Apa Sih Adhiwiyata itu?

Apa Itu ADIWIYATA ? Adiwiyata mempunyai pengertian atau makna: Tempat yang baik dan ideal dimana dapat diperoleh segala ilmu pengetahuan dan berbagai norma serta etika yang dapat menjadi dasar manusia menuju terciptanya kesejahteraan hidup dan menuju kepada cita-cita pembangunan berkelanjutan T!"!A# $%&'%A( ADIWIYATA (enciptakan kondisi yang baik bagi sekolah untuk menjadi tempat pembelajaran dan penyadaran warga sekolah) sehingga di kemudian hari warga sekolah tersebut dapat turut bertanggung jawab dalam upaya-upaya penyelamatan lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan *egiatan utama diarahkan pada terwujudnya kelembagaan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan bagi sekolah dasar dan menengah di Indonesia Disamping pengembangan normanorma dasar yang antara lain: kebersamaan) keterbukaan) kesetaraan) kejujuran) keadilan) dan kelestarian +ungsi lingkungan hidup dan sumber daya alam ,erta penerapan prinsip dasar yaitu: partisipati+) dimana komunitas sekolah terlibat dalam manajemen sekolah yang meliputi keseluruhan proses perencanaan) pelaksanaan dan e-aluasi sesuai tanggung jawab dan peran. serta berkelanjutan) dimana seluruh kegiatan harus dilakukan secara terencana dan terus menerus secara komperensi+ I#DI*AT&% DA# *%IT/%IA $%&'%A( ADIWIYATA A $engembangan *ebijakan ,ekolah $eduli dan 0erbudaya 1ingkungan !ntuk mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan maka diperlukan beberapa kebijakan sekolah yang mendukung dilaksanakannya kegiatan-kegiatan pendidikan lingkungan hidup oleh semua warga sekolah sesuai dengan prinsip-prinsip dasar $rogram Adiwiyata yaitu partisipati+ dan b e r k e l a n j u t a n $engembangan kebijakan sekolah tersebut antara lain: 2 3isi dan misi sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan 4 *ebijakan sekolah dalam mengembangkan pembelajaran pendidikan lingkungan hidup 5 *ebijakan peningkatan kapasitas sumber daya manusia 6tenaga kependidikan dan

non-kependidikan7 di bidang pendidikan lingkungan hidup 8 *ebijakan sekolah dalam upaya penghematan sumber daya alam 9 *ebijakan sekolah yang mendukung terciptanya lingkungan s e k o l a h yang bersih dan sehat : *ebijakan sekolah untuk pengalokasian dan penggunaan dana bagi kegiatan yang terkait dengan masalah lingkungan hidup 0 $engembangan *urikulum 0erbasis 1ingkungan $enyampaian materi lingkungan hidup kepada para siswa dapat dilakukan melalui kurikulum secara terintegrasi atau monolitik $engembangan materi) model pembelajaran dan metode belajar yang ber-ariasi) dilakukan untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang lingkungan hidup yang dikaitkan dengan persoalan lingkungan sehari-hari 6isu local7 $engembangan kurikulum tersebut dapat dilakukan antara lain: 2 $engembangan model pembelajaran lintas mata pelajaran 4 $enggalian dan pengembangan materi dan persoalan lingkungan hidup yang ada di masyarakat sekitar 5 $engembangan metode belajar berbasis lingkungan dan budaya 8 $engembangan kegiatan kurikuler untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa tentang lingkungan hidup ; $engembangan *egiatan 0erbasis $artisipati+ !ntuk mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan) warga sekolah perlu dilibatkan dalam berbagai akti-itas pembelajaran lingkungan hidup ,elain itu sekolah juga diharapkan melibatkan masyarakat disekitarnya dalam melakukan berbagai kegiatan yang memberikan man+aat baik bagi warga sekolah) masyarakat maupun lingkungannya *egiatan-kegiatan tersebutantara lain: 2 (enciptakan kegiatan ekstra kurikuler<kurikuler di bidang lingkungan hidup berbasis patisipati+ di sekolah 4 (engikuti kegiatan aksi lingkungan hidup yang dilakukan oleh pihak luar 5 (embangun kegiatan kemitraan atau memprakarsai pengembangan pendidikan lingkungan hidup di sekolah D $engelolaan dan atau $engembangan ,arana $endukung ,ekolah Dalam mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan perlu didukung sarana dan prasarana yang mencerminkan upaya pengelolaan lingkungan hidup) antara lain meliputi: 2 $engembangan +ungsi sarana pendukung sekolah yang ada untuk pendidikan lingkungan hidup 4 $eningkatan kualitas penge-lolaan lingkungan di dalam dan di luar kawasan sekolah 5 $enghematan sumberdaya alam 6listrik) air) dan AT*7 8 $eningkatan kualitas pelayanan makanan sehat 9 $engembangan sistem pengelolaan sampah $/#'=A%'AA# ADIWIYATA $ada dasarnya program Adiwiyata tidak ditujukan sebagai suatu kompetisi atau lomba $enghargaan Adiwiyata diberikan sebagai bentuk apresiasi kepada sekolah yang mampu melaksanakan upaya peningkatan pendidikan lingkungan hidup secara benar) sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan $enghargaan diberikan pada tahapan pemberdayaan 6selama kurun waktu kurang dari 5 tahun7 dan tahap kemandirian 6selama kurun waktu lebih dari 5 tahun7 $ada tahap awal) penghargaan Adiwiyata dibedakan atas 4 6dua7 kategori) yaitu: 2 ,ekolah Adiwiyata adalah) sekolah yang dinilai telah berhasil dalam melaksanakan

