UNIDAD DE APRENDIZAJE No 1 2010

I.E.P. NUESTRA SEORA DE COPACABANA REA: FORMACIN CIUDADANA Y C VICA ASI"NATURA: EDUCACIN C VICA PROFESOR: JUAN C. LEN VILCAC$A"UA CONTENIDOS CONCEPTUALES I B'()*+#) 1. Educacin Cvica. 1.1. Etimologa, problemas. 1.2. Objetivos. 2. Hombre y Realidad. 1. . Ciencia y clasi!icacin. 1.". #bicacin de la Educacin Cvica en las ciencias sociales. . $as %ormas. &e!inicin. .1. Clases' (oral, jurdica y religiosa. ". $a )ersona *umana. ".1 &imensiones' +iolgico, a!ectivo, social, intelectual. ".2 $a )ersona jurdica. &i!erencias. ,. &erec*os y &eberes !undamentales de la persona' vida , libertad, etc. OR"ANIZADORES DESTREZAS Co,*+#-..'/, 0) 12 .-1+-#2 .34'.2 1. Re!le-iona 2. .nali1a . 0nterpreta E5)#.'.'o .'-0202,o 1. 2. . ". Reconoce Comprende &iscrimina E-plica FINES VALORES ACTITUDES MEDIOS NIVEL: SECUNDARIA SECCIONES: A ! B "RADO: 1#o TIEMPO: 01 MAR ! 0% MAY PROCEDIMIENTO M&TODOS Re!le-in ante las causas y e!ectos de diversos problemas sociales en el *ombre. .n/lisis *istrico en el entendimiento de lo actual. 0nterpretacin del conocimiento cient!ico !rente a otros tipos de conocimientos. Reconocimiento de las normas como base de la convivencia. Comprensin de la persona *umana como !undamento de lo social. &iscriminacin ante lo pr/ctico de los derec*os y deberes en la realidad.

R)*6o,*27'1'020 1. (ostrar constancia en el 2rabajo 2. .sumir actitudes positivas lidera1go A-+o)*+'(2 1. 3alorarse uno mismo 2. &emostrar espritu de superacin R)*6)+o 1. 2rabajar en e4uipo 2. (ostrar apertura . .ceptar opiniones variadas de

CRITERIOS DE EVALUACIN 8CAPACIDADES9 E:6#)*'/, o#21 ; )*.#'+2

INDICADOR DE LO"ROS 8DESTREZAS9 Comenta e interpreta te-tos de contenidos diversos. &escribe y e-pone los sucesos coyunturales e *istricos de nuestra patria.

5 Co(6#),*'/, 5

.nali1a y cuestiona re!le-ivamente los di!erentes eventos 4ue se presentan. 0nterpreta las consecuencias 4ue acarrea, en las relaciones de convivencia social la !alta precisamente de cultura cvica.

0denti!ica los componentes de tal *ec*o a nivel de causas, e!ectos y caractersticas de las mismas. 6ecuenciali1a las ideas matrices a nivel *istrico en correlato con nuestra realidad.

P),*2('),+o .#3+'.o

T<.,'.2* 0) )421-2.'/, Observacin &ebate $luvias de ideas

I,*+#-(),+o* Registro de notas Registro au-iliar )r/cticas variadas

UNIDAD DE APRENDIZAJE No 1 2010

I.E.P. NUESTRA SEORA DE COPACABANA REA: FORMACIN CIUDADANA Y C VICA ASI"NATURA: EDUCACIN C VICA PROFESOR: JUAN C. LEN VILCAC$A"UA CONTENIDOS CONCEPTUALES I B'()*+#) 1. Hombre, 6ociedad y %aturale1a. 1.1 Hombre ser natural y social. 2. $as %ormas. &e!inicin. 2ipos. 2.1 (orales, religiosas y jurdicas. 5 . $a Constitucin y las $eyes. .1 El )er7 y la Constitucin. .2 El )er7 como Rep7blica. . El Estado )eruano. ." &eberes del Estado. 5 5 MEDIOS NIVEL: SECUNDARIA SECCIONES: A!B "RADO: 20o TIEMPO: 01 MAR ! 0% MAY PROCEDIMIENTO ! M&TODOS

Re!le-in ante las causas y e!ectos de diversos problemas sociales en el *ombre. 5 0nterpretacin *istrica del entendimiento en lo actual. Reconocimiento del conocimiento cient!ico !rente a otros tipos. Comprensin del Estado como necesidad cultural y no natural. E-plicacin de las normas como base de las relaciones sociales.

