ESCUELA POLITCNICA NACIONAL

COMISIN DE DOCENCIA Y BIENESTAR ESTUDIANTIL

GUA METODOLGICA PARA PREPARAR EL PLAN DEL PROYECTO DE TITULACIN O DE LA TESIS DE GRADO

Quito - Ecuador 9 de Agosto de 2000

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GUA METODOLGICA PARA PREPARAR EL PLAN DEL PROYECTO

La labor inicial del in esti!ador es la de construir e"#licaciones a $enmenos y %ec%os &ue %an sido ob'eto de conocimiento terico en las di$erentes disci#linas( Esta situacin #one de mani$iesto la im#ortancia del conocimiento cient)$ico* #ues debido a su a#licacin se %an lo!rado im#ortantes a ances en la ciencia y la tecnolo!)a( CAPITULO 1. QU ES LA INVESTIGACIN?

La in esti!acin es una serie de m+todos #ara resol er #roblemas cuyas soluciones necesitan ser obtenidas #or medio de o#eraciones l!icas* tomando como #unto de #artida datos ob'eti os( Estos datos #ueden ser, Obser acin O#iniones e"#resadas Acontecimientos %istricos -e!istros o in$ormes -es#uestas a cuestionarios -esultados e"#erimentales

Todo #roceso de conocimiento cient)$ico im#lica obser ar* describir* e"#licar y #redecir( 1.1 OBSERVACIN

El #roceso de conocimiento cient)$ico se inicia a #artir de la obser acin( El in esti!ador de$ine #or ob'eto de conocimiento a&uello &ue es susce#tible de conocer( El #roblema de in esti!acin se inicia #or la obser acin y busca com#render sus caracter)sticas* las interrelaciones de estas o establecer cone"iones entre ese #roblema y otros modos de conocer el com#ortamiento en el conte"to &ue los rodea( La obser acin #ermite constatar en $orma #ermanente las nociones &ue cada uno tiene de la realidad( 1.2 DESCRIPCIN

La descri#cin es uno de los sub#roductos de la obser acin y es el #rinci#io necesario #ara el establecimiento de e"#licaciones( La descri#cin #ermite reunir los resultados de la obser acin en una e"#osicin relacionada de los ras!os del $enmeno &ue se estudia( 1.3 EXPLICACIN

La e"#licacin es una $ase de conocimiento cient)$ico &ue se encuentra #recedida de la obser acin y de la descri#cin( E"#licar &uiere decir establecer relaciones entre caracter)sticas de un ob'eto* situacin* acontecimiento* #ara lo cual es necesario utili.ar la in$ormacin #ro#orcionada #or la descri#cin y las obser aciones &ue se %an reali.ado #ara determinar dic%as caracter)sticas(

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1.4

PREDICCIN

Como consecuencia de la e"#licacin* es #osible lle!ar a la #rediccin cient)$ica( Predecir si!ni$ica #oder antici#ar sobre la base de las e"#licaciones lo!radas acerca del com#ortamiento de los $enmenos* la ocurrencia y modo de mani$estarse de los mismos si se dan determinadas condiciones &ue se conocen #re iamente( CAPITULO 2. EL PROBLEMA

Es el #unto de #artida de la in esti!acin si no se tiene #roblema al!uno no %ay nada #ara in esti!ar( El #roceso de in esti!acin se debe iniciar con un dise2o &ue res#onda interro!antes &ue debe tener en cuenta el &ue inicia tal #roceso( Estos interro!antes son, /( De$inicin del Tema de In esti!acin 6( 3Cu7l es la situacin actual5 Planteamiento del Problema 8( 3Cu7les son las #re!untas de in esti!acin &ue deben 9ormulacin y Sistemati.acin del ser res#ondidas5 Problema de In esti!acin :( 34u+ #ro#sitos tiene la in esti!acin &ue se #lantea5 Ob'eti os de la In esti!acin 1( 3Cu7les son los moti os #ara %acer el estudio ;usti$icacin #ro#uesto5 <( 34ui+nes %an in esti!ado anteriormente sobre el tema =arco de -e$erencia #lanteado5 34u+ %ay escrito al res#ecto5 >( 34u+ se #retende #robar5 ?i#tesis @( 3Cmo se a a reali.ar la in esti!acin5 As#ectos =etodol!icos A( 34u+ estructura a a tener el traba'o escrito5 Temario /B( 3A &u+ $uentes escritas se a a re$erir el in esti!ador5 Biblio!ra$)a //( 34u+ recursos se necesitan5 Presu#uesto y 9uentes de 9inanciamiento /6( 3Cu7nto tiem#o a a em#lear en %acer el estudio Crono!rama #ro#uesto5 2.1 DEFINICIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN 34u+ estudiar5

