GUIA DO CURSISTA

2013

GUIA DO CURSISTA Apresentao Este Guia foi elaborado com a inteno que voc conhea melhor o curso e se aproprie de todas as informaes necessrias para seu acompanhamento. Destacamos os seguintes itens: Apresentao e Objetivos do curso Estrutura e Organizao curricular Recursos didticos Atividades Avaliao da aprendizagem e Certificao Estratgias de acompanhamento ao cursista

Considerando que se trata de uma formao na modalidade a distncia, sugerimos tambm algumas dicas para que voc se organize de maneira apropriada e aproveite ao mximo o que o curso lhe oferece.

1. Apresentao e Objetivos do curso Este curso se insere no conjunto de iniciativas desenvolvidas pela Secretaria de Educao Bsica (SEB), do Ministrio da Educao (MEC), voltadas ao fortalecimento dos sistemas de ensino. Essas iniciativas se efetivam na criao e no fortalecimento de instncias polticas e sociais, como o caso dos Conselhos Municipais de Educao, de acordo com as Diretrizes Nacionais que enfatizam os princpios de: democratizao da gesto educacional; incluso educacional; redefinio das polticas de financiamento; formao e valorizao dos profissionais da educao.

Neste contexto, o Programa Nacional de Capacitao dos Conselheiros Municipais de Educao (Pr-Conselho) foi institudo para desenvolver uma poltica de

democratizao da gesto educacional, em parceria com o Frum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educao (FNCE), a Unio Nacional dos Dirigentes Municipais de Educao (UNDIME), a Unio Nacional dos Conselhos Municipais de Educao (UNCME), com a participao e apoio de vrios rgos e organismos internacionais, nacionais, estaduais e municipais. O presente projeto constitui uma das iniciativas do Pr-Conselho, especialmente concebido na modalidade a distncia, destinado formao de Conselheiros Municipais de Educao e de tcnicos das secretarias de educao, onde ainda no foram criados os Conselhos. Um dos objetivos principais do Pr-Conselho incentivar a criao de novos Conselhos Municipais de Educao nas diversas regies do pas. Em relao atuao dos Conselhos Municipais de Educao na gesto da educao no municpio, espera-se que estes se tornem uma instncia efetiva de fiscalizao, normatizao, mobilizao e proposio das aes educativas. Pretende-se dessa maneira fortalecer os Conselhos enquanto espaos significativos de mediao entre a sociedade e o poder pblico. Esta iniciativa visa, portanto, o aprimoramento da gesto democrtica e participativa, de modo a assegurar o direito educao bsica com qualidade social. O curso tem os seguintes objetivos especficos: Capacitar conselheiros municipais de educao, bem como tcnicos das Secretarias Municipais de Educao, especialmente dos sistemas que ainda no possuem Conselhos Municipais institudos, para o exerccio de suas diferentes funes, levando em conta a sua insero institucional e a sua

representatividade; Contribuir para a criao de novos Conselhos Municipais de Educao; Ampliar e aprofundar a capacidade de atuao dos conselheiros numa perspectiva crtica e emancipatria, oportunizando situaes de reflexo e aprendizagem a respeito de temticas relevantes como, por exemplo, a legislao educacional; Estimular a troca de experincias entre conselheiros de diferentes municpios; Oportunizar aos conselheiros o contato e a apropriao crtica das novas tecnologias, diferentes mdias e suas respectivas linguagens; Assegurar a participao da sociedade civil na gesto educacional, por intermdio da criao de Conselhos Municipais de Educao e do seu fortalecimento como rgo de sistema de ensino;

 Contribuir para a criao de redes estaduais e regionais de competncias para discusso, organizao e implementao de propostas de formao continuada de conselheiros municipais de educao, com a colaborao de suas instituies de origem.

2. Estrutura e Organizao do curso Este curso se estrutura de maneira colaborativa entre a Coordenao Nacional, por parte do Ministrio da Educao, a Coordenao Regional, a cargo das Instituies Federais de Ensino Superior (IFES), Representantes Estaduais dos conselheiros, indicados pela UNCME ou pela UNDIME regional, supervisores e tutores. Esta forma de colaborao visa assegurar o dilogo e a partilha de responsabilidades, tarefas e competncias entre as diversas instncias, de modo a garantir uma formao na qual os conselheiros se sintam efetivamente valorizados e representados. A seguir, descrevemos a forma de organizao dos mdulos, os recursos de comunicao e interao disponveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem e as atividades propostas pelo curso.

