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2009

MATEMTICA ELEMENTAR II:


situaes de matemtica do ensino mdio no dia a dia
Marcelo Gorges
Olmpio Rudinin Vissoto Leite
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2009 IESDE Brasil S.A. proibida a reproduo, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorizao por
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Imagem da capa: Jpiter Images/DPI Images
CIP-BRASIL. CATALOGAO-NA-FONTE
SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ
L55m
Leite, Olmpio Rudinin Vissoto.
Matemtica elementar II: situaes de matemtica do ensino mdio no dia a
dia. / Olmpio Rudinin Vissoto Leite, Marcelo Gorges. Curitiba, PR: IESDE,
2009.
444 p.
Sequncia de: Matemtica elementar I
ISBN 978-85-387-0414-0
1. Matemtica (Ensino mdio). I. Gorges, Marcelo. II. Inteligncia Educacional
e Sistemas de Ensino. III. Ttulo.
09-3612. CDD: 510
CDU: 51
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Mestre em Gesto de Negcios pela Universidade Catlica de
Santos. Graduado em Licenciatura em Matemtica pela USP.
Olmpio Rudinin Vissoto Leite
Licenciado em Matemtica pela Pontifcia Universidade Catlica
do Paran.
Marcelo Gorges
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Sumrio
Nmeros e operaes | 11
Nmeros naturais | 11
Nmeros inteiros | 14
Nmeros racionais | 17
Nmeros reais | 20
Porcentagem | 24
Fator de aumento | 26
Fator de reduo | 27
Geometria e medidas | 33
Comprimento e massa | 33
rea, volume e capacidade | 37
Volume e capacidade | 42
Estimativas e arredondamentos | 46
Teorema de Tales | 51
Teorema de Pitgoras | 58
Grfcos | 65
Tipos de grfcos | 65
Introduo s funes | 83
Conceito intuitivo de funo | 83
Grfco cartesiano | 85
Domnio e imagem de uma funo | 88
Uma nova notao para funo | 89
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Funo afm | 97
Grfco da funo afm | 97
Funo linear | 98
Funo identidade | 98
Funo constante | 99
Coefcientes da funo afm | 100
Interseo da reta com eixo x (raiz da funo afm) | 101
Equaes da reta | 108
Funo quadrtica | 115
Grfco de uma funo quadrtica | 115
Domnio e imagem da funo quadrtica | 126
Mximo ou mnimo de uma funo quadrtica | 127
Tpicos complementares de funes | 135
Funo defnida por vrias sentenas | 135
Estudo da variao das funes | 139
Valores extremos de uma funo | 141
Estudo do sinal de uma funo | 147
Inequao | 149
Funes exponenciais | 155
Potenciao | 155
Propriedades das potncias | 156
Notao cientfca | 157
Funo exponencial | 163
Equaes exponenciais | 169
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Funo logartmica | 175
O que logaritmo? | 175
Propriedades dos logaritmos | 178
Funo logartmica | 186
Equao logartmica | 190
A funo exponencial de base e e de base
1
e
| 192
Logaritmo natural | 193
Introduo trigonometria | 197
As razes trigonomtricas | 197
Como calcular o seno, o cosseno e a tangente de um ngulo agudo? | 199
Seno, cosseno e tangente de um ngulo obtuso | 211
Lei dos senos | 219
Lei dos cossenos | 219
Progresso Aritmtica (P.A.) | 225
Sequncia numrica | 225
Progresso Aritmtica (P.A.) | 228
Progresso Geomtrica (P.G.) | 241
Progresso Geomtrica | 241
Classifcao de P.G. | 242
Sistemas lineares | 259
Matrizes | 259
Determinantes | 265
Sistemas lineares | 269
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Princpio fundamental da contagem | 279
Princpio fundamental da contagem | 279
Tipos de agrupamentos | 281
Anlise combinatria | 287
Fatorial | 287
Permutao simples | 288
Permutao com repetio | 289
Arranjo simples | 292
Combinao simples | 295
Noes de probabilidade | 299
Experimentos aleatrios | 299
Probabilidade | 300
Probabilidade condicional | 306
Matemtica Financeira | 313
Porcentagem | 313
Porcentagem de uma quantia | 314
Porcentagem de um nmero em relao a outro | 314
Aumento | 315
Desconto | 317
Juros | 320
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Geometria espacial | 327
Prismas | 327
Paraleleppedo reto-retngulo | 329
Cubo | 330
Pirmides | 334
Cilindro | 339
Cone | 341
Esfera | 342
Estatstica | 345
Notaes | 345
Tipos de variveis | 345
Medidas de tendncia central | 346
Medidas de disperso | 350
Apresentao de dados estatsticos | 353
Frequncias | 354
Circunferncia trigonomtrica | 359
Circunferncia trigonomtrica | 359
Relaes trigonomtricas | 363
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Anlise combinatria
Marcelo Gorges
Fatorial
Dado um nmero natural n, defne-se fatorial do nmero natural n ou n fato-
rial, como sendo o produto de todos os nmeros naturais consecutivos de n at 1.
