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5.

ACENTUAM-SE OS DITONGOS ABERTOS


TÔNICOS
ÉI atéia, papéis, epopéia, traquéia, Galiléia,
Coréia
ÉU céu, ilhéu, mausoléu, réus, chapéus, fogaréu,
Português Prof.: João Condado povaréu
ALUNA ( A ) : ____________ ÓI heróico, jibóia, corrói, asteróide, anzóis,
ovóide
ACENTUAÇÃO GRÁFICA 6. 6. EMPREGA-SE TREMA NOS GRUPOS GÜE,
GUI, QÜÊ, QÜI, DESQUE QUE O "U" SEJA
1. ACENTUAM-SE OS MONOSSÍLABOS TÔNICOS PRONUNCIADO E ÁTONO
TERMINADOS EM: Exemplo:
A(S) cá, dá, já, má, vá, Brás, más, gás, pás, vás freqüência, eloqüência, tranqüilo, eqüino,
E(S) dê, crê, fé, pé, ré, crês, dês, pés, vês agüentar, delinqüir
O(S) dó, mó, pó, só, mós, nós, pôs, pós, sós Observações:
Observação: São também acentuadas as formas a) Compare com: guerra, quente, guitarra, quilo
verbais terminadas em a, e, o, tônicos, seguias de b) Se o u for pronunciado e tônico teremos: argúi,
lo(s) e la(s). averigúe, obliqúe
Exemplo:
Em a: dá-lo, fá-los-ás 7. ACENTUAM-SE O "I" E O "U" 2ª VOGAIS
Em e: vê-lo, tê-los TÔNICAS DOS HIATOS QUANDO FORMAM
Em o: pô-la-ão, pô-los SÍLABAS SOZINHOS OU COM "S" E NÃO
SEGUIDOS DE "NH":
2. ACENTUAM-SE OS OXÍTONOS TERMINADOS Exemplo:
EM: raízes, doía, suíço, baús, Grajaú, caída, baía,
A(S) cajá, vatapá, Pará, dará, Satanás, atrás, aliás ataúde, balaústre
E(S) café, rapé, você, sapé, pontapés, cafés, Observação: Não se deve acentuar, raiz, portanto,
através, freguês, francês cair, juiz, ainda, moinho, ruim, rainha
O(S) cipó, mocotó, paletó, avós, cipós, compôs
EM(ENS) ninguém, também, vinténs, além 8. USA-SE O ACENTO DIFERENCIAL NAS
Observação: São também acentuadas as formas PALAVRAS
verbais terminadas em a, e, o, tônicos, seguias de
lo(s) e la(s). pôde (passado) # pode (presente)
Exemplo: pôr (verbo) # por (preposição
Em a: cortá-lo, animá-las, acompanhá-los-íamos pára (verbo) # para (preposição)
Em e: vendê-lo, fazê-las, convencê-los
côa(s) (verbo) # coa(s) (=com a(s))
Em o: dispô-las, propô-los, compô-lo
pêra (subst.) # pera (preposição)
3. ACENTUAM-SE OS PAROXÍTONOS pólo (subst.) # polo (contração
TERMINADOS EM: arcaica)
pêlo (subst.) # pelo (contração)
L ágil, amável, hábil, nível, móvel, níquel, horrível, péla (verbo e subst.) # pela (contração)
volúvel pélo (verbo) # pelo (contração)
N éden, abdômen, líquen, sêmen, alúmen
R caráter, vômer, açúcar, cadáver, revólver, repórter
9. ACENTO EM FORMAS VERBAIS
X fênix, cóccix, tórax, látex
PS fórceps, Quélops, bíceps
SINGULAR PLURAL OCORRE EM
Ã(S) órfãs, ímãs, órfã
ÃO(S) órgão, bênção, sótão, bênçãos, órfãos ele tem eles têm
verbos ter e vir
I(S) cáqui, táxi, lápis, miosótis, grátis ele vem eles vêem
ON(S) nêutrons, elétrons, próton ele crê eles crêem verbos crer,
ÔO(S) vôo, abençôo, vôos ele dê eles dêem dar, ler, ver e
UM(NS) álbum, médiuns, memorândum ele lê eles lêem derivados:
US bônus, Vênus, vírus descrer,
DITONGOS azáleas, errôneo, espécie, cárie, lábios, ele vê eles vêem desdar, reler,
nódoa, árduo etc
verbos
4. ACENTUAM-SE TODOS OS ele intervém eles intervêm derivados de
PROPAROXÍTONOS: ter e vir
Exemplos: abdômenes, árvore, cátedra,
fonógrafo, hipódromo. lêssemos, morfológico,
sinédoque, Verônica, cálido PRONÚNCIA CORRETA DAS PALAVRAS

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1. São OXÍTONOS: A dificuldade, porém, que esse tipo de questão
cister, clister, condor, aloés, hangar, masseter, apresenta deve-se não só ao fato de o português ter
Nobel, recém, refém, ureter, sutil um sistema complexo de conjugação verbal, no qual
2. São PAROXÍTONOS: os tempos apresentam várias subdivisões, mas
ambrosia, Antioquia, azimute, bororos, cível, ciclope, também ao fato de as gramáticas tradicionais muitas
clitóris, erudito, estalido, filantropo, fortuito, grácil, vezes omitirem o estudo sistemático do aspecto,
gratuito, inaudito, látex, maquinaria, meteorito, ônix, categoria considerada subsidiária do tempo nos
prurido, pudica, rubrica, safári, sintaxe, tulipa verbos.
O aspecto é a propriedade que têm as formas
3. São PROPAROXÍTONOS: verbais de designar a duração de um processo. É fácil
aerólito, álcali, âmago, arquétipo, autóctone, observar a sua existência examinando a distinção
andrógino, amálgama, bólido, bígamo, bávaro, entre as formas do passado no modo indicativo.
cômputo, crisântemo, cânones, cáfila, dígito, égide, O pretérito perfeito exprime um fato concluso, já o
etíope, êxodo, hábitat, hipódromo, invólucro, idólatra, imperfeito indica que a ação não foi terminada,
íngreme, lídimo, Lúcifer, Niágara, Málaga, ômega, apresentando, portanto, aspecto durativo. Dizemos
pátena, perífrase, piócito, protótipo, réquiem, que "Fulano estudou matemática em sua juventude",
sânscrito, sílicia, Tâmisa, vândalo, zênite mas que "Fulano estudava matemática quando foi
convidado para lecionar no colégio". A ação em curso
expressa-se, no passado, por meio do imperfeito.
CLASSES DE PALAVRAS Esse é o tempo também das ações interrompidas ou
repetidas no passado. Dizemos que "Fulano lia
1. Substantivo: são palavras que designam tanto (estava lendo) o livro quando ela lhe perguntou
seres – visíveis ou não, animados ou não (quanto aquilo" ou que "Fulano, naquela época, corria todos
as ações, estados, desejos, sentimentos e idéias); os dias no parque".
2. Adjetivo: é a palavra que caracteriza os seres. O aspecto durativo (ou cursivo) é também indicado
Refere-se sempre a um substantivo explícito ou pelo uso do gerúndio antecedido de um verbo auxiliar.
subentendido na frase, com o qual concorda em Assim, dizemos que alguém "vive reclamando", "está
gênero e número; dormindo", "anda estudando" etc. Em Portugal, no
lugar do gerúndio, há nítida preferência pelo infinitivo
3. Numeral: é a palavra que expressa quantidade
regido pela preposição "a" ("continuamos a esperar
exata de pessoas ou coisas ou o lugar que elas
uma resposta"), cujo efeito é o mesmo.
ocupam numa determinada seqüência;
O verbo auxiliar que acompanha o gerúndio pode
4. Artigo: é a palavra que precede o substantivo, ser flexionado nos vários tempos verbais, dando à
indicando-lhe o gênero e o número, ao mesmo expressão diferentes matizes. Podemos dizer que
tempo, determina ou generaliza o substantivo; alguém "esteve viajando", "estava viajando", "está
5. Advérbio: é a palavra que basicamente modifica o viajando", "estará viajando". Mas é preciso ter cuidado
verbo, acrescentando a ela uma circunstância; com certa tendência _observada recentemente_ ao
6. Pronome: é a palavra que substitui ou acompanha uso indiscriminado do gerúndio antecedido de auxiliar
o substantivo, indicando a sua posição em relação no futuro.
as pessoas do discursou mesmo situando-o no Há quem substitua uma forma como "conversarei"
espaço e no tempo; (ou "vou conversar") por "estarei conversando", em
7. Preposição: é a palavra invariável que une termos frases do tipo: "Amanhã, estarei conversando com
de uma oração, estabelecendo entre elas variadas ele" ou "Amanhã, vou estar conversando com ele".
relações; Tais construções soam pouco econômicas e
desnecessárias à expressão do sentido pretendido.
8. Conjunção: é a palavra invariável usada para ligar
Mais sucinto seria dizer: "Amanhã, conversarei (vou
orações ou termos semelhantes de uma oração;
conversar) com ele". Não podemos, porém, imputar
9. Interjeição: é a palavra invariável usada para erro a quem formular: "Quando ele chegar, ela estará
exprimir emoções e sentimentos; dormindo".
10. Verbo: é a palavra que se flexiona em número,
pessoa, tempo e voz. Em termos significativos, o
verbo costuma indicar uma ação, um estado ou CONJUNÇÕES
fenômeno da natureza.
1. Conjunções Coordenativas
COMENTÁRIOS SOBRE OS TEMPOS
VERBAIS Estabelecem uma coordenação entre duas palavras,
locuções ou orações de mesmo valor:
Ultimamente, os vestibulares têm proposto aos André e Filipe correm. (duas palavras)
estudantes questões que envolvem a correlação de A maior parte dos homens ou a maior parte das
tempos verbais. Os alunos, em geral, resolvem-nas mulheres. (duas locuções)
lançando mão de critérios intuitivos, afinal, são Os alunos eficientes lêem e escrevem muito. (duas
falantes da língua portuguesa. orações)
Podemos esquematizar assim as conjunções
coordenativas.

