ANNUAIRE STATISTIQUE DU MINISTERE DE VENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE A MADAGASCAR Année scolaire 2011 — 2012 Projet UNESCO CapEPT/EFTPPREAMBULE En 2011, dans le cadre du Programme pour le renforcement des capacités en faveur de |"Education Pour Tous (EPT) dans le domaine de !'Enseignement et la Formation Techniques et Professionnels (EFTP) pour la promotion de la formation et des offres éducatives en faveur des jeunes ruraux déscolarisés (CapEPT/EFTP),le Ministére de l'Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (METFP) a bénéficié de l'appui technique de U"nstitut de Statistique de 'UNESCO (|SU) pour la mise en place d'un systéme dinformation Le plan d'action visait principalement le enforcement des capacités techniques de la Direction du Systéme d'information (DS!) au niveau central et des Directions Régionales de |'Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (DRETFP) en vue de mettre en place un mécanisme pérenne de collecte, de traitement des données, concrétisé par la production d'un annuaire statistique pour l'année scolaire 2011/12 et la mise a disposition aux directions régionales de la base de données ainsi constituée. Voici done venu le moment tant attendu ol! le METFP, par le biais de sa DSI et son Service Statistique et Information (SSI), publie pour la premiare fois un annuaire statistique. Les informations contenues dans cet annuaire sont relatives aux établissements d'enseignement technique et de formation professionnelle publics et privés agréés relevant directement du METFP. Pour cette premiére campagne, le taux de couverture est de.77% et le taux de réponse 69%. De ce fait, elle ne donne pas une photographie exhaustive du dispositif 'EFTP sous la tutelle du METFP. En outre, les établissements d'enseignement technique et de formation professionnelle, sous tutelle d'autres Ministéres ne figurent pas également dans cette premiére édition (par ‘exemple, ceux gérés par les Ministéres chargés de 'Agriculture, de lElevage, du Travail et de la Fonction Publique, de la Santé, des Mines, des Forces armées,..). Pour cette premiére édition, cet annuaire statistique contient des données sur les établissements, les apprenants, le personnel enseignant et administratif, les infrastructures et le financement du sous-secteur. Des désagrégations supplémentaires sur les apprenants par exemple seront prises en compte dans les prochaines éditions. A noter que la production de l'annuaire se veut un exercice annuel Il est important de souligner que la production de ce document n’aurait été possible sans le concours de la Direction de l'Accréditation et de Assurance Qualité (ou DAAQ), de la Direction de Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (ou DETFP), des organismes et établissements rattachés et toutes les directions régionales et du METFP, du Chargé de Liaison de I'UNESCO, du Spécialiste du Programme CapEPT/EFTP UNESCO, de Expert International mandaté par I'lSU et de 'équipe de institut des Statistiques de Unesco (ISU) en poste dans les Bureaux régionaux de |UNESCO de Nairobi et de Dakar. Quills en soient tous remerciés ici. Conformément a la mission de la DSI, ce document se veut étre progressivement un outil d'aide aux décisions, de gestion, de planification a la réfiexion méthodologique et stratégique des acteurs de développement. PARFAIT Cyrus Andrianjaka Directeur du Systéme d'informationLES PRINCIPAUX CHAPITRES. LISTE DES ABREVIATIONS NOTES AU LECTEUR. 