Da seguinte forma:
n! = n . (n 1) . (n 2). ... . 3 . 2 . 1 para todo n > 1.
Por defnio temos que:
0! = 1
1! = 1
Exemplos:
Calcule os fatoriais: 1.
3! = 3 . 2 . 1 = 6 a)
6! = 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 720 b)
9! = 9 . 8! = 9 . 8 . 7! = 9 . 8 . 7 . 6! = 504 . 720 = 362 880 c)
2. Vamos calcular os fatoriais:
8!
3! . 5!
a) =
8 . 7 . 6 . 5!
3 . 2 . 1 . 5!
=
336
6
= 56
8!
3! + 5!
b) =
8 . 7 . 6 . 5. 4 . 3 . 2 .1
3 . 2 . 1 + 5 . 4 . 3 . 2 . 1
=
40 320
6 + 120
=
40 320
126
= 336
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288 Matemtica Elementar II: situaes de matemtica do ensino mdio no dia a dia
Simplifque a expresso 3.
(n + 2)!
n!
.
Soluo:
(n + 2)!
n!
=
(n + 2) . (n + 1) . n
n
= (n + 2) (n + 1) = n
2
+ 3n + 2
Exerccios
1. Simplifcar as expresses abaixo:
6!
3!
a)
10!
7! . 3!
b)
n!
(n 1)!
c)
(n + 1)!
(n 1)!
d)
(n 1)!
n!
e) .
(n + 1)!
(n 2)!
2. Calcular o valor das expresses:
5! + 2!
3!
a)
6! 4!
2! + 0!
b)
200! + 201!
199!
c)
Permutao simples
Seja um conjunto com n elementos distintos. Uma permutao simples dos
n elementos desse conjunto uma sequncia desses n elementos, de modo que a
mudana de ordem desses n elementos determina permutaes diferentes.
Utilizando o princpio fundamental da contagem podemos determinar o n-
mero de permutaes da seguinte forma:
P
n
= n . (n 1). (n 2). ... . 3 . 2 . 1
Ou ainda utilizando fatoriais temos:
P
n
= n!
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Anlise combinatria 289
Exemplos:
Calcule: 1.
P a)
6
P
6
= 6! = 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 720
P b)
3
+ 2 . P
5
P
3
= 3! = 3 . 2 . 1 = 6
P
5
= 5! = 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 120
Portanto: P
3
+ 2 . P
5
= 6 + 2 . 120 = 246
2. Quantos nmeros de 4 algarismos distintos podemos formar com os
algarismos 1, 2, 3 e 4?
Soluo:
P
4
= 4! = 4 . 3 . 2 . 1
P
4
= 24
Resposta: Podemos formar 24 nmeros diferentes.
3. Quantos anagramas tem a palavra MANTO?
Soluo:
Como a palavra MANTO tem 5 letras, temos:
P
5
= 5! = 5 . 4 . 3 . 2 . 1
P
5
= 120
Resposta: 120 anagramas.
Permutao com repetio
Vamos analisar a seguinte situao:
Quantos anagramas podemos formar com a palavra MARCA?
Neste caso, perceba que a palavra MARCA, possui duas letras repetidas, e
quando permutamos duas letras iguais, o anagrama no se altera. Desta forma de-
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290 Matemtica Elementar II: situaes de matemtica do ensino mdio no dia a dia
vemos considerar uma permutao com repetio, assim devemos proceder da se-
guinte maneira:
Calculamos a permutao com as 5 letras que possui a palavra marca e, em
seguida, calculamos a permutao da quantidade de letras repetidas. O resultado
ser a diviso entre as permutaes, ou seja a permutao de 5 elementos com 2
repetidos.
P
2
5
=
5!
2!
=
5 . 4 . 3 . 2!
2!
= 60
Portanto a palavra MARCA, possui 60 anagramas diferentes.
Exemplo:
Numa prateleira existem 5 livros diferentes de Matemtica, 4 livros diferentes
de Portugus e 3 livros diferentes de Ingls.