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ESPÉCIES DE CONJUNÇÕES COORDENATIVAS ESPÉCIES DE CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS
ADVERBIAIS:
ADITIVA: Estabelecem coordenação e exprimem ...
adição e correlação: e, nem, nem ... nem, não só ... CAUSAIS: Exprimem circunstâncias de ... Causa:
mas também, etc. porque, visto que, como, uma vez que, já que, etc.
Exemplos: Exemplos:
Não só leio mas também escrevo. O aluno vibrou porque a nota foi excelente.
Correu e lutou bastante. Já que viste, fica para a festa.

ADVERSATIVAS: contraste e compensação: mas, COMPARATIVAS: comparação: como, mais ... (do)
porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, que, menos ... (do) que, tão ... como, tanto ... quanto,
senão, etc. tão ... quanto, assim como, etc.
Exemplos: Exemplos:
Saiu, mas não foi ao banco. Numa sala de fumantes há menos oxigênio do que
Ele lê bastante, todavia não se concentra. fumaça.
O policial agiu mais rápido que o assaltante.
ALTERNATIVAS:Alternância e correlação: ou, ou ...
ou, ora ... ora, já ... já, quer ... quer, seja ... seja, umas CONCESSIVAS: concessão: embora, ainda que,
vezes, etc. mesmo que, se bem que, posto que, conquanto,
Exemplos: apesar de que, etc.
Ou sai você ou (saio) eu. Exemplos:
Quer leia, quer escreva, está sempre aprimorando Embora não fosse gênio, conseguiu grandes
sua linguagem. realizações.
Apesar de analfabeto, entende de mecânica.
CONCLUSIVAS: Conclusão, conseqüência: logo,
pois, portanto, por isso, por isto, por conseguinte, CONDICIONAIS: Exprimem circunstâncias de ...
assim, etc. condições: se, caso, sem que, se não, uma vez que, a
Exemplos: não ser que, exceto se, a menos que, contanto que,
Ele estudou, por conseguinte terá um futuro bem- salvo se, etc.
sucedido. Exemplos:
Não previu nada, por isso esqueceu a mala. A passeata só será adiada se chover.
Caso todos estejam de acordo, iniciaremos a reunião
EXPLICATIVAS: Explicação e esclarecimentos: que, às oito horas.
porque, porquanto, etc. (Se que e porque tiverem
valor subordinativo, passam a ser conjunções CONFORMATIVAS: Exprimem circunstâncias de
causais). conformidade: conforme, consoante, como, segundo,
que (= conforme), etc.
2. Conjunções Subordinativas Exemplos:
Consoante a última pesquisa, o custo de vida baixou.
A ECO-92 foi um sucesso, segundo os repórteres.
Subordinam uma oração a outra, ou a um termo da
oração. Uma oração é principal e a outra é
subordinada. CONSECUTIVAS: Exprimem circunstâncias de ...
conseqüência: de sorte que, de modo que, sem que,
senão, tão (tanto, tamanho, tal) ... que, etc.
Espero que me compreendas.
Exemplos:
Or. Principal Or. Subordinada
O susto foi tamanho que ela caiu desmaiada.
O leitor não passava de três palavras sem que
As conjunções subordinadas se dividem em gaguejasse.
integrantes e adverbiais.
FINAIS: Exprimem circunstâncias de finalidade: para,
1. INTEGRANTES: são as que introduzem orações para que, a fim de que, que (= para que), de modo
subordinadas substantivas, ou seja, as que exercem que, de forma que, de sorte que, etc.
as mesmas funções que o substantivo. Resume-se Exemplos:
em duas: que e se. Deus criou os homens para que sejam felizes.
a) que - para uma afirmação certa: Desejo que sejas Anda com prudência, a fim de compensares a
feliz. imprudência dos outros.
b) se - para uma afirmação incerta: Não sei se devo
revelar-lhe o segredo.
PROPORCIONAIS: Exprimem circunstâncias de ...
proporção: à proporção que, à medida que, quanto
2. ADVERBIAIS: são as que, exprimindo diferentes mais ... tanto mais, ao passo que, etc.
circunstâncias, podem ser assim esquematizadas: Exemplos:
À proporção que perdoares, serás perdoado.

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O meio ambiente é agredido à medida que o expresso por pronome de 3ª pessoa, exigirá a forma a
progresso avança. ele(s) , ou a ela(s).
Observação:
TEMPORAIS: Exprimem circunstâncias de ... tempo:
Na linguagem coloquial brasileira, o verbo
quanto, enquanto, assim que, logo que, desde que,
assistir constrói-se, em tal acepção, de preferência
até que, mal, apenas, sem que (= antes que), etc.
com objeto direto, e escritores modernos têm dado
Exemplos:
acolhida a essa regência gramaticalmente
Mal ele abria a boca, todos riam.
condenada.
Morreu sem que viajasse para a Europa.
Assim que o vi, corri para abraçá-lo. b) No sentido de prestar assistência,
confortar, ajudar, proteger, servir, é transitivo direto e
LOCUÇÃO CONJUNTIVA também indireto.
c) No sentido de caber, pertencer de direito ou
É o conjunto de duas ou mais palavras com valor de razão, é transitivo indireto.
conjunção. Exemplos:
Geralmente, é constituída de que, precedido de Ao dono da loja assiste razão de gabar-se,
advérbios, preposições ou particípios. como o fez, por sua iniciativa.
Exemplos: ainda que, se bem que, posto que, desde
que, já que, contanto que, à medida que, etc. Não lhe assiste o direito de oprimir os fracos.

