La agresin (D.

Winnicott, 1939)
EL AMOR Y EL ODIO constituyen los dos princip les ele!entos p rtir de los cu les se el "or n todos los suntos #u! nos. $ nto el !or co!o el odio i!plic n %resi&n. L %resi&n, por otro l do, puede ser un s'nto! del !iedo. (er' un t re !uy co!ple) e* !in r +ondo los puntos de est +ir! ci&n preli!in r, pero es posi"le decir l%un s cos s rel ti, !ente si!ples so"re l %resi&n, y dentro de los lc nces de este tr " )o. -o!ien.o con un supuesto, un supuesto /ue no todos consider n )usti+ic do0 todo el "ien y el ! l /ue se puede encontr r en el !undo de l s rel ciones #u! n s # de encontr rse en el cor .&n del ser #u! no. Lle,o el supuesto 1n !2s le)os y +ir!o /ue en el ni3o # y !or y odio de plen intensid d #u! n . (i se piens en t4r!inos de lo /ue el ni3o est2 or% ni. do p r soport r, se lle% +2cil!ente l conclusi&n de /ue el !or y el odio no son e*peri!ent dos con ! yor ,iolenci por el dulto /ue por el ni3o pe/ue3o. (i se cept todo esto, se deduce /ue " st o"ser, r l ser #u! no dulto, l ni3o o l "e"4, p r co!pro" r /ue el !or y el odio e*isten en ellos0 pero si el pro"le! +uer t n si!ple, no # "r' pro"le! . De tod s l s tendenci s #u! n s, l %resi&n, en p rticul r, est2 ocult , dis+r . d , des,i d , tri"uid + ctores e*ternos, y cu ndo p rece sie!pre result di+'cil encontr r sus or'%enes. Los ! estros conocen l s ur%enci s %resi, s de sus lu!nos, se n l tentes o ! ni+iest s, , c d t nto se ,en o"li% dos en+rent r est llidos %resi,os o ni3os %resi,os. Mientr s escri"o esto lc n.o escuc# r est s p l "r s5 6De"e su+rir de un ener%' super+lu /ue no est2 "ien c n li. d 6. (Escri"o esto sent do en el p r/ue de un escuel donde los ! estros re li. n un reuni&n, y p rte de sus p l "r s lle% n # st !is o'dos.) A/u' se perci"e /ue l ener%' instinti, /ue est2 encerr d constituye un peli%ro potenci l p r el indi,iduo y l co!unid d, pero cu ndo se tr t de plic r es ,erd d sur%en co!plic ciones re,el dor s de /ue tod ,' /ued !uc#o por prender so"re los or'%enes de l %resi,id d. 7n ,e. !2s, l c# rl de los ! estros lle% # st !'5 8. ..9y s "en lo /ue #i.o el 1lti!o tri!estre: Me tr )o un r !ito de ,iolet s, y c si !e de)o en% 3 r, pero despu4s supe /ue l s # "' ro" do del ) rd'n ,ecino. ;D d l -4s r...8, di)e. <Incluso ro" dinero y les co!pr c r !elos los otros c#icos...=6 Desde lue%o, /u' no se tr t de un si!ple %resi&n. L ni3 dese sentir +ecto # ci los de!2s, pero no tiene ! yores esper n. s l respecto. >ui.2 lo lo%re por un !o!ento si l ! estr o los otros c#icos se de) n en% 3 r, pero p r ser di%n de !or de"e conse%uir l%o de un +uente e*terior s' !is! . ? r co!prender l s di+icult des de un ni3 co!o 4st de"e!os co!prender sus + nt s' s inconscientes. Es /u' donde pode!os est r se%uros de encontr r l %resi&n /ue ori%in su senti!iento de desesper n. y, por ende, /ue indirect !ente pro,oc su ctitud ntisoci l. ?ues l conduct %resi, de los ni3os /ue lle% l tenci&n de un ! estro nunc es un cuesti&n de !er e!er%enci de instintos %resi,os pri!iti,os. @o

es posi"le construir l%un teor' + ls .