De quantos modos diferentes podemos arrum-los? a)
Soluo:
P
12
= 12! = 12 . 11 . 10 . 9 . 8 . 7 . 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1
P
12
= 479 001 600
Resposta: Podemos arrumar de 479 001 600 modos diferentes.
De quantos modos diferentes podemos arrum-los de maneira que os li- b)
vros de cada matria fquem sempre juntos?
Soluo:
Como podemos variar a posio dos trs tipos de matria (Matemtica,
Portugus e Ingls) e cada matria variarem os livros entre si, ento
temos:
P
3
. P
5
. P
4
. P
3
= 3! . 5! . 4! . 3! = 103 680
Resposta: Podemos arrumar de 103 680 modos diferentes.
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Anlise combinatria 291
De quantos modos diferentes podemos arrum-los de modo que os livros c)
de Ingls fquem sempre juntos?
Se considerarmos os livros de ingls juntos e com posies sempre fxas,
eles podem ser considerados como um nico elemento. Sendo assim
somando-se s outras 9 posies ocupadas pelos outros livros, obtemos
10 posies e o nmero de possibilidades dado por P
10
. Como as posies
dos livros de ingls no so fxas, devemos multiplicar P
10
por P
3
. Assim
temos que:
P
10
. P
3
= 10! . 3! = 21 772 800
Resposta: Podemos arrumar de 21 772 800 modos diferentes.
Exerccios
3. Calcular:
P a)
7
P b)
8
3 . P
6
4. Quantos nmeros de 5 algarismos distintos podemos formar com os algaris-
mos 2, 3, 4, 8 e 9?
5. Quantos anagramas tem a palavra CAMELO?
6. Quantos anagramas da palavra CAMELO, comeam com a letra M?
7. Quantos anagramas possui a palavra MATEMTICA?
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292 Matemtica Elementar II: situaes de matemtica do ensino mdio no dia a dia
Arranjo simples
Um arranjo simples de p elementos distintos, tirados de um conjunto com n
elementos distintos (p menor ou igual a n), uma sequncia desses p elementos, de
modo que a mudana de ordem desses p elementos determina arranjos diferentes.
Indica-se:
A
n, p
ou A
p
n
com p e p n.
Frmula do nmero de arranjos:
A
p
n
=
n!
(n p)!
Exemplos:
Calcule: 1.
A a)
3
5
A
3
5
=
5!
(5 3)!
=
5 . 4 . 3 . 2!
2!
= 60
A a)
2
8
A
3
6
A
2
8
=
8!
(8 2)!
=
8 . 7 . 6!
6!
= 56
A
3
6
=
6!
(6 3)!
=
6 . 5 . 4 . 3!
3!
= 120
Portanto: A
2
8
A
3
6
= 56 120 = 64
Quantos nmeros de quatro algarismos distintos podemos formar com os 2.
algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7?
Soluo:
A
4
7
=
7!
(7 4)!
=
7. 6 . 5 . 4 . 3!
3!
= 840
Resposta: Podemos formar 840 nmeros diferentes.
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Anlise combinatria 293
Quantos mltiplos de 3, formados por quatro algarismos distintos, podem 3.
ser formados com os algarismos 2, 3, 4, 6 e 9?
Soluo:
Um nmero mltiplo de 3 quando a soma dos valores absolutos dos seus
algarismos for divisvel por 3.
Desta forma, com os algarismos 2, 3, 4, 6 e 9 podemos ter os possveis
grupos de quatro algarismos, que formaro mltiplos de 3:
2, 3, 4 e 6, pois 2 + 3 + 4 + 6 = 15 e 15 divisvel por 3;
2, 3, 4 e 9, pois 2 + 3 + 4 + 9 = 18 e 18 divisvel por 3;
2, 4, 6 e 9, pois 2 + 4 + 6 + 9 = 21 e 21 divisvel por 3.
Perceba que todos os grupos possuem 4 elementos que formaro os
mltiplos de 3 com quatro algarismos, ou seja, temos trs grupos de
nmeros com esta possibilidade variando os nmeros entre si.
Assim:
A
4
4
=
4!
(4 4)!
=
4 . 3 . 2 . 1!
0!
=
24
1
= 24
Como tem trs grupos, o total de nmeros formados :
3 . A
4
4
= 3 . 24 = 72
Resposta: O total de mltiplos de 3 distintos 72.
O cdigo secreto do carto magntico do cliente de um banco formado 4.
por cinco algarismos diferentes que devem ser digitados numa determinada
sequncia. Qual o nmero mximo de cdigos diferentes que se pode
formar nesse caso?
Soluo:
A
5
10
=
10!
(10 5)!
=
10 . 9 . 8 . 7 . 6 . 5!
5!
