Unidad de Reforzamiento:

La palabra exponer remite, bsicamente, a la idea de explicar algo o hablar de algo para que los dems lo conozcan. As pues, podemos definir la exposici n como el tipo de discurso que tiene por objeto transmitir informacin. !l texto que cumple este ob"eti#o se denomina texto expositi#o.

$e utiliza para explicar un tema de estudio, para informar a alguien de nuestras ideas, para dar una noticia... % tambi&n son textos expositi#os los tratados cientficos ' t&cnicos, los libros didcticos, los manuales de instrucciones, ' todos aquellos textos cu'a finalidad consiste en informar sobre conceptos, sobre hechos o sobre la manera como se realiza un proceso. (uesto que el texto expositi#o busca informar ' hacer comprensible la informaci n, debe presentar los contenidos de una forma clara ' ordenada. )laridad, orden ' ob"eti#idad son las principales

*odo texto expositi#o consta de tres partes: Introduccin. $e presenta el tema. $e despierta el inter&s ' se explica de lo que trata ' las partes.

Desarrollo. $e exponen todas las ideas con claridad. $e pueden utilizar di#ersos recursos para captar la atenci n, destacar informaci n, explicar, resumir, e"emplificar, etc.

Conclusin. Resumen de las ideas ms importantes ' conclusi n final.

(ara desarrollar los temas, en el discurso expositi#o se puede utilizar una serie de estrategias discursi#as, entre las que se cuentan las siguientes:

)onsiste en enunciar qu& es esencialmente un ob"eto, proceso o fen meno. $e define desde lo gen&rico. La definici n prescinde de los rasgos concretos del ob"eto que define, por lo que implica un proceso de abstracci n (ara identificar aquello que se define, se especifica su gnero prximo, es decir la clase general o contexto ms amplio en que este se sit+a ' su diferencia especfica, aquello que permite reconocerlo como una especie distinta.

!n, el diccionario de la Real Academia encontramos la siguiente definici n de pared: Obra de albailera ertical! que cierra o limita un espacio."

Asimismo, al definir pared, La RA! toma en cuenta la clase de ob"etos en que esta se inclu'e. $u gnero prximo son las obras de alba-ilera, su diferencia especfica, la funci n que cumple: .elimitar un espacio

/orma discursi#a, mediante la cual se enuncian las caractersticas particulares de espacios, ob"etos o fen menos. A diferencia de la definici n, la descripci n da cuenta de los rasgos indi#iduales del ob"eto descrito. *oda descripci n se realiza desde un punto de #ista, es decir, desde un lugar de obser#aci n. !l punto de #ista desde el que se describe condiciona la #isi n que el obser#ador tiene del ob"eto descrito. La descripci n panormica, por e"emplo, entrega una #isi n global que solo es posible desde cierta distancia. La proximidad, en cambio, puede generar un primer plano o acercamiento. Asimismo, el punto de #ista que asume el obser#ador puede ser fi"o o m #il, circunstancia que tambi&n afecta a la descripci n que se realiza.

Ejemplo: Mir por la ventanilla del avin y vio el desierto que se aproximaba cada vez ms a medida que el avin descenda. Su similitud con los paisajes lunares que haba visto en las revistas de su padre le hizo sentirse como un astronauta. acia donde extendiera la vista! vea un territorio dominado por una arena "riscea que ora se hunda en depresiones ora llenaba peque#os montculos! cuyas dimensiones crecan hasta trans$ormarse en cerros. El avin sobrevol uno de ellos! que ahora era una "ran masa de tierra oscura con destellos azules y aterriz en el desolado aeropuerto.

La caracterizaci n constitu'e una descripci n de los, rasgos que caracterizan a personas o persona"es de ficci n. )uando se ocupa de, los rasgos fsicos de una persona recibe el nombre de prosopope'a0 cuando la caracterizaci n atiende a los rasgos sicol gicos ' &ticos, se denomina etope'a0 si, comprende los aspectos fsicos ' sicol gicos, se trata de un retrato.

