Curso de Pós-Graduação Lato Sensu a Distância

Psicopedagogia: Contribuição da Neurologia à Docência

Quando as disfunções cerebrais afetam a aprendizagem

ATIVIDADE AVALIATIVA – A1D03.

Aluna: Eleny Aparecida de Oliveira

essencialmente pelo controle dos comportamentos emocionais e sexuais. Contudo. respostas afetivas e comportamento emocional. interpretação. organizar frases. habilidades espaciais e criatividade. matemática e pensamento lógico. com isso. A observação e a análise do psicopedagogo sobre a criança que apresenta algum tipo de disfunção é de fundamental importância para uma intervenção preventiva. apresenta informações verbais adequadas. psicomotores e afetivos. . então todo seu impedimento de aprendizagem não é a nível intelectual. além de participar das funções relativas à aprendizagem e memória. preguiçosa. occipital tem uma das funções essenciais para a vida autônoma de um ser humano. do ambiente. coordena e processa todos os estímulos do ambiente e qualquer alteração ou disfunção cerebral poderá interferir e refletir no processo da aprendizagem humana. dando-lhes sentido. porém esta criança é socialmente normal. Esses lobos são o frontal. também. e finalmente o lobo límbico. e o lado esquerdo. nos comportamentos mais complexos os dois hemisférios completam-se. pois através dela somos capazes de interpretar o que vemos. mais especializado nas habilidades de linguagem. Sendo “considerada” pouco inteligente. motricidade. Este breve estudo permitiu-nos conhecer como o cérebro funciona. Essas deficiências afetam uma criança em áreas específicas relacionadas à linguagem. responsável. escrita. Sendo o principal órgão do sistema nervoso central (SNC) e é quem comanda todas as ações voluntárias desenvolvidas pelo indivíduo. atenção. danos maiores no processo de aprendizagem. raciocínio. mas de execução.Todo êxito do desempenho humano tem origem na parte mais misteriosa e complexa do nosso corpo. recepta. levando-o a um baixo rendimento escolar. na maioria dos indivíduos. É dividido em dois hemisférios: direito. e compreender a importância dos lobos cerebrais para a educação. responsável pelo pensamento simbólico. onde estão localizadas as funções cognitivas. relacionando o pensamento abstrato e criativo. Sabe-se também que cada hemisfério possui regiões especializadas para diferentes funções. não podemos esquecer que o cérebro funciona como uma unidade. desleixada. evitando assim. a visão. além de coordenar atos inconscientes. responsável pelos movimentos. produção do pensamento e da linguagem. Por meio do SNC o cérebro interliga. o lobo temporal tem como principal função o processamento dos estímulos auditivos. o cérebro. compreensão. A parte mais desenvolvida do cérebro humano é o córtex cerebral. o parietal com a função de receber e processar os estímulos externos. chamadas lobos cerebrais. cálculo. etc. Percebemos que o ato de aprender depende da integridade do cérebro e do funcionamento adequado de suas partes. leitura. memória. permitindo ao indivíduo compreender e reconhecer o que ouve e. representação simbólica do mundo exterior. seus domínios cognitivos. comunicação. interpretar os estímulos sensoriais provenientes do corpo.

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