FICHA DE TRABALHO

Probabilidades

1. Das seguintes experincias diz, justificando, quais so as aleatrias: 1.1. Deitar um berlinde num copo de gua e erificar o que acontece. 1.!. "uma escola, escol#er um aluno ao acaso e erificar se tem o boletim de acinas actualizado. 1.$. %irar uma carta & sorte de um baral#o de '! cartas que foram pre iamente baral#adas. 1.(. Deixar de regar um feijoeiro e erificar o que acontece. !. )ompleta as frases com as seguintes pala ras: Impossvel, certo, pouco provvel, muito provvel, aleatria e determinista . *m saco cont+m , bolas ermel#as, ! laranja e 1 branca. %ira-se uma bola, ao acaso, do saco: !.1. . /////////// que saia uma bola ermel#a. !.!. 0 acontecimento de sair uma bola azul + ///////////. !.$. . /////////// que saia uma bola branca. !.(. 1xtrair uma bola ao acaso do saco + uma experincia ///////////. !.'. . /////////// que saiam trs bolas laranja. !.,. 2maginemos que de um saco que s cont+m , bolas ermel#as tiram-se ! bolas ao acaso. 0 acontecimento de sa3rem ! bolas ////////////. $. D exemplos, & tua escol#a, de: $.1. um acontecimento certo4 $.!. um acontecimento imposs3 el. (. )onsidera a experincia de lan5ar uma ez o dado e anotar o n6mero da face que fica oltada para cima. )lassifica os acontecimentos em certo, impossvel, elementar e composto. (.1. sair um n6mero 3mpar4 (.!. sair um (4 (.$. sair um n6mero (.(. sair um n6mero ermel#as + /////////// , e portanto a experincia +

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'. *m cesto tem 17 laranjas, 8 pras, ' ma5s. %ira-se do cesto uma pe5a de fruta ao acaso. '.1. 9ual + mais pro el: sair uma laranja ou uma pra: '.!. 0 conjunto de resultados quantos elementos tem: '.$. )lassifique o acontecimento: '.$.1.;: tirar uma rom4 '.$.!.<: tirar uma ma5.

6. Considera um baralho de cartas comum com 52 cartas. 6.1. Tirando ao acaso uma carta do baralho, qual a probabilidade de: 6.1.1. sair uma carta de ouros; 6.1.2. sair um rei; 6.1.3. sair o 5 de ouros; 6.1.4. n o sair uma carta de paus; 6.1.5. sair uma carta de espadas ou de paus; 6.1.6. sair uma carta !ermelha ou uma "i#ura $dama, !alete, rei%; 6.1.&. sair uma carta que n o se'a "i#ura; 6.1.(. sair o 11 de paus. 6.2. )sando as al*neas anteriores, d+ e,emplo de: 6.2.1. um acontecimento elementar; 6.2.2. um acontecimento composto; &. -i. se s o !erdadeiras ou "alsas as se#uintes a"irma/0es: &.1. se a probabilidade de um acontecimento 1 "a!or+!eis; &.2. se a probabilidade de um acontecimento 1

3 , ent o todos os casos poss*!eis s o 2

5 , ent o h+ 6 casos "a!or+!eis; 6

&.3. 2sair par3 e 2sair *mpar3, no lan/amento de um dado per"eito, s o acontecimentos equipro!+!eis; &.4. o !alor m+,imo da probabilidade de um acontecimento 1 4.

(. 5 6o o tem um saco com rebu/ados de moran#o, laran'a e lim o. 7le n o sabe quantos rebu/ados tem de cada sabor.; mas sabe que a probabilidade de tirar um rebu/ado de moran#o 1 de

13 43 e a probabilidade de tirar um rebu/ado de laran'a 1 de . Tirando, 100 100

sem !er, um rebu/ado do saco, calcula a probabilidade, em percenta#em, de: (.1. obter um rebu/ado de laran'a; (.2. obter um rebu/ado de lim o; (.3. n o obter um rebu/ado de laran'a.

8. 9os :ltimos 8 testes de ;atem+tica, o Pedro obte!e as se#uintes notas, em percenta#em: 4&, 5&, 3(, 81, 63, 42, 58, 1&, 4(. <aseado nestes !alores, calcula um !alor apro,imado da probabilidade de no pr=,imo teste obter uma nota in"erior a 54.

