrial y publicitaria
JOS GMEZ ISLA. De la fotografa digital a la poligrafa visual . . .698 TOYA LEGIDO GARCA. Del referente virtual al referente cultural . .714 EDUARDO JOS MARCOS CAMILO. Antonimias de la fotografa publicitaria: de la ostentacin a la elisin de los objetos . . .728 JOS MANUEL SUSPERREGUI. La tecnologa de la fotografa aplicada a la imagen publicitaria: el ejemplo del automvil .746 JOS A. AGUILAR GARCA. La filosofa de la nueva tecnologa digital basada en las enseanzas de Ansel Adams . . . . . . . .760 MARA VICTORIA CARRILLO DURN Y ANA CASTILLO DAZ. El culto al cuerpo en la imagen publicitaria de principios del siglo XX: revista Nuevo Mundo, 1925-1929. .775 ALFONSO CUADRADO ALVARADO. La doble direccin de la esttica digital: del hiperrealismo fotogrfico a la esencia de la imagen sinttica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .791 CSAR FERNNDEZ FERNNDEZ. Jaques y enroques de la representacin y de la fotografa: Blossfeldt, Michals e informtica grfica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .805 MARA JOS GMEZ FUENTES Y ESTHER BLZQUEZ CHAVES. Mujeres y publicidad: de la representacin de la violencia de la representacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .821 JOS LUIS GARRALN VELASCO. Evolucin de la imagen digital: del formato fotogrfico JPEG, al MPEG4 . . . . . . . . . . . . . . . . .831
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ANTONIO LARA MARTNEZ. Es la fotografa digital un nuevo arte? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .848 JORGE LENS LEIVA. Tendencias de la fotografa publicitaria contempornea: grandes marcas, grandes conceptos. . . . . . .860 FRANCISCO LPEZ CANTOS. Software fotogrfico. El lugar de la frontera creativa en la imagen fotogrfica . . . . . . . . . . . .873 VICENTE LLORENS CASANI. La moto digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . .878 MARA DEL MAR MARCOS MOLANO. De la fotografa a la imagen fotogrfic@. Fotografa analgica, fotografa digital . . . . . .892 JUAN L. MORENO-BAQUERIZO BALSERA. La fotografa electrodomesticada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .900 EVA BREVA FRANCH Y MAGDALENA MUT CAMACHO. El discurso iconogrfico del beb en la publicidad de productos infantiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .915 PASCUAL PESET FERRER. Implantacin de las tcnicas digitales de captura en el sector de fotografa industrial y publicitaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .930 AGUSTN RUBIO ALCOVER. Nuevas texturas, universos posibles: potencialidades expresivas del vdeo digital segn Anthony Dod Mantle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .944 NIEVES SNCHEZ GARRE. Evolucin tcnica de la fotografa: desde la cmara oscura a la herramienta digital . . . . . . . . . .960 CURRCULUM ABREVIADO DE LOS PARTICIPANTES . . . . . . . . . . . . . . . .973
PRESENTACIN
El presente libro recoge las ponencias y comunicaciones que fueron presentadas al I Congreso de Teora y Tcnica de los Medios Audiovisuales, celebrado en la Universitat Jaume I de Castelln entre los das 13 y 15 de octubre de 2004. Para la direccin de este congreso, cuya primera edicin ha girado en torno al tema El anlisis de la imagen fotogrfica, su celebracin ha conocido una gran respuesta de convocatoria, con la participacin de importantes expertos en la materia, 62 comunicaciones presentadas por investigadores de numerosas universidades espaolas y algunas de fuera de nuestro pas (Francia y Portugal), y ms de 250 asistentes matriculados en el evento. Todo ello ha hecho posible que el nivel de discusin cientfica haya sido realmente muy notable. El congreso ha permitido crear un marco idneo para el debate intenso y apasionado sobre la naturaleza de la imagen fotogrfica y los modos de aproximacin a su estudio y anlisis, desde perspectivas muy diferentes. Se podra afirmar que ha existido una coincidencia entre las distintas aportaciones: la necesidad de desarrollar metodologas de trabajo no excluyentes que permitan abordar el anlisis inmanente del texto fotogrfico, sin perder de vista la necesidad de tener en cuenta las circunstancias histricas y sociales, que son fundamentales para anclar el sentido de una fotografa. Ms all del estudio cientfico de la fotografa, este congreso ha permitido constatar el gran inters que sta posee en la iconosfera contempornea y su importancia como fuente de conocimiento del mundo que nos rodea. En este sentido, el desarrollo de esta actividad, que se ha situado en el marco de las III Jornadas sobre Imagen, organizadas por el vicerrectorado de Promocin Universitaria, tiene pleno sentido como forma de promover la atencin y sensibilidad hacia esta forma de expresin.
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PRESENTACIN
Queremos expresar nuestro agradecimiento al esfuerzo realizado por todas las personas que han hecho posible su buen desarrollo: al equipo tcnico del Servei dActivitats Socioculturals, y en concreto al Aula de Fotografa de la Universitat Jaume I, al profesorado del rea de Comunicacin Audiovisual y Publicidad y, en especial, a los tcnicos del Laboratorio de Comunicacin Audiovisual y Publicidad.
MARGARITA PORCAR MIRALLES Vicerrectora de Promocin Universitaria, Sociocultural y Lingstica-UJI RAFAEL LPEZ LITA Catedrtico de Comunicacin Audiovisual y Publicidad-UJI JAVIER MARZAL FELICI Profesor Titular de Comunicacin Audiovisual y Publicidad-UJI Directores del I Congreso de Teora y Tcnica de los Medios Audiovisuales: El Anlisis de la Imagen Fotogrfica
INTRODUCCIN
Una de las razones principales que han justificado, de forma especial, la celebracin de este I Congreso de Teora y Tcnica de los Medios Audiovisuales, ha sido la necesidad de articular una plataforma para la presentacin de una larga investigacin dirigida por el Catedrtico de Comunicacin Audiovisual y Publicidad, D. Rafael Lpez Lita, financiada por la convocatoria de proyectos de investigacin que organizan cada ao la entidad Bancaja y la Universitat Jaume I, en el periodo 20012004, y su debate cientfico con expertos en esta materia. La investigacin ha sido desarrollada por el Grupo de Investigacin ITACA UJI (Investigacin en Tecnologas Aplicadas a la Comunicacin Audiovisual) que ha elaborado una exhaustiva metodologa de anlisis de la imagen fotogrfica, bajo la coordinacin del Dr. Javier Marzal Felici. Debemos felicitarnos por el hecho de que la respuesta de los asistentes a la presentacin del proyecto fuera muy favorable por su magnitud y calidad. La investigacin presenta en soporte hipermedia, por el momento en el sitio web www.analisisfotografia.uji.es, una metodologa de anlisis de la imagen fotogrfica que sigue la distincin de 61 conceptos, estructurados en cuatro niveles de anlisis: nivel contextual (datos identificativos de la fotografa, parmetros tcnicos, datos biogrficos y crticos), nivel morfolgico (descripcin del motivo fotogrfico, anlisis de elementos morfolgicos), nivel compositivo (anlisis del sistema sintctico o compositivo, del espacio y del tiempo de la representacin) y nivel interpretativo (articulacin del punto de vista, interpretacin global del texto fotogrfico). La novedad de este planteamiento es su grado de exhaustividad, y la presentacin de numerosos ejemplos para ilustrar los conceptos desarrollados en la descripcin de la metodologa de anlisis, con una selec-
RAFAEL LPEZ LITA, JAVIER MARZAL FELICI Y FRANCISCO JAVIER GMEZ TARN
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cin de unas 400 imgenes de un banco de fotografas con ms de 900, cada una con su pequea ficha tcnica, que se ha creado a propsito para esta investigacin. El sitio web se completa con la presentacin de 30 fotografas analizadas siguiendo esta metodologa de anlisis, en la que se analizan los 61 parmetros antes referidos. Si se tuviera que imprimir en papel el nmero de pginas que contiene el sitio web se obtendran aproximadamente unas 1.200 pginas impresas. Tambin hay que valorar que este sitio web est abierto a la consulta de todo el que disponga de conexin a internet, por lo que estamos convencidos de que ser una herramienta para la enseanza del anlisis de la imagen en todo el mundo, ya que se trata de una iniciativa indita. En pocos meses estar disponible una versin en francs y en ingls. El libro que prologamos recoge las ponencias y comunicaciones presentadas al I Congreso de Teora y Tcnica de la Imagen: El Anlisis de la Imagen Fotogrfica. En la primera parte del libro se incluyen las ponencias presentadas por los profesores Bernardo Riego (viceconsejero de Industria y Desarrollo Tecnolgico del Gobierno de Cantabria, e historiador de la Fotografa), Santos Zunzunegui (Universidad del Pas Vasco), Ramn Esparza (Universidad del Pas Vasco), Ral Eguizbal (Universidad Complutense de Madrid) y Javier Marzal Felici (Universitat Jaume I). La segunda parte recoge las comunicaciones presentadas al congreso, organizadas en torno a una serie de temas predefinidos, que permitieron mostrar el alto nivel cientfico de la investigacin en torno a la fotografa en nuestro pas. Los temas tratados se centraron en El anlisis de la imagen fotogrfica y su historia: teora vs. historia de la fotografa, El estatuto artstico de la fotografa, La dimensin social de la fotografa: la fotografa de prensa y el fotorreportaje, Las determinaciones tecnolgicas en el anlisis fotogrfico: fotografa fotoqumica vs. digital y el estudio de la fotografa desde la dimensin econmica e industrial, El anlisis de la fotografa de moda, industrial y publicitaria y La construccin del espectador en el hecho fotogrfico. En nuestra opinin, el planteamiento interdisciplinar a la hora de abordar el estudio de la fotografa es uno de los aspectos ms ricos de la propues-
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INTRODUCCIN
ta de trabajo, como as fue valorado por los especialistas asistentes al congreso. A travs de las intervenciones de ponentes y comunicantes qued claramente reflejado que en el momento actual es necesario potenciar en el mundo acadmico universitario la enseanza y la investigacin de la fotografa, cuyo conocimiento es fundamental para asegurar la formacin de los futuros profesionales de la imagen, con independencia de si trabajarn o no en el futuro en el campo concreto de la fotografa profesional. Esperamos que los cuantiosos materiales que recoge este texto sean de utilidad a quienes se aproximen al estudio de la fotografa y puedan servir de estmulo para introducirse en este campo de investigacin todava demasiado descuidado en el panorama acadmico espaol.
