Maestras Dinamizadoras del Plan Ceibal

Canelones Oeste

Tutorial sobre actividad MEMORIZAR

La actividad memorizar puede ser muy útil para resignificar contenidos
ya trabajados en la clase.
Es muy sencillo utilizarla, porque ya cuenta con algunos ejemplos
prontos, pero lo más significativo en esta actividad es que nosotros podemos
armar nuestros propios Memorizar, con textos, fotos, y/o sonidos que hayamos
grabado desde nuestra XO o que hayamos bajado de Internet.
Inclusive podemos abordar las disciplinas que deseemos.

Ingresar a la actividad.

Se presenta la
siguiente pantalla donde
aparece un Memorizar ya
pronto, pero nuestra
intención es elaborar uno
propio, por lo tanto
debemos hacer clic en la
pestaña que dice CREAR.

María Berriel - Adriana Finno 1

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En la siguiente pantalla nos

disponemos a armar las parejas que
pueden formarse con imagen-imagen;
imagen-texto; texto-texto; texto-
sonido; imagen sonido.

Realizamos un recorte de la imagen anterior para explicarles como

incorporar los elementos mencionados anteriormente.

Para insertar la imagen hacemos clic

en el ícono de ojo, si queremos sonido en el
ícono de la boca y si queremos texto
hacemos clic en el renglón que dice texto y
escribimos.

En el caso de este ejemplo

vamos a hacer un memorizar
con imagen y texto, así que
haremos clic en el ojo. Aparece
una pantalla que muestra el
diario y de allí elegimos la foto
que deseemos incorporar, pues
ya fue sacada con nuestra
cámara de la XO,

Elegimos la foto de una moto.

María Berriel - Adriana Finno 2

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La imagen queda incorporada en

uno de los dos elementos que
forman el par. Ahora debemos
incorporar el texto como siguiente
elemento, así que hacemos clic en
el renglón que dice texto y
escribimos la palabra que
corresponde, en este caso “moto”.

Inmediatamente
hacemos clic donde
dice

Añadir un nuevo par

La pareja de imagen-
texto quedó
incorporada.

Si nos equivocamos en
alguna pareja hacemos
clic en esta X para
eliminarla.

Para agregar más parejas volvemos a repetir el procedimiento anterior hasta

completar toda la tabla. En este caso debemos incorporar 8 parejas, o sea 16
elementos. Se pueden hacer con más parejas. Este aspecto está explicado al
final del tutorial.

Si deseamos hacer una pareja con texto-texto, simplemente escribimos en

ambos elementos del par sin insertar imagen.

María Berriel - Adriana Finno 3

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¿Cómo guardar el trabajo?

Antes de guardarlo y para que el primer elemento del par quede

separado del segundo elemento conviene hacer clic acá.

Para guardar colocar el nombre del trabajo en este espacio que indica “nombre
del juego” (en este ejemplo se lo llamó “Memorizar”) y hacer clic en este
libro (que tiene una flecha hacia adentro) el cual indica “guardar”.

¿Cómo jugar?

1)-Hacer clic en la pestaña

jugar.

2)- Hacer clic en este libro

que tiene una flecha hacia
fuera, indica “cargar juego”, el
cual abre el diario.

María Berriel - Adriana Finno 4

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Aparece una ventana donde se ve el contenido del diario.

3)- Hacer clic en el nombre

de la actividad,
recordemos que lo
habíamos llamado
“Memorizar”

… y ya está pronto para usar.

Si deseamos hacer un
memorizar de mayor cantidad
de parejas hacemos clic donde
dice 4x4 y elegimos otra opción
que puede ser 5x5 ó 6x6.

Las aplicaciones para esta actividad son múltiples, desde ejercitar las
tablas hasta reconocer sonidos para desarrollar la habilidad de escucha, por
ejemplo sacar la foto de aves e incorporarles su canto.
Cuando comienza el año podemos sacar la foto de nuestros compañeros
y formar el par con su nombre y/o apellido para conocernos mejor.
También las clases superiores pueden crear “memorizar” para que las
clases más pequeñas se entretengan con ellas.

María Berriel - Adriana Finno 5