En esta eta#a el in esti!ador debe #lantearse al!unas #re!untas como, 2.2 3Es de inter+s el tema5 3E"iste in$ormacin sobre el mismo5 34ui+n tiene o en donde se #uede encontrar la in$ormacin5 34u+ resultados #ersonales y !enerales traer7 el desarrollo de esa in esti!acin5 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Es la descri#cin de la situacin actual &ue caracteri.a al ob'eto del conocimiento Cs)ntomas y causasD( Se deben identi$icar las $unciones $uturas si se sostiene la situacin actual C#ronsticoD( Se deben #resentar alternati as #ara su#erar la situacin actual Ccontrol al #ronsticoD(

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2.3

FORMULACIN Y SISTEMATIZACIN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN el in esti!ador es#era

La $ormulacin se #lantea a tra +s de una #re!unta de in esti!acinE res#onderla y de esta manera resol er el #roblema #lanteado(

Para la sistemati.acin del #roblema se $ormulan sub#re!untas &ue el in esti!ador #lantea sobre temas es#ec)$icos &ue se %an obser ado en el #lanteamiento del #roblema( 2.4 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

El #roceso cient)$ico $ormulado a #artir del #lanteamiento del #roblema tiene como $inalidad buscar res#uestas de la situacin descrita* ob'eto de la in esti!acin #or ello* es de muc%a ayuda res#onder a la #re!unta, 3Para &u+ y &u+ se busca con la in esti!acin #ro#uesta5( Dar res#uesta a esta interro!ante #ermite delimitar el marco de estudio y sus alcances* se deben #lantear ob'eti o !eneral y ob'eti os es#ec)$icos( Los #rimeros deben o$recer resultados am#liosE los es#ec)$icos se re$ieren a situaciones #articulares &ue inciden en el ob'eti o !eneral( 2.5 JUSTIFICACIN

Son las ra.ones #or las cuales se #lantea la in esti!acin( La 'usti$icacin terica son las ra.ones &ue ar!umentan el deseo de eri$icar* rec%a.ar o a#ortar as#ectos tericos en relacin con el ob'eto de conocimiento( La 'usti$icacin metodol!ica son las ra.ones &ue sustentan un a#orte #or la utili.acin o creacin de instrumentos y modelos de in esti!acin( La 'usti$icacin #r7ctica son las ra.ones &ue se2alan &ue la in esti!acin #ro#uesta ayudar7 en la solucin de #roblemas o en la toma de decisiones( La 'usti$icacin debe res#onder a la #re!unta( 3Por &ue se in esti!a5 2.6 MARCO DE REFERENCIA

La in esti!acin &ue se reali.a debe tener en cuenta el conocimiento #re io* #ues $orma #arte de una estructura terica ya e"istente( El marco terico es la descri#cin de los elementos tericos #lanteados #or uno #or arios autores &ue #ermiten al in esti!ador $undamentar su #roceso de conocimiento( La $uncin del marco conce#tual es de$inir el si!ni$icado de los t+rminos Clen!ua'e t+cnicoD &ue an a em#learse con mayor $recuencia y sobre los cuales se relacionan las $ases del conocimiento cient)$ico Cobser acin* descri#cin* e"#licacin y #rediccinD 2. !IPTESIS