RAFAEL LPEZ LITA JAVIER MARZAL FELICI FRANCISCO JAVIER GMEZ TARN (EDITORES)
La reproduccin de textos e imgenes en este libro de carcter didctico y analtico se acoge al texto refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, en cuyo artulo 32 del Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril (BOE nmero 97, de 22 de abril) con las modificaciones dadas al mismo por la Ley 5/1998 de 6 de marzo (BOE nmero 57, de 7 de marzo) y la Ley 1/2000 de 7 de enero (BOE nmero 7 de 8 de enero), se dice lo siguiente:
Es lcita la inclusin en una obra propia de fragmentos de otras obras ajenas de naturaleza escrita, sonora o audiovisual, as como la de obras aisladas de carcter plstico, fotogrfico, figurativo o anlogo, siempre que se trata de obras ya divulgadas y su inclusin se realice a ttulo de cita o para su anlisis, comentario o juicio crtico. Tal utilizacin slo podr realizarse con fines docentes o de investigacin, en la medida justificada por el fin de esa incorporacin e indicando la fuente y el nombre del autor de la obra utilizada.
PONENCIAS
La Historia tiene un sentido cuando alguien puede ver lo que ha ocurrido y aplicar o aprender lecciones para el presente o para el futuro. Estamos asistiendo a un momento de ruptura de muchos de los que han sido grandes paradigmas visuales, lo cual nos permite igualmente entender aspectos que estn en el fondo de lo que est ocurriendo en la actualidad: sobre la apariencia de las imgenes se articulan mensajes, discursos polticos y sociales, aprendizajes sociales. Somos constructores y analistas de la realidad a travs de un vehculo tan atractivo y que ha acompaado a los humanos durante todo nuestro devenir en la tierra como son las imgenes. En el mbito de las Ciencias Sociales, las imgenes son una forma de comunicacin social, conectan con las sociedades, nacen, mueren, pierden su sentido, porque una sociedad las entiende y las siguientes generaciones ya no las entienden. Uno de los oficios de los historiadores de las imgenes es hacer arqueologa de ese conocimiento que el tiempo ha borrado. Autores clsicos como David Freedberg (1992), en El poder de las imgenes, explican cmo, a lo largo de la historia y de las diferentes culturas de las cuales nosotros somos herederos, las imgenes han tenido diferentes valores y significados. Igualmente, y desde mbitos ms clsicos de las Ciencias Sociales se estn empezando a preocupar por el poder de esas imgenes, por ejemplo Peter Bruke, en su libro Visto y no visto, hace un anlisis, no solamente de imgenes como fotogrficas, sino tambin de todo tipo de representaciones y menciona como desde las disciplinas basadas en el texto escrito es necesario prestar atencin a las imgenes como fenmeno social actual.
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En este sentido, puede ser indicativo tambin algo que he percibido por mis investigaciones y que pongo de manifiesto en mis ltimos libros: el hecho de que no podemos aislar ningn fenmeno de comunicacin de los dems, y obviamente de la sociedad; no podemos seguir trabajando en trminos aislados. Cuando algunos autores como Umberto Eco y otros hablan de intertextualidad, de que las imgenes se devoran a s mismas y se reproducen constantemente, estn hablando de fenmenos que estn muy relacionados con la cultura actual, pero tambin con la cultura de las imgenes, el hecho de que los textos circulen, se cambien, se modifiquen, se refieran unos a otros, etc. Por lo tanto, no hay estanqueidad en el tipo de imagen segn la tecnologa que la produce, todo forma unos fenmenos culturales que obviamente han de ser abordados desde las singularidades, las especialidades, pero tambin debe existir quien haga el esfuerzo de integrar dicho conocimiento. Uno de los ltimos trabajos que he realizado fue Memorias de la mirada; este ttulo refleja la ambigedad presente en unas mquinas u objetos, artilugios que guardan algo que no tiene memoria como es la mirada. Nosotros miramos, y la mirada se retiene en cierta forma en nuestro recuerdo, pero en s misma no tiene capacidad, algo que sin embargo s poseen las mquinas que la crearon. Este proyecto muestra, desde el siglo XVIII en Espaa hasta la llegada del cine mudo, cmo las tecnologas de la imagen han ido construyendo una realidad. En este trabajo es posible ver cmo fenmenos que por ejemplo estaban en la linterna mgica, se vuelven a ver en el cine mudo. Por ejemplo, incluso, se dice que la famosa pelcula de cine mudo El Regador Regado de los hermanos Lumire, es una historia de la linterna mgica que los Lumire pasan a las primeras pelculas que hacen comerciales de su catlogo. En conclusin, vamos hacia una necesidad de integrar conocimiento y no podemos especializarnos excesivamente en algo sin entender que alrededor hay otros fenmenos que estn contaminndose unos de otros. Cuando se manejan imgenes del pasado es necesario reconstruir sus significados. La clave no es la imagen singular, sino el imaginario que se ha construido en una determinada poca, que es propiedad de cada
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generacin o de cada grupo generacional, y que el tiempo va borrando. La llave del imaginario es la que da la clave de todo el significado cultural de muchas representaciones, ms all de la apariencia de una singular. Eso es, quizs, lo que diferencia, por ejemplo, mi rea de investigacin, que pone el nfasis en el hecho de cmo se comparte el conocimiento social de las imgenes, respecto a otras reas como la Historia del Arte, que ponen el nfasis en la autora, en la singularidad del autor, en la expresividad del autor. Si uno comprende los valores culturales de una poca y las imgenes que maneja, inmediatamente est comprendiendo ese tiempo. Por ejemplo, si alguien que quiere manejar nuestro denssimo mundo de imgenes, nuestra iconoesfera, no entiende que hoy tenemos imgenes censuradas, como todas aquellas imgenes publicitarias que hacen referencia al tabaco, no podr comprender cmo ciertas representaciones publicitarias del tabaco en este momento aluden de una manera metafrica al tabaco sin representarlo. La fotografa se ha entendido durante mucho tiempo y diversos anlisis como una expresin artstica. Adems, los fotgrafos del siglo XX reivindican que es una escritura personal, lo cual es legtimo. Es una manera cultural de ver la fotografa, pero, sin embargo, tambin es posible plantear esta cuestin de otra forma, desde la perspectiva tecnolgica. La fotografa hace algo en la historia de las imgenes que nunca haba ocurrido hasta ese momento. Es una tecnologa, y por lo tanto un sistema complejo que rompe la tradicin de las imgenes. No hay en la historia de las imgenes nada como la fotografa, aunque algn autor mencione la obra Las Vernicas como un referente de la fotografa, sin embargo, eso no deja de ser una metfora cultural ms o menos afortunada. Por lo tanto, hay una base cientfica en la fotografa, y lo interesante para empezar a entender ese imaginario en el que se construye esa realidad, es entender que la fotografa nace en un momento en el que se est construyendo una sociedad europea muy acelerada, como est pasando ahora con lo digital y con otras bases ideolgicas, una sociedad muy acelerada con invenciones que estn cambiando y sobre todo en un momento en el que se est construyendo tambin una visin objetiva de la reali-