As locuções conjuntivas também se classificam de d) No sentido de morar, constrói-se com


acordo com as circunstâncias que exprimem. Veja: preposição EM, sendo intransitivo.
Ainda que todos estejam presentes fisicamente,
alguns continuam vagando no espaço etéreo. (ainda Exemplos:
que: locução conjuntiva concessiva) "Felizmente um ano depois volta ele ao sul e
até 72 assiste em Avignon."
REGÊNCIA DE ALGUNS VERBOS (Manuel Bandeira)

Sou obrigado por esta desgraçada posição de


• Agradar deputado a assistir mais algum tempo na capital.
a) No sentido de satisfazer, contentar, é transitivo • Chamar
indireto.
a) Transitivo direto
b) Transitivo indireto
b) No sentido de acariciar, acarinhar, é transitivo
direto.
Observação:
• Ansiar Com o sentido de apelidar, dar nome,
qualificar, admite as seguintes construções:
a)No sentido de angustiar, é transitivo direto.
Chamaram-no covarde.
Chamaram-no de covarde.
b)No sentido de desejar ardentemente, usa-
se, em geral, como transitivo indireto (com preposição Chamaram-lhe covarde.
POR) e, às vezes, como transitivo direto. Chamaram-lhe de covarde.

• Aspirar • Custar
a)No sentido de respirar, sorver, é transitivo a)No sentido de ser custoso, difícil, emprega-
direto. se na 3ª pessoa do singular, tendo como sujeito uma
oração reduzida de infinitivo, que pode vir precedida
da preposição A (embora seja mais lógico sem
b)No sentido de desejar, pretender, é preposição).
transitivo indireto ( com preposição A).
Observação:
Exemplos:
Não se diz aspiro-lhe, e sim aspiro a ele(s) , a
ela(s). Custa-me dizer que acendeu um cigarro.

• Assistir
b) No sentido de causar, acarretar
a) No sentido de ver, presenciar, estar
conseqüências, é transitivo direto e indireto.
presente, é transitivo indireto. Esse objeto indireto
deve ser encabeçado pela preposição A, e se for

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Exemplo: c ) Idêntica é a construção do antônimo
A imprudência custou-lhe lágrimas amargas. desobedecer.

• Informar • Perdoar - Pagar - Agradecer

a) No sentido de dar notícia ou conhecimento a)Na língua culta de hoje constroem-se,


a, avisar, é transitivo direto e indireto. preferentemente, com objeto direto em relação à
coisa e objeto indireto em relação à pessoa.
b)Como o verbo obedecer, também admitem
Exemplos: a forma passiva.
"O abade informou o fidalgo dos sucessos • Preferir
ocorridos."
a)Transitivo direto e indireto. Preferir uma
b) No sentido de esclarecer é transitivo direto.
coisa a outra significa querer antes, escolher antes,
escolher uma entre duas ou mais coisas.
Exemplo:
Os jornais informaram o público. "Capitu preferiu tudo ao seminário."
• Implicar
a) No sentido de ter implicância com, mostrar CONCORDÂNCIA NOMINAL
má disposição para com alguém, é transitivo indireto.
b) No sentido de comprometer-se, enredar-se, Regra geral: O adjetivo concorda em gênero e
envolver-se em situações embaraçosas, é número com o substantivo. (Gênero refere-se a
acompanhado de pronome reflexivo e de masculino ou feminino; número refere-se a singular
complemento introduzido pela preposição EM. ou plural.) Suponhamos:

Não conhecia a fundo o idioma pátrio.


c) No sentido de trazer como conseqüência,
Os alunos foram classificados por ordem alfabética.
acarretar, é transitivo direto.
As alunas foram classificadas por critério
desconhecido.
• Esquecer
Admite três regências diferentes: No caso de dois adjetivos e um substantivo:

Esqueci o nome dele.


A curto e médio prazos:
Esqueci-me do nome dele.
Esqueceu-me o nome dele. Ambas as construções assim estão corretas. No
primeiro caso, o substantivo prazo não variou e
concorda com o substantivo mais próximo.
O que nas duas primeiras construções é Acrescente-se que é o adjetivo que deve concordar
objeto (direto ou indireto) passa a sujeito na terceira: com o substantivo. No segundo caso, o substantivo
"O nome dele esqueceu-me" significa que esse nome prazo aparece flexionado; contraria-se aqui a
apagou-se da memória, saiu da lembrança. hierarquia gramatical, pois o substantivo é que está
subordinado ao adjetivo e não o contrário. Contraria a
Lembrar segue o mesmo regime do verbo hierarquia, mas não fere a regra e ambas as
esquecer: construções são legítimas. Outros exemplos:

a) Com o sentido de trazer à lembrança,


Revelou bondade e docilidade humana.
evocar, recordar-se, é transitivo direto.
b) Com sentido de vir à memória, que é o O objetivo ficou no singular, concordando com o
mais usual, admite, à semelhança de esquecer, três substantivo mais próximo. O adjetivo está qualificando
modelos de construção: o substantivo docilidade tão-somente; quando se diz:
Lembro o acontecimento.
Lembro-me do acontecimento. Revelou bondade e docilidade humanas.
Lembra-me o acontecimento.
Ambos os substantivos ficam separadas e não
formam um todo; temos duas partes distintas e a
• Obedecer adjetivo está qualificando ambos os substantivos.
Trata-se no caso muito mais de um problema
a) Na língua culta moderna, fixou-se como
estilístico que gramatical. Vejam-se ainda:
transitivo indireto, com preposição A ou objeto
indireto: lhe(s).
O segundo, terceiro e quarto objetivos.
b) Admite, no entanto, voz passiva, O segundos, terceiro e quarto objetivo.
reminiscência do antigo regime transitivo direto.

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O primeiro e o segundo concorrente. Garotas e meninas famosas.
O primeiro e o segundo concorrentes. Menina e garotas famosas.

No primeiro caso, o substantivo foi para o plural, 5. Se o adjetivo se referir a vários substantivos de
concordando com os vários adjetivos; no segundo, o gênero diferente e do plural, permanecerá no plural
substantivo ficou no singular, acompanhando o masculino ou concordará com o mais próximo:
adjetivo mais próximo; no terceiro, o substantivo ficou
no singular, concordando com o adjetivo mais Executivos e funcionárias caprichosos.
próximo; no quarto, o substantivo foi para o plural, Executivos e funcionárias caprichosas.
concordando com os adjetivos.
Não só o adjetivo, mas também o artigo e o 6. Se o adjetivo se referir a diferentes substantivos de
numeral, regra geral, concordam em gênero e número gênero e número diferentes, pode concordar com o
com o substantivo a que se referem: mais próximo ou ir para o plural:

Dois cheques voltaram carimbados por falta de Cartas e relatórios bem datilografados.
fundos. Relatório e cartas bem datilografadas.
Os auxiliares de escritório caíram na gargalhada...
7. As palavras anexo e incluso concordam com o
Os casos especiais de concordância nominal são os nome a que se referem:
seguintes:
Segue anexo um relatório.
1. Se o adjetivo se referir a um só substantivo, Seguem anexos dois relatórios.
concordará com ele em gênero e número: Segue inclusa um cópia.
Seguem inclusas duas cópias.
Páginas recolhidas
8. Quanto às expressões o mais possível, o melhor
2. Se o adjetivo se referir a dois ou mais substantivos possível, o pior possível, quanto possível e outras
do mesmo gênero e do singular, concordará quanto semelhantes, a gramática determina que o adjetivo
ao gênero deles e quanto ao número irá para o possível seja invariável.
singular ou plural:
Clientes o mais possível pontuais quanto ao
Prática e técnica trabalhistas. pagamento de duplicatas.
Persistência e competência dignas de inveja. Clientes o mais pontuais possível quanto ao
Arrojo e esforço dignos... pagamento de duplicatas.
A curto e longo prazo. Clientes quanto possível pontuais quanto ao
pagamento de duplicatas.
O substantivo tanto pode ficar no singular como no
plural.
CONCORDÂNCIA VERBAL
3. Se o adjetivo (precedendo o substantivo) se referir
a substantivos no singular, mas de gêneros • Regra geral
diferentes, concordará com o mais próximo:
O verbo concorda com o sujeito em número e
Será estabelecido novo procedimento e política de pessoa.
crédito. Exemplos:
Será estabelecida nova política e procedimento de O técnico escalou o time.
crédito.
Os técnicos escalaram os times.
Se o adjetivo aparecer depois dos substantivos, • Casos especiais
poderá ficar no singular ou plural ou concordar com o Sujeito composto
mais próximo:
a) anteposto: verbo no plural.
Serão estabelecidos política e procedimento de b) posposto: verbo concorda com o mais próximo ou
crédito novos. fica no plural.
Será estabelecida política e procedimentos de crédito c) de pessoas diferentes: verbo no plural da
novo. pessoa predominante.
d) com núcleos em correlação: verbo concorda
4. Se o adjetivo se referir a substantivos do mesmo com o mais próximo ou fica no plural.
gênero, mas de números diferentes, permanecerá no
gênero deles e irá para o plural: e) ligado por COM: verbo concorda com o
antecedente do COM ou vai para o plural.

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f) ligado por NEM: verbo no plural e, às vezes, no Cerca de dez jogadores participaram da
singular. briga.
g) ligado por OU: verbo no singular ou plural, O povo escolherá seu governante em 15 de
dependendo do valor do OU. novembro.
Qual de nós será escolhido?
Exemplos: Poucos dentre eles serão chamados pelo
O técnico e os jogadores chegaram ontem a Exército.
São Paulo. Alguns de nós seremos eleitos.
Chegou(aram) ontem o técnico e os Hoje sou eu que faço o discurso.
jogadores. Amanhã serão eles quem resolverá o
Eu, você e os alunos iremos ao museu. problema.
Tu, ela e os peregrinos visitareis o santuário. Foi um dos alunos desta classe que resolveu
O cientista assim como o médico o problemas.
pesquisa(m) a causa do mal. Seu filho foi um dos que chegaram tarde.
O professor, com os alunos, resolveu o A Ética ou a Moral preocupa-se com o
problema. comportamento humano.
O maestro com a orquestra executaram a Verbo acompanhado da palavra SE
peça clássica. a) SE = pronome apassivador: verbo concorda com
Nem Paulo nem Maria conquistaram a o sujeito paciente.
simpatia de Joana. Exemplos:
Valdir ou Leão será o goleiro titular. Viam-se ao longe as primeiras casas.
João ou Maria resolveram o problema. Ofereceu-se um grande prêmio ao
O policial ou os policiais prenderam o vencedor da corrida.
perigoso assassino.
b) SE = índice de indeterminação do sujeito: verbo
Sujeito constituído por: sempre na 3ª pessoa do singular.
a) um e outro, nem um nem outro: verbo no singular
ou plural. Exemplos:
B) um ou outro: verbo no singular. Necessitava-se naqueles dias de novas
c) expressões partitivas seguidas de nome plural: idéias.
verbo no singular ou plural. Estava-se muito feliz com o resultado dos
d) coletivo geral: verbo no singular. jogos.
e) expressões que indicam quantidade Morria-se de tédio durante o inverno.
aproximada seguida de numeral: verbo concorda • Verbos impessoais
com o substantivo.
Verbos que indicam fenômenos; verbo haver
f) pronomes (indefinidos ou interrogativos)
indicando existência ou tempo; verbo fazer, ir,
seguidos de pronome: verbo no singular ou plural.
indicando tempo: ficam sempre na 3ª pessoa do
g) palavra QUE: verbo concorda com o antecedente. singular.
h) palavra QUEM: verbo na 3ª pessoa do Exemplos:
singular.(há gramáticos que aconselham o verbo
Durante o inverno, nevava muito.
concordar com o antecedente)
Ainda havia muitos candidatos para a
i) um dos que: verbo no singular ou plural.
Universidade.
j) palavras sinônimas: verbo concorda com o mais
Ontem fez dez anos que ela se foi.
próximo ou fica no plural.
Vai para dez meses que tudo terminou.
Exemplos:
• Verbo SER
Um e outro médico descobriu(ram) a cura do
mal. a) indicando tempo, distância: concorda com o
Nem um nem outro problema propostos predicativo.
foi(ram) resolvido(s). Exemplos:
A maioria dos candidatos conseguiu(iram) Hoje é dia três de outubro, pois ontem foram
aprovação. dois e o amanhã serão quatro.
Mais de um jogador foi elogiado pela crônica Daqui até o centro são dez quilômetros.
esportiva.

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b) com sujeito que indica quantidade e predicativo 1. O termo regente (palavra da esquerda) deve
que indica suficiência, excesso: concorda com o exigir a preposição a;
predicativo. 2. O termo regido ( palavra da direita ) deve ser uma
Exemplos: palavra feminina que admita o artigo a (s).
Dez feijoadas era muito para ela.
Exemplo:
Vinte milhões era muito por aquela casa.
c) com sujeito e predicativo do sujeito: concorda Nós iremos a + a praia de Tambaú.
com o que prevalecer.
Exemplos: Observemos que o verbo ir exige a preposição a,
assim como o substantivo que o sucede aceita o
O homem sempre foi suas idéias. artigo a, dessa forma teremos:
Santo Antônio era as esperanças da
solteirona. Nós iremos à praia de Tambaú.
O problema eram os móveis.
Veja esta:
Hoje, tudo são alegrias eternas.
Mulheres discretas é coisa rara. O policial comprou a chácara.
A Pátria não é ninguém; somos todos nós.
Vemos que o verbo comprar não exige uma
• Verbo DAR preposição; sendo assim, não ocorrerá a crase.
Verbo dar (bater e soar) + hora(s): concorda
com o sujeito. SEMPRE OCORRE CRASE
Exemplos:
Deram duas horas no relógio do campanário. 1. Em locuções adverbiais femininas:
Deu duas horas o relógio da igreja. À noite, à tarde, à esquerda, à direita, à toa, às
• Verbo PARECER pressas, às vezes, à sombra, à beira, à procura, às
escondidas etc.
Verbo parecer + infinitivo: flexiona-se um
dos dois.
Exemplo: Nas expressões adverbiais femininas de
instrumento não se costuma usar o
Os cientistas pareciam procurar grandes
segredos.
Os cientistas parecia procurarem grandes
segredos.
2. Em locuções prepositivas:
• Sujeito = nome próprio plural. À vista de, à espera de, à semelhança de, à custa de,
a) com artigo singular ou sem artigo: verbo no à frente de à razão de, à beira de, à cata de etc
singular.
Exemplos: 3. Em locuções conjuntivas:
O Amazonas deságua no Atlântico. À proporção que, à medida que.
Minas Gerais exporta minérios.
4. diante de palavras masculinas, quando
subentendidas as expressões à moda de, à
b) com artigo plural: verbo no plural. maneira de
Exemplos:
Os Estados Unidos enviaram tropas à zona Os formandos usavam sapatos à Luís XV
de conflito.
"Os Lusíadas" narram as conquistas 5. Diante de nomes de lugares que admitem o artigo
portuguesas. a

Os congressistas irão à Bahia.


CRASE
Mesmo diante de nomes de lugares que
É o nome dado à reunião, fusão de a + a(s). Na não aceitam o artigo a, ocorre crase
escrita, indicamos essa união através do acento quando este vem adjetivado.
grave.
Para que haja a ocorrência da crase, fazem-se
necessários alguns procedimentos: 6. Diante de numerais, apenas quando houver
refer6encia à horas

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a) Essa palavra, usada com sentido oposto ao de
O Treze jogará às duas horas. água/mar, não admite crase.