Son #ro#osiciones a$irmati as &ue el in esti!ador #lantea con el #ro#sito de lle!ar a e"#licar %ec%os o $enmenos &ue caracteri.an o identi$ican el ob'eto de conocimiento(

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Las %i#tesis de #rimer !rado son #ro#osiciones descri#ti as del ob'eto de conocimiento sobre %ec%os o situaciones conocidos #or el saber #o#ular* &ue #ueden ser sometidas a eri$icacin #or el in esti!ador( Las %i#tesis de se!undo !rado se $undamentan en una relacin causa F e$ecto determinada #or las %i#tesis de #rimer !rado( Las %i#tesis de tercer !rado son #ro#osiciones &ue a$irman la #resencia de relaciones e"istentes entre ariables com#le'as( Su!iere e"#licaciones entre $enmenos de mayor e"tensin( A#licando un #roceso deducti o* de las %i#tesis se deri an las categoras( Las categoras son las #artes isibles m7s im#ortantes en las &ue se #ueden di idir las %i#tesis( De las categoras se deri an las variables y de estas los indicadores* &ue constituyen los com#onentes m7s elementales de las %i#tesis( 2." ASPECTOS METODOLGICOS

El ti#o de estudio se2ala el ni el de #ro$undidad con el cual el in esti!ador busca abordar el ob'eto del conocimiento( El estudio e"#loratorio es el #rimer ni el de conocimiento* #ermite al in esti!ador $amiliari.arse con el $enmeno &ue se in esti!a( l es #unto de #artida #ara la $ormulacin de otras in esti!aciones con mayor ni el de #ro$undidad( Se!Gn el ni el de conocimiento el estudio descri#ti o identi$ica caracter)sticas del uni erso de in esti!acin* se2ala $ormas de conducta* establece com#ortamientos concretos y descubre y com#rueba asociaciones entre ariables( El estudio e"#licati o orienta a la com#robacin de %i#tesis casuales( 2.# TEMARIO

Es una !u)a #ara la #re#aracin del traba'o escrito* en el $ormulario #ara #resentacin del Plan del Proyecto* Gnicamente se re&uiere consi!nar los ca#)tulos &ue contendr7 el re#orte escrito( A#licando un #roceso deducti o* del ob'eti o !eneral* se deri an los ob'eti os es#ec)$icos( De estos se deri an las preguntas directrices de donde se #ueden establecer las preguntas especificas &ue con'untamente con los indicadores C er %i#tesisD* #ermiten dise2ar los instrumentos de in esti!acin encar!ados de reco#ilar los datos e in$ormacin necesarios #ara e'ecutar el #royecto( Dentro de este #roceso* los captulos del traba'o escrito deben tener una )ntima correlacin con los objetivos especficos y las preguntas directrices se correlacionan con los subcaptulos( 2.1$ BIBLIOGRAF%A Las $uentes son %ec%os o documentos a los &ue acude el in esti!ador y &ue le #ermiten obtener in$ormacin( Las t+cnicas son los medios em#leados #ara recolectar la in$ormacin( Las $uentes secundarias son la in$ormacin escrita &ue %a sido reco#ilada y transcrita #or #ersonas &ue %an recibido tal in$ormacin a tra +s de otras $uentes escritas o #or un #artici#ante en un suceso o acontecimiento, te"tos* re istas* documentos* #rensa(

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Las $uentes #rimarias son in$ormacin oral o escrita &ue es reco#ilada directamente #or el in esti!ador a tra +s de relatos o escritos transmitidos #or los #artici#antes en un suceso o acontecimiento, obser acin* entre istas* encuestas* cuestionarios sondeos( 2.11 PRESUPUESTO En el #resu#uesto deben incluirse los !astos de la in esti!acin en t+rminos de #recios y cantidades reales de acuerdo con los rubros, Los ser icios #ersonales son los costos &ue incluyen los causados #or %onorarios a in esti!adores* au"iliares de in esti!acin* encuestadores( Los !astos !enerales son los costos directos !enerados #or el #royecto( Incluyen trans#orte* #a#eler)a* im#resin* #rocesamiento de la in$ormacin( 2.12 CRONOGRAMA El in esti!ador debe se2alar las di$erentes eta#as del #royecto y el tiem#o estimado #ara cada una de ellas( =ediante la !r7$ica de Hantt se establece una relacin entre las eta#as de in esti!acin y tiem#o de e'ecucin* se re#resenta #or el uso de barras %ori.ontales(