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dad. No es casual que la fotografa va a dar soporte a teoras como las de Compte, es decir, todo el paradigma de la objetividad, y la fotografa como tecnologa automtica de imgenes va a contribuir a reforzarla. Por lo tanto, aceleracin europea, nuevas invenciones, y la aparicin de lo que Jonatan Crauly llama las dislocaciones perceptivas: el tiempo, el espacio y la memoria aparecen alterados y cambiada su percepcin. El concepto de tiempo altera la realidad y dos tecnologas en su momento de aparicin lo muestran claramente: el ferrocarril y el telgrafo; ste ltimo rebasa el tiempo humano pero, sin embargo, lo humano consigue atraparlo. La abolicin del espacio tambin queda reflejada en otra tecnologa paralela a la fotogrfica, que es el ferrocarril. El ferrocarril en estos aos del siglo XIX, de 20 kilmetros por hora, o 30 kilmetros por hora, supone una ruptura con los viejos modos de transporte, como mencionan autores de la poca como Antonio Flores. La tercera, y ms asumida por todos los investigadores, de las dislocaciones que introduce es la memoria. Esta idea aparece reflejada en los primeros textos del siglo XIX que hablan de la fotografa, por primera vez tenemos algo que transmitir a las generaciones futuras y vern la realidad tal como era, siendo autntica memoria fijada Por lo tanto, una premisa para analizar la fotografa es el hecho de ser una tecnologa y por tanto estar compuesta por una serie de elementos. La segunda idea es el soporte, la idea de que las imgenes fotogrficas no tienen referentes histricos, no hay nada anterior a la historia de las imgenes como la fotografa. Hasta el momento en que surge la fotografa todas las representaciones estaban en la mano del dibujante, en la mano humana que creaba la forma, el contorno, la apariencia, etc. Adems, la conciencia de que las imgenes dibujadas son imgenes imperfectas desde el punto de vista de la objetividad, de la realidad, nace con la aparicin de la fotografa. Hasta ese momento, en los textos del siglo XVIII y del XIX, los autores en los grabados, los dibujos, etc, estn viendo la realidad, no ven la imperfeccin. La fotografa va a marcar justamente una brecha, una frontera entre el viejo tiempo de representacin manual y el nuevo tiempo de representacin fotoqumica. Ahora curiosamente estamos en un debate muy interesante de cmo la imagen digi-
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tal restituye parte de las viejas habilidades de la imagen manual, del escritor, del pintor y del dibujante, con los programas de retoque fotogrfico digital. Se vuelven a integrar dos elementos de anttesis que rompe la fotografa: la parte de creacin manual sobre la imagen y la parte de objetividad del sistema que capta, ya sea una cmara u otro mecanismo. Esta ruptura tiene dos componentes: el primero, muy interesante porque actualmente vivimos en una sociedad, en una cultura tan acelerada tecnolgicamente que no tenemos espacios de reflexin del pasado. El hecho de que nuestro mundo es el mundo del facsmil que forma parte de nuestra realidad. Sin embargo, el facsmil es una conquista que se inicia tambin con la fotografa. Realmente, uno de los temas que est flotando en los inicios de la historia de la fotografa, no es el debate sobre la guerra entre Francia e Inglaterra, es que en el mundo cientfico de la poca estaba abierto el problema del facsmil. El copiado automtico de imgenes, explica adems que hasta este momento estn censados veinticuatro pioneros de la fotografa en el mundo. Esto es debido a que no se est indagando en lo que conocemos como fotografa, se est indagando en el problema del facsmil y, hasta la llegada de la solucin qumica o fotoqumica, para el facsmil el nico sistema que se tena para hacer representaciones, para hacer copias, eran mquinas como el pantgrafo, una mquina que lo que haca era repasar con un punzn, con una especie de lapicero repasaba la imagen, y dibujaba a escala, retrazaba. Es decir, hemos dado con la qumica, con la fotoqumica, un salto abismal, y es lo que ha creado una nueva cultura, la cultura de la copia, que en la actualidad forma parte de nuestra vida. Tambin hay una cuestin de tipo ideolgico, el discurso de lo que va a ser la fotografa como tecnologa operadora y triunfante en la sociedad contempornea. El hecho de si es artista o no el fotgrafo del siglo XIX, que la fotografa, el operador, el fotgrafo, no deja de ser un mero conocedor de la tcnica, pero es la propia realidad reproducindose a s misma en forma de luz; la luz tiene una capacidad de captar, de captarse a s misma a travs de la qumica y de representarse a s misma. Por lo tanto, estamos poniendo las bases de este discurso ideolgico de la objetividad. Y de ah ha llegado un paradigma que ya est absolutamente
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desgastado en nuestro tiempo que es la veracidad de la cmara, y que es la base de todo el discurso informativo, de toda la mitologa informativa. Sobre eso se pueden poner las capas que se quieran de interpretacin. Pero el paradigma tecnolgico es que la fotografa es la propia luz trabajando sobre s misma y quedando de manera permanente gracias al conocimiento qumico, y por lo tanto, en los primeros textos, cuando se habla del tipo, de la primera tecnologa disponible, se dice: Lo que ha hecho Daguerre, no es ms que una invencin y un descubrimiento. Ha inventado una tcnica, pero ha descubierto un secreto de la naturaleza, ha descubierto cmo la luz puede quedarse permanentemente fijada sobre s misma y, por lo tanto, remitirse al futuro. La tercera de las premisas es que la propia significacin cultural y social de la fotografa ha ido transformndose. Hoy en da el discurso de la objetividad en fotografa, entender que el fotgrafo no es ms que un operador sin ningn tipo de intervencin sobre el dispositivo, es un discurso muerto; por lo tanto las imgenes, las representaciones, van cambiando, pero tambin lo hacen en funcin de los valores sociales. El siglo XX y la instantaneidad cambia la propia concepcin de lo fotogrfico, y cambia tambin la propia forma de representar. Desde luego, el siglo XX es el siglo de la fotografa como escritura personal, como escritura incluso de sentimientos, y el siglo XIX es el siglo de la fotografa como espejo de la realidad. Por lo tanto, si nosotros vemos fotografas del siglo XIX o del XX, tenemos que saber que quienes las hicieron las estuvieron interpretando en su propia ideologa tecnolgica de una manera diferenciada. Si no conocemos esto, si no tenemos este valor, realmente estamos haciendo interpretacin sesgada y por lo tanto, poco interesante. Otra cuestin tambin de propuesta de anlisis es, tomando un trmino de la historia contempornea, ms concretamente de Jacques LeGoff, el hecho de que las imgenes del pasado son monumentos o documentos. Las imgenes del pasado pueden tener una doble percepcin: son monumentos en el sentido de que son piezas del pasado que hay que preservar, y existe una legislacin y un cuerpo especializado de preservacin de esos objetos peculiares. Son documentos porque nos hablan
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de una poca, y como documentos estn textualizando conocimiento de un tiempo. Un ejemplo puede ser el de las fotografas que realiza Clifford en 1860 dentro de la campaa de propaganda del rgimen de Isabel II. La reina recibe una aviso de que la Corona est en peligro, de hecho en 1868 ir al exilio, y por ese motivo del ao 1858 al 1866, se dedica a hacer una serie de viajes por el pas en los cuales, parte de la propaganda es llevar un fotgrafo previo que haga imgenes de las obras, de los acontecimientos ms importantes del rgimen de Isabel II. Por lo tanto, desde esa perspectiva, tenemos un monumento, el monumento de las imgenes de Clifford, y un documento que nos informa de aspectos objetivos. Pero, no se puede olvidar tampoco que las imgenes fotogrficas, como cualquier base de imgenes, tienen trasferencias a otros soportes. Estos viajes van acompaados de un lbum y de un libro que se distribuyen a todas las Instituciones espaolas de la poca, y sobre la base de la imagen de Clifford, se construye un discurso poltico. Por lo tanto, el cruce en muchos casos de las imgenes como documento, tambin produce diferentes interpretaciones. Otra cuestin interesante es la intertextualidad. Es una caracterstica que ahora mismo utiliza frecuentemente la imagen publicitaria, a travs de diversos mecanismos. Estamos llenos de microficciones publicitarias que hacen referencia a textos visuales anteriores, con anuncios que hablan de pelculas, de iconos pictricos instalados en la cultura y que, por lo tanto, vehiculan informacin ms rpida. Esa intertextualidad que ahora se ha acelerado por las caractersticas culturales de nuestro tiempo ya estaba en el embrin de la conformacin de las imgenes contemporneas. En 1843, Haderboots, publica un libro sobre los amantes de Teruel y la portada ser utilizada para reproducirse en el mercado fotogrfico de la poca. Estas primeras representaciones fotogrficas hacen referencia a un texto escrito, pero tambin a la iconografa que ya ha creado el grabado en este caso. Esa transferencia de lo fotogrfico desde imgenes manuales o al revs, que tambin se produce, nos da idea de la interconexin que est presente en toda la cultura de las imgenes contemporneas, del hecho de que hay contaminaciones constantemente.