OR"ANIZADORES DESTREZAS Co,*+#-..'/, 0) 12 .-1+-#2 .34'.2 1. Re!le-iona 2. .nali1a . 0nterpreta E5)#.'.'o .'-0202,o 1. 2. . ". Reconoce Comprende &iscrimina E-plica

FINES

VALORES ACTITUDES R)*6o,*27'1'020 1. (ostrar Constancia en el 2rabajo 2. .sumir actitudes )ositivas de $idera1go A-+o)*+'(2 1. 3alorase uno mismo 2. &emostrar espritu de superacin . .preciar a los dem/s R)*6)+o 1. 2rabajar en e4uipo 2. (ostrar apertura . .ceptar opiniones divergentes

CRITERIOS DE EVALUACIN 8CAPACIDADES9

INDICADOR DE LO"ROS 8DESTREZAS9

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$ee e interpreta te-tos de contenidos diversos. &escribe y e-pone los sucesos coyunturales e *istricos de nuestra patria.

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.nali1a y cuestiona re!le-ivamente los di!erentes eventos 4ue se presentan. 0denti!icando los componentes de tal *ec*o a nivel de causas, e!ectos y caractersticas de las mismas.

O#'),+2.'/, +)(6o!)*62.'21

6ecuenciali1a las ideas matrices a nivel *istrico en correlato con nuestra realidad. contrasta soluciones y problemas tempo5espaciales.

I,*+#-(),+o* T<.,'.2* 0) )421-2.'/, Observacin &ebate $luvias de ideas )r/cticas variadas Registro au-iliar Registro de notas

UNIDAD DE APRENDIZAJE No 1 2010

I.E.P. NUESTRA SEORA DE COPACABANA REA: FORMACIN CIUDADANA Y C VICA ASI"NATURA: EDUCACIN C VICA PROFESOR: JUAN C. LEN VILCAC$A"UA CONTENIDOS CONCEPTUALES I B'()*+#) 1. $a )ersona moral. Elementos. 1.1 Conciencia, $ibertad y Responsabilidad moral. 2. &erec*o y &eber. &e!inicin. 2.1 2eora acerca del derec*o' los %aturalistas y los )ositivistas. . 8eneracin de los derec*os. &e!inicin. .1 )rimera, segunda y tercera. .2 Caractersticas de los &&.HH. ". .tentados y de!ensa contra los &&.HH. ".1 )or parte del Estado. ".2 )or parte de los )articulares. MEDIOS NIVEL: SECUNDARIA SECCIONES: A ! B "RADO: =#o TIEMPO: 01 MAR ! 0% MAY PROCEDIMIENTO!M&TODOS Re!le-in de las causas y e!ectos de diversos problemas sociales en el *ombre. 0nterpretacin *istrica entendimiento de lo actual. en el

Reconocimiento del conocimiento cient!ico !rente a otros tipos. Comprensin del Estado necesidad cultural y no natural. &iscriminacin *ombre. del derec*o como en el

E-plicacin sobre la derec*o en la *istoria

naturale1a del

OR"ANIZADORES DESTREZAS E:6#)*'/, o#21 ; )*.#'+2 1. Re!le-iona 2. .nali1a . 0nterpreta Co(6#),*'/, 1. Reconoce 2. Comprende . &iscrimina ". E-plica

FINES

VALORES ACTITUDES

R)*6o,*27'1'020 1. (ostrar constancia en el trabajo 2. .sumir actitudes positivas de lidera1go A-+o)*+'(2 1. 3alorase uno mismo 2. &emostrar espritu de superacin . .preciar a los dem/s R)*6)+o 1. 2rabajar en e4uipo 2. (ostrar apertura .ceptar opiniones divergentes

CRITERIOS DE EVALUACIN 8CAPACIDADES9

INDICADOR DE LO"ROS 8DESTREZAS9

5 lnterpreta te-tos de contenidos diversos. E:6#)*'/, o#21 ; )*.#'+2 5 &escribe y e-pone los sucesos coyunturales e *istricos de nuestra patria.

5 .nali1a y cuestiona re!le-ivamente los di!erentes eventos 4ue se presentan. P),*2('),+o .#3+'.o 5 0denti!ica los componentes de tal *ec*o a nivel de causas, e!ectos y caractersticas de las mismas.

5 6ecuenciali1a las ideas matrices a nivel *istrico en correlato con nuestra realidad. O#'),+2.'/, +)(6o!)*62.'21 5 Contrasta soluciones y problemas tempo5espaciales.

