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Lngua Portuguesa e Literatura dia 22/10/2013 Estudo dirigido sobre Pr-Modernismo 1.

. INTRODUO O Pr-modernismo no constitui um estilo de poca e, sim, uma fase de transio da literatura brasileira, pois os primeiros vinte anos do sculo XX apresentaram uma vasta e diversificada produo literria. Na realidade, Pr-Modernismo um termo genrico que designa a produo literria de alguns autores que, no sendo ainda modernos, j promovem rupturas com o passado. Nesta poca, ainda podem-se encontrar as mais variadas tendncias e estilos literrios, uma vez que poetas parnasianos e simbolistas continuavam a produzir. Os chamados pr-modernistas comearam a desenvolver um novo regionalismo, alm da preocupao com uma literatura poltica e at apresentavam propostas realmente inovadoras, como no caso de Augusto dos Anjos, na poesia, que veremos mais tarde. 2. CONTEXTO HISTRICO Contexto Histrico do Pr-Modernismo Brasileiro A Europa se preparava para a Primeira Guerra Mundial; Iniciou-se no Brasil a Repblica do caf-com-leite dos grandes proprietrios rurais em substituio Repblica da espada dos marechais Deodoro da Fonseca e Floriano Peixoto. Esta poca foi marcada pelo auge da economia cafeeira no Sudeste, pela entrada de grandes levas de imigrantes no pas, notadamente de italianos, pelo esplendor da Amaznia, com o ciclo da borracha e pelo surto de urbanizao de So Paulo. O grande progresso acentuou os fortes contrastes da realidade brasileira; por isso, nesse perodo ocorreram vrias agitaes sociais: 1. na Bahia, ocorreu a Revolta de Canudos; 2. o Cear viveu vrios conflitos que tiveram como figura central o padre Ccero, o famoso Padim Co; 3. o serto viveu o tempo do cangao, com a lendria figura de Lampio; 4. no Rio de Janeiro, houve a Revolta da Vacina. 5. tambm no Rio de Janeiro, tivemos a Revolta da Chibata, rebelio liderada por Joo Cndido, o Almirante Negro; 6. em So Paulo, tiveram incio os movimentos grevistas por melhores condies de trabalho. Caractersticas Apesar de o Pr-modernismo no constituir uma escola literria, pode-se perceber alguns pontos comuns nas principais obras desse perodo: Ruptura com o passado - mesmo havendo posturas conservadoras, na poca, alguns autores optaram pela originalidade e liberdade, como o caso de Augusto dos Anjos, com sua poesia que era uma verdadeira afronta poesia parnasiana ainda em vigor e tambm de Lima Barreto, que criticava a utilizao de linguagem pomposa. Denncia da realidade brasileira - a literatura da poca nega o Brasil literrio herdado do Romantismo e mostra o Brasil no oficial do serto nordestino, dos caboclos interioranos, dos subrbios. Regionalismo - monta-se um vasto painel brasileiro: o Norte e o Nordeste, com Euclides da Cunha; o Vale do Paraba e o interior paulista, com Monteiro Lobato; o Esprito Santo, com Graa Aranha; o subrbio carioca, com Lima Barreto. Preferncia por tipos humanos marginalizados - Os escritores pr-modernistas apresentam em suas obras o sertanejo nordestino, o caipira, os funcionrios pblicos, os mulatos etc. Contemporaneidade poltica, econmica e social - a distncia entre a realidade e a fico diminui. Lima Barreto, na obra Triste Fim de Policarpo Quaresma, retrata o governo de Floriano e a Revolta da Armada; Euclides da Cunha, em Os Sertes, relata a Guerra de Canudos; Monteiro Lobato, em Cidades Mortas, mostra a passagem do caf pelo Vale do Paraba Paulista e Graa Aranha, em Cana, traz um documento sobre a imigrao alem no Esprito Santo.

Atividades (Responder em folha separada) 1) Que revoltas marcam a histria do Brasil na ltima dcada do sculo XIX e incio do sculo XX? Responda esta questo, pesquisando sobre cada revolta (Revolta de Canudos, Revolta da Vacina, Revolta da Chibata e as greves paulistas). 2) A partir do que voc leu acima, explique com suas palavras o que se entende por Pr-Modernismo. 3) Releia sobre o Parnasianismo e o Simbolismo. Em seguida, escreva, em poucas linhas (mnimo de 5 linhas), o que diferencia o Pr-Modernismo destas duas escolas literrias contemporneas a ele.
Procure responder as questes de carter histrico e literrio pesquisando em livros de histria do Brasil e de literatura brasileira; para isto, utilize a biblioteca da escola.