Autorretrato Considerad! muc%ac%os! ,ste gab+n de fraile mendicante/ &o- profesor en un liceo obscuro! 1e perdido la o2 %aciendo clases. 3Despus de todo o nada 1ago cuarenta %oras semanales4. 56u les dice mi cara abofeteada7 #(erdad que inspira l+stima mirarme' * qu les sugieren estos 2apatos de cura 6ue en ejecieron sin arte ni parte. ,n materia de ojos! a tres metros 8o recono2co ni a mi propia madre. 56u me sucede7 9#8ada' :e los %e arruinado %aciendo clases/ ;a mala lu2! el sol! ;a enenosa luna miserable. * todo #para qu' $ara ganar un pan imperdonable Duro como la cara del burgus * con olor - con sabor a sangre.

#$ara qu %emos nacido como %ombres &i nos dan una muerte de animales' $or el exceso de trabajo! a eces (eo formas extraas en el aire! Oigo carreras locas! )isas! con ersaciones criminales. Obser ad estas manos * estas mejillas blancas de cad+ er! ,stos escasos pelos que me quedan. #,stas negras arrugas infernales'

La narraci n es el relato de acontecimientos que,, como tales, se desen#uel#en en el tiempo. $in embargo, su ordenamiento, en el relato no siempre se a"usta a una secuencia cronol gica, !l narrador puede disponerlos de una forma distinta., Los hechos de que da cuenta el discurso narrati#o pueden ser reales 1 como en el relato hist rico, por e"emplo2 o ficticios, como es el caso de un cuento o una no#ela. !l discurso narrati#o se presenta en: , 2 Los textos literarios de g&nero narrati#o. 2 La noticia, como g&nero propio del periodismo 2 La cr nica hist rica o periodstica 2 !l relato oral de experiencias #i#idas en la comunicaci n cotidiana. 2 Algunos tipos de informes que, se presentan como relaci n de

8<,(0 =>):<;0 ???? ,l proceso se re el muc%o m+s simple de lo esperado! apenas un par de mutaciones genticas que podan inducirse con una sola in-eccin. ,l resultado/ inmunidad absoluta a todas las enfermedades conocidas! as como al en ejecimiento - a la muerte. ,l Consorcio comerciali2 @Inmortalidad@ a ni el mundial precios ridculamente bajos! con lo que millones de personas alcan2aron la ida eterna. ,n un mundo superpoblado! empobrecido - exprimido de sus recursos itales! muc%os de estos inmortales ieron su existencia con ertida literalmente en un infierno! una eternidad de pobre2a sufrimiento de la que era imposible escapar.

/orma del discurso expositi#o, cu'o prop sito comunicati#o es entregar informaci n sobre un tema,, incorporando, al mismo tiempo, la opini n del emisor. , Utiliza esta forma discursi#a, la crtica de arte, 'a se trate de la #aloraci n de obras indi#iduales, sus autores o mo#imientos artsticos: un filme reci&n estrenado0 una no#ela clsica que se redescubre desde otra perspecti#a0, una nue#a, generaci n de pintores, etc.

$iempre $iemprehe hepensado pensadoque quelas las#erdaderas #erdaderasbuenas buenaspelculas pelculasson sonaquellas, aquellas,que quecuando cuando sales salesde dela lasala salade decine cineooterminas terminasde de#erlas #erlasen entu tucasa casaen enla lacomodidad comodidadde detu tucama, cama, te tede"an de"anpensando pensando''logran logranin#itarte in#itarteaahacerte hacerteun unexamen examende deconciencia, conciencia,buscando buscando los '' negati#os que de #er pelcula. losaspectos aspectospositi#os positi#os negati#os quede"aste de"asteen enespera esperaantes antes de #erla la pelcula. 3ace 4 4dirigida .. 3acepoco pocome mesucedi sucedi eso esocon conla lapelcula pelcula4 Into 4IntoA%e A%eBild Bild dirigidapor por&ean &ean$enn $enn 5asada , ,un 5asadaen enel ellibro, libro,del delmismo mismonombre, nombre,de de.on .onCraDauer CraDauer una#enturero a#enturerocon contitulo tituloen en estudios estudios medioambientales medioambientales conocido conocido por por otros otros libros libros de de la la misma misma temtica. temtica. La La pelcula es acompa-ada por la excelente m+sica original de ,ddie (edder , #ocalista pelcula es acompa-ada por la excelente m+sica original de ,ddie (edder, #ocalista ''frontman , ,que frontmande de$earl $earl.am .am quelogra logracrear crearuna unasimbiosis simbiosisentre entrelas lasimgenes imgenes''las las #i#encias )anciones #i#enciasdel delpersona"e. persona"e. )ancionescon concoraz coraz n. n. 6gnacio )ifuentes0 de 6gnacio )ifuentes0)omentario )omentariode decine cineextrado extrado de http:77potq.cl http:77potq.cl

