Universidad Centroamericana UCA

Cursos del Segundo Cuatrimestre 2009

Curso de Reflexin Teolgica y tica Social

Profesor !anuel "unes #arv$e%

Evaluacin Actitudinal
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Es la evaluacin realizada por uno mismo, a partir de algunos criterios determinados. Consiste en revisar mis actitudes durante lo que va del curso y con honestidad determinar un valor. Lo mejor es que corresponda el valor con mi realidad actitudinal. Para realizar esta autoevaluacin toma en cuanta mis actitudes personales durante el curso, por ejemplo, interrump la clase, habl durante la e!plicacin del pro"esor, respet a mis compa#eros, us un vocabulario apropiado, etc.

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Es la evaluacin que realizan otras personas sobre ti, en base algunos criterios determinados. $ di"erencia de la autoevaluacin, sta evaluacin persigue recoger la mayor in"ormacin de qu ha sido tu proceder durante el curso. %e llama coevaluacin porque las personas que te eval&an corresponden al mismo nivel que el tuyo. Conviene que las personas que te vayan a evaluar den un juicio objetivo, acertado y preciso. 'ecuerda que el mejor amigo es aquel que te ayuda a crecer como persona. El mejor amigo no te miente, te dice la verdad, te cuestiona y por &ltimo reconoce tus logros y m ritos.

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Es la evaluacin que realiza el pro"esor sobre tu convivencia y aprendizaje durante todo el curso o lo que va de el. $ di"erencia de la coevaluacin, aqu la persona que te eval&a pertenece a un nivel distinto del tuyo, por eso lleva ese nombre. La heteroevaluacin es un proceso importante dentro de la ense#anza, rico por los datos y posibilidades que o"rece y tambi n complejo por las di"icultades que supone enjuiciar las actuaciones de otras personas, m(s a&n cuando stas se encuentran en momentos evolutivos delicados en los que un juicio equvoco o )injusto) puede crear actitudes de rechazo *hacia el estudio y la sociedad+ en el ni#o, adolescente o joven que se educa.