REFERENCIAS ?ern7nde. -* 9ern7nde. C* Ba#tista P( Metodologa de la Investigacin 2da. Ed ( =c HraI ?ill* Colombia*/AA@ =+nde. C* Metodologa( =c HraI ?ill* Colombia* /AA1

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ANEXO A: PLAN DEL PROYECTO

P-OPUESTO PO-, AUSPICIADO PO-, A-EA DEL TE=A, 9EC?A,

/D Tema o T)tulo del Proyecto

6D Planteamiento del Problema

8D 9ormulacin y Sistemati.acin del Problema

:D Ob'eti os de la In esti!acin aD Ob'eti o Heneral bD Ob'eti os Es#ec)$icos iD iiD iiiD i D 1D ;usti$icacin del Proyecto aD ;usti$icacin Terica bD ;usti$icacin =etodol!ica cD ;usti$icacin Pr7ctica

A J 606
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<D =arco de -e$erencia aD =arco Terico bD =arco Conce#tual

>D ?i#tesis de Traba'o

@D As#ectos =etodol!icos

AD Temario

/BD Biblio!ra$)a

//D Presu#uesto y 9uentes de 9inanciamiento /6D Crono!rama de Acti idades

9irma Estudiante / 9irma Pro$esor Aus#iciante

9irma Estudiante 6

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BJ/0/

ANEXO B: REGISTRO PARA CONTROL DE PROYECTOS DE TITULACIN Y TESIS DE GRADO

?O;A m0n NO=B-E DEL DI-ECTO- DE P-OKECTO, DEPA-TA=ENTO, ESCUELA, CA--E-A, COO-DINADO-, TITULO O TE=A DEL P-OKECTO, ASIHNADO A, 9EC?A DE AP-OBACILN DEL P-OKECTO, =ES, SEM. /( FEC!A ACTIVIDADES AMO, FIRMA ESTUDIANTE&S'

6(

8(

:(

1(

IN9O-=E =ENSUAL DE ANANCE K OBSE-NACIONES,

9I-=A DI-ECTO- DE P-OKECTO

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CJ/0:

ANEXO C: FORMATO PARA PRESENTACIN DE PROYECTOS DE TITULACIN O DE TESIS DE GRADO ESCRITOS

El $ormato y caracter)sticas del documento son las si!uientes, CARACTER%STICAS Color de la #asta Ti#o y tama2o del Pa#el Ti#o y tama2o de la letra del te"to Es#acio entre l)neas =7r!enes #ara las #7!inas, Su#erior In$erior I.&uierdo Derec%o Numeracin de #7!inas de te"to 9ormato de t)tulos, TECNOLOG%A INGENIER%A ( CIENCIAS Nerde obscura A.ul obscura Bond blanco de >1 !ramos* tama2o INEN A: Arial /6* color ne!ro /*1 es#acios 8 cm( 6*1 cm( 8 cm( 6*1 cm( Secuencial* NGmeros ar7bi!os* Su#erior derec%a POSGRADO Ne!ra mate

DECLARACIN CERTIFICACIN, DEDICATORIA, CONTENIDO, RESUMEN, PRESENTACIN.