8ordenamiento de la informaci n en un texto expositi#o9

!s posible determinar cinco modelos: :9)ausa 1 )onsecuencia ;9(roblema 1 $oluci n <9)omparaci n o )ontraste =9$ecuencia *emporal >9!numeraci n .escripti#a

,l texto presenta ciertas informaciones o ideas que sir en de causas para explicar otros %ec%os que de all se desprenden. &on los %ec%os que ocurren debido a las causas antes descritas.

!"emplo: 0 mediados del siglo EIE! Irlanda era un estado dependiente de Inglaterra - padeca una situacin de miseria extrema/ la Fnica fuente de alimento era el culti o de patata. ;a magra cosec%a de este tubrculo entre GHIJ GHIH pro oc la muerte de alrededor de un milln de personas. Como

,l texto plantea uno o arios problemas dignos de ser anali2ados. $osteriormente ! se plantean las soluciones posibles a dic%os problemas.

Algunas personas padecen de alergia en primavera debido a los pltanos orientales. Para resolver su problema tendran que trasladarse a un lugar donde no existiera este rbol. En la prctica, esta solucin resulta difcil, por lo tanto, para disminuir sus molestias podran evitar la exposicin

,jemplo/

,n el texto se comparan determinadas ideas o informaciones. ,n algunos casos los textos expositi os utili2an un tipo especial de comparacin llamado analoga

)artagena ' 5ogot son dos ciudades colombianas. La primera est situada en la costa Atlntica, sobre el ni#el del mar0 posee un clima tropical refrescado por las brisas marinas0 tiene gran atracti#o turstico por sus reliquias hist ricas ' por sus hermosas pla'as ' paisa"es. La segunda, est situada sobre la cordillera oriental, en la $abana de 5ogot a una altura de ;?@@ metros sobre el ni#el del mar0 tiene una temperatura aproximada de := grados centgrados0 en ella se mezclan los atracti#os de los lugares coloniales con la arquitectura moderna propia de las ciudades de los pases desarrollados

$e organizan los e#entos que se informan en una sucesi n o serie que se rige por un orden que puede ser cronol gico, cclico u otro que permita entender la ubicaci n de los e#entos en el tiempo

3atsumi %oshaiAi, naci

el da ; de .iciembre de :B<: en la ciudad el nombre de %oshaiAi por DasaaAi.

de Coda. (osteriormente se cambi

$u nombre en las artes Darciales es *etsuzan, que significa Donta-a de hierro. Luego, aprendi GudF ' Earate. Ds tarde, continu en la escuela con la prctica de boxeo ' el GudF, perteneciendo al club de GudF ' .rama. .urante sus estudios en la !scuela D&dica, recibi el =H .an de GudF. % cuando tena ;@ a-os comenz a ense-ar GudF a los soldados EendF con su padre cuando tena ? a-os adems de

americanos en la 5ase de la Armada de %oAota

6magine una mu"er de

la informaci n se presenta a modo de enumeraci n de elementos con el fin de describir o caracterizar el asunto de que se habla.

bceps marcados, contextura delgada, de cabello corto preferentemente, cuero negro, enca"ada a un de en pantal n ' remera de "unto con hacAer muchacho, #estimenta, similar

preferencia, que de no ser por su nombre uno podra confundirlo con esa misma mu"er. (iense en de m+sica efectos electr nica de fondo ' en un bombardeo generados digitalmente.

IJu& se imaginaK