= 30 240
Resposta: Podemos formar 30 240 cdigos diferentes.
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294 Matemtica Elementar II: situaes de matemtica do ensino mdio no dia a dia
Exerccios
8. Calcular:
A a)
2
80
2 . b) A
2
9
+

A
3
8
9. Quantos nmeros de 3 algarismos distintos podemos formar com os algaris-
mos 1, 2, 4, 8 e 9?
10. 8 pessoas pretendem utilizar um sof de 5 lugares. De quantas maneiras dife-
rentes podem sentar-se no sof?
11. Quantos nmeros, entre 1 000 e 6 000, podemos formar com os algarismos
mpares, sem os repetir?
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Anlise combinatria 295
Combinao simples
Uma combinao simples de p elementos distintos, tirados de um conjunto
de n elementos distintos, considerando que p menor ou igual a n, qualquer sub-
conjunto de p elementos desse conjunto, desde que a mudana de ordem desses
elementos determine a mesma combinao.
Indica-se:
C
n, p
ou C
p
n
com p (p n)
Frmula do nmero de combinaes:
C
p
n
=
n!
p! (n p)!
Exemplos:
Calcule: 1.
C a)
2
6
C
2
6
=
6!
2! (6 2)!
=
6 . 5 . 4!
2 . 1 . 4!
=
30
2
= 15
C b)
4
9
C
3
7
C
4
9
=
9!
4! (9 4)!
=
9 . 8 . 7 . 6 . 5!
4 . 3 . 2 . 1 . 5!
=
3 024
24
= 126
C
3
7
=
7!
3! (7 3)!
=
7. 6 . 5 . 4!
3 . 2 . 1 . 4!
=
210
6
= 35
Portanto: C
4
9
C
3
7
= 126 35 = 91
2. Quantas comisses constitudas de 4 pessoas podem ser formadas a partir
de um grupo de 8 pessoas?
Soluo:
C
4
8
=
8!
4! (8 4)!
=
8 . 7 . 6 . 5 . 4!
4 . 3 . 2 . 1 . 4!
=
1 680
24
= 70
Resposta: Podemos formar 70 comisses diferentes.
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296 Matemtica Elementar II: situaes de matemtica do ensino mdio no dia a dia
Ao fnal de uma reunio com 15 participantes, todos cumprimentam-se 3.
um a um uma nica vez. Quantos cumprimentos so trocados?
Soluo:
C
2
15
=
15!
2! (15 2)!
=
15 . 14 . 13!
2 . 1 . 13!
=
210
24
= 105
Resposta: Sero trocados 105 cumprimentos.
De um grupo de dez pessoas sendo seis homens e quatro mulheres, 4.
sorteado um grupo de quatro pessoas. Determine quantos grupos
diferentes podem ser formados se:
O grupo formado unicamente por homens; a)
Soluo:
C
4
6
=
6!
4! (6 4)!
=
6 . 5 . 4!
2 . 1 . 4!
=
30
2
= 15
Resposta: Podero ser formados 15 grupos diferentes.
O grupo formado por dois homens e duas mulheres. b)
Soluo:
C
2
6
. C
2
4
=
6!
2! (6 2)!
.
4!
2! (4 2)!
=
6 . 5 . 4!
2 . 1 . 4!
.
4 . 3 . 2!
2 . 1 . 2!
=
30
2
.
12
2
=
360
4
= 90
Resposta: Podero ser formados 90 grupos diferentes.
Exerccios
12. Calcular:
C a)
8
12]
3 . C b)
4
5
+ 2 . C
3
10
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Anlise combinatria 297
13. Quantas comisses constitudas de 6 pessoas podem ser formadas a partir de
um grupo composto por 10 pessoas?
14. Determinar o nmero de subconjuntos com 3 elementos que podem ser for-
mados, a partir do conjunto dos divisores positivos de 12.
15. Uma empresa formada por 4 scios argentinos, 3 scios chilenos e 5 scios
brasileiros. De quantos modos podemos formar uma diretoria de 6 scios,
sendo 2 argentinos, 1 chileno e 3 brasileiros?
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298 Matemtica Elementar II: situaes de matemtica do ensino mdio no dia a dia
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Gabarito
Gabarito
Anlise combinatria
1.
6!
3!
6.5.4.3!
3!
= 120
a)
10!
7! . 3!
b) =
10 . 9 . 8 . 7!
3 . 2 . 1 . 7!
=
720
6
= 120
n!
(n 1)!
c) =
n . (n 1)!
(n 1)!
= n
(n +1)!
(n 1)!
d) =
(n+1) . n . (n 1)!