NÃO OCORRE CRASE Os náufragos chegaram de manhã a terra.

1. Antes de masculinos b) Se usado no sento de terra natal ou planeta, a


palavra terra admite o uso da crase, se o termo
O guarda foi a pé da Lagoa até o viaduto. regente exigir preposição a

2. Antes de verbos Os alunos retornaram à terra de Augusto dos Anjos.

A garotada do Basquete começou a gritar. 3. Pronomes demonstrativos e relativos

3. Antes de pronomes a) Preposição a + pronome demonstrativo a(s)

Nada disse a ela nem a Vossa senhoria. O pronome demonstrativo a(s) aparece seguido de
que ou de.
Os pronomes que aceitam o acento grave são:
senhora, senhorita, dona. Admitem também os Troca-se por um substantivo masculino o feminino
pronomes demonstrativos aquele(s ), aquela(s ), que vem antes do a(s). só ocorre crase se, com o
aquilo quando o termo anterior exige preposição. masculino, aparecer ao(s) antes de que ou de.
Refiro-me à dona Antônia. / Assisti àquele filme.
Esta casa é igual à que você comprou.
4. Com o a no singular + palavra no plural
Este carro é igual ao que você comprou.
O advogado se referia a acusações mentirosas.
b) Crase antes de qual / quais.
5. Nas expressões com palavras repetidas
Troca-se por um substantivo masculino o feminino
anterior ao qual / quais. Só ocorre crase se, com o
Deveríamos ficar frente a frente por dez minutos.
masculino, aparecer ao qual / aos quais.

Estas são as crianças às quais me refiro.


CASOS FACULTATIVOS
Estas são os alunos aos quais me refiro.
1. Diante de nomes próprios femininos

O professor fez uma advertência à / a Carolina. Nunca ocorre crase diante dos pronomes quem e
cuja.
2. Antes de pronomes possessivos femininos Esta é a mulher a quem obedeço desde criança.
Este é o autor a cuja obra me refiro quando falo.
Nunca menti a / à minha mãe.

3. Depois da preposição até EXERCÍCIOS

Ele andava até à / a esquina. Crase


CASOS ESPECIAIS 1) Use à ou a de acordo com o contexto:
1. Casa a) Algumas pessoas foram ______ igreja domingo
a) Quando a palavra casa aparece sem passado.
especificativo, ela não admite artigo a, por isso, b) Esta avenida é paralela ______ Rua Floriano
nesse caso não há crase. Peixoto.
c) Quase ninguém encontrou ______ saída do
César dirigiu-se a casa. Fantástico Nigth Club.
d) Certos alunos se referiram _____ você e _____
b) Quando a palavra casa aparece com Sua Excelência o governador.
especificativo, ela admite artigo, logo vai ocorrer e) Nas férias, irei _____ Sousa e _____ Campina
crase se o antecedente exigir a preposição a Grande.
f) Não direi nada _____ essa gente bisbilhoteira.
Arleide e Arlene se dirigiram à casa de seus pais. g) Poucos moradores do Catolé criticaram _____
atitude do prefeito.
2. Terra h) A mulher fez elogios ______ filhas e _____
sobrinhas do coordenador.

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2) Complete as lacunas com a, à, as, às: c) Ofereceu ____ sua filha um presente mágico que
a prometera há muito tempo.
a) “O pr6emio é uma recompensa _____ qualidade d) Estou _____ disposição desta Casa para cumprir
do meu trabalho e não ____ minha militância rigorosamente as ordens que me forem dadas.
contra o racismo.”( Nadine Gordimer) e) Depois de ir _____ Casa Pernambucanas, iremos
b) “Quanto _____ essa, era mulher em _____ casa para almoçar.
miniatura.”(Clarice Lispector) f) Deixe de lado ____ cartas antigas e responda
c) “Estávamos ______ sua espera.”(Murilo Rubião) somente ______ que chegarem a partir de hoje.
d) “_____ sua direita havia uma mesinha de g) Discutimos cara ____ cara sobre interesses
desarmar, entulhada de lápis de vários tipos e pessoais.
cores.”( Wander Piralli) h) Os carros destinados ____ embaixadas foram
e) “Não se compra macaco na rua, ____ vezes já apreendidos e entregues ____ autoridades
vem doente.”( Clarice Lispector) alfandegárias.
f) “O novo pacote foi preparado _____ pressas para i) Passei ____ tarde _____ espera do médico.
mudar essa situação.”(Veja, no. 24) j) Junto ____ barreira, ____ fila de caminhões era
g) “E, _____ frente, em canteiros bem ajardinados, longa e os guardas procediam ____ fiscalização.
estavam plantadas______ flores.”(Clarice
Lispector)
h) “E em meus ouvidos, indiferentes, alheios _____
CLASSES DE PALAVRAS
qualquer vontade.”( Cecília Meireles)
i) “Mais oxigênio e dessa vez uma injeção de sono 1) EM:” ... mirando sempre com os olhos cheios de
_____ cuja picada ela reagiu.”(Clarice Lispector) espanto a lida dos heróis desconhecidos, cuja
j) “Papa vem ao Brasil para ver uma Igreja criada história é escrita, com a linguagem do amor, na
_____ sua imagem.”(Veja, no. 41) toalha viva das águas ...” , as palavras
k) “Nem por isso aumentou ____ freqüência _____ classificam-se, respectivamente, como:
igrejas ou se ordenaram mais padres.”( Veja, no.
41) a) substantivo - substantivo - adjetivo - loc.
adjetiva
3) Preencha os espaços empregando, conforme o b) substantivo - adjetivo - adjetivo - loc. adjetiva
caso, a, as, à ou às: c) verbo - adjetivo - verbo - loc. adjetiva
d) verbo - substantivo - verbo - loc. adverbial
a) Das dez ______ doze, estarei _____ sua espera e) substantivo - adjetivo - verbo - loc. adverbial
no portão.
b) Procedeu ____ abertura das propostas, ______ 2) Em: “Darei umas boas verdades a ele.” , as
qual assistiriam pessoas interessadas. palavras grifadas classificam-se como:
c) _____ cada hora, atacavam os assaltantes _____
tiro de escopeta. a) artigo indefinido e pronome pessoal reto
d) Realizamos _____ excursão ______ ilha de b) artigo indefinido e pronome oblíquo tônico
Fernando de Noronha e, depois _____ de Marajó. c) numeral adjetivo e pronome pessoal reto
e) Comunico _______ V. Exa. Que iremos _____ d) numeral adjetivo e pronome oblíquo tônico
França, depois ____ Espanha e finalmente _____ e) artigo indefinido e pronome adjetivo
Portugal.
f) ______ medida que o Presidente flava sobre o 3) (ITA) Assinalar a alternativa que seja
combate ao empreguismo, era interrompido por gramaticalmente correta ou estilisticamente
estrondosas palmas, ____ quais ele agradecia aceita:
com sorrisos.
g) Conduza _____ professores _____ sala, ____ fim a) Ao meu ver, só existe duas coisas para ela:
de darmos início ____ reunião de pais e mestres. estudar e piano.
h) _____ noite é muito difícil ____ qualquer pessoa, b) A meu ver, só existe duas coisas para ela:
no Rio de Janeiro, ____ compra de estudar e piano.
medicamentos. c) A meu ver, só existem duas coisas para ela:
i) Tenho um barco _____ remo e outro ____ vela. estudar e tocar piano.
j) Fiquei cara _____ cara com o Bandido, sem d) A meu ver só existem duas coisas para ela:
externar _____ minha indignação, para que ele estudar e tocar piano.
não alvejasse _____bala os meninos. e) A meu ver, só existem duas coisas, para ela:
estudar, e tocar piano.
4) Use, quando necessário, o acento grave,
indicador de crase: 4) 4) (UNISA) Em que conjunto os adjetivos têm
valor afetivo?
a) Os moradores do Valentina ficavam _____ porta
de casa até ____ dez horas para tomar o sol da a) Proibido entrada e aviso reles.
manhã. b) Aviso reles e pobre cão.
b) Durante bom tempo entregou-se _____ c) Pobre cão e custa canina.
ociosidade que a arrastou ____ más companhias. d) Pobre cão e rico dinheirinho.
e) “Nossa Caixa” e aviso reles.
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b) um advérbio, modificando o verbo “fazer”;
5) Em: “ As pessoas bonitas dizem que os feios são c) uma locução adverbial, modificando a palavra
infelizes.” , as palavras grifadas classificam-se, “tudo”;
morfologicamente, como: d) uma locução adverbial, modificando o verbo
“fazer”;
a) adjetivo - adjetivo - adjetivo e) uma locução adjetiva, modificando o verbo
b) substantivo - substantivo - substantivo “fazer”.
c) adjetivo - substantivo - adjetivo
d) substantivo - substantivo - adjetivo 11) Em: “A criança da capital gosta de televisão.” , a
e) adjetivo - substantivo - substantivo expressão grifada classifica-se,
6) Em qual das alternativas a palavra que se morfologicamente, como:
classifica, morfologicamente, como pronome
relativo em todos os casos? a) locução adverbial
b) locução substantiva
a) Queria que vocês participassem das aulas e c) locução adjetiva
que conseguissem boas notas. d) preposição + adjetivo
e) locução prepositiva
b) O automóvel que vendi é velho, mas o que
comprei é novo. 12) Marque a alternativa em que a palavra grifada
c) Gostaria de que vocês alcançassem a posição classifica-se como preposição contraída:
privilegiada que eles alcançaram. a) Àquela moça, darei um presente
d) Venha rápido, que eu tenho a pressa dos que b) Eu vou ao teatro.
habitam os grandes centros.
c) Aonde você vai?
e) É possível, neste ínterim, que alguns
desconheçam o quê e suas funções.
d) Aquele rapaz chegou ontem.
e) Entre mim e você, haverá tudo de bom.
7) Em: “ Nós somos os primeiros alunos da sala “ ,
as palavras grifadas classificam-se, 13) Em: “ Está claro que o jogo é uma profissão,
respectivamente, como: embora censurável, mas o homem que bebe
jogando não tem juízo.” , a palavra que é,
a) pronome adjetivo - numeral substantivo - respectivamente:
locução adverbial
b) pronome substantivo - numeral substantivo - a) pronome relativo (sujeito), conjunção causal;
locução adjetiva b) conjunção causal, pronome relativo (sujeito);
c) pronome adjetivo - numeral adjetivo - locução c) conjunção integrante, pronome relativo (sujeito);
adjetiva d) conjunção integrante, pronome relativo (objeto
d) pronome substantivo - numeral adjetivo - direto);
locução adverbial e) conjunção concessiva, conjunção integrante.
e) pronome substantivo - numeral adjetivo -
locução adjetiva 14) (UNISA) Assinale a frase que não esteja correta:

8) Em: “Estudei as lições com interesse”, a a) Entre mim e ti tudo acabou.


expressão grifada classifica-se como: b) Já lhe disse que entre nós nada é bom.
c) Entre ela e nós existe de tudo.
a) locução adverbial de modo d) Entre eu e você deve haver respeito.
b) locução adjetiva e) Não é possível haver dúvidas entre eles.
c) locução adverbial de interesse
d) locução verbal 15) Em: “A imaginação de dez anos vagueava solta e
e) locução adverbial de finalidade desvairada, como bicho perseguido.” , a palavra
grifada estabelece relação de:
9) Marque a alternativa em que todas as
preposições são contraídas: a) causa
b) conformidade
a) a - de - per - em c) comparação
b) ao - do - pelo - nele d) conseqüência
c) aonde - da - pelo - nela e) condição
d) aquela - dos - pelos - neles
e) àquele - das - pelas - nelas 16) Em: “ Se sim, deves saber que é a idade em que
a metade do homem e a metade do menino
10) Em: “ Eles fizeram tudo às claras.” , a formam um só curioso” , a palavra que funciona,
expressão grifada é: respectivamente, como:

a) uma locução adjetiva, modificando a palavra a) conjunção e pronome relativo com função de
“tudo”; complemento nominal;
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b) conjunção e conjunção; f) Manoel agiu no trânsito como determina o
c) pronome relativo e pronome relativo; regulamento.
d) pronome relativo com função de sujeito e g) Embora seja muito simpático, ele tem poucos
conjunção; amigos.
e) conjunção e pronome relativo com função de h) Quanto mais estudarmos, mais sabedoria iremos
adjunto adverbial. ter.
i) Mesmo que o Sol não saísse, eu iria à Praia da
17) Em: “ Apenas deixava para trás as últimas casas Penha – lugar paradisíaco.
mal iluminadas ...” , as palavras grifadas j) O professor falava como fala os sábios.
indicam: k) Marcos ensinou novas maneiras de ser, conquanto
não seguisse nenhuma delas.
a) tempo e conseqüência l) Desde que a mãe permita, Lúcia viajará com os
b) causa e condição amigos para Soledade.
c) condição e modo m) Os pescadores voltaram quando anoitecia.
d) tempo e condição n) Como já se esperava, todos passaram no
e) tempo e modo concurso.
o) Como um beija-flor voa alto, Vera vivia no mundo-
da-lua.
Conjunções p) Ora muito nos dias de tribulação, a fim de que
Deus te proteja mais.
1) Classifique as conjunções coordenadas: q) A menos que tenha dinheiro, Joilton convidará a
namorada para o cinema.
a) Ele falava sobre coisas fúteis, contava tudo. r) Enquanto resolviam o problema, Paulo agilizava o
b) Ou o governo gastará menos ou acabará no FMI. trabalho.
c) As grandes árvores nem se mexem, pois não dão s) Expressou-se com tal firmeza que todos
confiança a essa brisa, mas as plantinhas miúdas acreditaram.
ficam felizes. (Aníbal Machado) t) Segundo dizem os cientistas, a sociedade das
d) O major Camilo não ata nem desata. (Ricardo formigas tem uma perfeita organização.
Ramos) u) Por mais que pedissem novas escolas, o Estado
e) A punição foi justa, portanto não se queixe de mim. não as construía.
f) Abram-me estas portas, que eu a trarei! (Camilo v) Quanto menos estudares, mais dificuldades
Castelo Branco) encontrarás.
g) Não tinha experiência, mas também não tinha w) Chegou atrasado, visto que seu trabalho fora muito
curso algum. pesado.
h) Criou-se com os holandeses; tornou-se, pois, um x) Eu ficaria lendo até que o sono viesse.
cavalheiro. y) Sempre que viajávamos, os vizinhos guardavam
i) Um cachorro talvez rosnasse ou nossos jornais.
mordesse.(Adonias Filho) z) Os policiais reagiram como tínhamos previsto.
j) A mulher tentou passar, porém sua passagem foi
barrada pelo policial.
k) A ordem era absurda, no entanto ninguém CONCORDÂNCIA
protestou.
l) Não te queixes, que há outros mais infelizes. No exercícios de 1 a 3, marque a alternativa que
m) Os mestres não só ensinam mas também educam. preenche corretamente as lacunas.
n) O acusado não é criminoso, logo será absolvido.
o) O dia é belo, esplende ao sol a baía, os aviões 1) Revelou-se-lhe ______ a natureza e o caráter do
rumorejam, passam mulheres perfumadas. (Aníbal empreendimento: seus esforços não foram ____
Machado) para evitar o fracasso.
p) As folhas, no inverno, amarelecem e caem, ou
ficam inativas. a) adversos / bastantes;
q) Ela é rica, poderia exibir roupas finas, no entanto b) adversa / bastantes;
veste-se com simplicidade. c) adversa / bastante;X
d) adversas / bastante;
1) Classifique as conjunções das orações abaixo: e) adversos / bastante.

a) Carlos vive neste lugar, desde que nasceu. 2) Coalhada é _____ para a saúde, mas esta não
b) Para que todos participassem, o prazo de está _____; está _______.
recadastramento foi prorrogado.
c) A chuva foi tão forte neste mês que invadiu a) boa / boa / meio azeda;X
algumas casas.
b) bom / bom / meio azedo;
d) O padre ficou mais nervoso que nós durante a
c) boa / boa / meia azeda;
cerimônia.
d) bom / boa / meio azeda;
e) Clara chegou triste ao colégio porque o namorado
e) bom / bom / meia azeda.
havia faltado nos últimos dias.