Os Mdulos temticos:

Este curso tem carga horria total de 180 horas e uma previso de durao de seis meses. Desenvolve-se na modalidade a distncia, em uma organizao modular e sequencial, com os seguintes mdulos e respectivos contedos:

Tema: Educao e Tecnologia MDULO 1

OFICINA PRESENCIAL Carga horria: 28h Introduo questo das novas tecnologias da comunicao e da informao e suas relaes com os processos educativos contemporneos. Tema: Os princpios que norteiam a educao bsica brasileira e as atribuies do Conselho Municipal de Educao.

MDULO 2

Princpios, Estrutura e Funcionamento do CME

Carga horria: 32h

MDULO 3

Subsdios para Atuao do Conselheiro

Carga horria: 32h

MDULO 4

Conselho Municipal e as Polticas Pblicas

Carga horria: 32h

Tema: Elementos tericos e contextuais que servem de base atuao dos conselheiros. Tema: As funes do Conselho em suas relaes com as polticas pblicas. Tema: Elaborao de um projeto tericoprtico a partir de um aspecto da realidade educacional do municpio

Projeto Integrador MDULO 5

OFICINA PRESENCIAL Carga horria: 40h

Observe a seguir a estrutura curricular do curso:

Os Mdulos 1 e 2 so introdutrios. O Mdulo 1 introduz o curso e a modalidade, pois trata de questes relativas s novas tecnologias e suas relaes com os processos educativos. Contm alguns textos de estudo e prev uma oficina presencial de familiarizao com o Ambiente Virtual de Aprendizagem. Neste mdulo est prevista ainda uma atividade indicada como `Colabore contando sua histria`, cuja finalidade incentivar a escrita, por parte dos cursistas, de suas experincias nos Conselhos Municipais. uma atividade que visa favorecer o compartilhamento de conhecimentos e experincias entre os cursistas, o que contribuir para o enriquecimento do processo formativo proposto pelo curso. O Mdulo 2 tem carter de introduo questo dos Conselhos Municipais e um mdulo fundamental para o incio dos estudos temticos. Os Mdulos 3 e 4 so mdulos de aprofundamento, pois tratam de temas mais especficos e que exigem um conhecimento prvio. O Mdulo 5 um mdulo de

finalizao do curso, que prope uma atividade terico-prtica que desafia os conselheiros a elaborarem, a partir de uma problemtica relevante educao no seu municpio, uma proposta de interveno. H duas Oficinas presenciais previstas. A Oficina 1, associada ao Mdulo 1 (Educao e Tecnologia), tem por objetivos: Promover a socializao entre os cursistas; Debater o modo de desenvolvimento do curso; Explorar o Ambiente Virtual de Aprendizagem do curso, com todas as suas ferramentas de comunicao e interao e seus recursos didticos.

A Oficina 2, associada ao Mdulo 5 (Projeto Integrador) tem por objetivos: Conhecer os atuais programas de governo associados aos Conselhos Municipais; Compreender e discutir a proposta de Projeto Integrador, identificando temas e formas de desenvolvimento desta atividade.

O Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem:

Este curso tem como suporte um Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA), desenvolvido na plataforma MOODLE (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environement). O Ambiente explora a leitura hipertextual e multimiditica, com ferramentas de comunicao entre os participantes, que pretendem assegurar um rico espao de troca de conhecimentos e experincias.

Os recursos de comunicao e interao disponveis no AVEA so: Mensagem instantnea: Esta ferramenta possibilita a troca de mensagens entre cursistas, assim como entre cursistas e tutores. As mensagens ficam armazenadas no ambiente e podem ser respondidas quando o usurio acessar o ambiente. Bate-papo: Esta ferramenta possibilita a troca de mensagens

instantaneamente entre usurios que estejam simultaneamente on-line.

