UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION PARVULARIA

JENNY AREQUIPA 6TO. SEMESTRE A

LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIN (TIC)

Inmaterialidad. La digitalizacin nos permite disponer de informacin

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) son todas aquellas herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten la informacin mediante soportes tecnolgicos.

PARA QUE SIRVEN

QUE SON LAS TIC

TIPOS DE TIC

Instantaneidad. Podemos conseguir informacin y comunicarnos instantneamente . Interactividad. Las nuevas TIC se caracterizan por permitir la comunicacin bidireccional, entre personas o grupos sin importar donde se encuentren. Automatizacin de tareas. Las TIC han facilitado a muchos programar actividades que realizaran automticamente los ordenadores con total seguridad y efectividad.

Redes: la telefona fija, la banda ancha, la telefona mvil, las redes de televisin o las redes en el hogar son algunas de las redes de TIC. Terminales: son el ordenador, el navegador de Internet, los sistemas operativos para ordenadores, los telfonos mviles, los televisores, los reproductores porttiles de audio y video. Servicios en las TIC: son el correo electrnico, la bsqueda de informacin, la banca online, el audio y msica, la televisin y el cine

LAS TIC Y LA EDUCACION

El sistema educativo no puede quedar al margen de los nuevos cambios. Debe atender a la formacin de los nuevos ciudadanos y la incorporacin de las nuevas tecnologas ha de hacerse con la perspectiva de favorecer los aprendizajes y facilitar los medios que sustenten el desarrollo de los conocimientos y de las competencias necesarias para la insercin social y profesional de cualidad. Las tecnologas de la informacin y de la comunicacin han sido incorporada al proceso educativo desde hace unos aos. An no existen estudios concluyentes que permitan afirmar que la utilizacin de los medios informticos en la educacin ha servido para mejorar los resultados acadmicos, sin embargo a menudo se refieren a las transformaciones obtenidas en el modo de hacer.

Las tecnologas constituyen un medio como jams haya existido que ofrece un acceso instantneo a la informacin. Las nuevas tecnologas exigen un cambio de rol en el profesor y en el alumno. El profesor no puede seguir ejerciendo sus funciones tradicionales discursivas a la hora de instruir al alumno.

USO DE LAS TIC EN EDUCACION

OBJETO DE APRENDIZAJE : Permite que los alumnos se familiaricen con el ordenador y adquieran las competencias necesarias para hacer del mismo un instrumento til a lo largo de los estudios.

Las Tecnologas de Informacin y Comunicacin son actualmente imprescindibles en la educacin. Los avances de la ciencia y la tecnologa facilitan nuestro modo de vida, por tanto el Sistema Educativo no puede ser ajeno a esta realidad sino mas bien aprovechar los recursos que las TIC nos ofrece para mejorar el proceso de enseanza aprendizaje en las escuelas y mejorar el desarrollo de capacidades de nuestros estudiantes.

MEDIO DE APRENDIZAJE : cuando es una herramienta al servicio de la formacin a distancia, no presencial y del autoaprendizaje o son ejercicios de repeticin.

APOYO AL APRENDIZAJE: donde las nuevas tecnologas encuentran su verdadero sitio en la enseanza.

COMO INTEGRAR LAS TIC AL AULA

Sintonizar mejor en un idioma que es ampliamente conocido y utilizado por sus Planificar sus clases considerando la alumnos y alumnas, considerando las incorporacin de una nueva y poderosa habilidades tecnolgicas que dominan y el herramienta en el aula. acceso que tienen a distintas fuentes de comunicacin e informacin. La utilizacin de estos recursos tecnolgicos en el aula, requiere que el profesor revise detenidamente su planificacin, definiendo claramente aquellos momentos en que introducir las TIC. Contar con nuevos y motivadores recursos Lograr una participacin activa por parte de pedaggicos para presentar los contenidos sus alumnos y alumnas consiguiendo del currculo, facilitando el logro de los aprendizajes aprendizajes significativos. esperados en sus alumnos/AS.

EL DOCENTE FRENTE AL USO DE LAS TIC

Los docentes muestran gran inters por estar formados en el uso de las TIC. Los ms jvenes se muestran ms preocupados por su incorporacin, utilizacin y formacin, que los de ms edad.

Los docentes se muestran cautelosos ante el uso de las nuevas tecnologas, debido a que se autoevalan como no capacitados.

Los docentes tienden a solicitar capacitacin para resolver el problema de su desconocimiento en la utilizacin de las TIC.

Generalmente han recibido alguna capacitacin para el manejo tcnico, no as para su utilizacin didctica.

De forma general, se puede afirmar que no han recibido una verdadera cualificacin a los largo de sus estudios, para incorporarlas a su actividad profesional.

FUNCIONES DE LAS TIC EN EDUCACIN

Medio de expresin y creacin multimedia. A travs de la utilizacin de procesadores de texto, editores de imgenes, programas de presentaciones, editores de pginas Web, lenguajes de autor para crear materiales didcticos interactivos, cmara fotogrfica, video

Canal de comunicacin. El uso de las TIC facilita la comunicacin interpersonal, el intercambio de ideas y materiales y el trabajo colaborativo. Los instrumentos a utilizar son sobre todo el correo electrnico, Chat, videoconferencias.

Fuente abierta de informacin y recursos. Los instrumentos utilizados para cumplir esta funcin son: prensa, radio, televisin, CD-ROM, videos DVD, pginas Web de inters educativo.

Medio didctico y para la evaluacin. Los instrumentos utilizados son muy variados, , las agendas PDA, webquest, cazas del tesoro, actividades J-Clic, etc.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TIC

VENTAJAS
Inters. Motivacin Interaccin. Contina actividad intelectual. Desarrollo de la iniciativa. Aprendizaje a partir de los errores Mayor comunicacin entre profesores y alumnos Aprendizaje cooperativo. Alto grado de interdisciplinariedad. Alfabetizacin digital y audiovisual. Desarrollo de habilidades de bsqueda y seleccin de informacin. Mejora de las competencias de expresin y creatividad. Fcil acceso a mucha informacin de todo tipo. Visualizacin de simulaciones.

DESVENTAJAS
Distracciones. Dispersin. Prdida de tiempo. Informaciones no fiables. Aprendizajes incompletos y superficiales. Dilogos muy rgidos. Visin parcial de la realidad. Ansiedad. Dependencia de los dems.