MTODO PROYECTO Educadora en formacin: Jeannette Maldonado Romero.

Ciclo: Segundo mbitos: Formacin personal y social Nivel: Transicin II Ncleos: autonoma- convivencia Edad: 5 a 6 aos Ejes: Independencia - participacin y colaboracin Principios: Potenciacin y significado Fecha: 08/11/2013 ETAPAS PRPOSITO/A. EXPERIENCIA DE RECURSOS ESPERADO APRENDIZAJE FORMULACIN Propsito: Reunidos los nios en el rincn Intangibles: Fomentar el trabajo de la casa la educadora Preguntas de colectivo, en la preguntar Qu falta nios(as) recuperacin solucin de para jugar con las muecas?, Preguntas de problemas que lo Que les gustara hacer para mediacin afecta en la las muecas? Cmo Preguntas de cotidianidad. podramos ayudar a solucionar metacognicin nuestro problema? Aprendizaje Tangibles: Esperado 1: Muecas N1 proponer Telas juegos y actividades Hilos sugiriendo formas Agujas de organizarlos y de plsticas realizarlos de Tijeras acuerdo a sus Stickers intereses e ideas. Lentejuelas Escarchas Aprendizaje Esperado 2: N2 organizarse grupalmente en torno a un propsito comn, desempeando diferentes roles en

EVALUACIN Evaluacin: Aprendizaje n1 Lista de cotejo Indicadores: 1. Propone formas de trabajo frente a una actividad. 2. Sugiere actividades a realizar. Puntaje de corte: 0 -1 de 2 = por lograr 1 de 2 = logrado Regla de medicin: SI: presencia de la conducta No: Ausencia de la conducta

juegos y actividades colectivas y construyendo en forma cooperativa normas para el funcionamiento del grupo. PLANEAMIENTO Se dividen los nios(as) en grupos, para la confeccin de ropa para las muecas. Grupo n1: Recolecta gneros. Grupo n2: Recolectara hilos y agujas plsticas. Grupo n3 recolectara lentejuelas, stickers, escarchas. Los grupos se dividirn las tareas: Grupo n1: cortarn molde de ropa. Grupo n2: cocern la ropa Grupo n3: agregarn diseos a la ropa confeccionada. La educadora pedir a los nios que le prueben la ropa a las muecas para ver el resultado. Les gusto nios(as) lo que realizamos hoy?, Qu hemos aprendido?, Para qu nos sirvi el proyecto?, Qu no les gust?, por qu?, Qu nos gusto ms?, por qu? Cmo trabajamos hoy? Evaluacin: Aprendizaje N 2 Lista de cotejo Indicadores: 1. Expresa su inters. 2. Es capaz de asumir un rol dado. Puntaje de corte: 0 -1 de 2 = por lograr 1 de 2 = logrado Regla de medicin: SI: presencia de la conducta No: Ausencia de la conducta O.E.A - El tiempo fue adecuado para desarrollar el proyecto - Los recursos fueron necesarios para la actividad.

EJECUCIN

EVALUACIN O CRTICA