$endidikan 1ingkungan =idup 4 ;alon ,ekolah Adiwiyata adalah ,ekolah yang dinilai telah berhasil dalam $engembangan $endidikan 1ingkungan =idup $ada tahun 4>>? kuesioner yang diterima oleh *ementerian #egara 1ingkungan =idup dari seluruh Indonesia sebanyak 28: sekolah yang berasal dari 2? propinsi ,etelah melalui tahaptahap seleksi penilaian) maka ditetapkanlah 5> sekolah sebagai calon model sekolah Adiwiyata tahun 4>>? ,edangkan 2> sekolah yang telah terseleksi sebelumnya di tahun 4>>: 6meliputi ruang lingkup $ulau "awa7 ditetapkan sebagai sekolah penerima penghargaan Adiwiyata sesuai dengan kategori pencapaiannya TATA ;A%A $/#'!,!1A# ;A1&# $/#/%I(A $/#'=A%'AA# ADIWIYATA ,etiap ,ekolah dapat diajukan oleh $emerintah Daerah sebagai calon ,ekolah Adiwiyata sesuai dengan kuota yang ditetapkan oleh *antor *ementerian #egara 1ingkungan =idup $engajuan calon sebagaimana dimaksud diatas dilakukan dengan mengisi kuesioner dan menyertai lampiran yang diperlukan sesuai dengan +ormulir yang telah disediakan oleh *antor #egara 1ingkungan =idup ;alon sekolah Adiwiyata dan sekolah Adiwiyata akan diteliti lebih lanjut oleh Dewan $ertimbangan Adiwiyata $enerima penghargaan calon dan sekolah Adiwiyata ditetapkan dengan *eputusan (enteri #egara 1ingkungan =idup (/*A#I,(/ $/#I1AIA# $%&'%A( ADIWIYATA $ada dasarnya peluang mengikuti program Adiwiyata terbuka bagi seluruh sekolah di tanah air Indonesia (engingat keterbatasan yang ada dan kepentingan dari semua pihak terkait) maka dalam proses seleksi dan peni laian) *ementerian #egara 1ingkungan =idup dibantu oleh berbagai pihak) antara lain: $emerintah Daerah setempat 6dalam hal ini dikoordinir oleh 0$1=D<0apedalda $ropinsi7) bekerja sama dengan Dinas $endidikan setempat) 1embaga ,wadaya (asyarakat 61,(7) Akademisi dan pihak swasta lainnya Tim $enilai Adiwiyata pun terdiri dari berbagai pemangku kepentingan yaitu: *ementerian #egara 1ingkungan =idup) Departemen $endidikan #asional) 1,( yang bergerak di bidang lingkungan) "aringan $endidikan 1ingkungan) $erguruan Tinggi) ,wasta dll ,edangkan Dewan $engesahan Adiwiyata terdiri dari $akar 1ingkungan) $akar $endidikan 1ingkungan) wakil dari $erguruan Tinggi dlsbnya