(n 1)!
=
= (n + 1) . n = n
2
+ n
(n 1)!
n!
e) .
(n + 1)!
(n 2)!
=
(n 1) . (n 2)!
n!
.
(n + 1) . n!
(n 2)!
= (n 1) . (n + 1) = n
2
1
2.
5! + 2!
3!
a) =
5 . 4 . 3 . 2 . 1 . + 2 . 1
3 . 2 . 1
=
=
120 + 2
6
=
122
6
=
61
3
6! 4!
2! + 0!
b) =
=
6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1 4 . 3 . 2 . 1
2 . 1 + 1
=
=
720 24
2 + 1
=
696
3
= 232
200! + 201!
199!
c) =
=
200 . 199! + 201 . 200 . 199!
199!
=
=
(200 + 201 . 200) . 199!
199!
=
= 200 + 201 . 200 = 200 +
+ 40 200 = 40 400
3.
P a)
7
= 7 . 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 5 040
P b)
8
3 . P
6
P
8
= 8 . 7 . 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 40 320
P
6
= 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 720
P
8
3 . P
6
= 40 320 3 . 720 = 40
320 2 160 = 38 160
4. P
5
= 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 120
5. P
6
= 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 720
6. P
5
= 5.4.3.2.1 = 120
7. A palavra MATEMTICA, possui 3 le-
tras A, 2 letras M e 2 letras T re-
petidas, assim:
P
10
3,2,2
=
10!
3! . 2! . 2!
=
=
10 . 9 . 8 . 7 . 6 . 5 . 4 . 3!
2 . 1 . 2 . 1 . 3!
=
=
604 800
4
= 15 1200
8.
A
8
2
0
80!
(80 2)!
80 . 79 . 78!
78!
= 6 320
a)
A
9
2
9!
(9 2)!
9 . 8 . 7!
7!
= 72
2 . A
9
2
+ A
8
3
A
8
3
8!
(8 3)!
8 . 7 . 6 . 5!
5!
= 336
Portanto: 2 . A
9
2
+ A
8
3
= 2 . 72 + 336 = 480
b)
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Matemtica Elementar II: situaes de matemtica do ensino mdio no dia a dia
9.
A
5
3
5!
(5 3)!
5 . 4 . 3 . 2!
2!
= 60
10.
A
8
5
8!
(8 5)!
8 . 7 . 6 . 5 . 4 . 3!
3!
= 6 720
11. Os algarismos mpares so: 1, 3, 5, 7 e 9.
Desta forma, entre 1 000 e 6 000, temos:
Comeados por 1, A
4
3

Comeados por 3, A
4
3
Comeados por 5, A
4
3
Como
A
4
3
4!
(4-3)!
4 . 3 . 2 . 1
1!
= 24
24
1
Assim, o nmero total de 3. A
4
3
= 3. 24 = 72
12.
C
1
8
2
12!
8! (12 8)!
12 . 11 . 10 . 9 . 8!
8! . 4 . 3 . 2 . 1
= 495
11 880
24
C
1
8
2
a)
3 . C
5
4
+ 2 . C
1
3
0
Portanto: 3 . C
5
4
+ 2 . C
1
3
0
= 3 . 5 + 2 . 120 = 255
C
5
4
5!
4! (5 4)!
5 . 4!
4! . 1
= 5
5
1
C
1
3
0
10!
3! (10 3)!
10 . 9 . 8 . 7!
3 . 2 . 1 . 7!
= 120
720
6
b)
13. C
1
6
0
10!
6! (10 6)!
10 . 9 . 8 . 7 . 6!
4 . 3 . 2 . 1 . 6!
= 210
5 040
24
14. D(12) = {1, 2, 3, 4, 6, 12}
C
6
3
=
6!
3! (6 3)!
=
6 . 5 . 4 . 3!
3 . 2 . 1 . 3!
=
120
6
= 20 subconjuntos.
15. Diretoria:
Argentinos: C
4
2
=
4!
2! (4 2)!
=
4 . 3 . 2!
2 . 1 . 2!
=
12
2
= 6
Chilenos: C
3
1
3!
1! (3 1)!
3 . 2!
1 . 2!
= 3
Brasileiros: C
5
3
5!
3! (5 3)!
5 . 4 . 3!
3! . 2 . 1
= 10
20
2
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Gabarito
Portanto, pelo princpio fundamental
da contagem, o nmero de diretorias
que podemos formar :
C
4
2
. C
3
1
. C
5
3
= 6 . 3 . 10 = 180
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Matemtica Elementar II: situaes de matemtica do ensino mdio no dia a dia
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