Unidade II

LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS LIBRAS

Prof. Hlio Fonseca de Arajo

Perodos distintos no que se refere as prticas sociais relacionadas as pessoas com deficincia
1 Excluso social, pois no correspondiam com o padro de normalidade da poca. Sculo XV.

2 Segregao dentro de instituies. Sculo XVIII.

3 Integrao

4 Incluso social, para modificar os sistemas sociais gerais

Interatividade
O processo que visa a insero da pessoa com deficincia em todos os setores da sociedade sem as adaptaes necessrias chamada de: a) Incluso b) Segregao c) Excluso d) Integrao e) Mediao

Resposta
O processo que visa a insero da pessoa com deficincia em todos os setores da sociedade, sem as adaptaes necessrias chamada de: d) Integrao

Educao de surdos
Skliar (1997) relata que depois de quase um sculo da criao da escola pblica para jovens e adulto de Paris, criada por Abade L Epee 1764, os estudantes surdos eram alfabetizados e instrudos na mesma proporo que os ouvintes e a quantidade de professores surdos e crianas surdas nessas escolas alcanava o ndice de 50%.

Educao de surdos
A partir do congresso de Milo 1880, o oralismo foi eleito e imposto como um mtodo mais adequado para educao de surdos, pela possibilidade de integrao do indivduo na sociedade. Skliar - Os surdos foram objetos de uma nica e constante preocupao por parte dos ouvintes: a aprendizagem da lngua oral como se fosse uma consequncia direta de sua integrao ao mundo dos demais... Ouvintes normais.

Educao de surdos
Desde 1960 o movimento de surdos deixaram de ser a nica resistncia ao oralismo. Pesquisadores comearam a dar o respaldo terico a sua principal bandeira de lutas, mediantes estudos lingustico que comprovaram o status da lngua de sinais como sendo verdadeiramente uma lngua.

Interatividade
O Congresso de Milo foi uma conferncia internacional educadores de surdos, em 1880. Depois de deliberaes entre 6 e 11 de Setembro de 1880, o congresso declarou que a educao___________era superior de lngua de sinais e aprovou uma resoluo proibindo o uso da viso-espacial nas escolas. Qual conceito preenche o espao? a) Transcendental. b) Audiolingual

c) Oralista
d) Oral-auditiva e) Integracionista

Resposta
Resposta correta c: Oralista O Congresso de Milo foi uma conferncia internacional educadores de surdos, em 1880. Depois de deliberaes entre 6 e 11 de Setembro de 1880, o congresso declarou que a educao Oralista era superior de lngua de sinais e aprovou uma resoluo proibindo o uso da viso-espacial nas escolas. Qual conceito preenche o espao?

Educao de surdos
Apartir de 1970 foi encontrada uma situao intermediaria para educao dos surdos nos Estados Unidos e mais tarde tambm no Brasil, onde os sinais passaram a ser utilizados apenas como instrumento de comunicao e no como status de uma lngua capaz de mediar as comunicaes humana. Surge a filosofia educacional denominada comunicao total. Essa filosofia tem como objetivo lingustico o aprendizado da lngua oral sendo os sinais apenas um meio para isso.

Educao de surdos
A Educao Bilngue: uma possvel compatibilidade com o conceito socioantropolgico de surdez

Goldfeld (1997)- a filosofia bilinguista considera que o surdo pode aceitar sua surdez sem ter que seguir os padres de uma vida semelhante a do ouvinte.

Intrprete de libras/ Lngua portuguesa

Profissional com competncia lingustica em Libras/lngua portuguesa que atua no contexto do ensino regular no qual h alunos surdos matriculados; o intrprete no substitui a figura do professor em relao funo central na mediao do processo de aprendizagem. Sua atuao ser a de mediador na comunicao entre surdos e ouvintes, nas diferentes situaes de aprendizagem e interao social.

Intrprete de libras/ Lngua portuguesa

Regulamentao da profisso Lei 12.319/10 Os profissionais da rea de Libras podem trabalhar, por exemplo, em servios especializados de eventos, congressos e seminrios, de atividades empresariais variadas, da administrao pblica, em empresas, universidades, fundaes e outras instituies, de carter pblico ou privado

Interatividade
Em 1970 surge nos Estados Unidos a filosofia educacional denominada comunicao total que consiste em:

a) A criana far um tratamento de Fonoaudiloga para ouvir e falar.

b) Soletrar em alfabeto manual c) A criana primeiro aprender a lngua de sinais e depois a lngua portuguesa na modalidade escrita e falada. d) Utilizar todo tipo de linguagem na escolarizao e comunicao com os surdos. e) Utilizar lngua de sinais na escolarizao e comunicao com os surdos.

Resposta
Em 1970 surge nos Estados Unidos a filosofia educacional denominada comunicao total que consiste em:

d) Utilizar todo tipo de linguagem na escolarizao e comunicao com os surdos.

Surdo, deficiente auditivo e mudo

D.A: uma situao que caracteriza uma perda de grau leve a moderado da audio, preservando resduos auditivos o que no lhe prejudica a fala como um todo.

Foto fonte:http://aprendolibras.blogspot.com/2009/05/ filosofia-oralista.html

Surdo, deficiente auditivo e mudo

Mudo: uma situao clnico patolgica que acomete o rgo fonoarticulatrio

Imagem: http://teoricamenteeu.blogspot.com/2011/01/ criado-mudo.html

Pessoas visuais
Usando essa palavra eu me coloco na posio das coisas que eu posso fazer ao invs das que no posso fazer. Identificando-me como uma pessoa visual, isso explicaria tudo ao meu redor: os aparelhos TDDs, os decodificadores, as campainhas luminosas, a leitura labial e a emergncia de uma lngua visual, a lngua de sinais americana.
Wilcox, 2005, p.17

Pessoas visuais
A viso se torna um sentido compensador da falta de audio.

Pessoas visuais

A situao sociolgica dos surdos

Vem de ambiente ouvintes (90 a 95%). Frequentam ou frequentaro uma instituio gerenciada por ouvintes.

So submetidos a processos educativos e socializao delineados e justificados por ouvintes.

Estrutura organizacional e arquitetura somente para ouvintes.

Interatividade
Assinale a alternativa correta sobre Deficiente Auditivo (DA) ou Surdo segundo o Decreto 5.626/05. a) Geralmente a pessoa surda usa leitura labial para comunicar-se com a sociedade. b) Geralmente o Deficiente Auditivo usa Lngua de Sinais para comunicar-se com a sociedade. c) Geralmente o surdo usa da oralidade para comunicar-se com a sociedade. d) Geralmente o surdo usa lngua de sinais para comunicar-se com a sociedade. e) Geralmente o Deficiente Auditivo usa da Lngua Viso- espacial para comunicar-se com a sociedade.

Resposta
d) Geralmente o surdo usa lngua de sinais para comunicar-se com a sociedade.

Sites de apoio
http://heliointerprete.blogspot.com/ http://www.dicionariolibras.com.br http://www.acessobrasil.org.br/libras

AT A PRXIMA!