1. CHIFFRES PRINCIPAUX.. 1.1 LISTE DES ETABLISSEMENTS, APPRENANTS, ENSEIGNANTS ET SALES PAR REGION 1.2 NOMBRE DES ETABLISSEMENTS PAR TYPE, APPRENANTS ET ENSEIGNANTS, SALES PAR REGION ET STATUT.. 2. ETABLISSEMENTS..rssseseesnnee 2.1 NOMBRE D'ETABLISSEMENTS PAR STATUT ET TYPE DE COMMUNE 2.2 NOMBRE D'ETABLISSEMENT, PAR STATUT, TYPE d'TABLISSEMENT ET TYPE DE COMMUNE... 26 ee No 3. APPRENANTS 3.1 EFFECTIF DES APPRENANTS PAR TYPE DE DIPLOME PREPARE (FP! et FTG) ET PAR NIVEAU D'ETUDE, 3.2 EFFECTIF DES APPRENANTS PAR SECTEUR ET FILIERE... 3.3 EFFECTIF DES APPRENANTS PAR TYPE D'ETABLISSEMEN 3.4 EFFECTIF DES REDOUBLANTS PAR NIVEAU ET PAR DIPLOME PREPARE .. 3.5 EFFECTIF DES NOUVEAUX ENTRANTS PAR ETABLISSEMENT D'ORIGINE 62 3.6 EFFECTIF DES APPRENANTS FPQ PAR STATUT, SECTEUR ET FILIERE 3.7 EFFECTIF DES APPRENANTS PAR METIER ET PAR SEXE (NATIONAL)... 4, PERSONNEL, 4.1 EFFECTIF DU PERSONNEL ADMINISTRATIF ET ENSEIGNANT PAR STATUT DE L'ETABLISSEMENT 4,2 PERSONNEL ENSEIGNANT. 4.2.1 PERSONNEL ENSEIGNANT PAR STATUT ETABLISSEMENT, PAR TYPE ETABLISSEMENT 4.2.2 EFFECTIF DES ENSEIGNANTS PAR STATUT DE L'ETABLISSEMENT, PAR STATUT DE LIENSEIGNANT. 101 ‘4.2.3 EFFECTIF DES ENSEIGNANTS PAR STATUT DE L'ETABLISSEMENT, PAR TRANCHE D'AGE ... 104 4.2.4 EFFECTIF DU PERSONNEL ENSEIGNANT PAR DIPLOME, PAR SEXE, PAR REGION ............ 106 4.3 PERSONNEL ADMINISTRATIF.... sevens 129 4.3.1 PERSONNEL ADMINISTRATIF PAR STATUT ETABLISSEMENT, PAR TYPE ETABLISSEMENT. 129 4.3.2 EFFECTIF DU PERSONNEL ADMINISTRATIF PAR STATUT DE L'ETABLISSEMENT, PAR STATUT DU PERSONNEL. nesseseseseennnnstnsne ntaein nasa 132 4.3.3 EFFECTIF DU PERSONNEL ADMINISTRATIF PAR STATUT DE L'ETABLISSEMENT, PAR ‘TRANCHE D'AGE..... 1354.3.4 EFFECTIF DU PERSONNEL ADMINISTRATIF PAR REGION, PAR STATUT ET TYPE DE UETABLISSEMENT... 5. INFRASTRUCTURES. 5.1 REPARTITION DES LOCAUX PAR AFFECTATION.... 5.2 REPARTITION DES LOCAUX SELON L'ETAT DES MURS ET DES TOITS '5.3 REPARTITION DES SALLES DE COURS SELON L'ETAT DES MURS ET DES TOITS 5.4 NOMBRE DES ETABLISSEMENTS DISPOSANT ELECTRICITE, EAU, LATRINE, INTERNET, 138 141 141 154 oo 58 INFIRMERIE, INTERNAT, ORDINATEUR.. 162 5.5 NOMBRE D'ETABLISSEMENT PAR STATUT DE L'OCCUPANT 165 | RESULTATS AUX EXAMENS 2012... 167 6.1 EFFECTIFS DES CANDIDATS A L'EXAMEN CFA PAR PROVINCES, METIERS..... 167 6.2 EFFECTIFS DES CANDIDATS A L'EXAMEN CAP PAR PROVINCES, METIERS 167 6.3 EFFECTIFS DES CANDIDATS A L'EXAMEN BEP PAR PROVINCES, METIERS......-cnennene 169 6.4 EFFECTIFS DES CANDIDATS A U'EXAMEN BAC PRO PAR REGION, FILIERE.. 172 6.5 EFFECTIFS DES CANDIDATS A L'EXAMEN BAC TECHNO PAR REGION, FILIERE.. ww 17S | FINANCES... 176 7.1 BUDGET ALLOUE AU SECTEUR EDUCATION 176 7.2 REPARTITION DU BUDGET DU MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE PAR GRANDES RUBRIQUES.... 176 7.3 TAUX DE REPARTITION DU BUDGET DU METFP. - ANNEXES... LISTE DES FILIERES ET SECTEURS...... v7 178 178LISTE DES ABREVIATIONS AcTC BAC PRO. BAC TECH BEP. BTS BTSs CAP cceTP CFA CFP ce EFA EN FPI FTG Fra MEMA METFP Lp PCBTP ss TAG TAMB Tev TFFI Tse Tol T™MA TMEL T™F TOM TPFM TTER Agent Commercial Technique Commercial Baccalauréat Professionnel Baccalauréat Technologique Brevet d'Etude Professionnelle Brevet de Technicien supérieur Brevet de Technicien supérieur spécialisé Certiicat d'aptitude professionnelle Chef de Chantier en Batiments et Travaux Publics Certificat de fin d'apprentissage Centre de formation professionnelle ‘Comptable