Curso de Pós-Graduação Lato Sensu a Distância

Psicopedagogia: Contribuição da Neurologia à Docência

Quando as disfunções cerebrais afetam a aprendizagem

ATIVIDADE AVALIATIVA – A1D03.

Aluna: Eleny Aparecida de Oliveira

onde estão localizadas as funções cognitivas. e finalmente o lobo límbico. leitura. dando-lhes sentido. A parte mais desenvolvida do cérebro humano é o córtex cerebral. interpretar os estímulos sensoriais provenientes do corpo. representação simbólica do mundo exterior. responsável pelo pensamento simbólico. preguiçosa. Contudo. occipital tem uma das funções essenciais para a vida autônoma de um ser humano. evitando assim. habilidades espaciais e criatividade. porém esta criança é socialmente normal. coordena e processa todos os estímulos do ambiente e qualquer alteração ou disfunção cerebral poderá interferir e refletir no processo da aprendizagem humana. então todo seu impedimento de aprendizagem não é a nível intelectual.Todo êxito do desempenho humano tem origem na parte mais misteriosa e complexa do nosso corpo. . o lobo temporal tem como principal função o processamento dos estímulos auditivos. danos maiores no processo de aprendizagem. com isso. nos comportamentos mais complexos os dois hemisférios completam-se. respostas afetivas e comportamento emocional. A observação e a análise do psicopedagogo sobre a criança que apresenta algum tipo de disfunção é de fundamental importância para uma intervenção preventiva. produção do pensamento e da linguagem. Percebemos que o ato de aprender depende da integridade do cérebro e do funcionamento adequado de suas partes. e o lado esquerdo. além de coordenar atos inconscientes. É dividido em dois hemisférios: direito. organizar frases. na maioria dos indivíduos. etc. recepta. a visão. levando-o a um baixo rendimento escolar. mas de execução. apresenta informações verbais adequadas. não podemos esquecer que o cérebro funciona como uma unidade. Por meio do SNC o cérebro interliga. Este breve estudo permitiu-nos conhecer como o cérebro funciona. Sendo “considerada” pouco inteligente. desleixada. e compreender a importância dos lobos cerebrais para a educação. permitindo ao indivíduo compreender e reconhecer o que ouve e. Sabe-se também que cada hemisfério possui regiões especializadas para diferentes funções. essencialmente pelo controle dos comportamentos emocionais e sexuais. responsável. Esses lobos são o frontal. comunicação. também. além de participar das funções relativas à aprendizagem e memória. Sendo o principal órgão do sistema nervoso central (SNC) e é quem comanda todas as ações voluntárias desenvolvidas pelo indivíduo. cálculo. Essas deficiências afetam uma criança em áreas específicas relacionadas à linguagem. motricidade. do ambiente. interpretação. seus domínios cognitivos. matemática e pensamento lógico. responsável pelos movimentos. relacionando o pensamento abstrato e criativo. atenção. raciocínio. o parietal com a função de receber e processar os estímulos externos. pois através dela somos capazes de interpretar o que vemos. compreensão. escrita. chamadas lobos cerebrais. mais especializado nas habilidades de linguagem. psicomotores e afetivos. memória. o cérebro.

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