1til de l

%resi,id d in+ ntil p rtiendo de es pre!is %resi&n pri! ri ell : /ue p rece en l s

Antes de e* !in r l + nt s' , "usc re!os l rel ciones e*tern s. 9-&!o pode!os cerc rnos

Desde lue%o, de"e!os est r prep r dos p r descu"rir /ue nunc pode!os ,er desnudo el odio /ue s "e!os e*iste en el cor .&n #u! no. Incluso el ni3o pe/ue3o /ue nos /uiere # cer s "er /ue le %ust de) r c er l drillos, s&lo nos in+or! de ello por/ue en ese !o!ento se d l cti,id d %ener l de construir un torre con l drillos, y en ell puede ser destructi,o sin sentirse desesper n. do. 7n ni3o " st nte t'!ido de A 3os tiene t /ues dur nte los cu les se !uestr co!plet !ente irr .on "le. Le %rit l ni3er , l ! dre o l p dre, 6<Les ,B,B,oy /B /B/ue! r lBl cBcBcBc s = <Les ,B,B,oy B B rr nc r lBl s eBentr 3 s=6 >uienes no est2n + !ili ri. dos con estos t /ues los consider n su! !ente %resi,os, y ori%in l!ente lo +ueron. M2%ic !ente destruyen. ?ero, con el correr del tie!po, el ni3o # lle% do reconocer /ue l ! %i +r c s , y # tr ns+or! do los t /ues %resi,os en or%' s en l s /ue %o. l n. ndo in,ecti, s con l "oc . Ese tr " )o or l con l s conson ntes es terri"le, pero no # y nin%un ,iolenci re l. ?ero 4l re l!ente l sti! los p dres cu ndo no puede dis+rut r de los re% los /ue ellos le # cen. Y l %resi&n es e+ecti, cu ndo se lo lle, un picnic, por e)e!plo, pues de"ido su conduct e* sper nte /uienes lo rode n /ued n %ot dos. A%ot r los p dres es l%o /ue el ni3o !2s pe/ue3o puede # cer. Al principio los c ns sin s "erlo0 lue%o esper /ue dis+ruten de ese c ns ncio0 +in l!ente lo # ce cu ndo est2 eno) do con ellos. 7n ni3o de C 3os y !edio +ue tr 'do !i consultorio por/ue, un/ue en otros sentidos es un cri tur !odelo, 6de pronto se pone !order l %ente, incluso # st # cerl s n%r r6. A ,eces rr nc !ec#ones de c "ello /uienes se ocup n de 4l, o rro) t . s y pl tos so"re el piso. -u ndo p s el t /ue, se siente triste por lo /ue # #ec#o. (ucede /ue el ni3o s&lo l sti! /uienes ! . ?rincip l!ente, l sti! ! tern , un in,2lid , /uien # "itu l!ente cuid co!o si +uer co!od2ndole l sill y ocup2ndose en %ener l de sus necesid des. su un "uel dulto,

A/u' # y l%o " st nte p recido l %resi&n pri! ri , pues el ni3o est2 const nte!ente esti!ul do por l ! dre y l "uel , y 4st s sienten ( cert d !ente, se%1n !i criterio) /ue el ni3o !uerde 6s&lo cu ndo est2 e*cit do y si!ple!ente no s "e /u4 # cer l respecto6. Es +u% . ,isi&n de l %resi&n pri! ri es ed d no es !uy co!1n. El re!ordi!iento /ue si%ue los t /ues # "itu l!ente su!e l +or! de prote%er e+ic .!ente l %ente de todo d 3o re l. En un n2lisis se encontr r' /ue los t /ues de este ni3o encierr n l%o !2s /ue %resi&n pri! ri . Alent do por este 4*ito p rci l, p se!os l pe/ue3o "e"4. (i un "e"4 se dispusier l sti! r sin l'!ite, no podr' c us r !uc#o d 3o re l. 9?uede entonces el "e"4 !ostr rnos l %resi&n desnud De #ec#o, esto no se co!prende cl r !ente. Es "ien s "ido /ue los "e"4s !uerden el pec#o de l ! dre, incluso # st # cerlo s n%r r. -on l s enc' s pueden producir pe.ones %riet dos, y cu ndo p recen los dientes y cuent n con un ele!ento /ue les per!ite c us r !uc#o d 3o. 7n ! dre !e di)o5 6-u ndo !e tr )eron l nen se