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sta es una caracterstica de la intertextualidad, pero tambin hay otro aspecto, el hecho de la transferencia a otros medios, tanto del grabado a la fotografa, como de la fotografa al grabado. Un ejemplo puede ser la representacin del general Espartero, el icono poltico ms importante del siglo XIX espaol. Espartero se representa de todas las maneras, es de alguna forma el mito de la libertad decimonnica espaola. Su figura es posible observarla en el tiempo. En la coleccin Castellano de la Biblioteca Nacional de Madrid aparecen unas imgenes de l en 1855, en las cuales por primera vez se fotografa ante una cmara y se le ve azorado, asustado. Pocos aos despus, en 1865, es posible observar cmo ha aprendido a posar, a representarse. En este caso, la transferencia se produce al mercado litogrfico, y as se idealiza mucho ms. Por lo tanto, las imgenes, aluden a discursos entre s, pero tambin se transfieren de soporte en soporte, lo que supone una nueva caracterstica de anlisis de la fotografa y, sin duda, de cualquiera de las imgenes contemporneas. Uno de los grandes bloques iconogrficos es la fotografa de estudio. Este tipo de imgenes es muy abundante y puede resultar reiterativo. Uno de los riesgos de cualquier anlisis de imgenes es que, cuando se ven muchas representaciones parecidas, se agota el significado de las mismas. La propuesta metodolgica que propongo es que sobre esa repeticin se exploren los significados. Si estamos trabajando con unas imgenes que son muy reiterativas, es porque, aparte de las rutinas que tengan, tambin tienen valores culturales instalados, es decir, quien iba al estudio a representarse, en el caso de la fotografa de estudio, iba justamente a representarse de acuerdo a unos parmetros que tenan que ver con valores instituidos. Justamente, en el siglo XIX, la foto de estudio es una imagen de modernidad, quien va a representarse all, va a representarse como una imagen, como algo moderno, como alguien que forma parte de esa modernidad, frente al mundo antiguo y variopinto que se est desmontando con los valores burgueses. Lo primero a tener en cuenta son los elementos funcionales que hay dentro del espacio, del estudio. La fragmentacin del espacio de representacin permite que aparezca la proyeccin simblica de los
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elementos funcionales de la escena. Nunca podemos olvidar, en el caso de la fotografa, que estamos ante una tecnologa, y por lo tanto, tiene limitaciones tcnicas. En el caso de la foto de estudio del siglo XIX, aparecen varios problemas, entre los cuales podemos destacar: existencia de un campo limitado de enfocar y emulsiones muy lentas, lo cual implica la necesidad de una cierta inmovilidad, o una inmovilidad real del personaje. Esto se va mejorando y en la fotografa de mediados del siglo XIX, 1860 aproximadamente, ya no hay que sujetar al fotografiado para que no se mueva, pero s que hay que hacer que est apoyado en algo de tal manera que consiga con ello una cierta inmovilidad. Pero ese algo tiene que ser noble, tiene que tener unas referencias culturales de su tiempo. Por lo tanto, estos elementos funcionales que sirven en un caso concreto para enfocar, pero sobre todo para sujetar, tambin se representan simblicamente en la escena ennobleciendo el espacio, este espacio teatral, que es el espacio del estudio fotogrfico. Otro aspecto a destacar es la presencia fsica y el tipo de vestimenta. Las imgenes fotogrficas de estudio del siglo XIX, las cartas de visita, reproducen retratos distintos con la misma vestimenta. El fotgrafo es quien tiene el atrezzo porque realmente es un acto teatral lo que realiza el retratado, y en muchos casos lo ofrece para que las personas se disfracen y valga para el acto de representarse mediante el retrato. La vestimenta tambin nos da claves del valor social que se atribuye a la persona retratada, sin embargo no representa lo que es, el tipo de trabajo que realiza, representa el valor simblico que el retratado quiere manifestar. Mientras que el propietario de la tierra, el artesano de cierto nivel econmico que va al estudio, se viste de una manera, sin embargo se representa de otra. Incluso, el espacio se construye de otra forma. Por lo tanto, la vestimenta no vincula tanto a la persona, sino que vincula su proyeccin simblica en la representacin. La tercera de las cuestiones que podemos explorar en los elementos figurativos es el fondo del estudio. El fondo del estudio est aludiendo a algo que tambin tiene que ver con el valor de los retratos en estos momentos, y est reconstruyendo, interiorizando, introduciendo el elemento natural dentro del espacio urbano. En la medida en que las ciudades
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se van convirtiendo en espacios antinaturales, y en este momento ya empiezan a serlo, sobre todo las grandes ciudades europeas, la aparicin del elemento escnico de un fondo natural, nos est dando referencias a esa naturaleza que est fuera, que est siendo, de alguna manera, alejada de los mbitos urbanos y que se restituye por la va de la representacin. El fondo tiene valores simblicos muy curiosos; por ejemplo, al manejar cantidad de fotografas es posible observar, sobre todo en los casos referidos a la primera poca, que cuanto ms rural o menos urbano es el lugar donde se han hecho las fotografas, el fondo desaparece. El fondo tiene valor en la medida en que es un estudio en lugares en los que existe un predominio del espacio urbano frente a la naturaleza. Tambin tiene valores de tipo noble, un valor cultural de que la naturaleza es un elemento noble. El espacio que construyen las fotografas en el siglo XIX y una parte del siglo XX, est basado en la pose, en el hecho de que se finge lo natural en base a elementos de inmovilidad. En parte por la tecnologa, por las dificultades tcnicas, y en parte tambin por la fuerte cultura del grabado informativo que ha creado un espacio informativo construido que la fotografa imita bastante. Un caso muy paradigmtico, muy tpico, lo tenemos en la fotografa que realiza Clifford de los gitanos en la Alhambra, de 1862, dentro del viaje de Isabel II a Andaluca. Se lleva unos gitanos a los que hace posar en la Alhambra como si estuvieran tocando palmas y la guitarra. Pero, a poco que nos fijemos en detalle en la fotografa, lo que realmente est ocurriendo es que todos estn inmovilizados, hay una falsificacin del movimiento. Esto alude, como mencionaba antes, a las dificultades tecnolgicas de la fotografa, pero tambin a que el grabado obligaba a una cierta teatralizacin de la escena. Todo tena que estar muy claro para el espectador, todo el mundo tena que saber lo que estaba pasando. Adems, las poses permiten ver sobre el espacio construido las jerarquas. Por lo tanto, la pose tiene en su origen un elemento tecnolgico, conseguir que la imagen sea definida, un elemento de contaminacin del grabado, conseguir que la imagen sea entendible para el espectador, pero tambin un elemento jerrquico en el cual todo el mundo est en su lugar.
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La pose an sigue funcionando, son reminiscencias de este momento, se ha transmitido una cultura de esa falsificacin del tiempo congelado que ha ido pasando a lo largo del tiempo y que es posible observar en el periodismo actual. Un ejemplo claro pueden ser las fotos oficiales en diversos actos polticos. La fotografa en el siglo XX aporta la instantaneidad, abre una nueva poca, una nueva forma de ver, aunque ciertamente no es una forma humana de ver. Falsifica la realidad desde un punto de vista humano, pero sin embargo crea una cultura de la visin instantnea, de la visin espontnea, que est ms cercana a nuestra percepcin. Esta nueva visin tiene connotaciones tambin polticas, ideolgicas, estticas, y una nueva posibilidad en tecnologa. Otro punto que merece ser considerado tiene que ver con las posiciones ideolgicas de la tecnologa. La fotografa sobre todo y ante todo es una tecnologa sobre la que ciertamente se construye arte, documentos, etc. Una de las cuestiones clave que hay que comprender para entender la fotografa decimonnica es que la fotografa es uno de los grandes orgullos del siglo XIX, pero no por razones culturales, estticas, etc, sino porque la ciencia decimonnica ha conseguido que la luz se refleje a s misma, y autores espaoles como Castelar y otros muchos hablan precisamente de ese orgullo de vivir en un siglo en el que incluso hemos conseguido atrapar la luz y conseguir que refleje imgenes. Por lo tanto, es un valor de progreso, la fotografa es un smbolo del progreso decimonnico y por ello est con todos los valores de progreso republicanos del siglo XIX. A los decimonnicos no les importan las imgenes, les importa la tecnologa porque es el smbolo de ese mundo que ha trado el ferrocarril, el telgrafo, el vapor, la electricidad y la fotografa, entre otras muchas cosas. Por lo tanto, esa posicin ideolgica es fundamental. Otro aspecto a tener en cuenta es el anlisis de las colecciones. Una gran parte de las colecciones que ahora valoramos como grandes colecciones fotogrficas estn basadas en elementos funcionales. Los grandes museos decimonnicos necesitan fotos para documentar una serie de monumentos nacionales, de objetos artsticos, etc. y eso es lo que hoy
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pasa por la pgina del tiempo, se han convertido en objetos artsticos en s mismos, aunque en muchos casos, en su origen, fueron fotos que se realizaron con elementos funcionales. Las fotografas de Isabel II de Clifford, son fotos de propaganda poltica, que el tiempo ha transformado en fotos artsticas, que estn en mercados de coleccionistas o en museos, fotos en suma que el tiempo ha dado un valor que no tena en su origen. Esto es una reflexin tambin sobre cmo hemos construido una parte de la historia de la fotografa. Una cuestin muy interesante es la mirada, las miradas que se posan sobre la imagen. Por un lado, la mirada de quien construye la imagen, y aqu entramos, de nuevo, en el concepto de autor. Desde la perspectiva ms esttica-artstica, el autor es el creador de la fotografa, es quien la ha hecho. Desde una perspectiva de anlisis social de las imgenes, el autor es la cadena institucional, que pone en circulacin la imagen, desde el que la crea, que es fundamental, obviamente, pero tambin todo el circuito que la pone, que la hace visible. Porque, obviamente, cuando alguien trabaja para un medio, sabe que tiene unos condicionantes implcitos. Cuando alguien fotografa en un estudio sabe que puede representar una serie de maneras, pero sabe que hay otras que es imposible porque comercialmente no funcionaran. Por lo tanto, el concepto autor, en imgenes, vistas como fenmenos de comunicacin social, es un concepto complejo que no puede ser entendido como estrictamente de una persona singular, con la idea romntica con la que lo hace la Historia del Arte, es ms complejo. Pero hay una mirada, que es legtima; es la mirada del autor, y es indiscutible; una mirada del historiador, de las vistas de las imgenes, y una triple mirada que es la de quien mira desde otro tiempo. Por lo tanto, las miradas en las imgenes siempre son un elemento complejo y hay que analizarlas desde muchas perspectivas. Nosotros, que somos gente del siglo XXI, que hemos aprendido a ocupar diferentes posiciones frente a la realidad, y es en nuestra cultura algo constante, no podemos ver las imgenes de una manera unvoca, tenemos que verlas desde muchas posiciones. Si estamos trabajando de manera provisional con ellas, obviamente, como espectadores, disfrutamos y
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nos olvidamos, pero si queremos analizar valores culturales, tenemos que mover e integrar posiciones. Una ltima propuesta es el hecho de la complejidad de las imgenes fotogrficas: los mbitos sociales y culturales. Cuando nos encontramos con imgenes, lo hacemos con diferentes usos sociales que aluden, adems de a tipologas diferentes de creacin de imgenes, a funcionalidades diferentes. Por ejemplo, la pelcula de Amenbar, Los otros, mostraba un lbum de muertos, un hecho absolutamente cotidiano en el siglo XIX y que, sin embargo, causa cierta confusin en el espectador contemporneo, que quizs lo ve por primera vez. La imagen no es slo la imagen, es el mbito, mbito de difusin, mbito de creacin, tiempo en el que circul, y la mirada actual en muchos casos puede tener relevancia, o no tenerla. Para finalizar, menciono un paradigma muy diferente en el que nos encontramos ahora: el paso de la veracidad fotogrfica a la digital. La fotografa, uno de los grandes paradigmas, representaba lo real, tena unas connotaciones sobre la objetividad, que ahora son diferentes. Tambin est ligada a otra idea, el mercado de la fotografa como monumento, como copia singular que se cotiza. Lo interesante es que la propia objetividad de la fotografa, desde el paradigma clsico, no es el paradigma digital, est rota en su propia esencia. El propio paradigma objetivo de la fotografa qumica, fotoqumica, estaba roto en sus orgenes, pero sin embargo ha funcionado como ideologa hasta la llegada de la foto digital.