T<.,'.2* 0) )421-2.'/, 5 Observacin 5 &ebate 5 $luvias de ideas

I,*+#-(),+o* 5 Registro de notas 5 Registro au-iliar 5 )r/cticas variadas

UNIDAD DE APRENDIZAJE No 1 2010

I.E.P. NUESTRA SEORA DE COPACABANA REA: FORMACIN CIUDADANA Y C VICA ASI"NATURA: EDUCACIN C VICA PROFESOR: JUAN C. LEN VILCAC$A"UA CONTENIDOS CONCEPTUALES I B'()*+#) 1. Educacin Cvica. %ocin. 1.1 lo tradicional y lo contempor/neo. 2. %ormas. &e!inicin. Clases. 2.1 )ersona *umana. &e!inicin. 2ipos. . 6ujeto de derec*o. Concepto. Elementos. .1 El concebido y la persona natural. .2 $a persona jurdica. . Organi1acin de personas inscritas. ". &erec*os Humanos. &e!inicin. ".1 Caractersticas de los &&.HH. ".2 Conte-to socio *istrico. ". 8eneracin de los derec*os. Re!le-in de las causas y e!ectos de diversos problemas sociales en el *ombre en su relacin con el medio actual y pasado. 0nterpretacin *istrica en el entendimiento en lo re!erido a las normas como !uente de la convivencia. Reconocimiento de *umano, la dignidad. lo propiamente MEDIOS NIVEL: SECUNDARIA SECCIONES: A ! B "RADO: >+o TIEMPO: 01 MAR ! 0% MAY PROCEDIMIENTO ! M&TODOS

Comprensin del Estado en relacin a los derec*os en tanto generacin de los mismos. &iscriminacin del derec*o en cuanto *ombre y ciudadano. E-plicacin sobre la naturale1a del derec*o en la *istoria, dado lo natural y lo natural. VALORES ACTITUDES

OR"ANIZADORES DESTREZAS Co,*+#-..'/, 0) 12 .-1+-#2 .34'.2 1. Re!le-iona 2. .nali1a . 0nterpreta E5)#.'.'o .'-0202,o 1. Reconoce 2. Comprende . &iscrimina ". E-plica

FINES

R)*6o,*27'1'020 1. (ostrar constancia en el trabajo 2. .sumir actitudes positivas de lidera1go A-+o)*+'(2 1. 3alorase uno mismo 2. &emostrar espritu de superacin . .preciar a los dem/s R)*6)+o 1. 2rabajar en e4uipo 2. (ostrar apertura .ceptar opiniones divergentes

CRITERIOS DE EVALUACIN 8CAPACIDADES9

INDICADOR DE LO"ROS 8DESTREZAS9

5 0nterpreta te-tos de contenidos diversos. E:6#)*'/, o#21 ; )*.#'+2 5 &escribe y e-pone los sucesos coyunturales e *istricos de nuestra patria.

5 .nali1a y cuestiona re!le-ivamente los di!erentes eventos 4ue se presentan. P),*2('),+o .#3+'.o 5 0denti!icando los componentes de tal *ec*o a nivel de causas, e!ectos y caractersticas de las mismas.

5 6ecuenciali1a las ideas matrices a nivel *istrico en correlato con nuestra realidad. O#'),+2.'/, +)(6o!)*62.'21 5 Contrasta soluciones y problemas tempo5espaciales.

T<.,'.2* 0) )421-2.'/, 5 Observacin 5 &ebate 5 $luvias de ideas

I,*+#-(),+o* 5 Registro de notas 5 Registro au-iliar 5 )r/cticas variadas

CRITERIOS DE EVALUACIN 8CAPACIDADES9

INDICADOR DE LO"ROS 8DESTREZAS9

5 0nterpreta te-tos de contenidos diversos. E:6#)*'/, o#21 ; )*.#'+2 5 &escribe y e-pone los sucesos coyunturales e *istricos de nuestra patria.

5 .nali1a y cuestiona re!le-ivamente los di!erentes eventos 4ue se presentan. P),*2('),+o .#3+'.o 5 0denti!icando los componentes de tal *ec*o a nivel de causas, e!ectos y caractersticas de las mismas.

O#'),+2.'/, +)(6o!)*62.'21

5 6ecuenciali1a las ideas matrices a nivel *istrico en correlato con nuestra realidad. 5 Contrasta soluciones y problemas tempo5espaciales.

T<.,'.2* 0) )421-2.'/, 5 Observacin 5 &ebate 5 $luvia de ideas

I,*+#-(),+o* 5 Registros de notas 5 Registros au-iliar 5 )r/cticas variadas