" l n.& so"re !i pec#o en +or! s l, )e, !e pret& los pe.ones con l s enc' s y !e #i.o s lir s n%re. Me sent' des#ec# y terrori. d . @ecesit4 !uc#o tie!po p r recuper r!e del odio /ue se despert& en !i contr l pe/ue3 "esti , y creo /ue 4se +ue un !oti,o i!port nte por el /ue ell nunc lo%r& un ,erd der con+i n. en el li!ento "ueno6. De /u' el rel to de un ! dre /ue re,el su + nt s' , t nto co!o lo /ue puede # "er ocurrido en re lid d. -u l/uier # y sido l ctitud re l de este "e"4, no c "e dud de /ue l ! yor' de los ni3os no destruyen el pec#o /ue se les o+rece, un/ue tene!os prue" s de /ue dese n # cerlo e incluso de /ue creen destruirlo l ! ! r. Lo corriente es /ue en el curso de doscient s o trescient s ! ! d s !uerd n !enos de un docen de ,eces. Y !uerden princip l!ente cu ndo est2n e*cit dos y no cu ndo est2n +rustr dos. -ono.co un "e"4, /ue l n cer y # "' cort do un incisi,o in+erior, por lo /ue podr' # "er l sti! do seri !ente el pe.&n, /ue su+ri& de un in nici&n p rci l en su intento de prote%er l pec#o de todo d 3o. En lu% r de !order el pec#o, el "e"4 utili. " l p rte interior del l "io in+erior, lo cu l le pro,oc& un l sti! dur . ? recer' /ue en cu nto cept !os /ue el "e"4 puede y necesit d 3 r, de" !os d!itir l e*istenci de un in#i"ici&n de los i!pulsos %resi,os /ue tiende prote%er lo /ue el "e"4 ! y /ue, por lo t nto, corre peli%ro. Al poco tie!po de n cer, los "e"4s , r' n en cu nto l %r do en /ue !uestr n u ocult n l e*presi&n direct de los senti!ientos, y constituye en ciert !edid un consuelo p r l s ! dres de "e"4s sie!pre eno) dos y %ritones el #ec#o de /ue el "e"4 "uenito y d&cil /ue duer!e cu ndo no co!e, y co!e cu ndo no duer!e, no neces ri !ente est2 est "leciendo un !e)or +und !ento p r l s lud !ent l. E,idente!ente, es , lioso p r el "e"4 e*peri!ent r r "i con +recuenci un ed d en /ue no necesit sentir re!ordi!iento. Eno) rse por pri!er ,e. los diecioc#o !eses de"e ser l%o ,erd der !ente terr dor p r el ni3o. (i es ,erd d, entonces, /ue el ni3o tiene un enor!e c p cid d p r l destrucci&n, t !"i4n es cierto /ue tiene un enor!e c p cid d p r prote%er lo /ue ! de su propi destrucci&n, y l princip l destrucci&n sie!pre e*iste en su + nt s' . Lo /ue con,iene o"ser, r con respecto est %resi,id d instinti, es /ue, si "ien no t rd en con,ertirse en l%o /ue result posi"le !o,ili. r l ser,icio del odio, ori%in l!ente +or! p rte del petito, o de l%un otr +or! de !or instinti,o. Es l%o /ue u!ent dur nte l e*cit ci&n, y su e)ercit ci&n result lt !ente pl center . >ui.2s l p l "r ,ide. e*prese !2s cl r !ente /ue cu l/uier otr l ide ori%in l de !or y %resi&n, un/ue el !or /u' est2 li!it do l !or or l. de +usi&n