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BIBLIOGRAFA BURKE, Peter (2001): Visto y no visto, Madrid, Crtica. FREEDBERG, David (1992): El poder de las imgenes, Madrid, Ctedra.
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SANTOS ZUNZUNEGUI
Universidad del Pas Vasco
Este texto carecer de ilustraciones. Para ello me acoger a la autoridad de Susan Sontag que public un notabilsimo libro sobre fotografa sin incluir en l una sola imagen. Igualmente podra recurrir a la autoridad de Roland Barthes cuando, en La cmara lcida, tom la decisin de no publicar la foto central sobre la que pivotaba su reflexin, esa famosa foto de su madre que decidi resguardar de la curiosidad de sus lectores. Mi propsito es de corte metodolgico. Se trata simplemente de plantear algunas preguntas sobre qu podemos hacer con este objeto complejo que es la fotografa y cmo podemos abordarla. Para ello me centrar en un solo ngulo, de entre tantos posibles; enumerar, primero, una lista de campos potenciales de trabajo para, luego, reducir el alcance de mi intervencin y pasar de la mirada telescpica a una mirada ms microscpica, ms cercana al objeto. No renunciar a insistir una y otra vez en determinados puntos. No por intil afn de redundancia, sino porque estoy persuadido de que uno nunca repite lo suficiente determinadas ideas en la medida en que siempre hay gente que no quiere or las cosas que uno dice. De la misma manera es pertinente advertir que lo que yo voy a sealar en las pginas que siguen no es contradictorio con algunas cosas de las que, con plena conciencia, no voy a ocuparme. Con lo que quiero apuntar que, cuando propongo un programa de trabajo no lo hago porque crea que sea ni el nico viable o posible, ni el ms importante de los que se puedan aplicar a este objeto difcil que llamamos fotografa. Es el momento de decirlo: para m, la fotografa es un objeto difcil, un objeto complicado, un objeto bsicamente silencioso, y hacer hablar a ese tipo de objetos no es fcil. Precisamente ese es uno de los problemas que hay que poner, con urgencia, sobre el tapete.
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Para entender adecuadamente lo que voy a desarrollar a continuacin debo advertir al paciente lector que voy a hacer un uso metafrico del famoso esquema de las funciones de comunicacin que Roman Jakobson puso sobre la mesa y que todo el mundo conoce. Roman Jakobson dise un esquema de la transmisin de la informacin que, en el fondo, no es sino una relectura del paradigma de la teora de la informacin, transplantado a la lingstica. De manera voluntariamente somera dir que el insigne lingista sostiene que la comunicacin es un proceso que se realiza entre un emisor y un receptor a travs de los cuales circula un mensaje a travs de un canal, que ese mensaje est organizado a travs de un sistema que llamamos cdigo y que, finalmente, ese mensaje funciona en un contexto. stas son las famosas funciones de la comunicacin (a las enumeradas hay que aadir la ftica para completar las seis identificadas por el lingista ruso) y si las traigo aqu es para intentar vincular con cada una de estas funciones algunos trabajos que se pueden realizar en torno a la imagen fotogrfica. De nuevo me veo en la obligacin de prevenir al lector que una de las particularidades del texto que tiene entre las manos es que, siendo un texto sobre metodologa de anlisis fotogrfico, aspira a no ser slo metodologa de anlisis la imagen fotogrfica. Por la sencilla razn de que la fotografa no vive aparte, cortada ni separada de los dems medios de comunicacin de masas y que en el interior de eso que algunos han llamado, con una expresin un tanto grandilocuente, la iconoesfera contempornea, la fotografa convive con otras miles de formas de imgenes, con las que mantiene una relacin inestable, una relacin compleja, en la cual los centros de mayor o menor influencia, sobre los mecanismos de constitucin de eso que hemos dado en llamar el imaginario social, se reconfiguran con el tiempo, de manera permanente. Es evidente que la aparicin de la fotografa modific el imaginario social como lo hizo, luego, la llegada del cine. Como sucedi, por supuesto, con la irrupcin de la televisin y como lo est haciendo ahora la llegada de Internet. Lo que no quiere decir que desaparezcan o que pierdan importancia los dems medios. Ya se ha sealado el hecho de que la nueva tecnologa digital va a suponer un revival de la fotografa al menos bajo dos as-
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pectos que siempre han estado ah, pero que ahora quizs van a cobrar un nuevo impulso: el aspecto artstico, por supuesto, pero tambin el aspecto ldico, es decir, el aspecto de la foto amateur, la foto que cobra o est llamada a cobrar, a travs de la facilidad del uso de la mquina, un peso probablemente mayor en un futuro no muy lejano. Por tanto, haciendo uso, repito, metafrico, del paradigma de Jakobson sobre la comunicacin, sostendr (afirmacin, en s misma banal) que la fotografa es un objeto que tiene que ver con todos los elementos de la comunicacin. Si nosotros queremos enfatizar el lado del emisor fotogrfico, podemos centrar el trabajo sobre la fotografa en ese campo en el que incluiramos todo aquello que queda antes de la existencia de la foto. En otras palabras, la foto tiene que ser producida para ser vista, lo que quiere decir, por tanto, que existe una fase anterior, una historia de la fotografa entendida no en el sentido convencional de la fotografa como historia, sino una historia de la fotografa entendida como historia de aquellos elementos que llevan en direccin y acaban confluyendo en ese objeto que llamamos fotografa: historia social, historia tambin particular, historia de las condiciones sociales en las que trabaja el fotgrafo, historia, si se quiere, de la psicologa fotogrfica, o de la psicologa del fotgrafo, con referencia a la intencionalidad que subyace en la imagen fotogrfica. Si se quisiera enfatizar la funcin del canal podramos discutir interminablemente sobre los problemas de las especificaciones tcnicas de la fotografa, territorio en donde podramos colocar, por ejemplo, el debate entre lo analgico y lo digital, los problemas derivados de la emergencia de las nuevas tecnologas que afectan de manera tan obvia a la fotografa de nuestros das. Si ahora pensamos en la funcin cdigo, en esa funcin que organiza los objetos comunicativos como tales objetos comunicativos y que permite vincular una expresin con un contenido, nos introduciremos de lleno en un debate interminable (aunque relativamente terminado, desde mi punto de vista) pero que siempre retorna una y otra vez como una especie de fantasma en las discusiones sobre la fotografa, plantendonos, una y otra vez, la discusin en torno a qu tipo de signo sea la fotografa: la fotografa como un ndice, como ico-
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no, como smbolo; si estamos ante un ndice, un icono indicial pero que puede ser utilizado simblicamente, etc. Debate inaugurado con el artculo decisivo, y nunca mejorado, de Andr Bazin, publicado en 1945 y que se llama ontologa de la imagen fotogrfica, autntico texto fundador de esta reflexin, prolongada luego, sin duda, por Roland Barthes, o si se prefiere una formulacin ms acadmica de la misma, por el volumen de Philippe Dubois, El acto fotogrfico, texto que de alguna manera pone ya todos los puntos sobre las es, o, entre nosotros, por los trabajos de Jess Gonzlez Requena cuando sostiene su teora de lo radical fotogrfico que, en cierta medida, es una reformulacin o una derivacin, con matices, de la vieja idea de Bazin de la fotografa como un mtodo de despellejar la realidad. Con todo, me parece que esta discusin basada en la triparticin de Peirce (ndice, icono, smbolo) est incompleta en la medida en que ahora sabemos que hay una categora ms, una categora especialmente til en el anlisis de la visualidad, que es la categora de los sistemas semi-simblicos. No existen, por tanto, slo los smbolos, sino tambin, eso que llamaremos los sistemas semisimblicos, aqullos en los que la correspondencia entre los elementos de la expresin y el contenido no se realiza trmino a trmino sino categora a categora.1 Por supuesto est el tema del contexto que tanta tinta ha hecho correr. Quin no ha repetido alguna vez el mantra que dice que para entender un mensaje hay que entenderlo en su contexto? Pero, qu difcil es saber lo que queremos decir cuando decimos eso! El contexto, cul es? Es el contexto en el que recibimos el mensaje? Es el contexto de produccin? Se trata del contexto de recepcin? Todos a la vez? Y, si es el contexto de produccin, cul es el econmico, el social, el poltico, el psicolgico en el cual la fotografa fue hecha? Si nos interesamos por el de recepcin nuevamente nos vemos obligados a declinar todos los tipos de contextos, en busca de cul sea ese contexto en concreto. De hecho, buena parte de los trabajos de fotografa se agotan