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3) Vendo _____ a esperança e o sonho, pôs-se a
arquitetar as piores vinganças ______. a) alto-falantes - luso-brasileiras - melhor;
b) altos-falantes - lusos-brasileiras - melhor;
a) desfeito / possíveis;X c) altos-falantes - lusas-brasileiras - melhores;
b) desfeitos / possível; d) alto-falantes - luso-brasileiras - melhores;
c) desfeitas / possíveis; e) alto-falante - luso-brasileira - melhores.
d) desfeitos / possíveis;
e) desfeita / possível. 9) Embora não _____ mais dúvidas para nós - e eu
percebera isso ______ meses -, ainda assim
4) Examinar as quatro frases abaixo: tentamos uma solução.

I. Para a matrícula é necessário a a) houvessem - faziam;


documentação pedida. b) houvesse - fazia;
II. Nem um nem outro contrato será aprovado. c) hajam - fazem;
III. Eu mesmo sou a orientadora. (disse a velha). d) houve - fazia;
IV. É necessário compreensão com o próximo. e) haja - faziam.

a) I e II estão certas; 10) Dentre nós, ______ poucos que não enfraqueçam
b) II e IV estão certas;X diante dos perigos que ____ existir em tão longa
c) as quatro estão corretas; travessia.
d) III e IV estão certas;
e) as quatro estão erradas. a) há de haver - possa;
b) há de haverem - possam;
5) assinale a alternativa incorreta: c) hão de haver - possam;
d) há de haver - possam;
e) hão de haver - possa.
a) Tudo são crimes de lesas-linguagens;X
b) Os fiscais estão alerta; 11) Já ____ quatro horas da madrugada, mas nem
c) Os pseudos atletas cansaram cedo; um nem outro ____ o desejo de deixar a festa.
d) É proibida a entrada;
e) Todos foram salvos, salvo o motorista. a) havia dado - manifestavam;
b) dera - manifestara;
6) Indique a alternativa em que há erro: c) deram - manifestassem;
d) dava - manifestava;
a) Os fatos falam por si sós; e) haviam dado - manifestava.
b) A casa estava meio desleixada;
c) Os livros estão custando cada vez mais caro; 12) Tudo isto ______ mentiras; e não ____ pessoas
d) Seus apartes eram sempre o mais pertinentes que o conhecem _____ muitos anos e que podem
possíveis;X dizer a verdade.
e) Era a mim mesma que ele se referia, disse a
moça. a) é - faltam - fazem;
b) é - falta - faz;
7) Enumere a segunda coluna pela primeira: c) são - faltam - faz;
( adjetivo posposto): d) são - faltam - faz;
e) é - falta - fazem.
( 2 ) velhos
( 1 ) velas 13) Embora não ____ palavras que _____ minha
alegria, tentarei dizer que o sinto.
( ) camisa e calça __________
( ) chapéu e calça _________ a) existia - traduzam;
( ) calça e chapéu _________ b) existia - traduza;
( ) chapéu e paletó ________ c) existiam - traduzam;
( ) chapéu e camisa _________ d) existiam - traduza;
e) existia - traduzem.
a) 1 - 2 - 1 - 1 - 2;
b) 2 - 2 - 1 - 1 - 2; 14) Soube que mais de dez alunos se _____ a
c) 2 - 1 - 1 - 1 - 1; participar dos jogos que tu e ele _______.
d) 1 - 2 - 2 - 2 - 2;
e) 2 - 1 - 1 - 1 - 2. a) negou - organizou;
b) negou - organizasteis;
Assinale a alternativa que preenche adequadamente c) negaram - organizaste;
as lacunas nos exercícios a seguir. d) negou - organizaram;
e) negaram - organizastes.
8) Os _____ anunciaram que as relações _______
estavam ______. 15) Examinar as três frases abaixo:
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e) A ordem que, com certa razão, mais os irritava,
I. Cada um dos catedráticos tinham um era a de engraxar os sapatos.
assistente;
II. Quantos de vós teria coragem? 21) Em “não merecia uma só das bajulações que
III. Os Andes se eleva às nuvens. tributavam ..” , encontramos a expressão uma
das que. Em outras construções diferentes da do
Assinalar a alternativa correta quanto à concordância texto, tal expressão pode levar o verbo ao
verbal: singular ou ao plural. Assinale o exemplo em que,
por exigência do fato a que a frase se refere, só é
a) as três estão certas; cabível uma das concordâncias:
b) apenas a II está certa;
c) apenas a I está correta; a) Aurélia era uma das moças que menos prezava a
d) as três frases estão erradas; riqueza;
e) apenas a III está correta. b) Aurélia é uma das personagens de Alencar que
mais se fixaram na galaria de seus tipos
16) Há um erro de concordância numa das frases femininos;
abaixo. Assinale-a: c) Senhora é um dos romances de Alencar que
entrou nesta prova;
a) Cerveja é bom. d) José de Alencar foi um dos escritores brasileiros
b) Fazem vinte anos que não o vejo. que mais se destacaram no romance histórico;
c) Mais de duas pessoas sabem disso.
d) Quais de nós irão?
e) Iracema é uma das figuras femininas que mais se
e) Uma hora, um minuto, um segundo basta. destacaram em sua obra.

17) Qual a frase que contém um erro de 22) Marque a alternativa que contém erro de
concordância? concordância:

a) Houveram-no por traidor. a) Quais de vós ousariam enfrentar tantos


b) Sempre haverão vozes discordantes. perigos?
c) Eulália era as alegrias de João. b) Quais de vós ousaríeis enfrentar tantos perigos?
d) Santinha eram dois olhos míopes. c) Menos de cinco de vós ousariam enfrentar
e) Hajam vista os acontecimentos recentes. perigos?
d) Mais de dez de vós ousariam enfrentar tantos
18) Das alternativas abaixo, qual a que admite perigos?
PARECIA para o preenchimento da respectiva e) Cerca de seis de vós ousaria enfrentar tantos
lacuna? perigos?

a) Nervos que ______ arrebentar neste exato VOZES VERBAIS


momento.
b) As palmeiras _____ inclinarem-se à nossa 1) Observe se, nas frases abaixo, o sujeito (que está
passagem.
destacado) pratica, recebe ou pratica e recebe a
c) Minhas intenções já ______ desvanecer-se.
ação do verbal. Em função disso, indique se a
d) As intenções ______ piscar para nós, quando
frase está na voz ativa, passiva(analítica ou
éramos crianças.
sintética) ou reflexiva:
e) Eles ______ não ter ainda boas idéias.
a) “Os jornais chegavam trazendo notícias
19) Em qual das alternativas é possível empregar animadoras.” (Érico Veríssimo)
tanto dissemos quanto disseram para o
preenchimento da respectiva lacuna? b) “ Flora foi despertada de seu devaneio por um
ruído de passos no quarto contíguo” (Érico
a) Foi o que ______ meu irmão e eu. Veríssimo)
b) Nem eu nem ele _____ a resposta correta. c) Tu jamais te preparaste para essa tragédia.
c) Quantos de nós ______ essas coisas proféticas. d) Continuava a caminhar Adriana nos dias de verão.
d) Todos nós _____ a mesma coisa. e) Machuquei-me eu durante a Micaroa.
f) Por uma enorme serpente, Magali fora
20) Aponte a alternativa onde há erro quanto à
desesperadamente perseguida durante as férias.
concordância verbal.
g) Ajoelhavam-se as nubentes em busca de Sto.
a) Afirmava sempre que não se poderiam realizar as Antônio.
experiências. h) Ampliaram-se naquela favela os serviços
b) Quantos acidentes devem ter de abrir a porta. comunitários.
c) Sempre sou eu quem tem de abrir a porta. i) Seriam amparados após a notícia Luís e Geovana.
d) Aquele era um dos filmes de arte que mais foram
apresentados ao grande público.