-reo /ue # st #or #e descrito tres cos s. ?ri!ero, # y un ,ide. te&ric , o !orB petito pri! rio, /ue puede ser cruel, d 3ino, peli%roso, pero /ue lo es por . r. L +in lid d del ni3o es l %r ti+ic ci&n, l tr n/uilid d de cuerpo y esp'ritu. L %r ti+ic ci&n tr e p ., pero el ni3o perci"e /ue l %r ti+ic rse pone en peli%ro lo /ue ! . @or! l!ente lle% un tr ns cci&n, y se toler consider "le %r ti+ic ci&n sin per!itirse ser de! si do peli%roso. ?ero, en ciert !edid , se +rustr , de !odo /ue de"e odi r l%un p rte de s' !is!o, !enos /ue pued encontr r l%o +uer de 4l /ue lo +rustre y /ue soporte el odio. (e%undo, se lle% un sep r ci&n entre lo /ue puede l sti! r y lo /ue tiene !enos posi"ilid des de l sti! r. ?or e)e!plo, es posi"le dis+rut r del !order independiente!ente de ! r l %ente, !ordiendo o")etos /ue no pueden sentir. En

est +or! , es posi"le isl r los ele!entos %resi,os del petito y reser, rlos p r cu ndo el ni3o est2 eno) do, y e,entu l!ente !o,ili. rlos p r co!" tir l re lid d e*tern /ue se perci"e co!o ! l . @uestr "1s/ued de l %resi&n desnud tr ,4s del estudio del ni3o # +r c s do en p rte, y de"e!os tr t r de pro,ec# r nuestro +r c so. Y indi/u4 los !oti,os de nuestro +r c so, l !encion r l p l "r + nt s' . L ,erd d es /ue l proporcion r un descripci&n !uy det ll d de l conduct de un "e"4 o un ni3o de"e!os de) r de l do por lo !enos l !it d, pues l ri/ue. de l person lid d es en %r n p rte un producto del !undo de l s rel ciones intern s /ue el ni3o construye todo el tie!po tr ,4s del d r y to! r ps'/uicos, l%o /ue tiene lu% r per! nente!ente y /ue es p r lelo l d r y to! r +'sicos +2cil!ente o"ser, "les. L p rte princip l de est re lid d intern , un !undo /ue se siente co!o u"ic do dentro del cuerpo o de l person lid d, es inconsciente, e*cepto en l !edid en /ue el indi,iduo pued isl rl y sep r rl de los !illones de e*presiones instinti, s /ue contri"uyen deter!in r su cu lid d. Ee!os #or /ue se tr t de un c !po p r l cci&n de l s +uer. s destructi, /ue 1n no #e!os e*plor do, un c !po dentro de l person lid d del ni3o, y /u' sin dud pode!os encontr r (en el curso del psico n2lisis, por e)e!plo) l s +uer. s "uen s y ! l s en su !2*i! e*presi&n. ?oder toler r todo lo /ue uno puede encontr r en l propi re lid d intern constituye un de l s !2s %r ndes di+icult des #u! n s, y un +in lid d #u! n i!port nte consiste en est "lecer un rel ci&n r!onios entre l s propi s re lid des intern y e*tern . (in tr t r de pro+undi. r en el ori%en de l s +uer. s /ue luc# n por predo!in r dentro de l person lid d, puedo se3 l r /ue cu ndo l s +uer. s crueles o destructi, s !en . n con predo!in r so"re l s !oros s, el indi,iduo de"e # cer l%o p r s l, rse, 8y un de l s cos s /ue # ce es ,olc rse # ci +uer , dr ! ti. r el !undo interior, ctu r el p pel destructi,o !is!o y conse%uir /ue l%un utorid d e*tern e)er. control. El control puede est "lecerse en est +or! , en l + nt s' dr ! ti. d , sin #o% r en e*ceso los instintos, !ientr s /ue l otr posi"ilid d, el control interior, de"er' plic rse en +or! %ener l, y el result do ser' un est do de cos s conocido cl'nic !ente co!o depresi&n. -u ndo e*isten esper n. s con respecto l s cos s interiores, l ,id instinti, es cti, , y el indi,iduo puede dis+rut r del uso de sus ur%enci s instinti, s, incluyendo l s %resi, s, p r rep r r en l ,id re l lo /ue # d 3 do en l + nt s' . Esto constituye l " se del )ue%o y el tr " )o. ?uede o"ser, rse /ue, l plic r l teor' , uno est2 li!it do por el est do del !undo interior de un ni3o, en cu nto l posi"ilid d de yud rlo lo%r r l su"li! ci&n. (i l destrucci&n es e*cesi, e in! ne) "le, es posi"le lo%r r !uy poc rep r ci&n y n d pode!os # cer por yud rlo. $odo lo /ue le /ued l ni3o por # cer es ne% r l p ternid d de l s + nt s' s ! l s o "ien dr ! ti. rl s. L %resi,id d, /ue o+rece un serio pro"le! de ! ne)o p r el ! estro, es c si sie!pre es dr ! ti. ci&n de l re lid d intern cuy ! ld d i!pide toler rl . A !enudo i!plic un " ndono de l ! stur" ci&n o de l e*plot ci&n sensu l /ue, cu ndo tienen 4*ito, proporcion n un ,'nculo entre l re lid d e*tern y l intern , entre los sentidos corpor les y l + nt s' ( un/ue l + nt s' es princip l!ente inconsciente). (e # se3 l do /ue # y un rel ci&n entre renunci r l ! stur" ci&n y el co!ien.o de l