1. Ver entrada semi-simblico (sistema, lenguaje, cdigo) en greimas y courts (1991: 227-230).
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en interminables discusiones acerca del contexto y nunca abordan el anlisis de la fotografa propiamente dicha, como si declinando interminablemente el contexto, eso nos aliviara de la pesada carga final de tener que mirar cara a cara ese pequeo objeto visual que es la fotografa y hacer cuentas con y de lo que ah vemos. Por tanto, hablamos de todo lo que est alrededor pero nunca de eso que vemos ah. Otro tanto sucede si queremos tomar en cuenta la posible dimensin ftica del objeto fotogrfico. Cualquiera puede imaginar multitud de situaciones en las que la circulacin de una o varias fotografas funciona como mera forma de mantener el contacto, de comprobar si los canales de comunicacin siguen abiertos. Por ltimo, (en realidad anteltimo, porque ya he dicho que aparcaba el problema del mensaje para el final), hay que decir que si estudiamos el problema de la fotografa desde el punto de vista del receptor (pero no slo de la fotografa, sino cualquier mensaje) podemos poner sobre la mesa el gran debate entre el uso y la interpretacin de los mensajes. Los mensajes se pueden interpretar pero los mensajes se pueden usar. Y se trata de dos cosas bien distintas. Al menos, algunos estudiosos, Umberto Eco entre ellos, sostienen que esta distincin es pertinente y necesaria para obviar algo que amenaza los trabajos que llevamos a cabo en torno a los distintos tipos de mensajes: que caigamos en la literatura y que el anlisis se convierta en un ejercicio literario, ms o menos brillante, pero que no d cuenta de lo que realmente se juega en el objeto comunicativo. Ese tipo de anlisis literario, sin duda, usa la fotografa o cualquier otro tipo de mensaje como disparador, como trampoln para saltar desde ah a una serie de reflexiones en torno a la foto que pueden llegar a ser fascinantes y apasionantes pero de las que uno acaba preguntndose hasta qu punto son capaces de ofrecer un saber real sobre el objeto que, se supone, les sirve de punto de partida. Quiero ser claro en este punto, el uso es tan lcito como la interpretacin, no se trata de sostener que debemos interpretar los mensajes y no usarlos fuera de la rigidez de la interpretacin. En absoluto, ambas cosas son igualmente lcitas, simplemente conviene saber cundo estamos en una y cundo estamos en otra, cundo nos movemos en el terreno de una in-
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terpretacin razonable y sostenida por el objeto que analizamos y cuando nos movemos en el terreno de la literatura, el uso o el sentido amplio. Aqu tambin podramos situar eso que algunos autores, muy en concreto Rosalind Krauss, llam en su momento los espacios discursivos. Deca Rosalind Krauss que cuando nosotros vemos, por ejemplo, fotos de Atget, el gran fotgrafo del siglo XIX francs, o cuando vemos las fotos de Timothy OSullivan, realizadas cuando viajaba como fotgrafo de las expediciones geolgicas que recorran el medio oeste norteamericano, las tratamos como obras de arte, las incluimos en lo que ella llamaba el espacio discursivo del arte. Esas fotos las colgamos en museos, pero esas fotos nunca han sido pensadas para eso. Atget levantaba un inventario de edificios de Pars con una finalidad puramente catastral y OSullivan haca fotos en el marco de una expedicin en busca de nuevos minerales y que intentaba dar a conocer los espacios del Oeste. Es decir, originalmente, sostiene Krauss, no son fotos propiamente dichas, son vistas. De alguna manera, cuando nosotros decidimos que esas fotos son obras de arte las estamos cambiando de espacio discursivo, con lo que estamos hablando de un mismo objeto de dos maneras bien distintas, usndolo para fines bien diversos. Como puede verse, las fronteras entre el uso y la interpretacin son porosas y deben ser tratadas con plena conciencia de este hecho. Dicho lo cual es el momento de plantear, en positivo, mi propuesta. Propuesta que se enuncia con extraordinaria simplicidad y en forma de eslogan fcil de recordar: mantenerse en la fotografa. Lo que quiere decir, strictu sensu, mantenernos cerca del objeto fotogrfico. Todas las tareas que he comentado antes se pueden y se deben hacer, pero queda otra, y esta es la razn por la que he dejado el mensaje (el ncleo duro del esquema de la comunicacin) para el final. Razn que no es otra que la de intentar dar cuenta de la particularidad de cada fotografa. Porque cada fotografa es un elemento distinto o particular, un objeto comunicativo singular, un objeto visual que me interpela, me habla, me dice algo. Qu me dice? Cmo s lo qu me dice? Recordemos esa idea nodal de Barthes: la foto lo nico que dice es que eso estaba all cuando se tom y nada ms. Por eso sealaba antes que la foto es
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un elemento extraordinariamente silencioso y hacerla hablar es mucho ms difcil que a otro tipo de objetos, que a una pelcula, que a un texto literario, por ejemplo. La foto es un objeto singularmente refractario al anlisis, por ms que nosotros hablemos de ella con una cierta desenvoltura. De donde deduzco que no merece la pena, a estas alturas, perder demasiado tiempo debatiendo hasta la eternidad la especificidad de la foto, demos por zanjado el tema de su especificidad y aceptemos que la fotografa sea un ndice o un icono indicial que puede hacer funciones simblicas, es decir, cumplir con todos y cada uno los elementos de la triparticin de Charles S. Peirce. Podemos poner el acento en la parte huella, ndice, en la parte icono (en el parecido figurativo), o podemos poner el nfasis en una utilizacin simblica de la misma. Pero vayamos a estudiar la fotografa como objeto de sentido. Para m, como semilogo, la fotografa, una fotografa cualquiera es, sencillamente, un conjunto de formas significantes que son portadoras de un significado. En la medida en que creo en el buen sentido de la divisin del trabajo entre los estudiosos, mi campo de estudio va a ser muy parcial. Todo a lo ms que aspiro es a decir unas poquitas cosas sobre la foto, muy pocas cosas sobre cada foto en concreto. Por eso necesitar recurrir a la ayuda de un historiador que me diga otras cosas que yo no s, ni puedo saber; necesitar que venga un especialista tcnico y me aclare algunos elementos que se me escapan; necesitar a alguien que me ilustre sobre todas esas cosas que quedan al margen de mi competencia especfica. Lo nico que sostengo es que hay un pequeito saber parcial que se puede aportar desde el campo de la semitica y que no slo no es contradictorio sino que puede dialogar con otros saberes, y este saber tiene que ver, en concreto, con la manera en que la fotografa (cualquier objeto del mundo a la hora de la verdad) se constituye en potencial portador de significado. En el fondo los semilogos (visualistas o no) trabajamos amparados, primero, por la reflexin de Merleau-Ponty, cuando recordaba que el hombre es un ser condenado al sentido. Despus, por la de Gombrich, que sealaba un hecho que se suele olvidar: nuestros sentidos no nos fueron dados para captar formas sino significados.
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Por tanto, a m lo que me interesa es comprender de manera adecuada los sistemas de relaciones que hacen que una foto sea un objeto de sentido, que autorizan a postular que una foto diga algo. Por tanto, a lo que me aplico es a comprender cmo una foto significa y qu hace que una foto signifique algo. Con otras palabras, que a algunos todava les sonarn aunque su eco nos llega cada vez ms lejano: anlisis concreto de la situacin concreta. Eso es lo que propongo, coger unas fotografas, analizarlas concretamente en su aspecto ms material y ms particular; no teorizar sobre la mitologa individual de la fotografa, los mensajes y el cdigo, el hecho antropolgico, la actualizacin del mito de Orfeo, etc. En el fondo propongo abandonar el campo de lo que Roland Barthes llamaba el deseo ontolgico del fotgrafo. Por el contrario, la tesis que yo sostengo, de la mano de unos de mis maestros, Jean Marie Floch,2 es que la fotografa es un lenguaje visual entre otros que propone una articulacin entre lo sensible y lo inteligible. Hay algo que vemos, que nos entra por el sentido de la vista y que nos propone algo que entendemos. Andr Bazin, en el texto antes citado deca que toda imagen debe ser sentida como objeto y todo objeto como imagen. La propuesta es sugestiva: sintamos la imagen como objeto. Por qu? Para no situar cada fotografa concreta bajo el gran paraguas de la fotografa. Para, al contrario, enfatizar la diversidad, sealar que cada fotografa es un mundo, cada fotografa es un objeto significante distinto. Es verdad que existe, cmo no, el fenmeno de la intertextualidad: una foto habla con otras fotos, pero tambin habla con textos literarios, tambin habla con textos cientficos, habla con la tecnologa, dialoga con una situacin social. Es decir, en la fotografa obviamente la intertextualidad no tiene que ver nicamente con el que esa foto me recuerde a tal o tal cuadro, eso es una manera demasiado mecanicista de hablar. La fotografa es una cosa algo ms compleja, y por eso la tarea de los analistas consiste en comprender su lgica, la lgica a travs de la cual la fotografa se organiza como un objeto significan2. Para un conocimiento de los trabajos de Jean-Marie Floch sobre la fotografa vanse sus obras de 1985, 1986 y 1992.