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2) Passe as frases para a voz passiva (analítica e c) Aqui se tem praticado ato beneficente com os mais
sintética): carentes.

a) Algumas pessoas ajudaram o velhinho. ativa:_______________________________________


___________________________________________
analítica: ___________________________________
___________________________________________ d) Ter-se-á servido à população comida de boa
qualidade.
sintética: ___________________________________
___________________________________________ ativa:
___________________________________________
b) O governo tinha instituído mais um imposto. ___________________________________________
e) Inventar-se-iam para o povo mais mentiras sobre o
analítica: ___________________________________ governo popular.
___________________________________________ ativa:
___________________________________________
sintética: ___________________________________ ___________________________________________
___________________________________________
4) Passe para a voz passiva sintética (pronominal)
c) Silvana e Valkíria criavam pássaro silvestre em as frases a seguir:
cativeiro.
a) Ouviremos música de Chico César e Roberta
analítica: Miranda.
___________________________________________
___________________________________________ sintética: ___________________________________
___________________________________________
sintética:
___________________________________________ b) As inscrições rupestres de ingá devem ser
___________________________________________ visitadas por todo paraibano.

d) Brevemente Ana verá o esposo mais apaixonado. sintética: ___________________________________


___________________________________________
analítica:
___________________________________________ c) A ditadura deve ter impedido a publicação de
___________________________________________ muitos livros.
sintética:
___________________________________________ sintética: ___________________________________
___________________________________________
e) Tânia tinha marcado um encontro com o d) Walber havia criticado o novo presidente do
namorado. IBAMA.

analítica: sintética: ___________________________________


___________________________________________ ___________________________________________
___________________________________________
e) Bateram palmas para os novos aprovados.
sintética:
___________________________________________ sintética: ___________________________________
___________________________________________ ___________________________________________

3) Passe da voz passiva sintética(pronominal) para a


voz ativa: EMPREGO DO RELATIVO
a) Atirou-se uma pedra no telhado de Kátia. 1. Reescreva as frases abaixo, usando
necessariamente o pronome CUJO (ou variações:
ativa: CUJA, CUJOS,CUJAS):
___________________________________________
a) O professor à casa do qual fomos é muito jovem.
___________________________________________
b) O professor na casa do qual estivemos é
aposentado.
b) Não se reconstruíram o teatro e a praça gregos.
c) O professor do qual eu conheci os alunos é
competente.
ativa:
d) Há plantas silvestres das sementes das quais os
__________________________________________
___________________________________________ pássaros se alimentam.
e) São muitos os animais da carne dos quais o
homem se alimenta.
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f) Não devemos menosprezar o homem dos h) O pescador voltou ___ tardinha ___ sua pobre
serviços dos quais necessitamos. casa.
g) São pouquíssimos os homens na companhia dos i) Uma ___ uma as lágrimas caíam de seus olhos.
quais nos sentimos bem.
h) Jeni é a pessoa nas mãos das quais depositamos 2) Complete as lacunas com as ou às.
todas as nossas esperanças.
i) Manuel é a pessoa na competência da qual a) Mostre-me ___ coisas que você comprou.
duvidamos. b) ___ nove horas, não havia mais ninguém na
j) Selma é uma pessoa pelas atitudes da qual nos escola.
responsabilizamos. c) Leve ___ crianças ___ salas de aula.
d) Fomos ___ belas cidades litorâneas do Nordeste.
2. Modifique todas estas frases, que trazem o
pronome relativo QUE afastado do seu antecedente, 3) Complete as lacunas de cada frase com uma das
provocando ambigüidade: palavras indicadas entre parênteses.
a) Ouvi um disco na loja que me agradou bastante. a) Entregue esse telegrama _____ mulher. ( aquela
b) Entrei várias moças nos que não estavam em pé. – àquela )
c) Fiz uma viagem pelo Nordeste que me encantou. b) Diga _____ homem para voltar mais tarde.
d) Tenho uma pedra no sapato que me incomoda ( àquele – aquele )
bastante. c) Fiz o exercício ___ dois dias. ( a – há )
e) O cavaleiro topou com um lobo no meio do mato d) Farei a prova daqui ___ dois dias. ( a – há )
que ainda estava novinho.
f) Encontrei várias contradições nas suas redações 4) Responda:
que são inaceitáveis. A criança aspirou um gás venenoso.
g) A raposa viu um corvo numa árvore que segurava
um queijo no bico.
a) Aspirar tem sentido de
h) Comprei um docinho para o meu amor que é uma ________________________________________
gostosura! ________________________________________
i) O professor fez uma pergunta sobre um assunto b) Nesse sentido, aspirar
no exame oral ao aluno de que ele nunca tinha é_______________________________________
ouvido falar. ________________________________________
j) O governo construiu uma ferrovia na região que c) A criança
não tinha nenhuma necessidade de ser aspirou__________________________________
construída. ________________________________________

3. Complete as frases com os elementos gramaticais Vários candidatos aspiraram ao cargo de


adequados, fazendo uso do pronome relativo o qual e presidente.
suas variações somente quando absolutamente a) Aspirar tem sentido de
necessário: ________________________________________
a) Teresa é a pessoa? falamos ontem à noite. ________________________________________
b) Este é o rio? ponte passamos. b) Nesse sentido, aspirar
c) Esta é a lagoa? águas nadamos quando éramos é_______________________________________
crianças. ________________________________________
d) Esse é o lago? águas são poluídas. c) Vários candidatos
e) Esse é o rio? águas navegaram os bandeirantes. ________________________________________
f) Nagasaki é a cidade? soltaram bombas atômicas. ________________________________________
g) Hiroxima é a outra cidade? recebeu bomba
atômicas. Ontem nós assistimos a um bom jogo.
h) Este é o edifício? implosão ontem. a) Assistir tem sentido de
i) Este é o edifício? implosão decidimos ontem. ___________________________________________
j) Dinheiro é o? mais precisamente neste momento. ___________________________________________
b) Nesse sentido, assistir
é__________________________________________
REGÊNCIA VERBAL ___________________________________________
c) Ontem nós assistimos
1) Complete as lacunas com a ou à. ___________________________________________
___________________________________________
a) Avisei __todos que ___ partida de futebol foi
adiada. O médico assistiu o rapaz acidentado.
b) Fomos __ Inglaterra e ___ Suécia.
a) Assistir tem sentido
c) Ele chegou___ escola muito tarde.
de______________________________________
d) Ele não gosta de vir ___ barulhenta São Paulo.
________________________________________
e) Dirija-se ___ moça que está naquele balcão.
f) Comprei ___ moto ___ prazo.
g) Conte uma história ___ estas crianças.
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b) Nesse sentido, assistir
é_______________________________________
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c) O médico -
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