14. 9uma turma de 34 alunos, sabemos que e,istem 1( rapa.es e 12 rapari#as. >uestionou?se acerca dos desportos que praticam: Desporto N rapazes N raparigas @utebol ???????????????????? 14 1 <allet ???????????????????? 4 6 Andebol ???????????????????? 2 4 Atletismo ???????????????????? 1 3 9ata/ o ???????????????????? 5 2 14.1. 7scolhendo um destes alunos ao acaso, qual a probabilidade de ele: 14.1.1. praticar nata/ o; 14.1.2. n o praticar um desporto com bola. 14.2. -e entre as rapari#as, qual a probabilidade de, escolhendo uma ao acaso, praticar <allet. Apresenta o resultado em percenta#em. 14.3. Be e,istirem 3444 alunos na escola, quantos deles 1 de esperar que pratiquem nata/ oC

11. 5 6o o e os ami#os ! o 'o#ar ao loto $ no loto e,istem 84 "ichas numeradas de 1 a 84%. )tili.ando correctamente as e,press0es 2composto3, 2elementar3, 2certo3, e 2imposs*!el3, classi"ica os acontecimentos: 11.1. sair o n:mero 4; 11.2. sair um n:mero com um ou dois al#arismos; 11.3. sair um n:mero *mpar; 11.4. sair o n:mero 12.

12. @oi "eito um inqu1rito a 244 alunos da 7scola Becund+ria de ;a,iminos sobre o seu tipo de "ilme pre"erido e os resultados s o os indicados no #r+"ico:
=7 ,7 '7 (7 $7 !7 17 7 '8 '$ $1 18 !7 !7

n de alunos

anima5o

ac5o

terror

com+dia

drama

tipos de filme

12.1. 7scolhendo um destes alunos ao acaso, qual dos se#uintes acontecimentos 1 o mais pro!+!elC 12.1.1. pre"erir "ilmes de terror; 12.1.2. pre"erir "ilmes de drama; 12.1.3. pre"erir "ilmes de com1dia; 12.1.4. pre"erir "ilmes de anima/ o.

outros

12.2. Be escolhermos um desses alunos ao acaso, qual a probabilidade de: 12.2.1. pre"erir "ilmes de anima/ o ou drama; 12.2.2. n o pre"erir "ilmes de com1dia nem de terror. 12.3. Babendo que na escola e,istem 2444 alunos, quantos destes 1 de esperar que pre"iram "ilmes de ac/ o. 13. 9uma turma do 8D ano, com 34 alunos, per#untou?se a cada um que r+dio costuma!am ou!ir. 16 ou!em E@;, 15 ou!em Antena3, e 8 n o ou!em r+dio. Be escolhermos um aluno ao acaso, qual 1 a probabilidade de ele ou!ir apenas a Antena3C 14. 9uma cai,a com bolas coloridas, est o 4 bolas amarelas, 3 brancas e 5 a.uis. Ao retirar uma bola, qual a probabilidade de esta ser: 14.1. Amarela; 14.2. <ranca; 14.3. A.ul; 14.4. 9 o a.ul. 15. -e um baralho de 52 cartas, tira?se uma ao acaso. >ual a probabilidade de sair: 15.1. um +sC 15.2. uma carta !ermelhaC 15.3. uma carta de ourosC 15.4. uma "i#uraC 15.5. uma carta a.ulC 15.6. uma carta preta ou !ermelhaC 16. @i.emos o lan/amento de uma moeda se#uido da e,trac/ o de uma bola de um saco que cont1m 3 bolas numeradas de 1 a 3. Calcula a probabilidade de: 16.1. Tirar uma "ace comum se#uida de um n:mero primo. 16.2. Tirar uma "ace portu#uesa se#uida de um n:mero composto. 1&. 9uma turma do 8.D ano com 25 alunos, !eri"icamos que no 1.D per*odo 16 alunos ti!eram positi!a a ;atem+tica, 14 ti!eram positi!a a CiFncias @*sico?>u*micas e 5 ti!eram ne#ati!a a ambas as disciplinas. 1&.1. >uantos alunos da turma ti!eram positi!a a ;atem+tica e CiFncias @*sico?>u*micasC 1&.2. >ual a probabilidade de escolhendo um aluno ao acaso, este ter tido positi!a Gs duas disciplinasC Apresenta o resultado em percenta#em. 1(. Han/ou?se um dado per"eito. Calcula a probabilidade de obter: 1(.1. o n:mero seis; 1(.2. um n:mero par; 1(.3. um n:mero *mpar; 1(.4. um n:mero menor que 5.

18. 9um #rupo de 12( 'o!ens, a probabilidade de obter um rapa., numa escolha ao acaso, 1 3 I ( . >uantos rapa.es "a.em parte do #rupoC 24. 9um inqu1rito "eito a 2444 'o!ens, sobre qual a ocupa/ o dos seus tempos li!res, 444 responderam que pratica!am nata/ o, 1444 responderam que !iam tele!is o, 644 responderam que "requenta!am discotecas. 24.1. >ual 1 a probabilidade de um desses 'o!ens, ao ser interro#ado ao acaso, ter respondido: 24.1.1. 2!er tele!is o3 24.1.2. 2n o "requentar discotecas3 24.2. Bupondo que a escola tem 5444 alunos, qual a probabilidade de se escolher um aluno ao acaso, e ele ocupar os tempos li!res a !er tele!is oC Apresenta os resultados sob percenta#em.