conduct ntisoci l (!encion d # ce poco por Ann Freud en un con+erenci in4dit ), y l c us de es rel ci&n # de encontr rse en el intento del ni3o por lo%r r /ue un re lid d intern de! si do terri"le co!o p r ser reconocid se rel cione con l re lid d e*tern . L ! stur" ci&n y l dr ! ti. ci&n proporcion n !4todos ltern ti,os, pero c d uno +r c s en su o")eti,o, por/ue el 1nico ,'nculo ,erd dero es l rel ci&n entre l re lid d intern y l s e*perienci s instinti, s ori%in les /ue l construyeron. (&lo el tr t !iento psico n l'tico puede encontr r es rel ci&n, y co!o l + nt s' es de! si do terri"le p r ser cept d y toler d no puede utili. rse en l su"li! ci&n. Los indi,iduos nor! les # cen lo /ue los nor! les s&lo pueden # cer !edi nte el tr t !iento n l'tico, esto es, !odi+ic r su yo interno !edi nte nue, s e*perienci s de incorpor ci&n y producci&n. Encontr r ! ner s se%ur s de u"ic r lo ! lo constituye un pro"le! const nte p r ni3os y dultos. Gr n p rte se dr ! ti. y se ! ne) (+ ls !ente) tr ,4s de un preocup ci&n por el ! ne)o de ele!entos +'sicos /ue proceden del cuerpo. Otro !4todo utili. los )ue%os o el tr " )o /ue in,olucr n un cci&n distinti, suscepti"le de ser dis+rut d , con el consi%uiente li,io en lo rel ti,o l senti!iento de +rustr ci&n e in)ustici 5 un ni3o /ue pe% tro!p d s o p te un pelot se siente !e)or %r ci s eso, en p rte por/ue dis+rut %olpe ndo y p te ndo, y en p rte por/ue inconsciente!ente siente (+ ls !ente) /ue # e*puls do lo ! lo tr ,4s de los pu3os y los pies. 7n ni3 /ue n#el tener un "e"4, en ciert !edid n#el l certe. de /ue # introyect do l%o "ueno, /ue lo # conser, do, y /ue l%o "ueno se des rroll en su interior. @ecesit es certe. ( un/ue se + ls ) de"ido sus senti!ientos inconscientes en el sentido de est r , c' o llen de cos s ! l s. (u %resi&n es lo /ue le d es s ide s. $ !"i4n ell , desde lue%o, "usc l p . /ue cree poder o"tener si se %r ti+ic instinti, !ente, lo cu l si%ni+ic /ue te!e los ele!entos %resi,os de su petito /ue !en . n con do!in rl si se l +rustr dur nte l e*cit ci&n. L ! stur" ci&n puede yud r en el se%undo c so, pero no en el pri!ero. De todo esto se deduce /ue el odio o l +rustr ci&n !"ient l despiert re cciones ! ne) "les o in! ne) "les en el indi,iduo, de cuerdo con l c ntid d de tensi&n /ue y e*iste en l + nt s' inconsciente person l del indi,iduo. Otro !4todo i!port nte p r ! ne) r l %resi&n en l re lid d intern es el ! so/uist , !edi nte el cu l el indi,iduo consi%ue e*peri!ent r su+ri!iento, lo cu l le per!ite e*pres r %resi&n, reci"ir un c sti%o, li,i rse s' de los senti!ientos de culp y dis+rut r de e*cit ci&n y %r ti+ic ci&n se*u les. Este pro"le! est2 +uer del te! /ue consider !os. En se%undo lu% r, e*iste el ! ne)o de l %resi&n pro,oc d por el !iedo, l ,ersi&n dr ! ti. d de un !undo interior de! si do terri"le. L +in lid d de l %resi&n es encontr r un control y pro,oc r su e)ercicio. Es t re del dulto i!pedir /ue es %resi&n , y de! si do le)os, !edi nte el e)ercicio de un utorid d se%ur , dentro de cuyos l'!ites es posi"le dr ! ti. r y dis+rut r cierto %r do de ! ld d sin peli%ro. El retiro %r du l de es utorid d constituye un p rte i!port nte en el ! ne)o de dolescentes, los /ue pueden ser %rup dos se%1n su c p cid d p r soport r l eli!in ci&n de l utorid d i!puest . Los p dres y los ! estros de"en cuid r de /ue los ni3os nunc encuentren un utorid d t n d4"il /ue pierd n todo control, o "ien, de"ido l !iedo, /ue se # % n ellos !is!os c r%o de l utorid d. L utorid d /ue se su!e por nsied d es dict dur , y /uienes # n #ec#o el e*peri!ento de per!itir /ue los c#icos controlen sus propios destinos