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te y dice cosas. Insisto, podemos teorizar interminablemente sobre la foto, pero al final siempre tenemos que hacer cuentas con esa foto, con esa foto que me interpela. Roland Barthes afront a su manera el tema: no muestro esa foto, puesto que no quiero que nadie la vea. Mi invitacin es la contraria: veamos qu hay ah para m en esa fotografa. Para qu? Entre otras cosas para encontrar qu valores subyacen en la fotografa. Porque la fotografa, como todos los discursos, es portadora de valores y en el fondo, cualquier mensaje no es sino un lugar donde circulan valores, donde se intercambian valores, donde se proponen una serie de valores y se nos pide a nosotros, receptores de dichos mensajes, que hagamos nuestros esos valores unas veces, otras que los rechacemos. Esos valores se despliegan tambin en la fotografa convencional, por ejemplo a travs de algunas prcticas bien conocidas, como sucede cuando la fotografa se presenta como auxiliar de las ciencias. Nada impide que una fotografa ponga en primer trmino su carcter auxiliar, que funcione como un documento, un recuerdo, una prueba, un testimonio. Territorio en el que podemos declinar todos esos casos en los que la fotografa lo que hace es levantar acta de una determinada realidad. Pero la fotografa puede ser tambin concebida como un arte. Para algunas personas el uso de sus fotografas es una manera de expresin personal, aunque, a fuer de sincero, no creo que el arte sea un problema de expresin personal, aunque s un lugar de expresividad que es cosa bien distinta. En este campo la fotografa no est al servicio de documentar nada, sino por el contrario de crear una realidad. ste es el campo que pondramos bajo la advocacin de la utopa. Utopa de la fotografa o la utopa del cinematgrafo o utopa de cualquier discurso. La foto puede ser utpica, puede ser prctica, pero tambin puede ser ldica: la foto como forma de ocio, esas fotos que hago cuando voy de vacaciones y fotografo incluso antes de mirarlos los lugares en los que estoy para tener una prueba a posteriori de que he estado all. Sobre esta dimensin existe un clsico de la literatura fotogrfica, obra de Pierre Bourdieu, Un arte medio, que levanta un inventario sociolgico extraordinario del uso ldico de la fotografa amateur, campo de altsimo inters. En el momento actual en el cine, por ejemplo, se est descubriendo
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que el interior de lo que se llama cine amateur antes despreciado, o film de famille como lo denominan los franceses, o home movie en la expresin inglesa, existe un mundo extraordinariamente interesante, fascinante, a travs del cual podemos acceder a gran cantidad de elementos significativos de la vida social que han quedado recogidos en esas imgenes que levantan acta de nuestros ritos familiares. De la misma manera nada impide que alguien ponga al da los estudios sobre la fotografa desde este punto de vista estudiando, por ejemplo, la fotografa desde el ngulo de aquellos a los que lo que les gusta no es tanto hacer fotografa sino que sienten pasin por el material fotogrfico, como es el caso de ese bricoleur que monta y desmonta sus aparatos, que mide, que prueba el objetivo nuevo, que se interesa por todos los aspectos de las nuevas tecnologas y para el que hacer fotos es algo que siempre puede diferirse en la medida en que siempre hay nuevas cosas que explorar en el dispositivo fotogrfico, entendido en sentido amplio. Para ir, por razones de seguridad, a un campo en el que me he movido con anterioridad har ahora referencia a un texto mo antiguo incluido en un libro que se llama Paisajes de la forma donde analizaba la foto de paisaje. La foto de paisaje es uno de los gneros fotogrficos, por as decirlo, ms particulares, y mirando esas fotografas de paisajes descubr que hablar de fotografa de paisaje no basta, que hay que hablar de fotografas de paisajes en plural, puesto que hay muchas maneras de fotografiar un paisaje y hay ideologas fotogrficas que afrontan el paisaje desde posiciones muy diversas, de la misma manera que hay ideologas fotogrficas que afrontan, desde posiciones muy diversas, el tipo de relacin que mantiene la fotografa con el objeto prefotogrfico en general. Sintetizando mucho, y vuelvo sobre algunas de las cosas que all coment, podemos decir que hay un tipo de fotografa (como hay un tipo de discursos verbales y literarios o cinematogrficos, ya que, como repito, no creo en las especificidades en este terreno), en la que se da por supuesto que el lenguaje sirve para interpretar el sentido del mundo, captar su lgica, captar sus valores, levantar actas notariales de las cosas, dicho en dos sencillas palabras. Pero al lado de esas fotos constatativas haba otras en las que se vea, de manera muy clara, que sus au-
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tores pensaban que si conocemos las cosas es en tanto nos acercamos a ellas a travs del discurso que hacemos sobre ellas. Para decirlo con una frmula provocativa: para estos autores la realidad no es lo que est antes de la foto, sino lo que est despus de la foto. Con otras palabras, es obvio que ese referente estaba all cuando la foto se tom, pero no es menos cierto, y esa es la parte que me interesa, que si yo accedo a ese referente es porque lo hago a travs de una foto. En otras palabras, lo que yo s de esa realidad lo s a travs de la fotografa. Obviamente, cuando me remito nicamente a la fotografa, el referente no es lo que est antes, sino lo que est despus. En esto consiste la funcin constructiva del lenguaje, el lenguaje construye la realidad y no se trata tanto de dar la palabra al mundo como sostienen los referencialistas como reconocer que, en trminos de lenguaje, todo discurso produce, en mayor o menor grado, una cierta ilusin referencial. Para los que sostienen estas ideas todo discurso es siempre una visin filtrada, una articulacin creadora, un volver a ver. Alguien ha dicho que una imagen no es la percepcin de algo, es la percepcin de una percepcin. Es decir, una foto es antes que nada alguien que mira algo, de tal manera que lo que yo miro ya ha sido mirado y yo miro a travs de la manera en la que alguien ha mirado. Por tanto ah hay un tema de un cierto inters, algo sobre lo que hay que pensar, cmo afrontamos el problema de esa doble distancia a la que la fotografa nos coloca con relacin a la realidad. Pero lo que sucede con la fotografa, sucede con el cine, con un texto escrito, con un telediario, un programa televisivo. Podemos discutir la complejidad de cada articulacin significante, pero no creo que existan grandes diferencias en la manera en el que significado aparece y en la manera en el que dicho significado remite a cierta realidad. Desde ese punto de vista probablemente ganaramos algo aparcando el debate sobre la objetividad ya que parece ms rentable discutir cmo una foto concreta organiza nuestra percepcin de la realidad, discutir sobre qu tipo de realidad me propone esa fotografa, en torno a qu valores se mueve y qu me dice que espera que haga. Porque, hay que subrayarlo, la fotografa, como cualquier discurso, supone, tambin,
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unas instrucciones destinadas a modalizar comportamientos posteriores. Es evidente que si alguien dice algo o si alguien pone en circulacin un objeto es para buscar la adhesin de aquel que recibe el mensaje y para modificar su forma de ver el mundo a travs de esa adhesin que se le propone. De ah la necesidad de proceder a identificar adecuadamente los valores, bien implcitos, bien explcitos, inscritos en esa mirada a travs de la que vemos. Porque no hay discursos desinteresados, existen por el contrario distintos tipos de discursos interesados, lo que hace an ms urgente que nos preguntemos por las formas que adopta el discurso fotogrfico o cualquier otro tipo de discurso. Dicho esto, cmo podemos hacer cuentas con la fotografa? Creo que teniendo en cuenta que en toda fotografa, quizs no en todas pero s en la mayora, coexisten dos niveles en los que merece la pena detenerse: en primer lugar, est el nivel que llamar figurativo o icnico. Qu entiendo por figurativo/iconico? Se trata del nivel que activo cuando en una fotografa reconozco sin mayores problemas las formas del mundo que mi experiencia antes me ha hecho conocer ms o menos directamente. En esa foto del general Espartero (un pie de foto me seala que se trata del general Espartero) yo no sabr que es Espartero, hasta que alguien al que creo (en el que deposito mi confianza; en este caso el pie de foto incluido en un texto cientfico) me lo diga. Pero aunque tenga que hacer un acto de fe (ms o menos grande) para creer que es Espartero, s soy capaz de reconocer, sencillamente, a un seor vestido de militar, de gala, en una actitud determinada; en resumen, toda una serie de cosas accesibles en trminos figurativos entre los que se incluye el reconocimiento de la figura humana. A esto es a lo que se llama o llamamos, la virtud de icono que tiene la fotografa. Llegados a este punto conviene tener claro que la iconicidad no es una propiedad privativa de los lenguajes visuales. La iconicidad de una imagen, eso que llamamos el parecido, presupone un contrato, un contrato previo, un crdito de analoga que le damos a la fotografa. El mismo crdito de analoga que, sin duda, los egipcios daban a esas imgenes que para nosotros carecen de l, pero que probablemente para ellos tenan los dibujos con los que decoraban sus tumbas. Por eso lo que llamamos rea-
