DIA UNO

PROYECTO

MARTES 12 DE NOVIEMBRE 2013 RESUMEN DE TRABAJO EL DIA PRIMERO DE SINARIO SE HIZO UN PRETEST SOBRE LOS CONOCIMIENTOS DEL TAMA (REALIZACIN DE UN PROYECTO. CONTINUAMOS VIENDO UNOS VIDEOS INSTRUCTIVOS DE MOTIVACION, TRABAJAMOS EN UNA PLANTILLA QUE NOS PROPORCIONARON LOS INSTRUCTORES DE COMO SE INICIA EL PROYECTO Y EN EL CUAL FUIMOS TRABAJANDO LA PRIMERAPARTE COMO ES EL NOMBRE DEL TRABAJO, EL TEMA A TRABAJAR, HACER UN RESUMEN DEL TEMA A TRATAR EN EL PROYECTO. TAMBIN CONTESTAMOS EN GRUPO UNA SERIE DE PREGUNTAS SOBRE LO QUE ES EL PROYECTO. CADA GRUPO DIO SU RESPUESTA EN DIFERENTES FORMAS COMO FUERON: PRESENTACIONES DE: POWER POIN, OTRO PRESENT VIDEO, OTRO UN RESUMEN EN LA COMPUTADORA, OTRO PRESENTACION ORAL A MI GRUPO LE TOC LA PREGUNTA SOBRE CUALES SON LAS VENTAJAS DE TRABAJAR EL APRENDIZAJE DE PROYECTO? EN EL CUAL LLEGAMOS A LAS SIGUIENTES CONCLUSIONES: -MS PARTICIPACION DE LOS ESTUDIANTES. -APLICACIN DE CONOCIMIENTOS -MAS DESEMVOLVIMIENTO -AUTODIDACTA -MAYOR APRENDIZAJE -SOCIABILIACIN Y RESUELVE PROBLEMAS

DA 2

PENSAMIENTO CRIITICO

MERCOLES 13 DE NOVIEMBRE 2013 SE HIZO UNA ORACIN PASAMOS A VER QUE ERA UN PENSAMIENTO CRITICO A TRAVS DE UNA LLUVIA DE IDEAS EN LA QUE TODOS LOS PARTICIPANTES DIMOS IDEAS. NOS DIVIDIMOS EN SUBGRUPOS DE 4 PARA PRESENTAR LO QUE ENTENDIMOS Y LO HICIMOS PRESETANDO EJEMPLOS, LABORATORIOS, ANLISIS DEL PENSAMIENTO CRITICO. LUEGO HICIMOS UNA DINMICA UTILIZANDO LOS CONOCIMIENTOS CON UNA HOJA DE PAPEL Y EN EL CUAL LOS FACILITADORES HICIERON UNA RUBRICA PARA VER QUIEN HACIA LA TORRE MAS ALTA EN UN TIEMPO DETERMINADO. SE HABL DE LOS ELEMENTOS QUE FORMAN EL PENSAMIENTO CRITICO.el estudiante exponga sus propias ideas y para lograrlo deba investigar, construir, analizar, explorar sus propios conocimientos. En el que se explic que DESPUS DEL RECESO SE NOS ENSE A HACER UN SITIO WEEB Y SE NOS EXPLIC EL PROCESO PASO POR PASO. POR ULTIMO HICIMOS EL CIERRE DEL DA.

DA 3

CONTINUACION DE LA PLANTILLA

JUEVES 14 de noviembre 2013 Iniciamos el da con una oracin. EL DA DE HOY CONTINUAMOS OTRA PARTE DE LA PLANILLA QUE TRATABA SOBRE: Qu era una pregunta esencial, La pregunta de unidad y la pregunta de contenido. Cada participante trabajo en se materia aplicando las preguntas. Luego se explic el proceso de evaluacon, es decir, que cosas debemos evaluar en un trabajo. Llegamos a la hora del receso. Cuando regresamos del receso empezamos a trabajar con el prezi, en la que los facilitadores explicarn paso a paso todo el procedimiento a utilizar. Cada participante hizo un trabajo con lo aprendido y lo expuso para que todos viramos los trabajos ya realizados. Y con eso concluimos el dia tercero.

DA CUARTO

APLICACIN DEL DEEP ZOON

VIERNES 15 DE NOVIEMBRE 2013 INICIAMOS COMO TODOS LOS DAS CON UNA ORACIN. LUEGO SE NOS EXPLIC DETALLADAMENTE CADA PASO QUE SE TIENE QUE APLICAR PARA TRABAJAR EL DEEP ZOON. SE NOS ENSEO COMO SE SELECCIONABAN LAS IMGENES, A UBICAR DONDE QUERO LA IMAGEN Y TODO EL PRECESO BIEN EXPLICADO. FUIMOS AL RECESO. AL REGRESAR CONTINUAMOS CON EL TEMA DE COMPETENCIA EN COLABORACIN. VIMOS UN VIDEO DONDE SE NOS ENSEABA LO QUE ES LA COOPERACIN Y LA MANERA COMO HACER LO QUE SE QUIERE LOGRAR. DESPUS DE HABER VISTO EL VIDEO HICIMOS UN TALLER GRUPAL PARA PRESENTAR UNA SERIE DEPREGUNTAS REALIZADA POR LOS EXPOSITORES SOBRE EL TEMA DEL TRABAJO COLABORATIVO. SEGUIDAMENTE CADA GRUPO HIZO SU PRESENTACIN APLICANDO ALGUNA DE LAS TCNICAS APRENDIDAS EN CLASES ANTERIORES.

DA 5

APLICACIN DEL SONGSMITH

LUNES 18 DE NOVIEMBRE 2013. INICIAMOS EL DIA CON UNA ORACION, SEGUIDAMENTE SE NOS EXPLIC EL USO DEL SONGSMITH INDICANDO QUE EL SIMBOLO ES UNA NOTA MUSICAL; APRENDIMOS A GRABAR, UNA CANCIN, A ESCOGER LA PISTA MUSICAL, SUBIR Y BAJAR EL NIVEL DE MUSICA ENTRE OTRAS APLICACIONES MS. SE NOS ENSEO A PONERLE NOMBRE A LA CONCION, Y A GUARDARLA, LUEGO SE TRABAJO EN EQUIPO Y SE GRABO UNA CANCIN QUE TUVIMOS QUE ESCRIBIR Y BUSCAR EL TONO DE MAS AGRADO PARA EL GRUPO Y PRESENTARLO A LOS DEMAS Y ASI CADA GRUPO PRESENTO SU PROYECTO. RECESO CONTINUAMOS CON HACER UN AUTOCALLAGE APRENDIMOS A SACAR LAS FOTOS O IMGENES QUE QUERIAMOS PRESENTAR EN EL COLLAGE SE NOS ENSEO PASO POR PASO. SIRVE PARA QUE EN UN SOLO CUADRO SE PROYECTEN DIVERSAS IMGENES. EL PROCESO QUE LLEVA HASTA OPTENER EL PRODUCTO FINAL. POSTERIORMENTE CADA UNO HIZO LA PRESENTACIN DE SU FOTOMONTAJE.

DIA 6

APLICACIN DEL MONTAGE

MARTES 19 DE NOVIEMBRE 2013 INICIAMOS CON UNA ORACIN CNTINUAMOS CON LA EXPLICACION DEL MONTAJE LOS PASOS A SEGUIR PARA CREARLO. SE NOS EXPLIC PARA QUE SIRVE Y EN QUE SE PUEDE UTILIZAR. SE NOS MENCION QUE SE PUEDE UZAR PARA HACER REVISTA, PERIDICOS Y AL IGUAL QUE TODOS LOS DEMAS SE EXPUSO EL TRABAJO PARA QUE TODOS VIERAN EL PRODUCTO FINAL RECESO LUEGO CONTINUAMOS CON APRENDER COMO SE SUBE UN VIDEO Y SE EXPLIC PASO POR PASO LA METODOLOGIA, APRENDIMOS A ABRIR UNA CUENTA DE GMAILL PARA PORDER COMPLETAR EL TRABAJO Y PODERLO LLEVAR A WEEBLY TAMBIEN SE NOS EXPLICO EL PROCESO QUE SE HACE PARA HABRIR UNA CUENTA EN WEEBLY.

DIA 7

TRABAJO CON LA PLANTILLA

MIERCOLES 20 DE NOVIEMBRE ORACIN SE TRABAJO TODO EL DIA CON LA PLANTILLA YA QUE EL INTERNET ESTUVO CAIDO Y NO SE PUDO ABRIR . EN LA PLANTILLA TRABAJE LO QUE ME HACIA FALTA COMO FUE LA EVALUACIN, LA RUBRICA Y LA HOJA DE COTEJO.

DIA 8

APLICACIN DEL KODU

JUEVES 21 DE NOVIEMBRE INICIAMOS CON LA ORACIN SE NOS EXPLIC PASO POR PASO EL USO DEL KODU SE NOS EPLIC PARA QUE SIRVE Y SE DIJO QUE LOS ESTUDIANTES HAGAN SUS JUEGOS EDUCATIVOS Y UTILIZANDO SU IMAGINACIN APLICANDO COLORES, FORMAS OTRAS. RECESO CONTINUAMOS CON LA REVICIN DE LA PLANTILLA POR PARTE DE LOS FACILITADORES Y HACIENDO LAS CORRECCIONES PERTINENTES. ALGUNOS SUBIERON SUS TRABAJOS A LA CUENTA DE WEEBLY.

DIA 9

APLICACIN DEL CMPA TOOLS

VIERNES 22 DE NOVIEMBRE INICIAMOS CON LA ORACIN SE NOS EXPLIC PASO POR PASO EL USO DEL CMPA TOOLS SE NOS EPLIC PARA QUE SIRVE Y SE UTILIZA PARA HACER MAPOS CONCEPTUALES UTILIZANDO SU IMAGINACIN APLICANDO IMAGEN, COLORES, FORMAS OTRAS. RECESO CONTINUAMOS CON LA REVICIN DE LA PLANTILLA POR PARTE DE LOS FACILITADORES Y HACIENDO LAS CORRECCIONES PERTINENTES Y SE SUBI A LA CUENTA DE WEEBLY