Arial mayGscula ne!rilla* tama2o /:

CAPITULO 1.
SUBCAPTULO 1
SUBCAPITULO 2 Subcaptulo 3 Subcaptulo 4 El

=ayGsculas* Times NeI -oman Es&uema Numerado T)tulo /D =ayGsculas* Times NeI -oman Es&uema Numerado T)tulo 6D =ayGsculas* Times NeI -oman Es&uema Numerado T)tulo 8D =inGsculas* Times NeI -oman Es&uema Numerado T)tulo :D =inGsculas* Times NeI -oman Es&uema Numerado T)tulo 1D

ne!rilla* tama2o /< CEstilo ne!rilla* tama2o /: CEstilo ne!rilla* tama2o /6 CEstilo ne!rilla* tama2o /6 CEstilo cursi a* tama2o /6 CEstilo

olumen del traba'o escrito debe contener las si!uientes #7!inas* im#resas a un solo lado, Car7tula Cleyenda i!ual a la #astaD Declaracin Certi$icacin A!radecimientos Co#cionalD Dedicatoria Co#cionalD Contenido -esumen Presentacin Ca#)tulos -e$erencias Biblio!r7$icas

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CJ60:

Ane"os Leyenda de la #asta Cincluye el lomoD y la car7tula,

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(Arial negrilla 24)

ESCUELA DE TECNOLOGA / ESCUELA DE INGENIERA / ESCUELA DE CIENCIAS / ESCUELA DE POSGRADO EN INGENIERA Y CIENCIAS / ESCUELA DE POSGRADO EN CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONMICAS
(Segn corresponda, Arial negrilla 16)

(TTULO DEL PROYECTO DE TITULACIN O TESIS DE GRADO)

(Arial negrilla 14)

PROYECTO PREVIO A LA OBTENCIN DEL TTULO DE TECNLOGO / INGENIERO / MATEMTICO / FSICO / ESPECIALISTA EN MENCIN . O TESIS PREVIA A LA OBTENCIN DEL GRADO DE MSTER (MS!, MBA) / DOCTOR (P"D) EN . MENCIN . (Segn corresponda, Arial negrilla 12) NOMBRE(S) COMPLETO(S) DE (LOS) AUTOR(ES) (En orden Al a!"tico, Arial negrilla 12) DIRECTOR: (Arial negrilla 12) #$%&', ()* +,' CArial ne!rilla /6D

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CJ80:

DECLARACIN

#o ($osotros), $o%!re 1 ($o%!re 2), declaro (declara%os) !a&o &ura%ento 'ue el tra!a&o a'u( descrito es de %i (nuestra) autor(a) 'ue no *a sido pre+ia%ente presentada para ningn grado o cali icaci,n pro esional) -, 'ue *e (*e%os) consultado las re erencias !i!liogr. icas 'ue se inclu-en en este docu%ento/ A tra+"s de la presente declaraci,n cedo (cede%os) %is (nuestros) derec*os de propiedad intelectual correspondientes a este tra!a&o, a la Escuela 0olit"cnica $acional, segn lo esta!lecido por la 1e- de 0ropiedad 2ntelectual, por su 3egla%ento - por la nor%ati+idad institucional +igente/

N'(-.) /

N'(-.) 0

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CJ:0:

CERTIFICACIN

4erti ico 'ue el presente tra!a&o ue desarrollado por $o%!re1 (- $o%!re 2), !a&o %i super+isi,n/

(N'(-.)) DIRECTOR DE PROYECTO

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DJ/0/

ANEXO D: FORMATO PARA ORDEN DE ENCUADERNACIN

UNIDAD ACAD)MICA*
ORDEN DE ENCUADERNADO

5e acuerdo con lo estipulado en el A36/ 17 del 2nstructi+o para la Aplicaci,n del 3egla%ento del Siste%a de Estudios, dictado por la 4o%isi,n de 5ocencia 8ienestar Estudiantil el 9 de Agosto de 2000, - una +e9 co%pro!ado 'ue se *an reali9ado las correcciones, %odi icaciones - %.s sugerencias reali9adas por los %ie%!ros del 6ri!unal E:a%inador para el pro-ecto escrito presentado por el (los) se;or(es)<

Se e%ite la presente orden de encuadernaci,n con ec*a< 0ara constancia ir%an los %ie%!ros del 6ri!unal E:a%inador< NOMBRE FUNCIN 5irector =ie%!ro =ie%!ro FIRMA

(N'(-.)) COORDINADOR DE CARRERA