Outro recurso importante de interao entre cursistas o Frum, que um espao virtual de debate sobre os temas tratados pelos Mdulos. Cada Mdulo prev um

Frum temtico, que ser proposto e fomentado pelo tutor. Consideramos que a participao nos frum um elemento importante na insero dos cursistas no processo de aprendizagem, j que oportuniza a interlocuo entre os pares e enriquece a aprendizagem. Os materiais didticos do curso esto organizados nos Mdulos temticos, que apresentam os seguintes recursos: Textos de estudo, disponveis para leitura on-line e como textos completos em formato PDF para serem arquivados pelo cursista; Animaes temticas: servem como material didtico em linguagem audiovisual para esclarecimento de conceitos e problematizao dos contedos dos mdulos; Vdeo: o vdeo disponvel no Mdulo 2 apresenta entrevistas com conselheiros municipais que ilustram alguns temas abordados pelos mdulos; Programas de rdio: Na Biblioteca do curso, esto disponveis programas de rdio sobre vrios temas de interesse do conselheiro.

Alm disso, a Biblioteca do Curso contm diversos materiais para consulta, organizados nos seguintes itens: Legislao e Documentos legais para consulta Planos de Educao e Fundos Instituies de interesse do conselheiro Indicadores da Educao Programas e Aes do Governo Federal Documentos gerais relativos Educao Bsica Links relevantes para busca de dados e pesquisas Sites para consulta de material didtico para a Educao Bsica Bibliografia comentada para aprofundamento dos estudos Caderno de Oficinas (verso de 2009) Programas de Rdio

Atividades:

Ao longo do curso, so propostas as seguintes atividades:

Atividades de aprendizagem: so questes propostas aos cursistas para reflexo, que no precisam ser respondidas por escrito nem enviadas para correo. Entretanto, so atividades importantes e devem ser incentivadas, pois constituem uma oportunidade de estabelecer relaes entre os contedos tericos do curso e a experincia pessoal do conselheiro. Estas atividades esto propostas somente no Mdulo 4. Atividades de avaliao: so questes elaboradas tendo em vista avaliar o aproveitamento nos mdulos por parte dos cursistas. Devem ser respondidas por escrito e enviadas pelo Ambiente. H uma atividade de avaliao por Mdulo. Participao na atividade `Colabore contando sua histria: Esta uma atividade reflexiva, que requer a elaborao de um texto escrito pelo cursista, que ser compartilhado entre todos os participantes do curso. Neste texto, o cursista ser convidado a escrever a respeito de suas experincias, dificuldades, avanos e expectativas nos Conselhos Municipais de Educao. Participao nos Fruns temticos dos Mdulos: Com a superviso dos tutores, os cursistas sero convidados a participar dos Fruns de modo a debater as temticas propostas no curso.

Avaliao da aprendizagem e Certificao:

As atividades acima mencionadas podem constituir a avaliao do seu aproveitamento no curso. Os critrios desta avaliao sero definidos pela Equipe de Coordenao do seu curso e sero comunicados a todos os cursistas no momento da apresentao do curso, na Oficina Presencial do Mdulo 1. A certificao no curso ser feita pela Universidade. Os critrios para o recebimento da certificao tambm sero definidos pela Coordenao e comunicados aos cursistas.

Estratgias de acompanhamento ao cursista:

Toda a Equipe de Coordenao, juntamente com o Supervisor de curso, estar acompanhando o desenvolvimento das atividades e o trabalho dos cursistas. Entretanto, o tutor a pessoa mais prxima e que tem todas as condies de acompanhar mais de perto cada um dos cursistas. Ele poder esclarecer as dvidas, auxiliar na elaborao de atividades e ainda repassar todas as informaes necessrias ao bom andamento do curso, como: cronograma, modo de avaliao das atividades; notcias importantes, etc. De modo a auxiliar os cursistas ao longo do curso, considerando as caractersticas da modalidade a distncia, seguem algumas importantes dicas.

DICAS AO CURSISTA

Organize seu tempo de estudos durante a semana. Estabelea uma rotina de trabalho para leituras, realizao das atividades e participao nos espaos virtuais. Organize grupos de estudo com os colegas mais prximos, troque ideias e pea ajuda a eles sempre que precisar. Utilize os recursos de comunicao a distncia para fortalecer laos de colaborao entre os colegas e com os tutores. Participe das oficinas presenciais e contribua com seu conhecimento e experincia. Confie nos tutores e na Equipe de Coordenao, eles podero auxiliar a garantir seu sucesso no curso.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - 2013 Equipe de Elaborao do curso Clarice Bianchezzi (UFSC) Jane Bittencourt (UFSC) Colaborao Roseli Zen Cerny (UFSC) Apoio administrativo Amanda Piaceski Arceno Equipe de Suporte Tcnico Augusto Verzbickas Rafael Motta Thiago Puluceno Yuri Calazans