s "en /ue el dulto sereno es !enos cruel en ese p pel /ue un ni3o /ue su!e e*cesi, respons "ilid d. En tercer lu% r, y /u' el se*o est "lece un di+erenci , est2 el ! ne)o de l %resi,id d ! dur , el /ue se o"ser, cl r !ente en los dolescentes , rones y /ue en %r n !edid !oti, l co!petenci dolescente en los )ue%os y en el tr " )o. L potenci in,olucr un toler nci nte l ide de ! t r un ri, l (lo cu l conduce l pro"le! del , lor de l ide de l %uerr , un te! " st nte i!popul r. L %resi,id d ! dur no es l%o /ue de" cur rse, sino l%o /ue de"e o"ser, rse y per!itirse. (i result in! ne) "le, nos # ce!os un l do y l ley resuel,e l situ ci&n. L ley est2 prendiendo !uc#o #or so"re l %resi&n dolescente, y el p 's cuent con ell en tie!pos de %uerr . Fin l!ente, tod %resi&n /ue no se nie% , y por l /ue es posi"le cept r respons "ilid d person l, puede utili. rse p r +ort lecer los intentos de rep r ci&n y restituci&n. En el tr ns+ondo de todo )ue%o, de todo tr " )o y de todo rte, # y un re!ordi!iento inconsciente por el d 3o re li. do en l + nt s' inconsciente, y un deseo inconsciente de co!en. r rre%l r l s cos s. El senti!ent lis!o contiene un ne% ci&n inconsciente de l destructi,id d /ue su"y ce l construcci&n. Es !uy per)udici l p r 4l ni3o en des rrollo y e,entu l!ente puede lle, rlo necesit r un de!ostr ci&n direct de l destructi,id d /ue, en un !edio !enos senti!ent l, podr' # "er e*pres do indirect !ente l ! ni+est r deseos de construir. En p rte es + lso +ir! r /ue 6de"er' !os proporcion r un oportunid d p r l e*presi&n cre dor si /uere!os contr rrest r los i!pulsos destructi,os de los ni3os6. Lo /ue se necesit es un ctitud no senti!ent l +rente tod s l s producciones, lo cu l si%ni+ic preci r no t nto el t lento co!o l luc# /ue est2 detr2s de todo lo%ro, por pe/ue3o /ue se . ?ues, p rte del !or sensu l, nin%un ! ni+est ci&n #u! n del !or se siente co!o , lios si no i!plic un %resi&n reconocid y control d . 7n de l s +in lid des del des rrollo de l person lid d es l de torn rse c p . de recurrir c d ,e. !2s lo instinti,o. Ello in,olucr torn rse !2s y !2s c p . de reconocer l propi crueld d y ,ide., /ue entonces, y s&lo entonces, pueden ponerse l ser,icio de l cti,id d su"li! d . (&lo si s "e!os /ue el ni3o dese co!pro" r /ue puede construirl . derri" r l torre de l drillos, le result , lioso