Gestion Employé fonctionnaire et assimilé Electronique Formation professionnelle initiale Formation Technologique générale Formation professionnelle qualifiante Mécanique d'Engin et Matériel Agricole Ministére de Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle Lycée technique professionnel Projeteur Calculateur Batiments et Travaux Publios Secrétaire Secrétariat Technicien a'Agricutture Technician d'Arts et Métiers du Bois Technicien d'Elevage Technicien Frigoriste Froid Industriel Technologie de Génie Civile Technologie de Génie Industrielle Technicien en Maintenance Automobile Technicien en Maintenance Electrotechnique Technicien en Métaux en Feuilles Technician en ouvrages Métalliques Techniclen Productique Fabrication Mécanique Technologie de TertiaireNOTES AU LECTEUR ° Les CFP recrutent (entrée en 1*" Année CFA respectivement entrée en 1°" Année CAP) des jeunes ayant le niveau de la 7*” de lenseignement général respectivement de la 5°"* de l'enseignement général, Les LTP qui préparent au BEP, au BAC Pro et le BAC Technologique recrutent par voie de concours les jeunes ayant le niveau 3°" de enseignement général pour une entrée en 1°" année (c'est-a-dire du niveau 2" de l'enseignement général), Les LTP préparent aussi au BTS ou BTSS. Le baccalauréat est requis pour une entrée en 1° année BTS et le titulaire de BTS peut continuer en année de BTSS. 216 questionnaires dont, 69 publics, 119 privés (dans cet annuaire privé veut dire privé non confessionnel), 26 Privés confessionnels, ont été retournés a la DS! Le statut autre de Iétablissement veut dire que établissement n'est ni public ni privé, ou est a la fois public et privé (cas des formations dispensées par les chambres de ‘commerces) Sur les 216, seul 205 ont transmis les infos sur les effectifs ~ 3 établissements publics et 8 établissements privés n’ont pas transmis les infos sur les effectifs - 6 établissements sur les 216 n’ont pas fournis d'informations sur le personnel - 15 établissements sur les 216 n’ont pas fournis d'informations sur leurs locaux Les Secteurs filiéres considérés dans cet annuaire sont les secteurs et filiéres de formation mais pas ceux des activités économiques. Un CFP ou Centre de Formation Professionnelle est une des deux catégories (autre 6tant le LTP ou Lycée Technique Professionnel) d’Etablissement de Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (décret 1997-1356 du 04 décembre 1997) Une EC ou école de carriére est une des trois catégories (les deux autres étant le Centre de formation Professionnelle(CFP) et le Lycée Technique (LT)) d'Etablissement de [Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (décret 2011 — 428 du 2 Aodt 2011)22s 0829 BUQUON = J4US TTIVS BN yy ancy 0 ap asnupo ounood mp aqwON = IIE AIK Frousyaure pans np 1 aque’ = NIWA THIOL 5 sencasuap a1quny = INNNTA SN suru sap oy aguoy = SNF THIOL ‘somryonb somaya suru sop syn snus ap aque ~ Od SITUA NAA souoyonb sojouuesafud suo sp sueuoidd 3p prot augue = Bad Wad THLOL © sqoune snbrSoyuyon 2 epnng sonnet surrey sap Sqn gnUraNapes Sap AgUON = = DLE Lt 3 CRU ryan snbqouo 9 sayy Symncyod coe =p SHEP HO AMON, = DEF Td RH THLOL ¢ ‘saga soba yon soyauuseoedsuonoaual 9p Fy suonoude sp aLguen’ ~ DAS fd SITE dd ¢ ‘ramapup® smb Sooo sp Suotsefoud sown sap oma Sp oes aqUON,~ Ld Td Mad THLOL « t t T oO 0 oO oO o 0 oO oO VOS! di VAIN 429 TIGOWOLNV £ % + % a e ie SSF! 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