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lismo no existe, existen realismos que a lo largo de la historia se han ido construyendo a travs de un contrato social en el cual la iconicidad o la nocin de aquello que estamos dispuestos a aceptar como parecido suficiente era sometido a los avatares del tiempo. Por tanto, el parecido es un mero problema de contrato enunciativo. Nos ponemos de acuerdo para decidir que esto quiere decir parecerse a, cuando en otro momento parecerse a quera decir otra cosa bien distinta. Sealo esto porque un texto literario puede ser perfectamente icnico Es el caso de la gran novela del siglo XIX, como las obras de Balzac, Zola, Dickens, etc., en cuyas pginas es posible encontrar un nfasis en la descripcin minuciosa, detallada, de los lugares, los decorados, los trajes, las personas... Por qu? Porque esos autores queran reconstruir milimtricamente la impresin de realidad de ese mundo, hasta el punto de que para nosotros, lectores de una pgina de Zola o de Balzac, ese mundo se levanta ante nuestra imaginacin con un altsimo grado de realismo, con un altsimo grado de iconicidad. Balzac era un gran iconlogo y tambin lo era Zola. El problema es que producan el efecto de iconicidad con los medios que tenan a su disposicin, que eran los verbales, de la misma manera que otros lo hacen con los medios fotogrficos. De aqu que la famosa distincin de Peirce no sea demasiado til para entender algunas cosas. Por el contrario, lo que tenemos que analizar son esas formas figurativas, reconocer su historicidad, poner de relieve las tramas y las especificaciones de las imgenes. Si repasamos, por ejemplo, toda una parte de la fotografa, la llamada pictorialista, no nos costar descubrir que los fotgrafos que practicaban este estilo, cuando elegan algunas escenas lo hacan imitando algunos pintores haban afrontado temas similares, escogiendo el mismo ngulo para fotografiar un lugar desde el cual un pintor haba levantado el acta, a mano y laboriosamente, del tema, por qu?, por un problema de filtracin de la visin. No vemos nada originalmente, vemos a travs de cmo las cosas han sido vistas antes e incorporamos ese acerbo de visiones anteriores al nuestro particular. Desde ese punto de vista, son esas tramas, esas escenificaciones, esa jerarqua y disposicin de las cualidades expresivas de las fotos lo que nos debe preocupar. Barthes apuntaba dos
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ideas, en el ao 1964, que son ciertas. Hablaba, primero, de la libertad de significacin de la imagen, lo que le permita afirmar su nocin de punctum. Pero hablaba tambin de la potencia proyectiva de las imgenes, es decir de una potencia proyectiva, que hace que las imgenes se salgan de s mismas. ste es el momento de recordar algo en lo que, por ejemplo, JeanMarie Floch insista mucho cuando deca: qu curioso que todos estos discursos fotogrficos de los cuales vivimos los tericos de la fotografa: el discurso de la huella, el discurso de lo radical fotogrfico, el discurso ontolgico sobre la fotografa, sean unos discursos carentes de absoluta sensibilidad hacia la dimensin sensible y visual de la foto!. A este tipo de reflexiones sobre la fotografa no le importa nada la dimensin visual de la foto, lo sensible, las formas que adopta el dispositivo fotogrfico, las formas de la huella, en dos palabras. Todo lo ms, sucede que, como en el caso de Barthes cuando deca, en una foto hay tres niveles: lo literal, lo icnico no codificado y lo icnico codificado, lo nico que se estaba haciendo era transcribir a Panofski. Como es bien conocido, el mtodo iconolgico de Panofski distingue tambin tres niveles de anlisis, el preiconogrfico, que corresponde al literal que llamaba Roland Barthes, el iconogrfico, que corresponde a la imagen no codificada, y el iconolgico, ya mucho ms complejo, que corresponde al icnico codificado. Para todos estos autores el anlisis comienza cuando podemos transcribir en lenguaje hablado la fotografa, pero se resisten por razones que habra que analizar en otro lugar, a ver la foto como objeto sensible dotado de formas plsticas. Cmo atender, pues, a esta dimensin? Aqu entra el segundo nivel, al margen de la dimensin figurativa de la foto, al que he hecho referencia ms arriba. Existe en toda imagen, cmo no, una dimensin plstica de la que no queremos saber nada. Por qu no queremos saber nada de ella? Sin duda porque estamos demasiado prisioneros de la fotografa como huella de lo real, lo que nos impide ver que la fotografa es un objeto significante que organiza tambin las formas plsticas. No slo las formas plsticas, pero tambin las formas plsticas. No se trata de negar que la fotografa sea una huella de lo real. Es evidente que
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la fotografa da a ver, pero da a ver a travs de unas organizaciones formales que se despliegan en el espacio de la fotografa. Para entender esta dimensin de la fotografa hay que remitirse a un texto fundador, el artculo de A. J. Greimas Semitica figurativa y semitica plstica, publicado originalmente en 1984, aunque escrito en 1978, y que nadie, o muy poca gente ha ledo con atencin, en el que se pone sobre la mesa la idea de que esas formas plsticas tienen sentido tambin. No se trata, por tanto, de que las formas plsticas sean meramente decorativas. Es por eso que, como en el anlisis de la pintura, tenemos que tener muy claro que una fotografa no es sino el desarrollo lgico de una luz (en expresin del pintor Eugne Carrire cara a Jean-Marie Floch) y que su plano de la expresin se despliega en distintos niveles de profundidad: el puramente lumnico, el cromtico y, finalmente, el topolgico. Planos todos ellos que contribuyen a designar un sentido del que la foto es portadora y con el que, insisto, tenemos que acabar, antes o despus, haciendo cuentas.
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BIBLIOGRAFA BAZIN, Andr (1966): Ontologa de la imagen fotogrfica, en BAZIN, Andr (1966): Qu es el cine?, Madrid, Rialp. FOLCH, Jean-Marie (1985): Petites mythologies de loeil et de lesperit. Pour une smiotique plastique, Pars-Amsterdam, HadsBenjamins. (1986): Les formes de lempreinte, Prigueux, Pierre Fanlac. (1992): Anita Page, la bonita estrella de la MGM. Anlisis semitico de una fotografa de prensa con pie de foto?, Acta potica, 13. GREIMAS, A. J. (1984): Semitica figurativa y semitica plstica, en Era, Revista internacional de semitica, 1, 1-2. GREIMAS, A. J. Y J. COURTS (eds.) (1991): Semitica. Diccionario razonado de la teora del lenguaje, tomo II, Madrid, Gredos. ZUNZUNEGUI, Santos (1994): Paisajes de la forma. Ejercicios de anlisis de la imagen, Madrid, Ctedra.
UNA PROPUESTA DE ANLISIS DE LA IMAGEN FOTOGRFICA MEDIANTE LA UTILIZACIN DE TECNOLOGAS DIGITALES E INFORMACIONALES
JAVIER MARZAL FELICI
Universitat Jaume I, Castelln
INTRODUCCIN La presente ponencia tiene por objeto presentar la investigacin, ya concluida, que lleva por ttulo Nuevas tecnologas de la comunicacin, lenguaje hipermedia y alfabetizacin audiovisual. Una propuesta metodolgica para la produccin de recursos educativos, desarrollada por un grupo de investigadores del rea de Comunicacin Audiovisual y Publicidad de la Universidad Jaume I de Castelln,3 que he tenido el honor de coordinar en estos ltimos tres aos. La propuesta inicial pretenda generar una serie de materiales didcticos sobre los recursos expresivos y narrativos en tres tipos de soportes y lenguajes audiovisuales: la fotografa, la imagen cinematogrfica y el lenguaje publicitario. La magnitud del proyecto nos hizo reformular la acotacin del objeto de estudio que, en una primera fase, se ha circunscrito nicamente a la investigacin sobre la imagen fotogrfica y a la generacin de recursos educativos, centrados de forma exclusiva en este soporte comunicativo.
3. El presente proyecto de investigacin ha sido financiado por la Convocatoria de Proyectos de Investigacin Bancaja-UJI de la Universitat Jaume I, cdigo I201-2001, dirigido por el Dr. Rafael Lpez Lita. El firmante de la presente ponencia es Coordinador del Grupo de Investigacin ITACA (Investigacin en Tecnologas Aplicadas a la Comunicacin Audiovisual). Los investigadores que han participado en el proyecto son D. Jos Aguilar Garca, D. Hugo Domnech, Dr. Csar Fernndez Fernndez, Dr. Francisco Javier Gmez Tarn, Da. Jessica Izquierdo, D. Agustn Rubio y Dr. Emilio Sez Soro.
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Entre los objetivos que plantea la investigacin, podemos destacar los siguientes: