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Erasmo de Rotterdam De Pueris (Dos Meninos) Captulo I NUNCA CEDO DEMAIS PARA INICIAR O PROCESSO EDUCACIONA !

!" O edu#ador reali$a% em plenitude% a paternidade" Ap&s lon'o perodo de desesperan(a )uanto * +e#undidade de tua esposa% eis )ue +i#o sa,endo )ue -s pai e% por sinal% de um menino )ue demonstra% desde ./% uma ndole admir/0el% a sa,er% id1nti#a * dos pais" Isso ./ ense.a pro'nosti#ar% #om ,ase nos tra(os e ind#ios% e2#elsas 0irtudes" Por tal ra$3o a#alentas dili'en#iar a +im de )ue #rian(a t3o promissora% lo'o mais ao 'an4ar porte% se.a ini#iada nas ,oas letras% instruda nas mel4ores dis#iplinas assim #omo inserida e +ormada nos salu,-rrimos prin#pios da +iloso+ia" E0idente )ue )ueres ser pai em sentido pleno da pala0ra% tal #omo alme.as se.a ele um +il4o de0eras n3o s& por)ue te retrata no sem,lante e no +si#o em 'eral% mas% a#ima de tudo% nos dotes de '1nio" No mesmo 'rau em )ue me ale'ro de #ora(3o #om a +eli#idade do ami'o a+ei(oado% assim aplaudo% #om entusiasmo% os prop&sitos de teu dis#ernimento" 5" A edu#a(3o prin#ipia na +ase do aleitamento" Apenas so,re um ponto ad0ertiria #om atre0imento% tal0e$% mas% por #erto% mo0ido pela ,en)ueren(a6 n3o te amoldes * opini3o e ao e2emplo muito em 0o'a% dei2ando de#orrerem os primeiros anos do teu +il4o sem tirar pro0eito al'um da instru(3o" 7a$e8o aprender as primeiras no(9es antes )ue a idade +i)ue menos d:#til e o ;nimo mais propenso aos de+eitos ou at- mesmo in+estado #om as ra$es de 0#ios tena#ssimos" <" Es#ol4er lo'o um peda'o'o #ompetente" Para tanto de0es% desde lo'o% pro#urar um 4omem de ,ons #ostumes e de #ar/ter mei'o% dotado de #on4e#imentos in0ul'ares% a #u.o re'a(o possas #on+iar teu +il4o #omo ao nutri$ de seu esprito a +im de )ue% a par do leite% sor0a o n-#tar das letras e% assim #ondi0idas% por i'ual% os #uidados entre as amas e o pre#eptor de sorte )ue a)uelas l4e +orti+i#am o pe)ueno #orpo #om o mel4or dos su#os en)uanto este $ela pela mente% su,ministrando ensinamentos salutares e 4onestos" =" Aprendi$a'em n3o - 0eneno" Para isso n3o reputo plaus0el )ue tu% pessoa t3o douta e perspi#a$% d1s ou0idos *)uelas mul4er$in4as e a #ertos 4omens% ali/s% em tudo semel4antes a elas% sal0o pela ,ar,a% )ue% por #ruel #omisera(3o e perni#iosa indul'1n#ia% insistem na ne#essidade de entreter a #rian(a #om ,ei.os maternos e #ar#ias por parte das nutri$es al-m das ,rin#adeiras das ser0as e dos +;mulos #om suas in-p#ias nem sempre pudi#as" Assim at- o desa,ro#4ar da pu,erdade a +im de a manter distante do aprendi$ado das letras #omo se +osse 0eneno% so, o prete2to de ser a in+;n#ia +r/'il demais para re#e,er li(9es e deli#ada ao e2tremo para suportar as +adi'as do ensino" Em suma% asse'uram ser muito es#asso rendimento na)uela +ase et/ria de modo a n3o se .usti+i#arem nem disp1ndio dos 'astos nem o in#>modo so,re a #omplei(3o tenra da #rian(a" ?" Respeito * ordem dos 0alores" En)uanto re+uto% ponto por ponto% tais o,.e(9es% pe(o )ue me #on#edas% por al'uns minutos% tua aten(3o" Considera% primeiro% o +ato de serem estas #oisas es#ritas por al'u-m )ue te

estima a#ima de )ual)uer outro% e% depois% )ue est/% a)ui% a tratar de um assunto )ue a ti interessa antes dos demais" Com e+eito% )ue pode 4a0er de mais #aro do )ue um +il4o% m/2ime )uando :ni#o% a )uem dese.arias trans+erir% se poss0el +osse% a pr&pria 0ida e n3o apenas as ri)ue$as@ De outro lado% #omo n3o 0er um #omportamento per0erso e #ontradit&rio na)ueles )ue se empen4am% #om muito a+3% no #ulti0o de la0ouras% na edi+i#a(3o de #asas% na #ria(3o de #a0alos% #onsultando% a prop&sito% o pare#er de peritos #om lon'a 0i01n#ia na /rea% mas o#upam8se% muito de le0e% em instruir e edu#ar os pr&prios +il4os aos )uais% no entanto% tudo se destina" Pior" Nem se)uer se 0alem do pr&prio dis#ernimento% nem se a#onsel4am .unto a pessoas atiladas% #omo se esti0esse em )uest3o #oisa de somenos )ue pudesse +i#ar aos #uidados de mul4er$in4as ineptas ou de 4omens 0ul'ares" At- pare#e reeditarem o a,surdo de mais se preo#upar #om o sapato do )ue #om o p- ou de usar re)uinte no asseio das 0estes sem atentar para a sa:de do #orpo" A" Paternidade n3o se redu$ ao ato 'erati0o" N3o 0ou% a)ui% eminente ami'o% a)ue#er8te a mem&ria #om lu'ares8#omuns" Basta 0er" Cuanta +or(a na nature$a% )uanto de0otamento% )uantas leis di0inas e institui(9es 4umanas a #ompelirem os pais para os de0eres em +a#e dos +il4os )ue% de #erto modo% +a$em8nos 0en#er a mortalidade% tornando8os imortais" No entanto al'uns .ul'am ter reali$ado% * mara0il4a% sua miss3o paterna s& por)ue respondem pelo ato 'erati0o% )uando isso representa o mnimo do amor e2i'ido pelo ttulo da paternidade" Para seres pai aut1nti#o de0es dar dedi#a(3o plena ao +il4o por inteiro% sendo )ue a prima$ia a,soluta desse empen4o re#ai so,re a)uela parte )ue o so,rep9e aos animais e apro2ima8o% ,em de perto% da semel4an(a #om a di0indade" D" N3o ,asta o des0elo para #om a sa:de" de 0er a soli#itude da maioria das m3es no sentido de n3o terem +il4os estr/,i#os% de ol4os des#entrados ou #om as ,o#4e#4as #adas% #a,e(a pensa% om,ros #or#undos% pernas re#ur0as e p-s #4atos% en+im% )ue ten4am o #orpo em simetria per+eita" Para tanto% dentre outros re#ursos% lan(am m3o de pe)uenas +ai2as e li'aduras para a'asal4ar as ma(3s do rosto" Eam,-m n3o omitem o leite e outros alimentos% os ,an4os% o modo de andar% tudo a)uilo% em suma% re#omendado pelos mel4ores m-di#os em numerosos li0ros% nomeadamente Faleno% ./ )ue% destarte% mant-m8se saud/0el o #orpo da #rian(a" N3o ordenam eles )ue se protelem tais medidas at- o s-timo ou oita0o ano" Antes% re#omenda0am semel4antes #uidados para lo'o% ./ a partir do momento em )ue a #rian(a a,andona o :tero materno" Com a#erto assim pro#edem" Com +re)u1n#ia% uma in+;n#ia sem #uidados #ondi#iona adultos para uma 0el4i#e en+erma e su.eita a outras a+li(9es% se - )ue at- l/ #4e'am" G/ ainda mais" Nem ,em a #rian(a 0eio ao mundo e a dili'ente m3e +i#a toda pre#a0ida" Durante a 'ra0ide$% a,st-m8se de in'erir #ertos alimentos e e0ita +a$er mo0imentos ,rus#os" Se% por outro lado% al'o l4e #ai ao rosto% de imediato% retira #om a m3o e apli#a8o em parte 0elada do #orpo" Pois% mediante numerosas e2peri1n#ias% des#o,riu8se )ue tal terapia des+a$% em parte o#ulta do #orpo% a de+ormidade )ue% e0entualmente% ter8se8ia mani+estado em parte 0is0el" H" A papa'aio 0el4o a,orre#e treinamento" Por #erto )ue nin'u-m iria a#oimar de pre#o#e a dili'1n#ia dispensada * por(3o menos no,re do ser 4umano" Por )ue ent3o ne'li'en#iar% por anos a +io% a)uela parte de onde nos ad0-m o nome apropriado de 4omem@ N3o seria rid#ulo en+eitar o #4ap-u e dei2ar o #a,elo em

desalin4o ou in+estado de parasitas@ De maior desatino seria prodi'ali$ar tratos ao #orpo pere#0el e n3o ter des0elo pela alma imortal" E n3o - s& isso n3o" Cuando nas#e% em tua propriedade% um potro ou um #3o de ra(a% ent3o% muito #edo% s3o eles adestrados por)ue dotados de tend1n#ias #u.a espontaneidade% en)uanto ainda no0a% +i#a mais +le20el ao adestramento" Ensinas% no de0ido tempo% o papa'aio a reprodu$ir os sons das pala0ras por sa,eres )ue% #om o passar dos anos% ele se toma menos destro" Da o pro0-r,io6 IPapa'aio 0el4o desden4a +-rulaI" Cual a 0anta'em de #uidar de a0es e se es)ue#er dos +il4os@ J" A li(3o dada pelos a'ri#ultores" Por 0entura% est3o os a'ri#ultores de ,ra(os #ru$ados@ N3o s3o ,em eles )ue se apressam a +a$er os en2ertos em plantas no0as a +im de as e2pur'ar de suas propriedades sil0estres% antes )ue o 0i'or as tome ri.as@ N3o s& #uidam para n3o dei2ar os ar,ustos #ur0os ou #om outros de+eitos" Caso se.am in+estados de )ual)uer pra'a% lo'o s3o pensados% en)uanto ainda ,randos e o,edientes ao to)ue da m3o modeladora" Ora% )ue animal e )ual planta respondem * e2pe#tati0a ou ao mane.o dos seus donos ou dos a'ri#ultores% se a nature$a n3o +or #oad.u0ada pela ini#iati0a deles@ De +ato% o )ue - +eito% tempesti0amente% produ$ resultado mais e+i#a$" !K" A instru(3o% tare+a pre#pua" Est/ +ora de d:0ida" A m3e nature$a aparel4ou% #om mais re#ursos% os animais despro0idos de +ala para suas +un(9es 'enunas" N3o admira% ent3o% ter a di0ina Pro0id1n#ia entre'ue ao :ni#o ser ra#ional% dentre os 0i0entes% a maior par#ela de sua nature$a * edu#a(3o@ Correto% por isso% o )ue +oi es#rito por al'u-m6 o primeiro% o se'undo e o ter#eiro passos para se al#an(ar o /pi#e de toda +eli#idade #onsistem na reta instru(3o e na aut1nti#a edu#a(3o" Com tais pala0ras de in#enti0o% Dem&stenes en#are#ia a #orre(3o na pron:n#ia" Esta0a ele #o,erto de ra$3o% entretanto o ensino ade)uado #on#orre em maior intensidade para o ,em da sa,edoria do )ue a #orreta pron:n#ia em rela(3o * elo)u1n#ia" Com e+eito% a +onte de toda a 0irtude #onsiste numa edu#a(3o dili'ente e aprimorada" De i'ual modo% em rela(3o * dem1n#ia e * per0ersidade% o primeiro% o se'undo e o ter#eiro passos resultam da edu#a(3o des#uidada e #orrupta" E pensar )ue tudo depende% de modo preponderante% de n&s mesmosL !!" O e2emplo da nature$a animal" ,em em ra$3o disso )ue aos demais 0i0entes a nature$a #on+ere a'ilidade% aptid3o para 0oar% ol4os a'u(ados% #orpul1n#ia e 0i'or +si#o% es#ama% pelo% #a,elo% #ouro% #4i+re% 'arra e 0eneno% mediante os )uais eles de+endem a pr&pria in#olumidade ,em #omo +i#am aptos a pro0erem8se de alimentos e a nutrirem os +il4otes" Em #ontraposi(3o% ela 'era o ser 4umano +l/#ido% nu e inde+eso" Ao in0-s de todas a)uelas propriedades% dota8o de mente #apa$ de aprender% in#luindo tudo nesse :ni#o arsenal% posto )ue se.a e2er#itado" Por outro lado% na medida em )ue o animal - menos sus#et0el de aprendi$ado% mais pro0ido est/ pelos instintos" Assim% as a,el4as n3o aprendem a #onstruir os al0-olos% a #oletar o n-#tar e a ela,orar o mel" As +ormi'as n3o re#e,em instru(9es para% no 0er3o% arma$enar em #eleiros onde% durante o in0erno% 0i0em e alimentam8se" Eudo isso elas +a$em por +or(a do instinto dado pela nature$a" Ao #ontr/rio% o 4omem n3o #ome% n3o anda% nem tra,al4a a n3o ser )uando ensinado" Se% por #onse'uinte% as /r0ores produ$em +rutos ou pou#os ou ruins% )uando +alta a en2ertiaM se o #3o nas#e sem 4a,ilidade para #a(ar tal #omo o #a0alo nas#e desa.eitado para a e)uita(3o e o ,oi inapto para arar% sal0o )uando% por #apri#4o% adestrados para semel4antes 4a,ilidades% de i'ual modo% o ser 4umano% sem meti#ulosa aprendi$a'em )ue l4e ad0-m dos

moldes instru#ionais% n3o passa de um animal in:til" !5" A edu#a(3o aper+ei(oa a nature$a" N3o 0ou me p>r% a)ui% a repetir a li(3o sempre e0o#ada de i#ur'o" A respeito dele narram )ue% durante um espet/#ulo% o #3o$in4o% de ,oa ra(a% mas sem adestramento% #orre para a #omida% en)uanto outro% de ra(a menos apurada% por-m de0idamente adestrado% sai ao en#al(o da #a(a" Eis a" A nature$a - de per si e+i#iente% no entanto% a edu#a(3o% #om sua e+i#/#ia mais a0anta.ada% pode super/8la" Os 4omens #uidam em ter um ,om #a#4orro para a #a(a% em possuir #a0alo +orte para #a0al'ar" Em tudo isso nin'u-m os re#rimina de dili'1n#ia pre#o#e" Em se tratando de +il4o )ue% #om seu ,rio% 4onra os pais e at- l4es assiste% ao )ual% mais tarde% trans+ere8se ,oa parte dos en#ar'os dom-sti#os% de #u.os pr-stimos a 0el4i#e pode re#e,er se'uran(a e apoio% al-m de +iel de+ensor da lin4a'em #omo esposo prestante% pro,o e :til #idad3o para p/tria% en+im% no )ue tan'e a tudo isso ou impera omiss3o total ou s& se a#orda tardiamente" Para )uem os pais semeiam@ Para )uem aram@ Para )uem #onstroem@ Para )uem se a+adi'am em an'ariar ri)ue$as por mar e terra@ N3o - ,em para seus +il4os@ Cue uso e pro0eito em ter tantos ,ens se% a)uele a )uem isso tudo se destina n3o sa,e #omo administr/8los@ !<" Edu#ar para o uso dos ,ens materiais" Di'o mais" Os ,ens s3o ad)uiridos #om dedi#a(3o% por-m% n3o 4/ empen4o al'um pela pessoa )ue os 0ai possuir" Cuem daria uma 4arpa a indi0duo ,ron#o em m:si#a@ Cuem montaria uma ,i,liote#a +arta para pessoa i'nara em letras@ Apesar disso% amontoam ri)ue$as nas m3os de )uem nun#a +oi preparado para 'eri8las" Se a.ustares tais ,ens para pessoa de0idamente edu#ada% entre'as8l4e instrumento de 0irtudeM se% ao in0-s% #aem em poder de indi0duo desin+ormado e rude% )ue +i$estes a n3o ser muni#i/8lo de re#ursos para a mal0ersa(3o e os 0#ios@ Seria% por 0entura% ima'in/0el um pai mais desatinado@ !=" Edu#ar para a 4onestidade a par da instru(3o" Preo#upam8se os pais em ter +il4os sem de+eitos +si#os e em torn/8las aptos para ati0idades normais% toda0ia se des#uidam do esprito de #u.o #ontrole depende o #omportamento moral" Seria de re#ordar )ue nada mel4or do )ue a sa,edoria aliada * instru(3o para se #on)uistarem ri)ue$a% di'nidade% poder e mesmo ,oa sa:de% #oisas essas t3o supli#adas aos #-us para os +il4os" Alme.am para eles a presa% mas n3o l4es d3o a rede de #a(ar" N3o se pode 'alardoar o +il4o #om prendas ina#ess0eis% mas podes instru8la nas artes mediante as )uais #oisas e2#elentes podem ser al#an(adas" N/ apontei o )ue raia pelos #on+ins do a,surdo" A insensate$ maior - ter% em #asa% um #3o de 'uarda adestrado ou um #a0alo domado% a primor% ao lado de um +il4o desaparel4ado para a 0i01n#ia 4onesta" #omo ter uma la0oura ,em #ulti0ada e +il4o 0e2atoriamente ,ron#o ou possuir #asa de#orada #om todo lu2o% mas um +il4o desnudo da)ueles predi#ados )ue s3o os 0erdadeiros ornamentos" !?" Eer status #om estrutura -ti#a" Al-m do mais% a)ueles )ue% se'undo opini3o #orrente% pare#em e2imiamente atilados% nessa /rea% na 0erdade ou protelam para a idade da indo#ilidade ou ne'li'en#iam% de 0e$% o $elo pelo #ulti0o da mente% mas re0elam8se sol#itos em arma$enar ,ens materiais e e+1meros% ./ mesmo antes de tra$erem para o presente mundo o 4erdeiro uni0ersal da)uelas posses"

A )uantos #uidados se #onsa'ramL o'o assim )ue o 0entre materno intumes#e% de imediato% #onsultam o astr&lo'o% #uidando os pais de sa,er se o nas#ituro ser/ menino ou menina" Pers#rutam8l4e o destino" Se o astr&lo'o% mediante os si'nos do 4or&s#opo% pre#oni$a )ue a prole ser/ 0enturosa no #ampo de ,atal4a% ent3o di$em6 I0amos en#amin4/8la para a #orte realI" Se au'uram di'nidades e#lesi/sti#as6 Ien0idaremos es+or(os para #olo#/8la .unto de al'um ,ispo ou a,ade ri#os% pois dele +aremos p/ro#o ou de#anoI" Empen4os )ue tais n3o se l4es a+i'uram em nada pre#ipitados% mesmo em ante#edendo o nas#imento da #rian(a% mas t1m na #onta de apressamento 0elar pela edu#a(3o do esprito do +il4o depois de nas#ido" Com e+eito% ./ desde #edo% #o'ita8se do +il4o #omo #apit3o de tropas ou #omo ma'istrado% mas n3o se atenta para +a$er dele um militar ou um ma'istrado dotado de #ompet1n#ia para 'erir #oisas p:,li#as" Ante#ipadamente% mo0em #-us e terras para tornar o +il4o ,ispo ou a,ade% por-m n3o le0antam uma pal4a se)uer a +im de )ue o mesmo este.a * altura da)uelas +un(9es" Em suma% #olo#am8no na dire(3o do #arro sem ensinar o mane.o do mesmo ou ainda% entre'am8 l4e o tim3o sem #uidar )ue aprenda o ne#ess/rio para ser timoneiro 4a,ilidoso" !A" Corpo limpo #om esprito polido" A 0erdade - )ue% em meio a todas as tuas posses% nada tens de mais a,andonado )uanto a)uela rara pre#iosidade a )ual tudo o mais se destina" Sim% teus #ampos est3o limpos" Espl1ndidos% i'ualmente% tua #asa% teus 0asos% as 0estimentas e o mo,ili/rio todo" Eam,-m teus #a0alos est3o ,em adestrados e os ser0os a ri'or" S& o #ar/ter do teu +il4o permane#e des+i'urado% s&rdido e 4ediondo" Compras um es#ra0o em 4asta p:,li#a% e% #omo se di$% uma las#a de pedra por)ue tos#a e 0il" Se rude% o,ser0as #omo l4e des#o,rir a utilidade e prepar/8la para al'um o+#io% se.a para #o$in4a% se.a medi#ina% se.a a'ri#ultura ou administra(3o" Eeu +il4o% ao #ontr/rio% #omo se o :ni#o nas#ido para o#iosidade% tu o rele'as *s tra(as" !D" Ri)ue$a n3o dispensa instru(3o" IEer/ simI% #omo soem +alar% Ide onde se sustentarI% mas l4e +altar/ de onde tirar a retid3o do ,em 0i0er" Por 0ia de re'ra% )uanto mais ri#o o pai menor o empen4o #om a edu#a(3o dos +il4os" IPara )ue +iloso+ia@I 8 #ontestam 8 IEles ./ est3o ,a+e.ados pela +ortunaLI" A 0erdade - ,em outra" Cuanto mais lo#upletados tanto maior a ne#essidade de 0alerem8se dos pr-stimos da +iloso+ia" Cuanto maior o na0io e mais #ar'a transporta tanto mais ur'e a presen(a de piloto e2perimentado" !H" Se n3o +osse um Ale2andre% )ueria ser um Di&'enes" Consterna 0er o empen4o dos prn#ipes em le'ar aos +il4os polpudos patrim>nios% mas #omo - e2'uo o $elo edu#a#ional% pois )ue em rela(3o *s artes +i#am desaparel4ados para a re'1n#ia do prin#ipado" Cue 'alard3o n3o doa )uem propi#ia o ,em 0i0er ao in0-s de meramente +a$er 0i0erL Os +il4os s3o menos de0edores aos pais )ue apenas l4es transmitem a 0ida sem os )uali+i#ar para 0i0erem em retid3o" Da% a imortal +rase de Ale2andre6 IN3o +osse eu Ale2andre% )ueria ser um Di&'enesI" Oem a #al4ar Plutar#o% ao #omentar )ue ele de0eria ter alme.ado a +iloso+ia de Di&'enes #om ardor propor#ional * e2tens3o do seu imp-rio" Em todo #aso% nada mais de'radante )ue a insensate$ de )uem% por n3o 4a,ilitar o +il4o para a 0irtude% +inda em aplainar 0eredas * per0ersidade" !J" O 4omem% um ser ina#a,ado e por +a$er8se"

Crates de Ee,as% ao de+rontar8se #om taman4a a,erra(3o de #ostumes entre seus #on#idad3os% n3o media o in#>modo de su,ir ao ponto mais ele0ado da #idade e de l/% aos 'ritos retum,antes% e2pro,rar a i'nor;n#ia #rassa e 'enerali$ada #om a)uelas pala0ras6 ICue insanidade - essa )ue tomou #onta de 0&s todos% miser/0eisL Entre'ai80os ao a+3 +e,ril de a#umular ri)ue$as e posses% mas n3o 0elais o mnimo so,re o +il4o para )uem as a.untaisLI" Pois ,em" Eal #omo n3o passa de m3e pela metade a)uela )ue apenas 'era% mas n3o edu#a os +il4os% assim tam,-m pais pela metade s3o todos )uantos pro0eem at- em e2#esso o ne#ess/rio para o ,em8estar material do +il4o sem% no entanto% dili'en#iarem em l4es ornar a personalidade #om #on4e#imentos 4onestos" Sim" Pr0ores #res#em ao sa,or da nature$a improduti0as ou dando +rutos sil0estres" Ca0alos nas#em at- mesmo sem utilidade% toda0ia% posso asse'urar% os 4omens n3o nas#em" Eles s3o o resultado de uma modela'em" Os po0os primiti0os% sem lei al'uma% sem #on#:,ito +i2o% errantes pelas +lorestas% eram antes +eras )ue seres 4umanos" A ra$3o +a$ o 4omem" Se esta #apitula% o #apri#4o desre'rado 0i#e.a * solta" Em suma% se a apar1n#ia +i$esse 4omens% as est/tuas seriam parte do '1nero 4umano" 5K" Despro0ido de edu#a(3o% o 4omem n3o passa de uma pedra" Com ele';n#ia% Aristipo respondeu a #erto indi0duo% ali/s% ri#o% mas ,ron#o )ue o )uestiona0a a respeito do retorno da erudi(3o ministrada * .u0entude6 IEal0e$ se.a a se'uinte6 assentada% na arena do teatro% n3o ser/ mais uma pedra so,re pedraI" Com sutil ironia tam,-m outro +il&so+o% Di&'enes% se n3o me +al4a a mem&ria% porta0a um ar#4ote em plena lu$ do dia% peram,ulando pelo mer#ado re'ur'itante de po0o" Interro'ado so,re o )ue esta0a a pro#urar% repli#ou6 IPro#uro um 4omem"I Ele ,em sa,ia estar% ali% uma multid3o% por-m% mais de 'ado )ue de seres 4umanos" Em outro dia% o mesmo +il&so+o% de #ima de uma ele0a(3o% #on#lama0a a tur,a% di$endo6 IApro2imai80os% & 4omensLI8 e +oi #ir#undado de imediato" Entrementes% ele persistia no mesmo apelo6 IApro2imai80os% & 4omensLI" Irados% protesta0am6 IOra% #/ estamosM +ala o )ue tens a di$erI" Ent3o ele de#larou6 ICuero% a)ui% 4omens" N3o a 0&s )ue sois menos do )ue 4omensI" A se'uir% a+u'entou8os todos #om ,astonadas" 5!" O in#ulto - #riatura in+erior" in)uestion/0el" Gomens sem instru(3o em +iloso+ia ou em outras dis#iplinas n3o passam de #riaturas in+eriores% em #ertos aspe#tos% aos animais" De +ato% en)uanto os animais o,ede#em% #e'amente% aos instintos da nature$a% o 4omem% despro0ido dos par;metros das letras e dos ensinamentos da +iloso+ia% +i#a antes su.eito a impulsos mais )ue animales#os" Nen4um animal - t3o +erino e no#i0o )uanto o 4omem% )uando arrastado por mpetos de am,i(3o% de #upide$% de ira% de in0e.a% de lu2:ria e de las#0ia" Ra$3o por)ue )uem n3o se ante#ipa para ini#iar o +il4o na es+era de pre#eitos sadios n3o se ten4a a si mesmo na #onta nem de ser 4umano nem de +il4o de 4omem al'um" 55" 7al4ar na edu#a(3o - +a$er do ser 4umano um monstro" N3o seria% por a#aso% um monstro a,omin/0el uma alma 4umana em #orpo de animal irra#ional@ Bem isso narram" Gomens 4/ )ue +oram transmudados% mediante +eiti(o% por Cir#e% em le3o% ursos% por#os% mas #onser0ando a inteli'1n#ia" Prod'io )ue Apuleio atesta #omo testemun4a" At- Santo A'ostin4o a#redita terem sido 4omens trans+ormados em lo,os" Cuem ousaria rei0indi#ar para si a paternidade de um monstro@ Se nada - t3o pa0oroso )uanto +orma 0ital de ,ruto em #orpo 4umano% )ue pensar ent3o dos tantos indi0duos )ue se 'loriam de semel4ante prole e passam por pessoas respeit/0eis pelo ,om senso tanto aos

pr&prios ol4os )uanto na opini3o do 0ul'o@ Di$em )ue os ursos parturem uma massa in+orme" Depois% * +or(a de lam,er% 03o amoldando e dando a +orma +inal" Nen4um +il4ote de ursa - t3o dis+orme #omo a opa#idade da mente de um re#-m8nas#ido" Caso n3o a modelares% nem dares +ormato% #om ,astante #arin4o% ser/s pai de um monstro% nun#a de um ser 4umano" G/ mais ainda" Suposto 0en4a teu +il4o a nas#er #om a #a,e(a tur,inada ou #om seis dedos na m3o% ent3o )uanto des#on+orto% )uanto 0e2ame para indi0duos denominados pais n3o de ser 4umano e% sim% de monstro" N3o te to#as )uando a de+orma(3o a+eta a mente@ 5<" Antes suno )ue ,ron#o e mau" Cuanto a#a,run4amento n3o iria entriste#er um pai no #aso em )ue a esposa 'erasse +il4o retardado ou d-,il mental" 7i#ariam #om a impress3o de ter en'endrado n3o um ente 4umano e% sim% um monstro" N3o +osse o temor ante a lei% dariam +im ao neonato" A#usam% ent3o% a nature$a )ue se +urtou a dotar o +il4o de inteli'1n#ia 4umana% toda0ia% tu mesmo% por tua ne'li'1n#ia% #ooperas para )ue o +il4o +i)ue pri0ado de #apa#idade mental" Apesar de tudo - ainda pre+er0el ter de+i#i1n#ia ps)ui#a a ser p-ssimo #ar/ter" At- 0ale mais ser suno do )ue 4omem ,ron#o e mau" 5=" O direito * edu#a(3o nas#e no ,er(o" A nature$a% )uando te d/ um +il4o% ela n3o te outor'a nada al-m de uma massa in+orme" A ti #a,e o de0er de moldar at- a per+ei(3o% em todos os detal4es% a)uela mat-ria +le20el e male/0el" Se n3o le0ares a #a,o a tare+a% ter/s uma +era" Ao #ontr/rio% se l4e deres assist1n#ia% ter/s% diria eu% uma di0indade" o'o ao nas#er% a #rian(a est/ propensa ao )ue - pe#uliar ao ser 4umano" Se'undo o or/#ulo de Oir'lio6 IN/ a partir dos primeiros dias% de0es dedi#ar8l4e o des0elo primordialI" Manuseia a #era en)uanto mole" Modela a ar'ila en)uanto :mida" En#4e o 0aso de ,ons li#ores en)uanto no0o" Ein'e a l3 )uando sai n0ea do pisoeiro e ainda isenta de man#4as" Antstenes su'eria tudo isso% e de modo at- en'ra(ado% ao a#ol4er o +il4o de #erto persona'em para +ins de edu#a(3o" Cuestionado pelo pai a respeito dos apetre#4os es#olares% redar'uiu6 IUm li0ro no0o% uma pena% uma ta,uleta n3o usadaI" E0idente )ue o +il&so+o esta0a a e2i'ir um aluno in#ulto sim% mas re#epti0o" 5?" Sem a de0ida edu#a(3o% o 4omem de'rada8se" N3o podes #onser0ar a)uela massa sempre in+orme" Se n3o imprimires a ima'em de 4omem% ela se de'rada por si mesma e 0ira monstruosidade a 'uisa de +era" Por #onse'uinte% posto teres tal miss3o da parte de Deus e da nature$a% mesmo sem alimentares esperan(a de )ual)uer retorno pessoal% re+lita% em teu ntimo% )uanto de #on+orto de utilidade e de 'l&ria re+luem do +il4o so,re os pais% posto )ue retamente edu#ado desde a tenra idade" 5A" 7il4o desedu#ado 0e2a os pais" De outro lado% em )uantas situa(9es 0e2at&rias e at- #alamitosas s3o dei2ados os pais por +il4os mal8edu#ados" N3o seria o #aso de e0o#ar e2emplos #ol4idos nas #r>ni#as dos anti'os" Basta atentar para as o#orr1n#ias +amiliares de tua #idade" N3o est3o os #asos a +er0il4ar por todos os lados@ Sei )ue% ami:de% es#utas e2press9es #omo estas6 I7eli$ de mim% se n3o ti0er +il4oLI I7eli$arda seria% se .amais ti0esse 'eradoLI" Sim tare+a empen4ati0a essa de edu#ar% a #ontento% os +il4os" Sou eu a re#on4e#er" Nin'u-m nas#e para si mesmo #omo nin'u-m nas#e para a o#iosidade"

Pai )uiseste ser" Ent3o% 4/s de ser pai respons/0el" O +il4o% tu o 'eraste n3o s& para ti% mas tam,-m para a p/tria" A +alar #omo #rist3o 'eraste n3o para ti e sim para Deus" 5D" Pior #asti'o - ne'ar a edu#a(3o" Paulo es#re0e )ue as mul4eres ser3o% a+inal% sal0as por terem 'erado +il4os e terem8nos edu#ado na senda do ,em" Deus pedir/ #onta aos pais dos pe#ados dos seus +il4os" Se n3o edu#ares teu +il4o% desde #edo% em prin#pios de 4onestidade% a#arretas% antes do mais% dano para ti mesmo% al-m de estar preparando% #om a ne'li'1n#ia% o )ue de mais 'ra0e e perni#ioso impre#aria um inimi'o para o outro" Dionsio% tendo ordenado )ue 0iesse para sua #orte o +il4o adoles#ente do e2ilado Di3o% e+eminou o .o0em em pra$eres por)ue sa,ia )ue o pai so+reria mais #om isso do )ue se o passasse ao +io da espada" Al'um tempo mais tarde% instado pelo pai% e'resso do e2lio% para retomar as atitudes 4onestas de outrora% o mo(o pre#ipitou8se do alto de uma .anela do #en/#ulo" 5H" A sa,edoria do +il4o ale'ra aos pais" Ine'/0el o a#erto da)uela pala0ra do s/,io 4e,reu6 IO +il4o s/,io ale'ra o paiM o +il4o insensato molesta a m3eI" E+eti0amente% o +il4o s/,io% al-m de a'radar ao pai% -8l4e% a#ima de tudo% moti0o de 4onra e de apoio" Em suma% - 0ida para o pai" Pelo #ontr/rio% +il4o desatinado e mpro,o des#arre'a peso so,re os pais% tra$ desonra% po,re$a e 0el4i#e pre#o#e" En+im% mata a )uem l4e deu a 0ida" Para )ue #itar e2emplos@ E2emplos% entre teus #on#idad3os% os ol4os os #ontemplam todos os dias" A% est3o a)ueles )ue +i#aram redu$idos * mendi#;n#ia por #ausa dos #ostumes de0assos dos +il4os" Outros de+in4am no desespero e na 0er'on4a ou por)ue o +il4o est/ no er'/stulo ou por ter a +il4a #ada na prostitui(3o" 5J" Omitir des0elo edu#ati0o e)ui0ale * re.ei(3o" Een4o #on4e#ido persona'ens do primeiro es#al3o so#ial )ue% dos muitos +il4os% a #usto l4es so,re0i0e um in#&lume% por)ue o outro% a#ometido da lepra a,omin/0el denominada Isarna '/li#aI% arrasta #onsi'o um #ad/0er putre+atoM outro implodiu em disputa de ,e,edeira e outro ainda +oi% misera0elmente% tru#idado en)uanto% de noite% mas#arado% +re)uenta0a o lupanar" Cual a ra$3o disso@ Os pais" Eles se d3o por reali$ados ante o +ato de terem 'erado e lo#upletado os +il4os de ,ens materiais% mesmo preterindo% de todo% o des0elo edu#a#ional" Pois ,em" As leis punem #om se0eridade )uem e2p9e os seus +etos e a,andona8os em al'um ,os)ue para serem de0orados por animais sel0a'ens" N3o 4/ modo mais #ruel de re.eitar do )ue entre'ar aos +erinos instintos o )ue a nature$a #onsi'nou para ser en#amin4ado pela senda da 0irtude mediante prin#pios salutares" Suposto )ue al'uma mul4er da Eess/lia ti0esse% por seus en#antamentos per0ersos% o poder e tentasse transmudar teu +il4o em por#o ou em lo,o% n3o o .ul'arias mere#edora de tormentos inauditos por tal male+#io@ O )ue in#riminas nela% tu o prati#as #om re)uinteL <K" Re#usar edu#a(3o - o mesmo )ue lan(ar a #rian(a a lo,os rapa#es" O1" A li,ido% )ue +era #ruelL O lu2o% )ue animal 0ora$ e insa#i/0elL A em,ria'ue$% )ue ,i#4o ,ra0ioL A ira% )ue )uadr:pede de0astadorL A am,i(3o% )ue #arn0oro 4ediondoL Pois ,em" A tais +eras .o'as o +il4o )ue% desde o ,er(o% n3o +oi a+ei(oado a amar o )ue 4onesto nem a a,orre#er o )ue - torpe" E ainda mais" N3o s& entre'as *s +eras #omo +a$em os mais desumanos% mas% o )ue e2e#rando em e2tremo% alimentas para tua pr&pria runa um animal sel0a'em e peri'oso"

<!" Desedu#a(3o - #rime ne+ando" Detest/0el% por #erto% a)uela laia de indi0duos )ue arrunam o #orpo da #rian(a #om supersti(9es% mas% ent3o% )ue pensar de pais )ue% por ne'li'1n#ia e m/ edu#a(3o% in+estam o esprito da #rian(a@ In+anti#idas s3o )uantos tiram a 0ida aos neonatos% em,ora os matem apenas no #orpo" Cue inomin/0el impiedade ent3o tru#idar o espritoL Na 0erdade% )ue 0em a ser a morte da alma sen3o a estult#ia% a i'nor;n#ia e a mal#ia@ De outro lado% ao mesmo tempo% n3o se e2ime do #rime de lesa8p/tria )uem% ./ )ue isso est/ so, sua responsa,ilidade% prepara um #idad3o #orrupto" Isso pro0a% i'ualmente% desamor para #om Deus de )uem re#e,eu o +il4o +im de edu#/8lo na lin4a do ,em" Da se in+ere #om meridiana #lare$a" N3o - de pou#a monta nem de a#idental in+;mia ai m/#ula )ue tisna )uem des#ura a edu#a(3o dos pe)uenos" <5" O +uturo depende dos ante#edentes edu#a#ionais" Como ./ +risei% pe#am #om maior 'ra0idade por)ue% so,re des#uidarem da edu#a(3o% in+estam a ino#ente e +r/'il #a,e(a da #rian(a #om ini)uidades de modo a +a$18la aprender elementos do 0#io% ./ antes de ter no(3o do mal" De +ato% #omo 0ir a ser 'ente mori'erada e al4eia ao +austo% se% a'ora% en'atin4a so,re p:rpura@ Ainda n3o - #apa$ de arti#ular as primeiras pala0ras para nomear as #oisas e ./ entende o )ue - sardin4a e pede maris#o" Atdistin'ue a sar'a do rui0o e repele% #om 'esto de petul;n#ia% #omida ple,eia" Como poder/ ser pudi#o na .u0entude% se% na in+;n#ia% +oi 4a,ituado #om a impudi##ia@ Como 0ir/ a ser dadi0oso% mais tarde% se% a'ora% aprende o ape'o ao din4eiro e ao ouro@ Cuem lo'ra #onter um .o0em em +a#e do lu2o% se te0e o paladar #orrompido antes mesmo de tomar 'osto pela moralidade@ Mal apare#e a primeira tend1n#ia da moda% pois% dia a dia% a arte dos #ostureiros% tal #omo outrora a P+ri#a% est/ a produ$ir al'o de no0o% ent3o ./ a presenteamos *s #rian(as" Ela aprende% assim% a #ompra$er8se #onsi'o mesma" Caso se.a #ontrariada% rei0indi#a #om ira" Em suma% #omo ir/ depois detestar a ,e,edeira se% a'ora% aprende a em,ria'ar8se@ <<" De #omo predispor para a #orrup(3o" S3o repassadas para a #rian(a #ertas pala0ras #omo disse al'u-m% apenas toler/0eis em or'ias ale2andrinas" Ao repetir um de tais 0o#/,ulos% a #rian(a 'an4a a re#ompensa em ,ei.os" Por #erto )ue os pais t1m isso #omo an&dino% ./ )ue a 0ida deles mesmos nada mais espel4a sen3o e2tra0a';n#ias" E mais" A #rian(a re#e,e das nutri$es #ar#ias impudi#as al-m de ser indu$ida * las#0ia #om to)ues de m3o% #omo soem di$er" O1 o pai totalmente alterado pela ,e,ida" Es#uta o derrame de pala0ras )ue de0eriam ser silen#iadas" Parti#ipa de ,an)uetes imoderados e pou#o de#entes" Presen#ia a #asa toda 0i,rando ao som de +lautas% #antores e #taras no em,alo das ,ailarinas" Destarte% a #rian(a assimila de tal modo a)uelas #oisas )ue as mesmas passam a inte'rar8l4e a nature$a" Fente 4/ )ue prepara a #rian(a para a rude$a da 0ida militar antes mesmo )ue ela se des+a(a do arro2eado do parto" Ensinam o ol4ar se0ero% o 'osto pelas armas e o mane.o de 'olpes" A partir de tais pre#edentes% a #rian(a - #on+iada ao treinador" Como +i#ar estupe+ato ante a indo#ilidade dela diante da 0irtude% )uando ./ +oi% desde t3o #edo% amamentada #om o leite dos 0#ios@ <=" A nature$a au2ilia na aprendi$a'em pre#o#e% Ou(o da)ueles )ue a#o,ertam a pr&pria e2#entri#idade6 o pra$er tirado da impertin1n#ia in+antil #ompensa o des#on+orto em nutri8las" Ser/ )ue ou0i ,em@ Como pode ser mais

a'rad/0el para um pai s-rio o 'esto +eio ou a pala0ra impr&pria em ,o#a ,al,u#iante de #rian(a e n3o pala0ras ,onitas ou imita(9es de atitudes 'ra#iosas@ Sim% a nature$a premia% de modo pe#uliar% a #rian(a #om a +a#ilidade para a imita(3o% mas% por 0e$es% a)uele pendor 0olta8se mais para o mal do )ue para o ,emI" Ser/ )ue para pessoa di'na a torpe$a ale'ra mais do )ue a retid3o% prin#ipalmente% em se tratando de seus +il4os@ Se al'o de su.o man#4a a pele da #rian(a% tratas de limp/8la% no entanto% est/s a ma#ular a alma da)uela in+eli$ #riatura #om n&doas 0isL Ora% nada enra$a t3o tena$mente #omo a)uilo )ue se destila num esprito desarmado" <?" N3o #on+undir a+eta(3o #om edu#a(3o" Eu te )uestiono" Cue #ora(3o materno - essa mul4er )ue se'ura% em seu re'a(o% a #rian(a #om sete anos #omo se +osse ,one#a@ Se ne#essita de tanto pra$er para se di0ertir )ue ent3o ad)uira ma#a#os ou #adelin4as de Melita" IOra% s3o #rian(asLI% retru#am" ,em 0erdade% mas assim su,estimam a import;n#ia da)ueles rudimentos ini#iais para o en#amin4amento da 0ida toda da #rian(a" Bem pou#o se aper#e,em de )uanto a)uela +la#ide$ prolon'ada torna r'ida e intrat/0el a a(3o edu#ati0a por parte do pre#eptor" SimM at#4amam isso de indul'1n#ia ou li,eralidade" Mel4or +ora #4amar de #orrup(3o mesmo" A d:0ida - se #ontra tais m3es n3o #a,eria mo0er a(3o .udi#i/ria por #ausa de maus8tratos" Ali 4/ ind#io de en0enenamento% al'o no '1nero do in+anti#dio" As leis penali$am a )uem su,mete os +il4os aos en#antamentos da ,ru2aria ou lesam seus #orp:s#ulos deli#ados #om su,st;n#ias t&2i#as" Cuanto #asti'o n3o de0eria re#air so,re )uem destr&i% #om o pior dos 0enenos% a parte mais no,re da #rian(a@ De +ato% o #rime #orporal - menos 'ra0e )ue tru#idar o esprito" <A" O pendor para a imita(3o re)uer a#ompan4amento peda'&'i#o" 7osse a #rian(a edu#ada entre indi0duos 'a'os ou #o2os% seu #orpo +i#aria a+etado por +or(a da imita(3o" Ora% os de+eitos da mente s3o menos 0is0eis% mas% de outro lado% de preo#upa(3o mais #-lere" Por isso% #om maior e+i#/#ia% os males do esprito se arrai'am" Bem 4ou0e o ap&stolo Paulo 4omena'ear o 0erseto de Meliandro% #itando8o em sua epstola6 QCon0ersa(9es per0ersas #orrompem os ,ons #ostumesR" Essa 0erdade apli#a8se #om maior .uste$a% *s #rian(as" Arist&teles% #onsultado so,re o modo de tornar um #a0alo e2mio em )ualidade disse6 QBasta trat/8lo em meio a #a0alos de ra(aR" <D" Modelos e#ol&'i#os para a peda'o'ia" Na +al1n#ia de estmulos por parte da a+eti0idade e da ra$3o para nos #apa#itar na soli#itude a )ue +a$ .us a in+;n#ia de nossos +il4os% )ue ent3o% ao menos% so#orra8nos o e2emplo tirado de animais sel0a'ens" Nada 4/% por isso% de 0e2at&rio em aprender deles #oisas :teis para o dia8a8dia% uma 0e$ )ue% desde 0el4a data% o '1nero 4umano tem sido instrudo por eles em muitas pr/ti#as 0anta.osas" Assim% o 4ipop&tamo re0elou a tal de in#is3o nas 0eiasM sendo )ue o uso do #lister% t3o re#omendado pelos m-di#os para #rian(as% +oi demonstrado pelo ,is% a0e e'p#ia" Dos #er0os aprendemos #omo a +or(a terap1uti#a da er0a #4amada Ior-'anoI a'e na e2tra(3o das setas" Deles ainda somos alertados para o +ato de )ue #omer #aran'ue.o - medi#ina #ontra pi#ada de tar;ntula" E ainda mais" Da esperte$a dos la'artos sa,emos )ue o or-'ano tam,-m ali0ia pi#ada de serpente" De +ato% tal esp-#ie de r-ptil% em 'uerra permanente #ontra as #o,ras% tem sido surpreendido% )uando +erido% na ,us#a do poder #urati0o da)uela er0a" As andorin4as nos le0aram a #on4e#er a )uelid>nia e deram seu nome latino *)uela er0a" Por sua 0e$% a tartaru'a ensina )ue o or-'ano sel0a'em - tam,-m :til #ontra pi#ada de #o,ra" 7oi a donin4a a nos indi#ar o poten#ial #urati0o da arruda" Assim% a #e'on4a% o do

or-'ano" O .a0ali indi#a )ue a 4era #ura #ertas doen(as" As serpentes% )ue o +un#4o a'u(a a 0ista" Pelo dra'3o somos in+ormados de )ue o mpeto do 0>mito - reprimido #om al+a#e" Das panteras% )ue o e2#remento 4umano #om,ate o e+eito do a#>nito" A par desses% ainda in#ont/0eis outros re#ursos nos +oram passados pelos animais sel0a'ens e de n3o despre$0el utilidade * terra de pasta'ens" A andorin4a% #omo apli#ar lodo em parede" En+im% para n3o ser proli2o em e2#esso% pou#o ou nada e2iste de pr/ti#o na 0ida 4umana sem ter a nature$a dado um e2emplo por meio dos animais sel0a'ens" Destarte% os i'naros em +iloso+ia e em #i1n#ia% pelo menos% s3o orientados pelo #omportamento dos irra#ionais" <H" De #omo os animais repassam aprendi$a'em" N3o estamos a 0er )ue #ada um dos animais n3o s& 'era e adestra os +il4otes #omo ainda os au2ilia no e2er##io das +un(9es pr&prias de sua nature$a@ Assim% em,ora nas#idos para 0oar% para tanto s3o in#enti0ados e treinados pelos pais" Em #asa% o,ser0amos #omo os 'atos 'uiam e treinam os 'atin4os na #a(a aos ratos e aos p/ssaros% ./ )ue% ali% est/ o alimento deles" Assinalam a presen(a da presa ainda 0i0a% ensinam a #aptur/8la #om um pulo% en)uanto ela +o'e e% por +im% demonstram o modo de alimentar8se da mesma" E os #er0os@ N3o adestram% eles% suas #rias t3o lo'o nas#em@ N3o insinuam #omo p>r8se ao en#al(o@ N3o as #ondu$em a lu'ares es#arpados e apontam #omo dar os saltos@ ,em #om tais e2pedientes )ue eles se sa+am das em,os#adas dos #a(adores" de atentar% i'ualmente% para os ele+antes e del+ins" Eles se 0alem de #erta dis#iplina peda'&'i#a ao 4a,ilitarem seus +il4otes" Dos rou2in&is aprendemos as +un(9es de mestre e de aprendi$" A)uele% en)uanto toma a ini#iati0a% repete e #orri'eM este en)uanto re+a$ e aper+ei(oa8se" Do mesmo modo )ue o #3o nas#e para #a(ar% a a0e para 0oar% o #a0alo para #amin4ar% o ,oi para arar% assim o 4omem nas#e para o ,om senso e para as a(9es 4onestas" Eal #omo #ada animal aprende% #om +a#ilidade% a)uilo )ue l4e - natural% assim o 4omem #apta% sem 'rande es+or(o% os par;metros da 0irtude e da 4onestidade" Com sua +or(a% a nature$a deposita nele al'umas sementes poderosas de sorte )ue a +un(3o do edu#ador 0ai ao en#ontro da)uela predisposi(3o" <J" O 4omem% um ser in#onse)uente" O #:mulo do rid#ulo #onsiste no se'uinte6 os animais% despro0idos de ra#ionalidade #on4e#em e re#ordam8se de sua o,ri'a(3o para #om os +il4otes" O ser 4umano% em,ora o :ni#o dotado da prerro'ati0a ra#ional e por isso distinto dos ,rutos% i'nora )uanto de0e * nature$a% ao amor e ao pr&prio DeusL O animal nada espera em re#ompensa por parte de sua #ria #omo pa'a da nutri(3o e da aprendi$a'em transmitida% sal0o a simp/ti#a #ren(a a respeito das #e'on4as )ue alimentam% por sua 0e$% os pais en+ra)ue#idos pela idade e #arre'am8nos ao dorso" Em #ontrapartida% ./ )ue entre os 4omens a idade n3o lo'ra es+riar os 0n#ulos a+eti0os% )uanto de #on+orto% de 4onra e de se'uran(a n3o an'aria )uem $ela% de0idamente% pela instru(3o do seu +il4o@ Con#lus3o" A nature$a #onsi'na em tuas m3os um #ampo in#ulto e 0a$io% por #erto% mas um solo rison4o" Caso% por sua in#:ria% se.a a,andonado ao mato e espin4eiros" Ent3o% s& #om enorme es+or(o% poder/ 0ir a ser re#uperado" Em suma% /r0ores 'i'antes est3o o#ultas em min:s#ulas sementes" Cue pro+us3o de +rutos%

)uando elas se desen0ol0em" Eoda a)uela produ(3o se perde a n3o ser )ue .o'ues a semente no sul#o% )ue #uides do ,roto em 0ia de enri.e#imento% )ue o domes% at- #om a en2ertia" Em se tratando de planta% eis )ue te desdo,ras em aten(9es" No )ue tan'e ao +il4o% por )ue est/s a dormitar" Captulo II As ERI GAS DA APRENDISAFEM !" As tr1s 0ertentes do #omportamento" A e2pli#a(3o para a +eli#idade plena do ser 4umano depende de tr1s +atores6 a nature$a% ra$3o e aprendi$a'em" Denomino nature$a a)uela do#ilidade e in#lina(3o inseri das na pessoa para as #oisas 4onestas" Desi'no ra$3o #omo sendo a inst;n#ia doutrinal )ue ad0erte e pre#eitua" C4amo de aprendi$a'em o uso do 4/,ito oriundo da nature$a% mas aper+ei(oado pela ra$3o" Sim% a nature$a postula a ra$3o" A aprendi$a'em% +ora do #ontrole ra#ional% +i#a +lan)ueada a muitos erros e peri'os" 5" E2peri1n#ia sem ra$3o n3o ,asta En'ana8se% redondamente% )uem .ul'a su+i#iente o +ato de ter nas#ido" De n3o menor erro pade#e )uem #r1 ad)uirir sa,edoria s& pelo trato das #oisas e 'er1n#ia dos ne'&#ios sem as diretri$es da +iloso+ia" Di$e8me" O atleta 0ai +i#ar destro% mesmo )ue #orra #om 'arra% )uando #amin4a pela es#urid3o ou i'nora o tra(ado da pista@ Como #4e'ar a ser e2mio um 'ladiador )ue% de ol4os 0endados% p9e8se a des+erir 'olpes a torto e a direito@ Com e+eito% os pre#eitos da +iloso+ia s3o #omo os ol4os da mente" De #erto modo% sua lu$ a#lara #om ante#ipa(3o a +im de +a$er en2er'ar #omo de0es ou n3o a'ir" Re+lete% ent3o" Cuantos n3o ti0eram de suportar% ao lon'o da 0ida% a)ueles )ue% munidos t3o s& da e2peri1n#ia% 0ieram a ad)uirir al'um tipo de patrim>nio mesmo pe)ueno" Pondera se tanto sa#ri+#io - o )ue dese.as para teu +il4o" E mais" A +iloso+ia ensina mais em um :ni#o ano do )ue em trinta anos a mera e2peri1n#ia por enri)ue#edora )ue se.a" Seu ensinamento p9e se'uran(a onde muitos% assistidos apenas pela pr/ti#a% mais +ra#assam )ue triun+am" N3o +i#am +ora da realidade os anti'os ao asse'urarem )ue e2por se * pro0a e tentar su#esso% e2#lusi0amente% mediante a e2peri1n#ia% e)ui0ale a #orrer ris#os" <" O erro ensina% mas a alto #usto" Con0-m #omi'o" Cuem% alme.ando ter o +il4o perito em medi#ina% em 0e$ de le0/8lo a #ompulsar os manuais dos m-di#os% iria pre+erir )ue aprendesse s& pela pr/ti#a )ual elemento - no#i0o por +or(a do seu 0eneno ou )ual a e+i#/#ia #urati0a do mesmo@ Cue desastrosa prud1n#ia a)uela do timoneiro )ue aprende a arte de na0e'ar mediante +re)uentes nau+r/'ios ou o prn#ipe )ue aprendesse a re'er por meio de 'uerras #re,ras e tumultos ne+astosL Ora% a prud1n#ia% t3o en#ontradi(a% mas dispendiosa de apenas aprender a #usto de +ra#asso% - #oisa de mente#aptoL Aprende% sim% mas a pre(o ele0ado% )uem dis#erne o #erto pelo desa#erto" Da o empen4o #om )ue 7elipe admoesta o +il4o Ale2andre para ser d&#il a Arist&teles e assimilar8l4e a +iloso+ia a +im de n3o 0ir a perpetrar #oisas )ue ele pr&prio lamenta0a ter #ometido" 7elipe% #omo atestam% era dotado de esprito insi'ne" Cue pensar ent3o de 'ente #omum@ =" A mente atina #om o #erto e #om o errado" Ali/s% a ra$3o alerta% de modo su#into% para o )ue de0e ser +eito ou e0itado" Ela n3o ad0erte

ap&s a pr/ti#a do ato6 ISaste mal em tal pro#edimentoM a'ora% #uida8te para o +uturoLI" N3o" Ela se ante#ipa ao ato e e2#lama6 ISe +i$eres tal #oisa% ter/s a in+;mia e o in+ort:nio #omo pa'aLI" Entrela#emos a)ueles tr1s +ios de sorte )ue a ra$3o #ondu$a a nature$a e a pr/ti#a #omplemente a)uela" N3o - de a'ora )ue o,ser0amos #omo nos animais #ada )ual aprende% #om +a#ilidade% as #oisas mais apropriadas para sua nature$a% priori$ando o )ue tan'e * se'uran(a da pr&pria indi0idualidade% ./ )ue esta #onsiste em re#4a(ar in#>modos e perni#iosidades" Ali/s% esse instinto - inerente *s plantas e n3o apenas aos animais" Da se #onstata #omo as /r0ores% para o lado por onde sopram a ,risa e o ,&reas% #ontraem a +ronde e a rama'em% ao passo )ue as distendem na dire(3o do 0ento mais ,rando" ?" O 4omem% animal ra#ional" Ora% )ue 4/ de mais eminentemente sin'ular no 4omem@ Oi0er se'undo a ra$3o" Eis por)ue ele se de+ine #omo animal ra#ional e por isso - distinto dos irra#ionais" Cue 4/ de mais +unesto para o ser 4umano@ Por #erto% a estult#ia" Em de#orr1n#ia% nada t3o apete#0el )uanto a 0irtude" De outro lado% nen4uma outra #oisa aprende8se% de modo mais #-lere% )ue a,orre#er a estupide$% posto )ue% por mer#1 da dili'1n#ia paterna% 4a.a pressa em o#upar o espa(o 0a$io da nature$a" A" A edu#a(3o +al4a #ondi#iona para o 0#io" Entrementes% #4e'am aos nossos ou0idos estran4as lamenta(9es do po0o" Di$em )ue a nature$a in+antil - por demais propensa ao desre'ramentoM )ue - di+#il atrair a #rian(a para o 'osto de #oisas 4onestasL G/ e2a'ero ao re#riminarem assim a nature$a" A maior par#ela da)uele mal de0e ser de,itado a nossos erros% pois #orrompemos o esprito #om 0#ios ,em antes de a#ostum/8lo #om a 0irtude" N3o se.a isso moti0o de estupor" A pou#a do#ilidade da #rian(a para as #oisas ,oas de0e8se ao +ato de ter sido% anteriormente% predisposta para a de0assid3o" De mais a mais% )uem i'nora )ue aprender +i#a mais /rduo )uando #a,e +a$er a #orre(3o de pre#edentes@ D" Er1s erros ,/si#os em peda'o'ia" A)ui% pe#a8se de tr1s maneiras6 ou por ne'li'1n#ia total em +a#e da edu#a(3o dos +il4os ou por)ue s3o% tardiamente% ini#iados na instru(3o ou% en+im% por)ue #on+iados a )uem ensina o )ue de0e ser desaprendido" A primeira #ate'oria ./ +oi assinalada #omo indi'na do nome de pais% pois ela% em nada% di+ere de )uantos a,andonam os neonatos% sendo por isso penali$ados pelo ordenamento .urdi#o )ue tam,-m pres#re0e% minu#iosamente% o modo de instruir a in+;n#ia e a su,se)uente adoles#1n#ia" A se'unda #ate'oria - muita 0asta" Bem #ontra ela en#etei a presente pol1mi#a" A ter#eira pe#a de duas maneiras" De um lado% por i'nor;n#ia% de outro% por ne'li'1n#ia" Com e+eito% em,ora n3o se.a +re)uente% mas - estupide$ des#on4e#er a pessoa a )uem se entre'a um #a0alo ou uma propriedade rural para serem #uidados" Por muito mais -% de todo% insensate$ n3o a0aliar a #ompet1n#ia da)uele a )uem #on+ias a por(3o mais no,re de tuas posses" Ali% p9es dili'1n#ia para aprender o )ue n3o tiras da tua pr&pria e2peri1n#ia" Consultas al'u-m ,em e2perto na /rea" A)ui% pensas ser de somenos a )uem #on+iar o +il4o" Sim% a #ada ser0o sa,es% sem demora% atri,uir os en#ar'os" A0alias% e ,em% o indi0duo )ue 0ai ser en#arre'ado do #ulti0o das terras ou )uem 0ai ser destinado para a #o$in4a ou in#um,ido de administrar teus ,ens" Ao te deparares #om al'u-m tal4ado para a inutilidade em )ual)uer +un(3o% retardado% pre'ui(oso% im,e#il% 'lut3o% ,em a ele - )ue #on+ias a

edu#a(3o do teu +il4o" E2atamente a tare+a )ue re)uer um art+i#e primoroso% +i#a em m3o do menos apto dos +;mulos" Como admirar tanta #oisa *s #an4as% se a mente 4umana anda *s a0essas@ H" Pre+er1n#ia ao pro+essor inepto" Indi0duos 4/ de #ar/ter s&rdido )ue detestam #ontratar pre#eptor id>neo" Pa'am mais ao es#udeiro do )ue ao edu#ador do +il4o% no entanto% es,an.am% de rold3o% #om ,an)uetes +austososM passam noites e dias no +unesto .o'o de dados% in0estem em #a(adas e di0ertimentos" Em +a#e da)uele por #u.o amor poder8se8iam dar por es#usados pela par#im>nia em tudo o mais% a% primam pelo re'ateio e pela so0ini#e" O2al/ +ossem pou#os a)ueles )ue mais 'astam #om messalinas mal#4eirosas do )ue in0estem na edu#a(3o dos +il4os" Di$ia o Satri#o6 8 Nada #usta t3o pou#o aos pais )uanto o +il4o" Eal0e$ n3o se.a +ora de prop&sito rememorar a)uele lan#e )ue% outrora% le0a0a o nome QDi/rio de CratesR" O +ato - narrado assim6 IReser0a para o #o$in4eiro de$ minasM para o m-di#o uma dra#maM para o adulador% #in#o talentosM para o #onsel4eiro% +uma(aM para a meretri$% um talentoM para o +il&so+o% tr1s &,olosR" Cue +alta nesta #onta estram,&ti#a sen3o somar um tost3o +urado para o edu#ador@ A mim me pare#e )ue% so, o nome de +il&so+o% est/ impli#ado e de pre#eptor" Al'u-m% ,a+e.ado pela +ortuna% mas apou#ado de esprito% per'unta0a a Aristipo )uanto #o,raria para l4e edu#ar o +il4o" Este prop>s a )uantia de )uin4entas dra#mas" QPedes um pre(o e2#essi0oI% repli#a o pai% I#om tal soma eu #ompro um es#ra0oR" Ent3o o +il&so+o retru#ou r/pido6 QA partir de a'ora% ter/s dois por um6 o +il4o% apto para as o,ri'a(9es e o +il&so+o )ue 0ai edu#/8loR" J" Par#im>nia em edu#a(3o re0ela dem1n#ia" Na 4ip&tese de al'u-m per'untar a outrem se dese.a 'an4ar #em #a0alos pela perda de um :ni#o +il4o% posto )ue possua um 'r3o de ,om senso% #reio )ue repli#ar/ ne'ati0amente" Por)ue 'astar tanto #om #a0alos e dele #uidar #om esmero e n3o do +il4o@ Por )ue despender mais na #ompra de um tru3o do )ue na instru(3o do +il4o@ Oerdade )ue al'uns se apli#am na es#ol4a do pre#eptor dos +il4os% mas entre'am8nos * pessoa so,8re#omenda(3o de ter#eiros" Assim% - preterido um art+i#e #ompetente em edu#a(3o pueril a +im de dar lu'ar a outro inapto s& para atender a insist1n#ia de ami'os" A4% )ue doideiraL No )ue tan'e * na0e'a(3o% n3o se prende pela a+ei(3o da)ueles )ue +a$em re#omenda(9es e% sim% #olo#as no leme% )uem +or ,astante e2periente em #omando de na0es" N3o empre'as i'ual #rit-rio #om rela(3o ao +il4o% )uando% ,em a% est/ em .o'o o destino dele% dos pais% da +amlia inteira e at- da p/tria" Adoe#e um #a0alo" de 0er se 0ais #4amar um 0eterin/rio )ual)uer s& por re#omenda(3o de ami'os em 0e$ de pe'ar o perito na arte de #urar" Ser/ )ue +il4o 0ale menos do )ue #a0alo@ Serias tu )ue 0ales menos do )ue o #a0alo@ Se isso #on+i'ura torpe$a em 'ente sem e2press3o +inan#eira% )ue pensar ent3o de ma'natas@L E mais" Em uma :ni#a #eia% #omo )ue lan(ados #ontra o penedo +atal% os n/u+ra'os perdem trinta mil em .o'atina% entretanto p9em8se a #4oramin'ar 'astos% )uando despendem mil na edu#a(3o do +il4o@ !K" Cuatro re#omenda(9es" Nin'u-m pode dar nem a outrem nem a si mesmo determinado tipo de ndole% em,ora% a)ui% o #uidado dispensado pelos pais tem seu peso" Primeiramente% portanto% importa )ue o 4omem sai,a es#ol4er uma esposa 4onesta% nas#ida de 'ente edu#ada em prin#pios s&lidos% em 'o$o de sa:de nte'ra" Dada a a+inidade muito

estreita entre #orpo e alma% 0ai a#onte#er )ue uma dessas partes ou a.uda ou pre.udi#a a outra" Em se'undo lu'ar% o marido% ao se rela#ionar se2ualmente #om a esposa% n3o pro#eda de modo +o'oso" Eais disposi(9es transitam para o +eto por uma ar#ana 0ia de #ont/'io" Ali/s% #erto +il&so+o pare#e ter dete#tado tal +en>meno" Ao deparar8se #om um .o0em de #omportamento nada s&,rio% #omentou6 IN3o admira se o pai dele o ten4a 'erado em estado de em,ria'ue$R" Eis por)ue a mim me pare#e de todo a#ertado propor )ue o pai e a m3e sempre% mas% em parti#ular% na -po#a de #on#ep(3o e da 'esta(3o% ten4am a #ons#i1n#ia li0re de )ual)uer #ulpa 'ra0e e )ue se sintam plenamente #>ns#ios de si mesmos" Coisa al'uma #omporta maior tran)uilidade e ale'ria )ue semel4ante #lima de espiritualidade" Desde ent3o de0em prin#ipiar o atendimento edu#a#ional e n3o +i#ar esperando pelo d-#imo% ou #omo muitos +a$em% o d-#imo s-timo ano de 0ida" O ter#eiro #uidado #onsiste em a m3e amamentar o +il4o #om seu pr&prio seio" Caso se.a ne#ess/rio% e o2al/ isso o#orra raramente% )ue ent3o sele#ionem uma nutri$ sadia de #orpo% #om leite puro% de #ostumes ili,ados e )ue n3o se.a dada *s ,e,idas% * ri2a nem * impudi##ia" Os 0#ios% )uer do #orpo% )uer da alma% ad)uiridos no nas#edouro da 0ida% perduram pelos anos a+ora" Eis por)ue di$em ser importante sele#ionar% a dedo% os #ompan4eiros de leite e de ,rin#adeiras" O )uarto #uidado est/ em #on+iar% #riteriosamente% o +il4o a um pre#eptor sele#ionado dentre muitos% apro0ado pela opini3o 'eral e testado de di0ersos modos" !!" A(3o peda'&'i#a #om a#ompan4amento" No atinente * sele(3o% de0e ela ser +eita #om #rit-rio e de uma :ni#a 0e$" IPoliar)uiaI - #oisa ./ #ondenada por Gomero" Donde o 0el4o ad/'io dos 're'os6 A multid3o de imperadores +e$ a runa de C/ria" Ademais% a tro#a se'uida de m-di#os a#arretou a morte para muitos" Eam,-m nada de mais in:til )ue a mudan(a su#essi0a de pre#eptor" Ao pro#eder assim% Pen-lope +i#a a te#er e a re+a$er sua urdidura" Ali/s% eu sou testemun4a" Meninos 4/ )ue% antes dos do$e anos% ./ tin4am passado por )uator$e pre#eptores" Isso - puro des#aso dos pais" N3o de#res(a% pois% a aten(3o dos pais durante a)uela +ase" Een4am so, os ol4os tanto o pre#eptor #omo o +il4o" Nen4uma .usti+i#ati0a deso,ri'a de tal preo#upa(3o" Oi'iem tanto o pre#eptor #omo o +il4o" N3o o#orra% #omo s&i a#onte#er% )ue se trans+ira todo o #uidado do +il4o para a m3e" O pai 0en4a 0er% de tanto em tanto% o )ue est/ se passando% lem,rado do )ue os anti'os ad0ertiam #om re+inada sutile$a6 IA +ronte pre#ede a nu#a"I E ainda6 INada apressa tanto a en'orda do #a0alo do )ue o ol4o do donoR" Con#lus3o A)ui% estou a +alar de #rian(a" Aos maiores #on0-m +urt/8los um pou#o * 0ista" Isso #orresponde a tal de en2ertia% ou se.a% redunda em poderoso #orreti0o do esprito .u0enil" Dentre as pere'rinas 0irtudes de Paulo Emlio% #ita8se o +ato )ue% )uando n3o esta0a o#upado #om assuntos de 'o0erno% parti#ipa0a das ati0idades es#olares d&s +il4os" Por sua 0e$% Plnio% o No0em% n3o se sentia molestado por ter )ue 0isitar a es#ola por #ausa do +il4o do ami'o" )ue ele assumira o en#ar'o de instru8lo em di0ersas dis#iplinas" Captulo III NAEURESA E OOCATUO !" A nature$a 4umana se +a$ per+e#t0el"

O )ue +oi e2posto% a)ui% a respeito da nature$a n3o - #oisa simples" Entende8se por nature$a al'o de #omum em #ada esp-#ie tal #omo a do 4omem )ue #onsiste no uso da ra$3o" A nature$a impli#a tam,-m al'o de pe#uliar e inerente no indi0duo" Assim se di$6 uns s3o nas#idos para os estudos matem/ti#os% outros para a teolo'ia% este para a ret&ri#a e poesia% a)uele para a mil#ia" Os indi0duos s3o arre,atados% #om tal 0eem1n#ia% para tais /reas do sa,er )ue ar'umento al'um os demo0e de l/" De outro lado% em +a#e de estudos indese./0eis% eles se irritam ao e2tremo e pre+erem ser lan(ados na +o'ueira a apli#ar o esprito em dis#iplina )ue se l4e antol4a odiosa" Ei0e a #ompan4ia de #erto indi0duo% esplendidamente 0ersado em 're'o e latim% #om domnio ele'ante so,re todas as artes li,erais" O ar#e,ispo% por #u.a li,eralidade era mantido at- ent3o no #ampo das letras% pressionou8o para +re)uentar o #urso de Direito% em,ora isso l4e repu'nasse * nature$a" A mim ele trou2e suas apreens9es" )ue% na -po#a% a 'ente #ondi0idia o mesmo alo.amento" Ent3o a#onsel4ei a administrar o #apri#4o do seu protetor por)ue as #oisas /rduas% no prin#pio% +i#am mais ,randas #om o tempoM )ue desse tam,-m uma parte do seu 0a'ar *)ueles estudos" Cuando ele apresentou al'uns esp-#imes da #alamitosa i'nor;n#ia repassada em pro'ramas de aula por pro+essores tidos #omo luminares do sa,er% repli)uei8l4e )ue n3o se ape'asse *)uilo e s& reti0esse o )ue realmente +osse #orreto" Eu ia persistindo em #on0en#18lo #om 0/rias su'est9es" De #erta +eita% ele retru#ou6 IEu sinto% #ada 0e$ )ue me de,ru(o so,re tais assuntos% #omo se uma espada per+urasse meu peitoR" Eis a" Pensa )ue indi0duos nas#idos #om tal e tal predisposi(3o n3o de0em ser #oa'idos a lutar #ontra Miner0a" Seria% #omo soem di$er% apli#ar un'uento em ,oi ou dar 4arpa ao asno" Por 0e$es s3o per#ept0eis% ./ nas #rian(as% al'uns sinais da men#ionada propens3o" G/ 'ente dada * aus#ulta(3o do 4or&s#opo para dete#tar ind#ios )ue tais" Cuanto 0ale a)uela pre0is3o% dei2o ao li0re8ar,trio de #ada um" Em todo o #aso% ser/ 0anta.oso des#o,rir isso )uanto antes% pois a)uilo )ue se aprende #om maior +a#ilidade - ,om para o )ue a nature$a predisp9e" N3o reputo de todo +:til #on.eturar so,re a ndole do indi0duo em ra$3o do +ormato do sem,lante ou da disposi(3o de outras partes do #orpo" At- Arist&teles% +il&so+o eminente% n3o desden4ou editar uma o,ra intitulada 7isio'nomonia" Por sinal% uma o,ra su,stan#iosa e apro+undada" Eal #omo a na0e'a(3o de#orre mais tran)uila )uando o 0ento e as ondas +a0ore#em% assim% mais +a#ilmente% somos instrudos na)uilo para o )ual a in#lina(3o do esprito nos #ondu$" Oir'lio indi#ou os sinais pelos )uais se pode a0aliar% de antem3o% se o ,oi - ,om de #4arrua e a 0a#a para a reprodu(3o" Disse6 IBo0ino de ol4o tor0o tem &tima )ualidade"I Ensina ainda as #ara#tersti#as para depreender do potro e)uino se 0ai ser ,om para torneios olmpi#os ou n3o6 IPotro de ra(a apurada est/ sempre a 'alopar pela pradariaI" et#" Ali/s% #on4e#es o poema" Em #onse)u1n#ia% erra )uem .ul'a n3o ter a nature$a impresso mar#a al'uma para se #on4e#er a psi)ue 4umana" O erro - maior de )uem n3o en2er'a os sinais em amostra" N3o o,stante isso% a meu 0er% )uase n3o 4/ /rea de #on4e#imento% por re+rat/ria )ue se.a ao pendor indi0idual% )ue n3o se torne a#ess0el mediante instru(3o e m-todo" A+inal% o )ue n3o aprende o 4omem% )uando o ele+ante% su,metido a treinamento% 0ira a#ro,ata% o urso +i#a saltador e o asno d/8se em espet/#ulo" Pode8se #on#luir se% de um lado% nin'u-m possui #ontrole pleno so,re a nature$a% de outro lado% +i#a demonstrado a maneira de #oad.u0/8la por al'um modo" 5" Ra$3o e e2peri1n#ia dependem do es+or(o pessoal" Em todo o #aso% ra$3o e e2peri1n#ia dependem% por inteiro% de nosso empen4o" O al#an#e da inteli'1n#ia est/% elo)uentemente% e0iden#iado por)ue% dia a dia% estamos a 0er m/)uinas en'en4osas le0antando pesos )ue% por +or(a al'uma% de outro modo% n3o

poderiam ser mo0idos" Da e+i#/#ia da e2peri1n#ia #erti+i#a8nos a)uele #-le,re ditado do s/,io de outros tempos" Ele atri,ui tudo ao es+or(o e * re+le23o" Por #erto% +i#a de p- )ue a inteli'1n#ia re)uer do#ilidade tal #omo a pr/ti#a impli#a es+or(o" G/ os )ue #ontestam" Di$em )ue es+or(o n3o #on0-m para a idade in+antil e ainda per'untam )ue #apa#idade de aprendi$a'em pode e2istir nas #rian(as% )uando nem se)uer t1m #ons#i1n#ia de serem #riaturas 4umanas@ Respondo% de modo ,re0e% as duas o,.e(9es" Cuem endossaria a opini3o de ter #omo inapta para o estudo das letras a mesma idade )ue ./ - id>nea para a edu#a(3o moral@ Na 0erdade% tal #omo as 0irtudes% assim as dis#iplinas es#olares t1m as suas ini#ia(9es" A +iloso+ia possui in+;n#ia% .u0entude e maturidade" Um potro% )ue se re0ela de ,oa ra(a% n3o -% de imediato% su.eito aos +reios a +im de #arre'ar um #a0aleiro #om armadura" Antes% mediante e2er##ios le0es% aprende #omo e2e#utar arremessos de ,atal4a" O 0itelo destinado ao arado n3o -% de pronto% su,metido ao peso de .u'os de 0erdade% nem a#i#atado #om +err9es% mas% #omo ,em es#re0e Oir'lio6 Os )ue para a la0oura 4ou0eres destinado doma8os% desde o prin#pio% e edu#a8os #om #uidadoM en)uanto a idade - tenra% )ue apro0eita o ensino" Cin'ir/s a #er0i$ de touro pe)uenino #om +ol'ado #olar de 0imes tor#idos" o'o )ue o so+ra ,em% d/8l4e um par#eiroM e unidos pelos #olares seus% um e outro% i'uais em tudo% no a#ertarem o passo% empre'am seu estudo" O3o ./ le0ando a mi:do um #arro% mas 0a$io% )ue apenas sul)ue o p&M lo'o% medrado o ,rio% o ei2o de +aia aos ais #om 0/lido #arre'o% pelo tim3o #4apeado% e as rodas '1meo re'o ras'ando% o arrastar3o""" <" As t-#ni#as das propor(9es edu#ati0as" Os #amp>nios sa,em #omo ter em #onta a idade dos ,ois" De a#ordo #om a +or(a deles% +a$em8nos tra,al4ar" Ora% maior 4/ de ser a dili'1n#ia na arte de instruir os +il4os" Para tanto a pro0iden#ial nature$a inseriu% na #rian(a% #ertas propens9es" Claro )ue a #rian(a n3o est/ ainda em #ondi(9es de re#e,er #oment/rios em tomo dos O+#ios de C#ero ou da ti#a de Arist&teles% nem a respeito das O,ras de Moral de S1ne#a e de Plutar#o" Menos ainda em tomo das Epstolas de S3o Paulo" Sou eu o primeiro a re#on4e#er" Isso n3o o,sta )ue% )uando apresenta #omportamento in#on0eniente * mesa% de0a ser ad0ertida e% em se'uida% ser indi#ada )ual atitude #orreta" Do mesmo modo% le0ada * i're.a% aprende #omo +a$er 'enu+le23o% .untar as m3o$in4as% des#o,rir a #a,e(a% tomar a posi(3o de re#ol4imento piedoso% silen#iar8se en)uanto a#onte#em as +un(9es lit:r'i#as e ter os ol4os 0oltados para o altar" A #rian(a aprende tais rudimentos de mod-stia e de0o(3o antes mesmo de sa,er +alar" A)uelas atitudes% permane#endo inte'radas nela% ao lon'o dos anos% representam ponder/0el re+or(o para a sua reli'iosidade aut1nti#a" E mais" o'o ao nas#er% a #rian(a n3o distin'ue os pais de outras pessoas" Depois passa a #on4e#er a m3e e% em se'uida% o pai" A pou#o e pou#o 0ai aprendendo a re0eren#iar% a o,ede#er e a amar" Ela desaprende a ira e a 0in'an(a" Desaprende% i'ualmente% a 'arruli#e inoportuna" Aprende a le0antar8se ante os idosos e a des#u,rir8se perante o #ru#i+i2o" =" Frandes 0#ios nas#em de pe)uenos de+eitos" Cuem pensa )ue semel4antes elementos e outros mais de 0irtude n3o pesam para a 0ida mori'erada% #omete erro" Certo adoles#ente% reprendido por Plat3o por)ue esta0a a .o'ar dados% )uei2ou8se por ter sido ad0ertido% de modo se0ero% em de+eito t3o de somenos" Ent3o% o +il&so+o repli#ou8l4e6 QPor pe)ueno )ue se.a o de+eito de .o'ar dados% torna8se 'rande se 0irar 4/,itoR" Eal #omo pe)ueno 0#io% se #ostumeiro% 'an4a propor(9es% assim mi:do atos de ,ondade% tornando8se

4a,ituais% ad)uirem rele0;n#ia na lin4a do ,em" E+eti0amente% a)uela tenra idade - re#epti0a para tais atitudes" Por nature$a% ela - male/0el para todo tipo de ,om #omportamento% desde )ue n3o se.a in+estada por 0#ios de esp-#ie al'uma" Ali/s% ela se #ompra$ em imitar" Basta dar8l4e o#asi3o" Eal #omo ela se adapta aos 0#ios% ./ antes de sa,er do )ue se tratam% assim #om i'ual +a#ilidade% a #rian(a se a+ei(oa #om os 4/,itos #orretos" G/,ito nas#ido em ;nimo puro e tenro% - duradouro" Da% a)uele ,elo 0erso de Gor/#io6 QA nature$a so+re a a(3o da +oi#e% mas ela se re+a$R" Eis a" O poeta des#re0eu #om ma'n+i#a propriedade% mas re+eria8se * /r0ore adulta" Poe isso o a'ri#ultor atilado arruma a planta$in4a #on+orme o modelo )ue alme.a para a /r0ore de porte" De +ato% ,em lo'o +i#a in#orporado na nature$a a)uilo )ue l4e +oi inserido de prin#pio" Sa,emos )ue ar'ila por demais :mida n3o ret-m a +orma impressa% e #era ,astante mole inepta ao to)ue do artista" Por-m% di+i#ilmente% 4a0er/ idade% por tenra )ue se.a% sem aptid3o para a dis#iplina" ?" Idade al'uma - tardia para aprender" Para S1ne#a Idade al'uma - tardia para aprender" At- onde isso #orresponde * 0erdade% n3o ouso #on+irmar" Em todo o #aso% idade mais a0an(ada - renitente para #erto tipo de aprendi$a'em" O )ue n3o se du0ida - )ue nen4uma idade% por ser prematura% se.a impr&pria para a instru(3o% m/2ime no )ue di$ respeito *)uelas #oisas a+ins da nature$a 4umana" Como ./ +alei a#ima% a nature$a prendou a #rian(a de todo 'osto pela imita(3o de tal sorte )ue tudo )uanto ela 01 e es#uta% tenta% em se'uida% reprodu$ir% #ompra$endo8se no su#esso" Dir8se8ia )ue aparenta ser um pe)ueno smio% mas% ,em a% est/ a pre+i'ura(3o da +le2i,ilidade de '1nio" Eis por)ue% desde nas#ido% o 4omem 0em aparel4ado para #aptar os ensinamentos so,re os ,ons #ostumes" Apenas aprende a +alar e est/ 4/,il para ser ini#iado no aprendi$ado das letras" Em suma% para a)uilo )ue tem prioridade% a#orre% de pronto% a do#ilidade" A" Erudi(3o sem 0irtude mutila o #ar/ter" Por #onse'uinte% em,ora a erudi(3o ten4a l/ in+initas 0anta'ens% #aso n3o este.a a ser0i(o da 0ida 0irtuosa mais pre.udi#a )ue ,ene+i#ia" Da% e #om m-rito% ter sido ne'ada pelos doures a tese da)ueles )ue de+endiam de0er a idade in+erior aos sete anos +i#ar lon'e dos estudos" Eal opini3o muitos atri,uram a Gesodo" Arist&+anes% o 'ram/ti#o% ne'a )ue as Institui(9es% o,ra )ue 0ei#ula tal pare#er% - mesmo de Gesodo" Se.a #omo +or% s& poderia ter sido um insi'ne es#ritor a editar a)uele li0ro" Ali/s% ,em por isso os eruditos #on+eriam a paternidade da o,ra a Gesodo" Dei2ando de lado a pol1mi#a so,re a autoria% 4/ de reter )ue nen4uma autoridade 0ale tanto a ponto de impedir a ado(3o da)uilo )ue - mel4or s& por)ue proposto por al'um des#on4e#ido" A)ueles )ue endossam tal senten(a% n3o pro+essam de0esse todo o lapso de tempo at- os sete anos +i#ar al4eio aos #uidados da instru(3o e% sim% )ue% antes da)uele limite de idade% n3o +osse a #rian(a atormentada #om en#ar'os es#olares )ue 'eram en+ado de0ido * mal4a(3o tal #omo ou0ir e2plana(9es% repetir e reprodu$i8las por es#rito" Realmente% n3o ser/ +/#il se deparar #om uma ndole t3o d&#il% trat/0el e d:#til )ue a tudo isso se a#omoda% de pronto% dispensando )ual)uer tipo de estmulo" Con#lus3o" Crisipo d/ tr1s anos *s nutri$es% n3o para% na)uele interst#io% e2imirem8se da instru(3o% m/2ime nos #ostumes e na lin'ua'em% se.a por parte delas% se.a por parte dos pais% e sim #om o +ito de predisporem a #rian(a% #om modos mais ,randos% na dire(3o da 0irtude e das letras% por ser in)uestion/0el #on#orrerem e muito a)uelas ,oas atitudes para a +orma(3o

pueril" Captulo IO OS AFENEES NA EDUCATUO !" A #ola,ora(3o dos pais e das amas" Dado #onsistir a primeira +ase de instru(3o pueril em aprender a +alar de modo #laro e #orreto% a% reali$aram% no passado% apre#i/0el #ola,ora(3o as nutri$es e os pais" A)ueles prim&rdios #on#orrem para o aprendi$ado da lo#u(3o #omo ainda para o uso da inteli'1n#ia e o posterior #on4e#imento em todas as modalidades" A i'nor;n#ia do idioma impede ou atrasa e attranstorna a)uele uni0erso do sa,er% m/2ime% a teolo'ia% a medi#ina e o direito" No passado% a elo)u1n#ia dos Fra#os +oi admirada% por-m% ,oa parte da)uele su#esso de0e ser tri,utada a Corn-lia% m3e deles" Assim pensa Mar#o E:lio )ue es#re0e6 IEla edu#ou os +il4os n3o s& no #olo% mas tam,-m na ln'ua materna"I Eis a" O #olo materno +oi para eles a primeira es#ola" N3o - por menos )ue -lia espel4a0a% em sua di#(3o% a ele';n#ia do pai% Caio" Al'o de e2traordin/rio nisso@ Cuando ainda pe)uena% ela ./ era% entre os ,ra(os do pai% em,e,ida no modo de +alar dele" O mesmo a#onte#eu #om as irm3s M:#ia e i#nia% so,rin4as de Caio" Em parti#ular% lou0a8se a 'ra(a de i#nia em seu modo de +alar" Ela% +il4a de " Crasso e% se n3o me +al4a a mem&ria% esposa de #erto Cipi3o" E )uantos outros e2emplos ainda" 7arrulias inteiras 4/ )ue% ao lon'o da posteridade% persistiram no mesmo 'ar,o de lo#u(3o dos seus antepassados" A +il4a de Cuinto Gort1n#io reprodu$ia% #om tanta per+ei(3o% a elo)u1n#ia paterna )ue% de #erta +eita% ao pro+erir um dis#urso diante dos Eri:n0iros% +oi enalte#ida% e isso n3o por mera #ondes#end1n#ia ao seu se2o% #omo +risa6 7/,io" Sim% para )ue a #rian(a +ale% de modo #orreto% in+luem% e muito% as nutri$es% os peda'o'os e os #ompan4eiros de .o'o" No atinente ainda a idiomas% taman4a - a re#epti0idade na)uela +ai2a et/ria )ue% dentro de pou#os meses% um menino 'erm;ni#o aprende +ran#1s sem se dar #onta do )ue a#onte#e #onsi'o e o#upando8se em outros a+a$eres" Resultado tanto mais #erto )uanto menor a idade" Se tal o#orre #om ln'uas ,/r,aras% sem re'ras de 'ram/ti#a ou )ue es#re0em de um modo e pronun#iam de outro ou ser0indo8se de sons estridentes e nada a+ins da 0o$ 4umana% ent3o )uanta +a#ilidade n3o se ter/ #om as ln'uas latina e 're'aL Contam )ue o rei Mitrades domina0a 0inte e dois idiomas e administra0a a .usti(a na ln'ua pr&pria de #ada um de seus s:ditos% sem re#urso * int-rprete" Eemsto#les% no espa(o de um ano% aprendeu% #om per+ei(3o% a ln'ua persa a +im de poder #omuni#ar8se% sem entra0es% #om o rei" Pois ,emL Se a idade adulta ense.a tais prod'ios% )ue ent3o n3o esperar da #rian(aL 5" Outros dois +at ores6 mem&ria e imita(3o" A estrat-'ia #ompleta redu$8se% em :ltima inst;n#ia% a dois +atores6 a mem&ria e a imita(3o" N/ +oi demonstrado% a#ima% )ue a #rian(a possui pendor espont;neo para a imita(3o" Mem&ria% e por sinal% +idelssima% os s/,ios re#on4e#eram8na #omo pe#uliaridade in+antil" 7osse para p>r em d:0ida a #redi,ilidade deles% teramos )ue nos render% de plano% aos +atos da e2peri1n#ia" Coisas 0istas% na -po#a da in+;n#ia% est3o 'ra0adas na mem&ria #omo se as ti0-ssemos presen#iado% relidas depois de dois dias% ./ pare#em no0idades" De outro lado% raro o adulto )ue lo'ra su#esso na aprendi$a'em de ln'uas" Se a#onte#er% a

tonalidade e a pronun#ia #orrelatas ou n3o #al4am ,em a nin'u-m ou s& a pou#os% N3o seria de e0o#ar% a)ui% e2emplos muitos pere'rinos para eri'i8los em re'ra #omum" N3o +i#a ,em #on0o#ar os adoles#entes de de$esseis anos para o estudo da ln'ua s& por)ue Cat3o% o Oel4o% t3o tardiamente% estudou literatura latina e% ./ #om setenta anos% a 're'a" Oale% sim% o e2emplo de Cat3o de Vti#e% muito mais adulto e elo)uente )ue o anterior% Desde pe)ueno +re)uenta0a o peda'o'o Saperd3o" <" A(3o delet-ria das m/s #ompan4ias" No presente assunto #umpre +i#ar de so,rea0iso% A)uela +ai2a et/ria% por ser mais su.eita ao impulso da nature$a do )ue * ra$3o% #om i'ual +a#ilidade sen3o% tal0e$% em propor(3o maior% est/ mais propensa para o mal do )ue para o ,em" E ainda" Ela es)ue#e as #oisas #orretas mais rapidamente do )ue aprende as in#orretas" 7ato este )ue n3o es#apou * o,ser0a(3o de +il&so+os entre os 'entios% entretanto% eles n3o atinaram #om a #ausa )ue s& +oi tra$ida * tona pela doutrina #rist3" Esta pro+essa )ue a tal de in#lina(3o para o mal entrou em n&s #omo 4eran(a de Ad3o% o #a,e(a do '1nero 4umano" A par da #onsist1n#ia desta doutrina% 4/ de ater8se ao +ato )ue a maior par#ela da)uele mal emana das per0ersas #ompan4ias e da m/ edu#a(3o% prin#ipalmente% na idade tenra #om sua re#epti0idade pronta" Conta8se% a prop&sito% )ue Ale2andre Ma'no% )uando #rian(a% +ora ini#iado em al'uns 0#ios pelo peda'o'o e>nidas de sorte )ue deles n3o se li0rou nem depois de adulto% ./ al#andorado ao poder imperial" En)uanto dura0a entre os romanos a)uela tradi#ional inte'ridade de #ostumes% a #rian(a n3o era #on+iada *s m3os de edu#ador mer#en/rio por)uanto de0ia ser instruda pelos pr&prios +amiliares e parentes tais #omo os tios e os a0&s% se'undo Plutar#o" Semel4ante pro#edimento era tido #omo ponto de 4onra inde#lin/0el para a lin4a'em do san'ue" Para isso dispun4am de pessoas peritas em edu#a(3o li,eral% en)uanto )ue% 4o.e% a no,re$a se ape'a mais * pintura% a ,ras9es es#ulpidos% a dan(as% * #a(a e ao .o'o de a$ar" A prop&sito% di$em )ue Esp:rio Car,lio% um li,erto #u.o patr3o 4om>nimo +ora o pioneiro a inau'urar o paradi'ma do di0&r#io% a,riu a primeira es#ola para aprendi$a'em das letras" =" A instru(3o edu#a#ional e os peda'o'os dom-sti#os" Outrora% era de o,ri'a(3o% )ual de0er primordial de amor% instruir os #onsan'uneos na /rea da 0irtude e da erudi(3o" Go.e% ao in0-s% s& e2iste uma :ni#a preo#upa(3o6 dar ao menino uma esposa ,em prendada" o'rando tal o,.eti0o% pensa8se ter #umprido% em per+ei(3o% os de0eres para #om o +il4o" Com a deteriora(3o dos #ostumes% o #omodismo persuadiu )ue tal en#ar'o +osse entre'ue ao peda'o'o dom-sti#o e% assim% um ser li0re +i#a aos #uidados de al'um es#ra0o para +ins instru#ionais" A#eita tal pra2e% ao menos )ue 4ou0esse #rit-rio na es#ol4a" Ent3o o peri'o seria minorado na medida em )ue o edu#ador n3o s& +i#asse so, a 0i'il;n#ia dos pais% mas ainda de,ai2o do #ontrole dos mesmos em #aso de e0entual de+e#(3o" Sim% os mais a0isados ou ad)uirem ser0os #ompetentes em letras ou% antes% en#amin4am para serem aparel4ados de #on4e#imentos de modo a +i#arem em #ondi(3o de tra,al4ar na +orma(3o pueril" Na 0erdade% de maior a#erto mesmo% seria )ue os pr&prios pais #apa#itassem a si mesmos para a /rea das letras e% assim% transmitissem #i1n#ia a seus +il4os" Da ent3o de#orreriam duas 0anta'ens tal #omo #omporta e+eito duplo )uando um ,ispo se re0ela 4omem pio e% assim% arre,an4a mais +i-is% en)uanto os in+lama8pela piedade" ?" N3o +alta tempo para o )ue mere#e nosso apre(o" Podes at- retru#ar% todos n3o disp9em de tempo para ar#ar #om miss3o de taman4a nature$a"

Eu% por-m% #ontesto% W pro#lamo sen4orL Con0en4amos #/ entre n&s" Cuanto tempo n3o se es,an.a em ,e,edeiras% em .o'os de a$ar% em espet/#ulos e en#ena(9es ,urles#asL Penso ser de enru,es#er a ale'a(3o da +alta de tempo ,em para a)uilo )ue de0e ser reali$ado #om preteri(3o de tudo o mais" O tempo - su+i#iente para todos os a+a$eres% posto )ue usado #om a de0ida +ru'alidade" O dia se torna #urto )uando des,aratamos a maior parte das 4oras" A0alia )ue por(3o de tempo reser0amos aos ami'os para +ins de di0ertimentos +r0olos" Se n3o - poss0el a,rir espa(o para todas as o,ri'a(9es% ao menos )ue os +il4os ten4am a parte pre+eren#ial" Era,al4o al'um poupamos )uando se trata de dei2ar% em 4eran(a% um patrim>nio su,stan#ioso e se'uro% no entanto% em +a#e do )ue so,repu.a a todos os demais ,ens% des+ale#e o empen4o ,em onde o amor natural e o retorno por parte da)ueles )ue nos s3o e2tremamente #aros miti'am )ual)uer +adi'a" N3o +osse assim% .amais as m3es a'uentariam o des#on+orto da lon'a 'esta(3o e o aleitamento" Sem d:0ida% ama pou#o o +il4o )uem se dei2a tomar de a#dia sem instru8lo" A" Erudi(3o n3o dispensa #on4e#imentos 0ul'ares" de re#on4e#er" Em outras -po#as% as #ondi(9es de ensino eram menos #ompli#adas% pois a ln'ua era a mesma entre os produtores de literatura e a multid3o dos i'naros" A di+eren(a era )ue os eruditos +ala0am de modo mais #orreto e ele'ante% #om pertin1n#ia de #onte:do" Con+esso )ue seria de 'rande a0an(o para a instru(3o se tal #ostume persistisse nos dias de 4o.e" Da n3o +altar )uem arris#a e0o#ar a)ueles 0el4os modelos de antan4o" Assim eram% entre os +r'ios% os Canter" Na Espan4a% a rain4a I$a,el% esposa do rei 7ernando% de #u.a #asa saram a)uelas don$elas admiradas pela no,re$a% #ultura e 'ra#iosidade no #on00io" Entre os in'leses% a personalidade mpar de Eom/s More )ue% em,ora a,sor0ido por tantos assuntos r-'ios% de0a8se ao tra,al4o de pre#eptor da esposa% das +il4as e do +il4o% antes de tudo em prin#pios morais e depois na aprendi$a'em das duas ln'uas ,/si#as para a literatura" Eis o )ue de0eria ser 'enerali$ado para os destinados * erudi(3o" N3o e2iste de +orma al'uma o tal peri'o de des#on4e#erem o lin'ua.ar do po0o" Cuerendo ou n3o% por +or(a da #on0i01n#ia% eles a#a,am por aprend18lo" Na 4ip&tese de n3o ter dentro da +amlia )uem #on4e#e as letras% se.a% ,em lo'o% #4amado al'um instrutor% por-m testado )uanto * moral e * erudi(3o" Dem1n#ia mesmo seria% #omo di$em% ter o +il4o na #onta de um Cario para a+erir se o desi'nado possui ou n3o #ompet1n#ia em letras e moralidade" Al4ures at- )ue se pode rele0ar tal #o#4ilo" A)ui% #ada )ual de0e ser outro Ar'os de ol4o para todos os lados" Di$em6 na 'uerra n3o #a,e errar duas 0e$es" A)ui n3o - l#ito se)uer uma :ni#a 0e$" Para #on#luir6 )uanto mais #edo o menino +or entre'ue ao +ormador tanto mais su#esso ter/ a instru(3o" D" Edu#a(3o pr-8es#olar n3o a+eta a sa:de" A esta altura% apare#e )uem ale'a e2istir peri'o na aprendi$a'em es#olar por)uanto esta torna a +r/'il sa:de da #rian(a mais pre#/ria ainda" Poder8se8ia responder" Mesmo )ue al'o se perdesse em ro,uste$ #orporal% tal #ar1n#ia seria% esplendidamente% re#ompensada #om os e2mios dotes do esprito" E0idente )ue n3o se est/ a preparar um atleta e% sim% um intele#tual% um 4omem apto a 'erir a #oisa p:,li#a" Basta8l4e sa:de normal% sem pretens3o de +a$18lo #ompetir #om o 0i'or +si#o de um Mil3o% toda0ia% insisto% 4/ de se atenderem as e2i'1n#ias da idade de modo )ue nada per#a do 0i'or #orporal" Com e+eito% en)uanto% de um lado% muitos temem pre.udi#ar a #rian(a #om o estudo% de outro lado% n3o se atemori$am #om o peri'o a#arretado pelo #onsumo imoderado de alimentos )ue pre.udi#am n3o menos o esprito )ue o or'anismo% sem +alar da di0ersidade de #arnes e ,e,idas nada #ondi$entes #om a)uela idade" E 4/ mais" e0am os +il4os a ,an)uetes

+re)uentes e prolon'ados% atra0essam noitadas onde s3o en'ol+ados em alimentos apimentados e )uentes a ponto de% por 0e$es% 0omitarem" E mais6 apertam e in#omodam seus tenros #orp:s#ulos #om 0estes pou#os #on+ort/0eis% por pura ostenta(3o% tal #omo muitos en+eitam ma#a#os #om 0estes mas#ulinas" Outros e+eminam os meninos #om modos e2tra0a'antes" Em nada disso l4es o#orre temer pela sa:de da #rian(a" Pre.udi#ial pare#e8 l4es s& )uando al'u-m #ome(a a +alar do estudo% a #oisa mais ne#ess/ria e salutar dentre todas as demais" H" Edu#ar sem so+isti#a(3o" O )ue +oi e2planado a respeito da sa:de apli#a8se ao #uidado pela est-ti#a #orporal" Esta n3o pode ser% de todo% preterida% em,ora o e2a'ero n3o #on0en4a ao se2o mas#ulino" Cue se tema antes% e #om i'ual es#r:pulo% menos do des'aste oriundo dos estudos e mais da #orrup(3o por parte do empan$inamento nos pra$eres% na em,ria'ue$% em lon'as noitadas% em ,ri'as e +erimentos% en+im% a ne+anda s+ilis da )ual n3o es#apa .o0em al'um a+eito * 0ida desre'rada" De #oisas )ue tais% )uem $ela pela sa:de e ,ele$a dos +il4os% de0e mant18los distantes e n3o dos estudos" Ali/s% #om .eito% - poss0el redu$ir o es+or(o ao mnimo% +i#ando tam,-m diminuto o des'aste" Isso se lo'ra n3o pelo 0olume de #oisas indis#riminadas% mas s& #om as sele#ionadas pela )ualidade e adaptadas *)uela idade )ue #apta mais o lado .o#oso e menos as sutile$as" A maneira le0e de propor os assuntos +a$ #om )ue se.a entretida #omo se ,rin#asse em 0e$ de prati#ar uma tare+a" Nesse parti#ular% a)uela idade de0e ser ludi,riada #om #ertos arti+#ios de +antasia% ./ )ue ainda in#apa$ de entender )uanto de +rutuoso% de di'no e de satis+a(3o l4e ad0ir/ dos estudos% no +uturo" E+eito )ue resulta% em parte% da do(ura e da a+a,ilidade do edu#ador% e% em parte% da per#ia e dedi#a(3o no transmitir as di0ersas dis#iplinas de modo )ue o estudo 0ira ale'ria% ali0iando a #rian(a do #lima de imposi(3o onerosa" Inadmiss0el% sim% a)uela atua(3o de pre#eptor )ue le0aria a #rian(a a odiar o estudo antes mesmo de estar * altura de entender por )ue de0e 'ostar disso" J" Cualidades do pro+essor6 amar% e +a$er8se amar" O primeiro 'rau da aprendi$a'em #onsiste no amor ao pro+essor" Com o #amin4ar do tempo% a #rian(a% )ue +oi ini#iada no amor ao estudo por #ausa do amor ao mestre% passa a amar o mestre por amor ao estudo" Do mesmo modo )ue presentes e outros tipos de mimos s3o ,em80indos .ustamente por pro0irem de pessoas mui )ueridas% assim os estudos% en)uanto n3o podem ser ainda apre#iados por si mesmos% +i#am en#are#idos pelo a+eto )ue se de0ota aos mestres" 7oi o )ue a+irmou% #om retid3o% Is&#rates% ao de#larar )ue aprende muito mais )uem arde no dese.o de aprender" Aprendemos% sim% #om muito entusiasmo% da)ueles aos )uais amamos" Indi0duos 4/ de #ar/ter t3o a$edo )ue nem da esposa #onse'uem a+ei(3o" S3o de +isionomia rai0osa e trato tene,roso" Mesmo )uando a#ol4edores% re+letem ira" S3o in#apa$es de +alar de modo manso" N3o sa,em #orresponder ao sorriso das pessoas" Dir8se8ia% #om se'uran(a% )ue as 'ra(as esta0am de #ostas no nas#imento deles" En+im% indi0duos se)uer id>neos para domar #a0alos 2u#ros" N3o su#eda% pois% )ue entre'ues *s m3os deles #rian(as ino#entes% apenas desmamadas" G/ )uem pense )ue .ustamente a tal #ate'oria de 'ente de0e ser #on+iada a edu#a(3o in+antil" )ue #on+undem sem,lante som,rio #om santidade" Ora% n3o - se'uro +iar8se apenas nos tra(os da +isionomia" Atr/s da)uela +a#4ada pode anin4ar8se uma #4usma de 0#ios per0ersos" Eam,-m n3o #al4a ,em% a)ui% e2por aos ol4os de pessoas de#entes o )ue de inde#oroso a)ueles a,utres su,metem os meninos em #lima de terror" Ali/s% nem se)uer os pais lo'ram edu#ar% #orretamente% os +il4os% )uando estes +i#am tomados de pa0or"

A primeira tare+a do pro+essor #onsiste em ser ,en)uisto" A se'uir% paulatinamente% so,re0-m n3o o terror% mas o respeito li,eral )ue 0ale mais do )ue o medo" !K" Es#ola n3o - Er'/stulo" Cue apro0eitamento propor#iona8se *s #rian(as% de apenas )uatro anos de idade% matri#ulando8as em .ardins liter/rios% so, a dire(3o de pre#eptores des#on4e#idos% rudes% de #ostumes nada sadios% por 0e$es dese)uili,rados e at- lun/ti#os ou a+etados de epilepsia% )uando n3o da lepra denominada da Isarda '/li#aI@ Basta deparar8se #om indi0duos a,.etos% sem pro+iss3o% des)uali+i#ados% e% lo'o% s3o tidos #omo )uali+i#ados para re'er a es#ola" Ent3o eles se .ul'am reis natos" N3o admira a +:ria em tomar posse do imp-rio )ue n3o - so,re +eras% #omo di$ o poeta #>mi#o% e% sim% so,re a)ueles #u.a idade re)uer prote(3o e muita ternura" Dir8se8ia )ue% ali% n3o e2iste es#ola e% sim% er'/stulo" Apenas se ou0em o #repitar das palmat&rias% o estr-pito das 0aras% as lamenta(9es e os solu(os em meio * ,al,:rdia de amea(as +ero$esL !!" Os mer#adores de #ultura es#olar" ou#ura mais desatinada ainda - entre'ar os +il4os% #omo s&i o#orrer% aos #uidados de mul4er$in4a -,ria para aprenderem a ler e a es#re0er" N/ repu'na * nature$a )ue a mul4er domine os 4omens" A#ima de tudo por)ue nada mais pe#uliar *)uele se2o )ue% ao ser pertur,ado pela ira% en+ure#er8se #om muita +a#ilidade e s& a)uietar8se depois de sa#iada pela 0in'an(a" At- e2istem mosteiros e os assim denominados ICol-'ios de Irm3osI * #a(a de lu#ro nesta /rea% )ue% em suas depend1n#ias% administram o ensino *s #rian(as mediante 4omens de relati0a #ompet1n#ia% )uando n3o despreparados de 0e$" Isso - at- toler/0el% posto )ue pudi#os e #ordatos" Semel4ante modalidade de produ$ir edu#a(3o tem l/ o apoio de muitos% por-m% a meu sentir% nin'u-m% alme.ando ter o +il4o edu#ado li,eralmente% .amais de0eria su,met18lo a tal e2pediente" Captulo O A ANEIPEDAFOFIA DO CASEIFO !" O2al/ s& e2istisse es#ola p:,li#a" Imperioso mesmo - ou n3o e2istir es#ola ou apenas 4a0er es#ola p:,li#a" Este :ltimo sistema se re0ela mais ade)uado ao atendimento #oleti0o" Bem mais #>modo su.eitar muitos pela dis#iplina so, o #omando de um :ni#o pre#eptor do )ue le0ar a termo uma edu#a(3o personali$ada" Nem por isso est/ em )uest3o tan'er manadas de asnos ou de ,ois e% sim% edu#ar% li,eralmente% seres li0res" Eare+a% ali/s% tanto mais /rdua )uanto su,lime" En)uanto a tirania #oa'e #idad3os pelo temor% a +un(3o da reale$a 'o0ernamental prima em mant18los no #lima da ,ene0ol1n#ia% modera(3o e prud1n#ia" 5" Modelo do edu#ador aut1nti#o" Di&'enes% #apturado pelos E'inetas e #ondu$ido ao mer#ado% +oi interpelado pelos leiloeiros so, )ue r&tulo 'ostaria de ser apresentado aos #ompradores" Ele respondeu6 Anun#ia se interessa a al'u-m ad)uirir um 4omem )ue entende do #omando de pessoas li0res" O ins&lito pre'3o pro0o#ou risadas em muitos" Gou0e )uem% #om +il4os menores em #asa% a,ordasse o +il&so+o para #erti+i#ar8se da apresenta(3o" O +il&so+o apenas rati+i#ou a ad)uirente dedu$iu da)uele ,re0e #ol&)uio )ue% ali% esta0a um indi0duo nada 0ul'ar" Antes% de,ai2o da)ueles

andra.os% es#ondia8se uma sa,edoria pere'rina" Eendo reali$ado o ne'&#io% #ondu$iu8o para sua #asa e #on+iou8l4e os +il4os para instru(3o" <" Em prin#pio% todo #asti'o - #ontraprodu#ente" Para os es#o#eses% os mestres8es#olas de 7ran(a s3o espe#ialistas em pan#adaria" Cuando )uestionados a respeito% respondem )ue a)uele po0o% tal #omo di$em dos +r'ios% s& se #orri'e * paulada" At- onde isso #orresponde * 0erdade% outros )ue o di'am" De min4a parte re#on4e(o 4a0er% sim% #erta di+eren(a de um po0o para outro% por-m ,em mais e2pressi0a - a pe#uliaridade do '1nio de #ada um" O #erto - )ue% #om pan#adaria% tru#idas antes de #orri'ir a )uem podes #ondu$ir a teu talante% mas #om mansuetude e repreens3o ,randa" Re#on4e(o em mim mesmo tal ndole desde pe)ueno" O pre#eptor% para )uem eu era pre+erido dentre os demais por)ue alimenta0a sei l/ )ue son4os de 'rande$a a meu respeito% mantin4a8me so, 0i'il;n#ia #errada" Por +im% resol0eu testar min4a #apa#idade para aturar #asti'o" Ale'ou ent3o )ual)uer +alta )ue nem por som,ra #ometera e ,ateu8me" A)uilo es0a$iou todo o meu 'osto pelos estudos% desmoti0ando de tal sorte meu entusiasmo pueril )ue pou#o me +altou para 0ir a +ale#er de tanto penar" Em todo o #aso% a)uela amar'ura +e$8 me #ontrair a tal de +e,re )uart3" Ele% ao re#on4e#er% mais tarde% seu erro% deplora0a .unto aos ami'os e di$ia6 IEsti0e a pi)ue mais de perder do )ue entender a)uele talentoso #ar/ter"I Realmente% ele n3o era nem 'rosseiro nem in#ompetente" Muito menos o reputo maldoso" Se% mais adiante% ele se to#ou% para mim ./ era tarde" E'r-'io Prn#ipeL Pondera #omi'o% a esta altura% )uantos e2#elentes edu#andos postos * perdi(3o por tais al'o$es ,rutais% muito em,ora todos eles% en+atuados de pseudo84a,ilita(3o% mal84umorados% dados * ,e,ida% #ru-is% 0iolentos por pro+iss3o e de temperamento a tal modo a'ressi0o )ue se #ompra$em na tortura al4eia" En+im% indi0duos )ue de0eriam ser antes #arni#eiros ou al'o$es" Namais edu#adores de #rian(asL =" Casti'o a#o,erta in#ompet1n#ia" Nin'u-m +la'ela de maneira mais #ruel a #rian(a do )ue o pro+essor )ue nada tem a ensinar" Cue outras #oisas sa,em +a$er no ma'ist-rio tais indi0duos sen3o matar o tempo #om #enas de espan#amento e 0o#i+era(3o" Bem de perto #on4e#i #erto te&lo'o% e por sinal renomado% #u.a san4a de #rueldade #ontra os dis#pulos nun#a arre+e#ia tam,-m por)ue tin4a a seu ser0i(o mestres +ran#amente a'ressi0os" Ele esta0a #on0i#to de )ue a)uele era o :ni#o modo de reprimir a re,eldia de esprito e domar o des,ra'amento da .u0entude" N3o passa0a a re+ei(3o em #omum sem +indar% tal #omo nas #om-dias% no mesmo epis&dio 4ilariante" Assim% +indo o repasto% um ou mais eram destinados ao supl#io das 0aras" E% de )ue,ra% iam tam,-m a)ueles )ue nada de0iam" Eal0e$ para se 4a,ituarem ao rito da +la'ela(3o" De #erta +eita% esta0a eu assentado ao seu lado% )uando% ap&s a re+ei(3o% se'undo a pra2e% ele #4amou um menino% penso )ue de de$ anos" Ga0ia pou#o )ue o 'aroto +ora tra$ido pela m3e para a)uela #omunidade es#olar" O te&lo'o mesmo disse )ue a #rian(a tin4a #omo m3e uma sen4ora muito distinta pela piedade% sendo )ue ela% #om ,astante empen4o% re#omendara8l4e o +il4o" Pou#o depois% a +im de ter .usti+i#ati0a de puni(3o% #ome(ou a le'ar sei l/ )ue ato de petul;n#ia% #oisa )ue o a#usado nem de lon'e ima'inara #ometer" A#enou% em se'uida% para o en#arre'ado da dis#iplina% denominado Ipre+eito do #ol-'ioI% mas al#un4ado I#3o de 'uardaI% para su,meter o menino ao #asti'o" A)uele% mais )ue depressa% lan(ou o menino ao #43o e 0er'astou8o )ual r-u de sa#ril-'io" Ali/s% o te&lo'o #4e'ou a ,radar mais de uma 0e$6 IBastaL BastaLI" O al'o$% ensurde#ido pelo +uror% persistia na ma#a,ra tare+a% n3o o tendo le0ado * sn#ope por pou#o" Ooltou8se% ent3o% o te&lo'o para n&s e disse6 Nada disso o menino mere#ia% mas era ne#ess/rio 4umil4/8lo" 7oram tais%

literalmente% suas pala0ras" Cuem .amais #orri'iria um ser0o de modo i'ual a esse ou um asno@ Ca0alo de ra(a doma8se #om asso,ios e #ar#ias e n3o #om l/te'o e espora" Se o molestam em demasia% torna8se arredio% #oi#eiro% mordente e d/ de andar a r-" O ,oi% por sua 0e$% +usti'ado #om e2#esso% li0ra8se da #an'a e in0este #ontra o pi#ador" De0e8se lidar #om o esprito tenro e 'r/#il da #rian(a tal #omo um +il4ote de le3o" S& o .eito amansa ele+antes e n3o a +or(a" Ali/s% n3o e2iste animal t3o +ero$ )ue n3o se renda ao ,om trato" De mais e mais% n3o 4/ animal t3o manso )ue n3o +i)ue +urioso ante tratos imoderados" #oisa de es#ra0id3o #orri'ir por meios do temor * pena" Se +or #orrente #4amar os +il4os pelo )uali+i#ado de Ili0resI% .ustamente por #on0ir8l4es edu#a(3o li,eral% ent3o em nada se.am e)uiparados a ser0os" En+im% )uem se #apa#ita disso e tem os ser0os na #onta de #riaturas 4umanas e n3o de +eras% pro#ede por atos de #omisera(3o e de ,ondade a ponto de es#oim/8los dos lai0os da es#ra0id3o" ?" Edu#ar - arte dos modos" No )ue tan'e ao rela#ionamento #om os patr9es% e2emplos admir/0eis 4ou0e )ue s3o de re#ordar" Por #erto a)ueles sen4ores n3o teriam os seus ser0os #om semel4antes disposi(9es se os ti0essem mantido de,ai2o s& da +or(a dos +la'elos" O ser0o de temperamento +le20el #orri'e8se mais r/pido #om ad0ert1n#ias% #om o senso de 0er'on4a e de responsa,ilidade do )ue * #4i,ata" Se +or in#orri'0el% ele empederne#e attomar atitudes de e2trema maldade" Ent3o% ou #ausa pre.u$o ao dono #om a pr&pria +u'a% ou ma)uina al'um tipo de morte #ontra seu sen4or" Eam,-m n3o - raro 0in'ar8se dos maus8 tratos mediante o sui#dio" O 4omem% #om e+eito% - o :ni#o animal +ormidando )ue re#4a(a a in.:ria atro$ #om o despre$o pela pr&pria 0ida" Eis por)ue o pro0-r,io #orrentio di$ )ue #ada um tem tantos inimi'os )uanto s3o seus ser0os" A ser isso 0erdade% ent3o% penso eu% tal +ato 4/ de ser passado% antes do mais% para a #onta da ini)uidade dos patr9es" Eer domnio so,re os ser0os depende menos da +ortuna e mais do .eito" Se os patr9es de alma 'enerosa empen4am8se em le0ar os ser0os a serem prestati0os% mas de modo menos ser0il% pre+erindo t18los #omo li,ertos% )ue a,surdo% ent3o% isso de tornar ser0o na edu#a(3o a )uem a nature$a dotou de li,erdade@ Com sa'a#idade o 0el4o #>mi#o pare#e ter atinado ,em #om a 'rande di+eren(a entre pai e patr3o6 IO patr3o a'e em #lima de #oa(3oM o pai% ao in0-s% 4a,itua o +il4o ao pudor e * li,erdade de sorte a #omportar8se 4onestamente de modo espont;neo e n3o por temor de #asti'o% sendo sempre o mesmo )uer este.a na presen(a paterna% )uer n3o"I E a#res#enta6 ICuem n3o #onse'ue isso% )ue de#lare n3o ter lo'rado as#end1n#ia so,re seus +il4osR" Entre pai e patr3o 4/ de inter#orrer dist;n#ia ,em maior do )ue entre monar#a e tirano" Os tiranos% n&s os re#4a(amos do Estado e% no entanto% assumimo8nos para edu#arem nossos +il4os% )uando n3o somos n&s pr&prios a e2er#er tirania so,re eles" A" A es#ra0id3o de0e ser ,anida de 0e$" Ali/s% ./ - tempo de ser ,anida% de uma 0e$ para sempre% dentre os #ostumes #rist3os% a)uela s&rdida pala0ra Iser0id3oI" Paulo re#omenda On-simo a 7ilem3o% n3o #omo es#ra0o e% sim% )ual irm3o #arssimo" Na Carta dos E+-sios% ad0erte os patr9es para temperarem a autoridade e re+rearem as amea(as #ontra os es#ra0os% lem,rando8os de serem antes #ompan4eiros do )ue sen4ores por)ue o patr3o #omum de todos est/ nos #-us" A)uele )ue 0ai pedir #ontas dos pe#ados #ometidos tanto pelos donos )uanto pelos ser0os" Eis por)ue o Ap&stolo e2i'e dos patr9es )ue n3o se.am amea(adores nem muito menos +la'elantes" N3o di$ Idepon4am os a(oitesI e% sim% Ieliminem as amea(asI"

N&s ainda )ueremos para os +il4os ,em o a(oiteL En+im% a)uilo )ue ,em apenas os #apit3es de naus e os piratas usam #ontra seus remadores" D" O modelo di0ino de edu#ar" Cuanto aos +il4os% )ual o pre#eito do mesmo ap&stolo@ Se% de um lado% n3o permite )ue se.am #asti'ados #omo ser0os% de outro lado% ordena e2pur'ar as admoesta(9es e repreens9es de )ual)uer tom de se0eridade e amar'ura" Re#omenda6 IO&s% pais% n3o e2aspereis os +il4os at- a iraM mas edu#ai8os na dis#iplina e #orre(3o se'undo o Sen4or%IL Cue dis#iplina - a)uela emanada do Sen4or% #om +a#ilidade% des#o,re )uem pondera a mansid3o do amor #om )ue Nesus ensinou% suportou% in#enti0ou e% pro'ressi0amente% +oi #ondu$indo os dis#pulos pelos patamares do amadure#imento" H" As m:ltiplas maneiras de a+li'ir o aluno" As leis 4umanas restrin'em o poder sen4oril e permitem aos ser0os mo0erem a(9es de maus8tratos #ontra os patr9es" De onde pro#ede tal desumanidade entre #rist3os@ No passado% Au2o% #erto #a0aleiro romano% #orri'iu o +il4o * 0ara e #om taman4o ri'or )ue este 0eio a +ale#er" A)uela ,ar,aridade #omo0eu o po0o a ponto de pais arrastarem o al'o$ at- o 7&rum e% ali% #ri0aram8no de estiletes% sem a mnima #onsidera(3o pelo seu prest'io de #a0aleiro" 7oi #om muito es+or(o )ue Ot/0io Au'usto #onse'uiu li,ert/8lo da)uele a+liti0o tormento" Cuantos Au2os n3o estamos a 0er 4o.eL Indi0duos )ue lesam a sa:de das #rian(as #om a se0#ia da #4i,ata% de,ilitando8as e at- matandoL Para se0i#iar% s& as #orreias ./ n3o ,astam mais" Batem #om o #a,o e des+erem ,o+etadas e so#os #ontras os pe)uenos" A'arram mesmo )ual)uer o,.eto ao al#an#e das m3os e arremetem8no #ontra eles" Narram os li0ros .udi#i/rios )ue #erto indi0duo dei2ou no o##ip#io do aprendi$ o desen4o do +ormato do taman#o de madeira% +a$endo saltar para +ora um dos ol4os" Ainda ,em )ue a lei puniu8o por taman4a atro#idade" Cue di$er de )uantos a#res#em #ontum-lias a,omin/0eis aos supl#ios@ J" Um #aso +ra'oroso de #rueldade" Namais eu teria dado #r-dito ao +ato )ue passo a narrar% se% pessoalmente% n3o ti0esse #on4e#ido a 0tima da #rueldade e tam,-m o a'ressor" Certo menino de apenas do$e anos% +il4o de pais #om ele0ado padr3o so#ial e aos )uais o pre#eptor de0ia re#on4e#imento% +oi su,metido a tratos t3o e2e#randos )ue apenas podem ser atri,udos a um Me#1nio ou a um 7alaris" Entupiram% #om +e$es 4umanas% a ,o#a do 'aroto at- o ponto de n3o poder e2pelir a #ar'a% tendo% em de#orr1n#ia% )ue de'lutir ,oa parte" Cue tirano ousaria #ometer #rueldade t3o 'rande@ Di$ o pro0-r,io 're'o6 IAp&s teus man.ares% sa,eremosI" O menino% despido% +oi suspenso #om #ordas pelas a2ilas para +i'urar o #asti'o apli#ado a +urtos in+ames e tidos #omo os mais detest/0eis entre os 'ermanos" A se'uir% suspenso no ar% +oi +la'elado de todos os lados% +i#ando a pi)ue de morte" Cuanto mais tenta0a pro0ar )ue n3o #ometera o tal do erro tanto mais re#rudes#ia o martrio" A#onte#e )ue o #arras#o esta0a mais terr0el )ue o pr&prio supl#io" Ein4a ol4os de serpente% ,o#a #errada e ru'osa% 0o$ estridente #omo alma penada% +a#e l0ida e #a,e(a em transtorno" Ao ou0ir as amea(as e as in.:rias )ue sua ,lis e2tra0asa0a% pensar8se8ia num Eisi+3o" E )ual o des+e#4o@ Depois do supl#io o menino adoe#eu #om ris#os 'ra0es para a inte'ridade +si#a e mental" O #arras#o% ent3o% #om o prop&sito de e2imir8se de )ual)uer in#rimina(3o% es#re0eu ao pai para

0ir e le0ar o +il4o )uanto antes% pois tin4am sido intentados% em 03o% todos os re#ursos no atendimento ao in+eli$" 7ato - )ue a en+ermidade do #orpo at- )ue +oi% em parte% de,elada pelos medi#amentos% mas a sua mente +i#ou pro+undamente a,alada% sendo de #rer )ue .amais re#upere o 0i'or anterior" N3o pensem )ue a)uela #rueldade +oi a :ni#a" Ao lon'o do tempo em )ue o menino este0e aos #uidados do a'ressor% n3o passa0a dia sem )ue% uma ou mais 0e$es% +osse% #om sadismo% a(oitado" Creio )ue o leitor% ./ de 4/ muito% 0in4a ima'inando a enormidade da +alta para mere#er penalidade t3o dolorosa" Respondo em pou#as pala0ras" 7oram en#ontrados li0ros da 0tima e de outros dois% man#4ados de tinta% al-m de 0estes ras'adas e os sapatos su.os #om ester#o 4umano" O autor da)uelas estripulias% ali/s% menino propenso desde o nas#imento para mal+eitos do '1nero e identi+i#ado #omo a'ente de outras sandi#es% era o so,rin4o do insano diretor% por parte da irm3" Em outra o#asi3o% imitando as proe$as )ue os soldados #ostuma0am +a$er na 'uerra e nos seus e2er##ios de )uartel% na #asa onde esta0a #omo 4&spede% retirou a tampa de um ,arril% dei2ou o 0in4o es#orrer por terra e% depois% apressado% +oi ad0ertir )ue esta0a sentindo odor de 0in4o" Era ainda 4a,ituado% todo o dia% a ,rin#ar de espada #om um #ompan4eiro de sua idade" N3o pro#edia esporti0amente% mas le0a0a tudo a s-rio" Eudo isso dei2a0a entre0er nele o +uturo delin)uente e assassino ou al'o an/lo'o" En+im% um soldado mer#en/rio" O pre#eptor% ent3o% em,ora o +a0ore#esse% temendo )ue os rapa$es mutuamente se +erissem% apartou o parente" E mais" Ele tira0a lar'o pro0eito de outro indi0duo% tomando parte na)ueles 'rupos de e0an'-li#os aos )uais o :ni#o o,.eti0o - o din4eiro" O pai% um 4omem de ,em esta0a #on0i#to de ter o +il4o .unto de um pre#eptor 4onesto e 0i'ilante" Na 0erdade ele 0i0ia na #ompan4ia de um #arras#o dis+ar(ado ao )ual ser0ia #omo dom-sti#o e se#ret/rio de indi0duo semilou#o e en+ermi(o" Como o pre#eptor era mais indul'ente para #om seu parente do )ue em rela(3o ao outro% do )ual% no entanto% e2traa ,ene+#ios em lar'a es#ala% des0iou a suspeita so,re o ino#ente% atri,uindo8l4e mal#ia a ponto de ser #apa$ de ras'ar e empor#al4ar as pr&prias 0estes a +im de des#artar de si )ual)uer suspeita" Na 0erdade% trata0a8se de um menino de e2#elente +amlia" Namais dera o mnimo ind#io de ndole per0ersa" Ali/s% ainda 4o.e% nada mais al4eio a seu #omportamento )ue )ual)uer som,ra de maldade" A'ora% +ora da)uele #lima de terror% ele mesmo #onta% #om pre#is3o% #omo tudo a)uilo a#onte#eu" !K" Maus8tratos +si#os impli#am a(3o .udi#i/ria" A tais peda'o'os - )ue os no,res #idad3os #on+iam os +il4os% o tesouro mais pre#ioso de suas 0idas% en)uanto a)ueles lastimam n3o re#e,erem sal/rios * altura de seus ser0i(os" O re+erido al'o$ ,em )ue re#on4e#eu seu erro% mas pre+eriu persistir na insanidade a ter )ue #on+essar o #rime" ament/0el )ue #ontra indi0duos de semel4ante naipe n3o se mo0am a(9es .udi#i/rias de maus8tratos" Ali/s% a se0eridade da lei n3o - su+i#iente para reprimir tal tipo de #rueldade desalmada" Em #riatura al'uma a ira - t3o impla#/0el #omo na)ueles indi0duos em )ue est/ anin4ada )ual epilepsia" Coisas #ompat0eis s& #om 7r'ios e Citas% po0os #ru-is e desatinados" Delas passo a re+erir al'umas amostra'ens a ttulo de re+or(o do presente ar'umento" Os ini#iantes% ao in'ressarem em es#olas p:,li#as% s3o #oa'idos a despirem8se da I,e#aI% termo ,/r,aro para um #ostume n3o menos re,ar,ati0o" O .o0em ine2periente - mandado para o estudo das artes li,erais% mas% ao in0-s% a )uantos ultra.es deprimentes para a sua di'nidade de ente li0re 0ai ser su,metidoL Primeiro% empastam8l4e o rosto #omo para ,ar,ear" Para isso usam a urina ou outra lo(3o mais +-tida ainda" O mesmo tipo de l)uido - em,utido pela ,o#a adentro #om a proi,i(3o de

e2pelir" Com so#os 0iolentos )ue,ram8l4e o ,rio de adoles#ente" Depois% +a$em8no en'olir +arta dose de 0ina're% de sal ou de )ual)uer outra su,st;n#ia )ue l4es der na 0eneta des0airada" Por :ltimo% os promotores da ,rin#adeira e2i'em .uramento de o,edi1n#ia a todos os seus #apri#4os" Por +im% le0antam8no pelo ar% em posi(3o dorsal e atiram8no )ual arete #ontra um poste" A ,rutalidades t3o 0is% so,re01m% +re)uentemente% +e,res e dores imedi#/0eis )ue a+etam a espin4a" Por :ltimo% a)uelas ,rin#adeiras des#a,idas +indam em ,a#anais" !!" A sandi#e dos trotes uni0ersit/rios" #om ini#ia(9es de tal nature$a )ue s3o +ormulados os ,ons au':rios para os estudos das artes li,erais" O #erto seria reser0/8las para adestrar al'o$es% torturadores e tra+i#antes de don$elas ou a um C/rio de esprito 0enal ou ainda a al'u-m destinado *s 'al-s" Nun#a a .o0ens 0oltados ao #ulto das Musas e das Fra(as" de estarre#er )ue .o0ens de0otados ao estudo das artes li,erais se.am in+erni$ados #om tal re)uinte" O )ue mais #onstran'e - #onstatar a apro0a(3o por parte dos respons/0eis pela .u0entude" A% a pala0ra Itradi(3oI est/ para o+ere#er #o,ertura a lou#uras des#a,idamente repu'nantes #omo se um #ostume per0erso +osse di0erso do erro in0eterado a ser e2tirpado a todo #usto tam,-m por)ue 0i#e.a * solta" An/lo'o ao re+erido #ostume% a)uele denominado I0-speras@I entre os #ultores da Eeolo'ia" Ali/s% outra pala0ra inspida essa de I0-sperasI para tradu$ir #oisa insulsa" S& mesmo no 'osto de ,u+9es e nun#a de te&lo'os" Em todo o #aso% )uem pro+essa os estudos li,erais de0eria tam,-m prati#ar ,rin#adeiras do mesmo n0el% isto -% Ili,eraisI" !5" O #asti'o n3o e2#eda a admoesta(3o" Retomemos ao mundo da #rian(a" A% nada mais #ontraprodu#ente )ue 4a,itu/8la aos +la'elos" Essa enormidade transmuda a ndole mais d&#il em re,eldia e redu$ os desanimados ao desespero" A assiduidade de #asti'os de,ilita o #orpo en)uanto a mente +i#a insens0el * +or(a da pala0ra" Eam,-m a)uela +re)u1n#ia de repreens9es a#res de0e ser eliminada" Rem-dio apli#ado sem #rit-rio e2a#er,a a doen(a ao in0-s de tra$er al0io" De outro lado% se usado reiteradamente perde a e+i#/#ia tal #omo alimento inspido e pou#o saud/0el" A esta altura% n3o 0ai +altar )uem trom,eteia os or/#ulos dos 4e,reus6 ICuem poupa a 0ara% odeia o +il4oM )uem ama o +il4o% 4a,ilita8o ao #asti'o dos +la'elos"I E ainda6 IDo,ra a #a,e(a do teu +il4o en)uanto .o0em e ,ata nos seus +lan#os en)uanto ainda #rian(aI" Pode ser )ue os men#ionados #asti'os +ossem ade)uados aos tempos anti'os dos .udeus" Go.e% de0emos interpretar a)uelas pala0ras 4e,rai#as de modo mais 4umano" Ali/s% +osse para serem tomadas a)uelas senten(as em sentido literal% ent3o )ue pode 4a0er de mais /,sono #omo I+letir a #a,e(aI ou Imal4ar as lateraisI da #rian(a@L Por a#aso trata8se de adestrar um touro para o arado ou um ,urro para a #ar'a e n3o um ser 4umano para a 0irtude@ Cual o pr1mio prometido@ ICue n3o 0en4a a pulsar * porta do 0i$in4oI" Assim% para o +il4o teme8se a po,re$a #omo mal supremo" Ora% pode 4a0er al'o mais de#ep#ionante )ue esse modo de senten#iar@L Nossa 0ara n3o e2#eda a admoesta(3o #i0ili$ada" Oe$ por outra% uma #orre(3o% por-m% temperada pela mansuetude e nun#a pela #&lera" Com tal pro#edimento repreensi0o% podemos% sim% a+ei(oar os nossos +il4os para re#e,erem% dentro de #asa% a instru(3o #orreta do ,em 0i0er sem estarem #ompelidos a mendi'ar #onsel4os .unto aos 0i$in4os so,re modos de pro#edimento" !<" Edu#ar pela t-#ni#a da persist1n#ia"

O +il&so+o i#on dei2ou dois +ortes estmulos para a'u(ar o esprito da #rian(a" Oer'on4a e lou0orL Oer'on4a - o re#eio de #ensura .usta" ou0or - o p/,ulo de todas as artes" Estes dois e2#itantes 43o de a0i0ar o esprito da #rian(a" Se +or do a'rado% 0ou mostrar )ual o rel4o para mal4ar as laterais do teu +il4o6 IO tra,al4o duro 0en#e todos os o,st/#ulosI% pro#lama o poeta" Eis ent3o" Oi'iemos% en#are(amos% insistamos% e2i'indo% reiterando e in#ul#ando" #om o ,ast3o dessa esp-#ie )ue se ,ate nos lados de nossos +il4os" Antes do mais% aprendam a amar e admirar o )ue - 4onesto ,em #omo as letras% al-m do 4orror *s torpe$as e * i'nor;n#ia" Atentem eles para o +ato de serem al'uns elo'iados pelo ,om pro#edimento en)uanto outros s3o 0ituperados por seus erros" Cue #ontemplem os e2emplos da)ueles )ue a,e,eraram% na +onte da edu#a(3o% 'l&ria altaneira% ri)ue$a% alti0e$ e autoridade" Ao #ontr/rio% 0e.am os e2emplos da)ueles nos )uais os maus 4/,itos es#ulpiram um esprito 0a$io de entendimento" Isso s& l4es re0erteu em in+;mia% despre$o% po,re$a e runa" Em #on#lus3o% apenas +la'elos dessa esp-#ie s3o di'nos do #rist3o% dis#pulos do mansssimo Nesus" !=" Bater s& em #aso e2tremo% mas moderadamente" Se n3o se lo'rar 12ito al'um #om admoesta(3o% s:pli#a% emula(3o% apelos ao lou0or e * 0er'on4a% nem por outros meios mais% o #aso ent3o .usti+i#aria% por derradeiro% o uso de 0aras% mas - imperioso a'ir de modo #i0ili$ado e de#oroso" Nun#a desnudar o #orpo da #rian(a ino#ente% m/2ime ante os ol4ares de muitos" Isso to#a as raias da #ontum-lia" Eam,-m t3o em 0o'a% o su,meter #rian(as e ino#entes * pan#adaria" Al'u-m o,.etaria6 )ue +a$er #om )uem n3o se ape'a aos estudos sen3o +usti'ado por +la'elos@ Respondo de modo ,re0e6 ICue +arias de ,ois e asnos )ue adentram pela es#ola@ N3o os en2otaria para o #ampo% uns para o moin4o e outros para o arado@ Seres 4umanos 4/ n3o menos aptos ao arada e ao moin4o )ue ,ois e asnosR" Mas% a% outro repli#aria6 IEnt3o% de#res#e a 'rei" E pior% diminui o lu#ro"I Coisa intoler/0elL S3o lam:rias de indi0duos )ue pre$am mais o lu#ro do )ue o apro0eitamento das #rian(as" In+eli$mente% a #lasse 0ul'ar dos mestres8es#olas pensa assim" Captulo OI O PER7I DO EDUCADOR !" miss3o do 'o0erno $elar pela ima'em do edu#ador" Re#on4e(o" Do mesmo modo )ue os +il&so+os es#ulpem a ima'em do s/,io% do ret&ri#o ou do orador% de +orma a tom/8la )uase ine2istente na pr/ti#a% assim - ,em mais #>modo delinear o per+il do edu#ador do )ue apontar indi0duos )ue personi+i#am o modelo tra(ado" Na 0erdade% empen4o de tal nature$a de0eria ser de ordem p:,li#a% se.a por parte das autoridades pro+anas% se.a por parte dos pr&#eres e#lesi/sti#os" Eal #omo se preparam indi0duos para lutar em lin4a de #om,ate e os )ue #antam nos templos% assim% #om maior dedi#a(3o% de0er8se8ia preparar a)ueles )ue 03o +ormar os +il4os dos #idad3os na lin4a da retid3o e da li,erdade" Oespasiano% destina0a% anualmente% de seus 0en#imentos% #em es#udos aos pro+essores latinos e 're'os de orat&ria" Por sua 0e$% Plnio% o No0em% retira0a de seus pr&prios pro0entos uma soma nada pe)uena para a mesma +inalidade" Com o #essar de tais preo#upa(9es da parte dos poderes p:,li#os% ent3o )ue% ao menos% #ada um 0ele por sua +amlia" 5" Solidariedade so#ial em +a0or do ma'ist-rio"

A prop&sito% )uestionarias" Poderiam os po,res +a$er al'o nesse sentido% )uando mal #onse'uem alimentar os +il4os@ Como +i#am distan#iados da possi,ilidade de #ontratar pre#eptoresL A)ui% )uedo8me" Apenas e0o#o a)uele lan#e da Com-dia6 IN/ )ue n3o me - permitido o )ue dese.o% ao menos +a(o o )ue possoR" De min4a parte% eu me restrin.o a propor o modo mel4or poss0el de edu#ar" Cuanto ao din4eiro% nada possuo para o+ere#er" Ca,eria% sim% * li,eralidade dos a+ortunados patro#inarem os talentos de indi0duos a'ra#iados pelos dons da nature$a% mas a ,ra(os #om restri(9es no or(amento +amiliar e% em de#orr1n#ia disso% impedidos de e2pli#itarem seu poten#ial inato" <" O edu#ador n3o dis#rimina o ri#o do po,re" A +im de )ue a irre0er1n#ia% #ompan4eira da +amiliaridade% n3o empane o pudor e o respeito% diria ser ne#ess/rio% #omo di$em% o modelo dei2ado por Sarped3o% o peda'o'o de Cat3o de Vti#e" Ele sou,e #on#iliar o m/2imo de ele';n#ia em ,ons #ostumes de primorosa )ualidade #om a autoridade so,re o dis#pulo% sem o re#urso ao medo do a$orra'ue" de 0er #omo se #omportariam a)ueles )ue s& entendem de espan#amentos% #aso esti0essem in#um,idos da instru(3o dos +il4os de um C-sar ou de reisL X)uelas #rian(as 0edado apli#ar o l/te'o" Diriam% ent3o% )ue os +il4os de prn#ipe est3o +ora das re'ras do .o'o" Ora essaL Cue ou(o euL@ Por 0entura #ada um n3o tem o pr&prio +il4o em #onta de #oisa t3o pre#iosa tal #omo nas#ido de rei@ Se a +ortuna n3o l4e sorriu% por ra$3o maior% s3o ne#ess/rios os su,sdios da edu#a(3o e das letras a +im de poder le0antar a #a,e(a" De outro lado% para os apani'uados pela +ortuna a +iloso+ia tam,-m - uma a.uda 0aliosa na administra(3o dos pr&prios ,ens" Ademais% #asos 4/ de indi0duos tirados dos ,ai2ios so#iais para 'o0ernar% #4e'ando atmesmo * di'nidade suprema do ponti+i#ado" Oerdade )ue nem todos so,em t3o alto% mas todos de0em ser edu#ados para tanto" =" Edu#ar - a arte de in#enti0ar o edu#ando" Se.a este adendo para p>r +im * pol1mi#a #om indi0duos de m3o le0e" Os s/,ios #ondenam leis e ma'istrados )ue apenas terri+i#am penalidades sem sa,er #omo ali#iar para o ,om #amin4o ou #omo propor medidas pre0enti0as para ser e0itados atos pass0eis de puni(3o" Assim pro#ede a maioria dos peda'o'os )ue se limita a #asti'ar por +altas #ometidas% mas omite8se em instruir o edu#ando no modo de a'ir #orretamente" Co,ram a li(3o" Se o aluno erra% apan4a en)uanto pro+essores se 'a,am de e2mios na +un(3o de ensinar" O #erto seria )ue a #rian(a re#e,esse alento a +im de amar os estudos e aprendesse a ter re#eio em de#ep#ionar o mestre" At- pare#e a al'u-m )ue me demorei em demasia neste assunto" Estaria ele #o,erto de ra$3o" Em todo o #aso% sempre )ue andar em 0o'a al'um #rime 4ediondo% nun#a 4a0er/ e2a'ero em denun#i/8lo" ?" Condi(3o primordial6 amar o edu#ando" 7ora de d:0ida o )uanto de 'rati+i#ante #omporta assumir a edu#a(3o pueril% suposto% por-m% )ue #om o mesmo a+eto a in+lamar o #ora(3o dos pais" So, essa #ondi(3o% a #rian(a aprende #om maior re#epti0idade por)ue n3o se des'asta no t-dio pela tare+a% dado se.a 0erdade )ue% em )ual)uer desempen4o% o amor ameni$a 'rande por(3o das di+i#uldades" A prop&sito ad0erte o anti'o pro0-r,io6 ISemel4ante ama seu semel4anteI" Por isso #on0-m )ue o pre#eptor% de al'um modo% sai,a +a$er8se #rian(a a +im de 'ran.ear o amor da #rian(a"

Bem em ra$3o disso n3o me simpati$a #on+iar a #rian(a a indi0duos pro0e#tos e )uase de#r-pitos para +ins de ini#ia(3o nos prim&rdios das letras" Os 0el4os% a ,em di$er% s3o #rian(as e+eti0as e ./ n3o simulam ,al,u#iar por)ue% na realidade% est3o a ,al,u#iar" O dese./0el mesmo - pessoa no 0erdor dos anos )ue n3o detesta #rian(a nem +a$ dis#rimina(3o" A" O m-todo da 'radua(3o #res#ente" A)ui% na /rea da edu#a(3o% de0e8se pro#eder #omo +a$em os pais e as nutri$es no trato #om o #orpo" Como - )ue elas ensinam% de prin#pio% a emiss3o de sons das pala0ras * #rian(a@ Com ln'ua tartamuda adaptam8se aos primeiros ,al,u#ios in+antis" Ali/s% #omo - )ue ela aprende a #omer@ No #ome(o% masti'a as papin4as de leite introdu$idas na ,o#a% aos ,o#ados" Como aprende a andar@ Do,ra o #orpo de modo a arti#ular o mo0imento do passo" Crian(a n3o #ome de tudo nem mais do )ue apete#e" Com o pro'redir da idade 0ai% 'radualmente% 4a,ituando8se a #oisas mais s&lidas" A primeira aten(3o - #om alimentos similares% nun#a di+erentes do leite" Assim se e0ita en#4er demais a ,o#a ou su+o#/8la ou pro0o#ar 0>mitos )ue ,orram a roupa" Eudo )ue - ser0ido de modo le0e% aos pou#os% tem pro0eito" Al'o de an/lo'o o#orre #om os 0asos de em,o#adura estreita" Se re#e,em e2#essi0as #ar'as% derramam o )ue +oi despe.ado dentro% por-m% en#4i do% pou#o a pou#o% )uase a 'otas% #om 'radua(3o e .eito% pode at- +i#ar #ompletamente #4eio" Eal #omo alimento em pe)uenas por(9es e em doses repetidas nutre os pe)uenos #orpos assim tam,-m a mente ino#ente da #rian(a% mediante ensinamentos #orrelatos entre eles% mas ministrados de modo 'radati0o% * 'uisa de ,rin#adeira e aos pou#os% 0ai predispondo a mente para outros #onte:dos mais ri#os" Entrementes% a #rian(a n3o sente +adi'a por)ue doses pausadas iludem o senso de #anseira en)uanto% no +inal% produ$em o e+eito dese.ado" O mesmo a#onte#ia% #on+orme narram% #om o atleta )ue% todos os dias% #arre'a0a um ,e$erro por al'uns est/dios" Cuando o animal +i#ou adulto% ele #ontinuou a #arre'/8lo sem di+i#uldade" De +ato% n3o se sente o peso% )uando este #res#e dia a dia" D" N3o +a$er do edu#ando um adulto em miniatura" N3o s3o raros os indi0duos )ue e2i'em da #rian(a atitudes pre#o#es de adulto" Sem a mnima #onsidera(3o pela e2'ua idade dela% +i#am a medir a mente in+antil pela pr&pria #apa#idade" De pronto% ora d3o ordens a#er,as% ora #o,ram aten(3o plena% ora +a$em #ara +eia% #aso a #rian(a n3o #orresponda * e2pe#tati0a" Em suma% #omportam8se #omo se lidassem #om 'ente 'rande% es)ue#idos de )ue ./ +oram eles mesmos #rian(as" Con#lus3o" Cuanto de 4umano Plnio #olo#a0a na)uela ad0ert1n#ia a #erto pro+essor de e2#essi0a se0eridade6 I em,ra8te de )ue ele - #rian(a e tu ./ +oste #rian(aR" In+eli$mente% muitos a'em de modo t3o +ero$ em +a#e da)uela idade in'1nua )ue pare#em es)ue#idos de serem tanto eles )uanto os dis#pulos seres 4umanos" Captulo OII O PROFRAMA DE ENSINO !" Primeiro passo6 aprender o idioma" Pedir8me8ias% a'ora% )ue de#linasse as /reas de #on4e#imento mais ade)uadas *)uela idade e )ue% desde lo'o% de0em ser repassadas para a #rian(a"

A primeira #oisa - a aprendi$a'em da ln'ua )ue% ali/s% a #rian(a #apta sem es+or(o% ao passo )ue os adultos mal e a duras penas dominam" Como +oi en+ati$ada% #erta tend1n#ia inata * imita(3o ali#ia a #rian(a para o aprendi$ado" G/ 0est'io an/lo'o nos estornin4os e nos papa'aios" Cue 4/ de mais ameno )ue as +/,ulas dos poetas@ Elas t1m o #ond3o de #ati0ar os ou0idos in+antis e at- mesmo os adultos n3o s& para a posse do idioma #omo para o dis#ernimento e a ri)ue$a do 0o#a,ul/rio" De +ato% nada es#uta a #rian(a #om tanto 'osto #omo os ap&lo'os de Esopo% onde o 4umor e o 'ra#e.o 0ei#ulam pre#eitos s-rios de +iloso+ia" 7rutos )ue tais tam,-m se #ol4em nas demais +/,ulas dos anti'os poetas" Assim% a #rian(a ou0e )ue% por en#antamento por parte de Cir#e% os #ompan4eiros de Ulisses +oram transmudados em por#os e na +i'ura de outros animais" A narra(3o pro0o#a risada% mas% de permeio% 0ai sendo ensinado * #rian(a al'o s&lido em +iloso+ia moral% a sa,er% )uem a,andona o uso da reta ra$3o% dei2ando8se raptar pelo a+eto desordenado% ./ n3o - 4umano e% sim% animal" Cual dos estoi#os diria 0erdade mais #ontundente@ Isso - +eito por uma +/,ula #om seu tom .o#oso" Eis a" A e0id1n#ia da mat-ria ./ me dispensa multipli#ar e2emplos" Mais ainda" Onde en#ontrar 'ra#iosidade mais deli#ada do )ue os poemas ,u#&li#os@ Cue pode 4a0er de mais en0ol0ente )ue a #om-dia@ En)uanto 0ei#ula al'uma li(3o -ti#a% ela to#a pessoas simples e #rian(as" Destarte% os #onte:dos da +iloso+ia 03o sendo assimilados atra0-s da des#ontra(3o peda'&'i#a" Se.a% i'ualmente% somado a tudo isso o 0o#a,ul/rio )ue anda t3o es)ue#ido nos dias de 4o.e% mesmo por indi0duos )ue se presumem apurados em erudi(3o" Por :ltimo% se.am a#res#entadas% a)uelas senten(as ,re0es e din;mi#as% #omo pro0-r,ios e demais apote'mas de ilustres persona'ens" Outrora% era o :ni#o #anal )ue le0a0a ao po0o * +iloso+ia" 5" Dete#tar as in#lina(9es para as /reas do sa,er" Ante#ipam8se% por 0e$es% nas #rian(as% #ertos pendores para al'umas /reas do #on4e#imento% tais #omo a m:si#a% a aritm-ti#a e a #osmo'ra+ia" Eu mesmo ./ testemun4ei )ue indi0duos% a0essos *s re'ras de 'ram/ti#a e da ret&ri#a% re0elam8se propensos para outras dis#iplinas mais sutis" A nature$a pode ser #oad.u0ada% de pre+er1n#ia% onde se mani+esta sua espontaneidade" Em plano in#linado o es+or(o - mnimo tal #omo% em #ontraposi(3o% Inada se pode di$er nem +a$er sem o ,enepl/#ito de Miner0aR" Eu #on4e#i #erto menino% ainda in#apa$ de +alar% )ue se #ompra$ia em a,rir um li0ro e +a$er de #onta )ue lia" N3o e2teriori$a0a en+ado al'um% em,ora passasse 4oras a +io na)uela posi(3o" Por mais 0eemente )ue l4e +osse o #4oro% ,asta0a o+ere#er um li0ro para a#alm/8la" Claro )ue a)uilo se a+i'ura0a 0enturoso para os pais" Ante0iam nele o douto de aman43" Atl4e deram um nome de ,om press/'io" 7oi #4amado Ner>nimo" I'noro% por-m% o )ue de +ato 0eio a ser a'ora% pois n3o o 0i #omo adoles#ente" <" 7alar #om a #rian(a de modo #orreto" No aprendi$ado de ln'ua in+lui% e muito% se a #rian(a +oi edu#ada entre pessoas )ue +alam de modo #orreto" 7/,ulas e ap&lo'os% da os aprende #om muito 'osto" Memori$a% #om rapide$% os assuntos +i'urados de modo atraente para seus ol4os" Por isso se.am as 4ist&rias trans+ormadas em desen4os" O mesmo m-todo 0ale para o ensino dos nomes das /r0ores% er0as e animais" Prin#ipalmente de seres nada en#ontradi(os #omo rino#eronte% antlope% al#atra$% asno ndi#o e ele+ante" Een4am% por e2emplo% a sua +rente% pinturas do ele+ante apertado no ample2o de um dra'3o% #u.a #auda entrela(a8l4e as patas dianteiras" Fra0uras% #omo tais atrati0os% #aem ,em no 'osto in+antil"

Como ent3o 0ai a'ir o pro+essor@ Dir/ )ue e2iste #erto animal de porte a0anta.ado% denominado% em 're'o% Iele+antaI% tendo% em latim nome i'ual% mas #om a di+eren(a de se di$er% ora Ielep4ant4usI% ora Ielep4ant4iI% #on+orme pede a de#lina(3o da pala0ra" 7ar/ ainda entender )ue a)uilo desi'nado% em 're'o% Ipro,osYidaI (ItrompaI)% para os latinos si'ni+i#a Im3oI por)ue ser0e para apan4ar alimento" Mostrar/ tam,-m #omo a)uele animal n3o respira pela ,o#a tal #omo n&s e% sim% pela ItrompaI" A se'uir% aponta para os dois dentes salientes )ue - o mar+im t3o 0alori$ado pelos ri#os" Apresenta% ent3o% um pente e,:rneo" =" Gist&ria natural" Em outro momento% e2pli#a )ue% na Zndia% e2istem a)uelas enormidades #4amadas de dra'9es" Esta pala0ra - um termo #omum para os 're'os e latinos% sal0o )uando o uso 'ramati#al e2i'e a +orma ade)uada na +rase" Assim% os 're'os es#re0em6 IdraYontosI% tal #omo IleontosI% tendo em #orrespond1n#ia +ormas +emininas #omo Idra#aenaI e IleaenaI" Depois% +ala da 'uerra atro$ e persiste entre dra'9es e ele+antes" Caso o aluno )ueira sa,er mais% passa a elu#idar muitos outros elementos relati0os * nature$a dos ele+antes e dos dra'9es" Muitas #rian(as se distraem #om pinturas de #a(ada" Na)uela oportunidade% #al4a ,em +alar das esp-#ies de /r0ores% er0as e )uadr:pedes" Assim% aprendem% de modo ameno% #omo se esti0essem a ,rin#ar" N3o 0em% a prop&sito% lem,rar outros e2emplos" Basta um para e0o#ar outros mais" ?" Ir sempre ao en#ontro da e2pe#tati0a in+antil" Na es#ol4a do assunto se.a o pro+essor ,em #riterioso" Apresente sempre o )ue #ai na pre+er1n#ia in+antil% se.a pelo aspe#to de a+inidade% se.a de di0ertimento" En+im% al'o di0ersi+i#ado #omo +lores" Os anos de in+;n#ia s3o #omo a prima0era ridente em ,randa 0e'eta(3o )ue se trans+orma em plantas de ale're 0i(o #om a #4e'ada outonal dos anos 0iris% )uando os #eleiros trans,ordam de +rutos sa$onados" Eal #omo seria des#a,ido pro#urar u0as maduras durante a prima0era ou rosas no outono% assim in#um,e ao pre#eptor atentar para o )ue #on0-m a #ada idade" X #rian(a se o+ertam sempre #oisas ale'res e amenas" Em )ual)uer 4ip&tese% )ue +i)ue lon'e da es#ola toda esp-#ie de amar'ura e 0iol1n#ia" Creio n3o me en'anar% )uando a+irmo )ue os anti'os pretendiam su'erir tudo isso% )uando atri,uam *s .o0ens musas ,ele$a toda sin'ular% 4arpa% #an(9es% dan(as e di0ertimentos" Da0am8l4e% ainda% por #ompan4eiras as Fra(as" Isso por)ue o su#esso nos estudos pro01m% antes de )ual)uer #oisa% da ,ene0ol1n#ia re#pro#a entre as pessoas" Da por)ue os anti'os denomina0am o estudo das letras I4umanidadesI" A" Unir o :til ao a'rad/0el Nada o,sta )ue o :til #ir#unde o a'rad/0el e )ue o .u#undo a#ompan4e o 4onesto" ,em assim )ue se le0a a #rian(a ao aprendi$ado pro0eitoso sem nen4um t-dio" Por )ue n3o dei2ar )ue a #rian(a assimile uma +/,ula ,re0e de al'um poeta% um dito 'ra#ioso% uma 4istorieta mar#ante ou um ap&lo'o instruti0o #om o mesmo empen4o #om )ue est/ a aprender #an(onetas insulsas% )uando n3o #4ulas% ou 4istorietas rid#ulas de 0el4otas delirantes e ainda +ri0olidades de mul4eres pou#o re#omend/0eis@ Realmente% )uanta +antasia% )uanto eni'ma +:til% )uanta n1nia +/tua% )uantos l:menes% espe#tros% ,i#4o8pap3o% ,ru2a% 0ampiro% n#u,os% sil0anos% 'nomos e '&r'onasL Cuantas mentiras nessas 4istorietas popularesL Cuantos delrios% )uantas senten(as in)uas )ue n&s% adultos% 'ra0amos na mem&ria s& por)ue% de pe)uenos% ou0imos de nossos a0&s% das m3es e das aias% en)uanto -ramos em,alados no #olo% em meio a a,ra(os e #ar#ias"

D" Os 'randes se +a$em pe)uenos por amor do edu#ando" Ao #ontr/rio% a )ue 'rau ele0ado de erudi(3o seramos 'uindados se% no lu'ar dessas I#oisas dos S-#ulosI% #omo se di$% n3o s& 03s% mas at- danosas% ti0-ssemos% de prin#pio% sido em,e,idas na)uelas outras #oisas% de 4/ pou#o tempo% relem,radas@ Dir/s6 ICual o douto )ue se re,ai2aria a tare+as t3o diminutas@I No entanto% Arist&teles% +il&so+o de primeirssima 'rande$a% para edu#ar Ale2andre% n3o re#usou a +un(3o de pro+essor" Cuir3o edu#ou A)uiles% )uando este era #rian(a% sendo )ue ent3o te0e 71ni2 por su#essor" O sa#erdote Elias edu#ou o menino Samuel" Go.e% 4/ indi0duos )ue% por um msero sal/rio ou mesmo por reali$a(3o pessoal% a+adi'am8se muito mais s& para adestrar um #or0o ou um papa'aio" N3o +alta tam,-m )uem% por de0o(3o reli'iosa% en+renta lon'as e peri'osas 0ia'ens e outras +adi'as mais de todo insuport/0eis" Por )ue o +er0or n3o nos atrairia para essa +un(3o muito pre$ada .unto aos ol4os de Deus@ Ne#ess/rio - )ue o edu#ador% ao repassar a)uilo a )ue a#enamos a#ima% n3o se.a e2i'ente nem se0ero e% sim% antes assduo )ue opressor" A assiduidade n3o deprime desde )ue moderada% isto -% #ondu$ida pela antimonotonia em ritmo de des#on#entra(3o" Em suma% )ue tudo isso se.a 0ei#ulado sem o +eitio de tra,al4o% pois a #rian(a +a$ tudo a ttulo de ,rin#adeira" H" De #omo dul#i+i#ar o estudo das letras" A se)u1n#ia do assunto% ora em e2plana(3o% a#onsel4a apresentar em pou#as pala0ras o modo de dul#i+i#ar o estudo das letras para as #rian(as% ./ )ue% de passa'em% #/ e l/% to#amos neste assunto mais de uma 0e$" A +a#uldade de +alar% #omo di$em por a% ad)uire8se% sem maior es+or(o% #om a pr/ti#a" Em se'uida% 0em a aprendi$a'em da es#rita e da leitura" Esta ./ impli#a #erto 'rau de t-dio% por-m% pass0el de ser superado na sua maior parte pela per#ia do pro+essor% posto )ue ele sai,a temperar o ensino #om os re#ursos da amenidade" Depara8se #om #rian(as )ue demoram na tentati0a de identi+i#ar e li'ar as letras do al+a,eto ,em #omo em lidar #om os rudimentos ,/si#os da 'ram/ti#a% )uando% ao in0-s% possuem a'ilidade em #aptar #oisas mais intri#adas" Eal resist1n#ia pode ser )ue,rada pela t-#ni#a" Os anti'os ./ propun4am al'umas delas" Gou0e )uem desse o +ormato de letras a petis#os sa,orosos ao paladar da #rian(a" Assim% de #erto modo% ela #omia as letras" A )uem nomea0a a letra% o pr1mio era a letra" Outros modela0am as letras em +i'uras de mar+im no intuito de ense.ar * #rian(a ,rin#adeiras #om as pe(as" Eam,-m era usado outro tipo de material para en0ol0er o 'osto da)uela idade" Os ,rit;ni#os s3o +as#inados pelo .o'o do arremesso de +le#4as" o )ue% de primeiro% ensinam *s #rian(as" Ra$3o pela )ual #erto pai% atento * pre+er1n#ia do +il4o% des#o,rindo nele 4a,ilidade in#omum para o arremesso% #omprou ar#o e +le#4a ,onitas e in#rustadas #om letras #oloridas" Colo#a0a% no al0o% primeiro% +i'uras em letras 're'as e depois latinas" Ao +erir o al0o e pronun#iar o nome da letra al0e.ada% al-m de aplausos% a re#ompensa era uma #ere.a ou outra #oisa do a'rado da #rian(a" Nesse tipo de .o'o o resultado +i#a mais u,ertoso se a #ompeti(3o #onta #om dois ou tr1s pares" A% a e2pe#tati0a da 0it&ria e o medo da derrota tornam a #rian(a mais #omprometida e solerte" Da)uele arti+#io l:#ido ad0-m )ue a #rian(a% #om pou#os dias de .o'o% aprende todos os +ormatos de letras do al+a,eto% a par do som #orrespondente" [2ito% ali/s% )ue pro+essores mal #onse'uem ap&s tr1s anos de pan#adaria% amea(as e ,erros" Isso n3o o,stante% a mim n3o a'rada o pro#edimento da)ueles )ue se industriam em presti'iar as re+eridas t-#ni#as% trans+erindo8as para os .o'os de 2adre$ e de dados" A)ueles .o'os% al-m de trans#enderem o entendimento in+antil% n3o a,rem #amin4o para a

aprendi$a'em das letras" Antes% tornam o es+or(o mais des'astante" Al'o de an/lo'o o#orre #om #ertos me#anismos t3o #ompli#ados )ue retardam o empreendimento em pre.u$o da e2e#u(3o" De id1nti#o porte s3o% apro2imadamente% a)uelas t-#ni#a de memori$a(3o in0entada por al'uns mais para +ins de lu#ro e de san#ionalismo e menos de utilidade" A ,em di$er% at0i#iam a mem&ria" A mel4or t-#ni#a mnem>ni#a #onsiste em entender ,em% p>r em ordem o )ue +oi #ompreendido% depois repetir% de imediato% o )ue se )uer 'ra0ar" 7eli$mente est/% dentro do impulso para 0en#er% al'o #omo um prurido de #ompeti(3o" Da% a)uele medo de derrota misto de ,us#a de lou0or% prin#ipalmente em #rian(a sens0el e de ndole 0i0a$" O pro+essor sa,er/ tirar pro0eito disso para o su#esso da aprendi$a'em" Onde +ra#assam as s:pli#as e os a'rados ou as premia(9es e lou0ores propor#ionados *)uela idade% o e2pediente pode ser o de estimular um #ertame entre i'uais" ou0e8se% ent3o% o #ompan4eiro na presen(a do outro pre'ui(oso" Cue a emula(3o in#enti0e a )uem n3o a,alou a simples ad0ert1n#ia" N3o +i#a ,em entre'ar sempre a palma da 0it&ria ao 0en#edor #omo se +osse um in0en#0el" O #erto - a#ordar no derrotado a esperan(a de )ue% pelo seu es+or(o% poder/ reparar a desonra" ,em assim )ue +a$em os #omandantes em #ampo de ,atal4a" Oe$ por outra% 4/ de se dar a #4an#e para o menino sair 0itorioso% ainda )ue menos apto" Em suma% mediante a alternati0a de repreens3o e de aplauso% alimenta8se entre eles a tal de disputa sadia men#ionada por Gesodo" J" A edu#a(3o pre#o#e - sempre pro+#ua" Eal0e$ se.a repulsi0o para indi0duos austeros se re,ai2arem a ponto de +i#arem i'ualados *s #rian(as" Em #ontrapartida% n3o se re#usam nem sentem en+ado em di0ertir8se% ,oa parte do dia% #om #3e$in4os malteses e #om ma#a#os% )uando n3o est3o a +alar #om um #or0o ou um papa'aio e at- mesmo a distrair8se #om al'um tru3o" Em in+antilidades )ue tais sa,em #omo dar de si ao m/2imo" Eis por)ue estupidi+i#a 0er 'ente de ,em n3o se #ompra$er em edu#ar" Eles n3o en2er'am )ue o senso do de0er e a esperan(a do resultado 0ultoso #on0ertem% por 0ia de re'ra% em a+a$eres plaus0eis mesmo tare+as% de per si% en+adon4as" !K" Modelos de did/ti#a torturante" Admito )ue as re'ras da 'ram/ti#a% no prin#pio% s3o ma(antes e por isso menos atraentes do )ue ne#ess/rias% toda0ia% #om .eito% o do#ente miti'a a)uela a'rura" Assim ao prin#ipiar o ensino% ten4am pre+er1n#ia as re'ras mais importantes e as mais simples" Go.e% )uanta tortura n3o aturam as #rian(as% )uando se de+rontam #om di+i#uldades espin4osas no aprendi$ado dos nomes das letras antes de l4es distin'uir o +ormato% sendo% entrementes% #onstran'idas a aprenderem% de par #om as +le29es dos su,stanti0os e dos 0er,os em seus respe#ti0os #asos% modos e tempos% na #orrespond1n#ia #om a mesma pala0ra" Se.a este e2emplo6 ImusaeI est/ no #aso 'eniti0o e dati0o sin'ulares assim #omo no nominati0o e no 0o#ati0o plurais% ou ainda Ile'erisI )ue deri0a de Ile'orI% de Ile'erimI e de Ile'eroI" de ou0ir a al'a$arra de #arni+i#ina )ue e#oa pela es#ola adentro% )uando tais respostas s3o #o,radas das #rian(asL !!" A resist1n#ia a no0os m-todos de ensino" Al'uns pro+essores% por mera ostenta(3o de sa,edoria% soem en#respar as di+i#uldades% adi#ionando so+isti#a(9es" De+eitos desse '1nero tomam% no seu prin#pio% todas as di+i#uldades #on+usas e repu'nantes% ainda mais em se tratando de dial-ti#a" Caso al'u-m l4es propon4a um m-todo mais #>modo% respondem )ue assim +oram edu#ados e% por tal ra$3o% n3o admitem al'o de di+erente nem mel4or para as #rian(as de

4o.e" !5" Sa,er dourar a plula das di+i#uldades" O #erto mesmo - e0itar toda e )ual)uer di+i#uldade desne#ess/ria ou intempesti0a" Ali/s% O )ue - +eito a tempo sempre - a'rad/0el" Se o#orrer o #aso de en+rentar o,st/#ulo ine0it/0el% ent3o o art+i#e do edu#ando% na medida do poss0el% #uide de imitar o m-di#o pro,o e ami'o )ue re#eita a dro'a * ,ase de a,sinto% #omo re+ere u#r-#io untando a ,orda do #opo #om mel% de sorte )ue% a #rian(a% ali#iada pelo pra$er da do(ura% n3o re+u'a o amar'or salut+ero" Ainda mistura% na mesma dose% a(:#ar ou in'rediente de sua0e paladar" Assim pro#edem atdissimular o rem-dio% pois% por 0e$es% ,asta ima'inar para ter repu'n;n#ia" Eal repulsa pode ser superada% #om +a#ilidade% se% ao in0-s de ser0ir uma dose #ompleta de uma s& 0e$ e sem medida% passa a ser su,ministrada% aos pou#os" Em todo o #aso% nun#a se de0e des#rer do poten#ial pueril para suportar #ertos in#>modos" !<" O ele+ante perde para a mos#a" N3o - a ro,uste$ )ue +a$ a +or(a da #rian(a e% sim% sua persist1n#ia e demais dotes naturais% Sua +or(a n3o - a de um touro% mas a)uela de +ormi'a" Em #ertos momentos% o ele+ante perde para a mos#a% N3o estamos a 0er #rian(as )ue #orrem o dia todo% de um lado para o outro% #om admir/0el a'ilidade sem a mnima #anseira@ Se um Mil3o +i$esse o mesmo% por #erto% )ue se +ati'aria" Cual a ra$3o disso@ )ue a)uela idade e ,rin#adeira s3o #oisas a+ins por)uanto as #rian(as des#o,rem% na ati0idade% um .o'o e n3o um tra,al4o" Com e+eito% em tudo% a parte maior do +astio - mais +ruto da ima'ina(3o )ue% n3o raro% produ$ a sensa(3o de al'o ruim onde% de +ato% n3o e2iste" Desde )ue a nature$a8pro0id1n#ia pri0ou a #rian(a de +or(a% ent3o% o papel do pro+essor ser/ de manter lon'e tais +antasias e dar ao estudo o +eitio do .o'o" !=" A 0ariedade de .o'os did/ti#os" E2iste toda uma 0ariedade de .o'os ,em adaptados * #rian(a )ue ense.am rela2ar o es+or(o mental assim )ue a #rian(a #4e'a * idade de estudos mais a0an(ados )ue e2i'em dedi#a(3o e 'eram +adi'a% #omo% dissertar so,re temas propostos% tradu$ir do latim para a 're'o e 0i#e8 0ersa ou ent3o aprender #osmolo'iaI" Isso n3o o,stante% o )ue mais #on#orre para o 12ito 4a,ituar a #rian(a a amar e a respeitar seu pre#eptor ,em #omo a 'ostar dos estudos e a empol'ar8se #om os mesmos% en)uanto teme a i'nomnia sensi,ili$ada pelo in#enti0o do lou0or" Captulo OIII A UEI IDADE DA EDUCATUO PRECOCE !" Eempo 'asto na erudi(3o multipli#a o 0alor da 0ida" Resta uma d:0ida% #ostumeiramente% a0an(ada por )uem asse0era )ue o apro0eitamento #on)uistado pela #rian(a no de#urso da)ueles tr1s ou )uatro anos +i#a a,ai2o% se.a do tra,al4o a,sor0ido pelo ensino% se.a dos 'astos despendidos" A mim me pare#e )ue est3o a ra#io#inar menos em 0ista do ser0i(o * #rian(a e mais em poupan(a% )uer em din4eiro% )ue de do#ente" Na 0erdade% re#uso o ttulo de paternidade a )uem% estando em .o'o a edu#a(3o do +il4o% #o'ita do peso de al'uns anos da es#olaridade s& por)ue o mestre tira da seu 'an4o" De outro lado% +i#a de p- a asserti0a endossada por 7/,io Cuintiliano6 Mais tarde% em um :ni#o ano% lu#ra8se mais do )ue na)ueles tr1s ou )uatro anos" Cue ,oa ra$3o 4a0eria para despre$ar tal lu#ro% por pe)ueno )ue 0en4a a ser% mas em #oisa de 0alia t3o pere'rina@L

Oamos supor )ue o apro0eitamento se.a mesmo par#o" Mesmo assim% 0ale mais o#upar8se disso a #rian(a do )ue nada aprender ou aprender o )ue de0er/ ser desaprendido" Ademais% em )ue outra #oisa o#upar a #rian(a lo'o )ue prin#ipia a +alar% ./ )ue n3o #on0-m a total o#iosidade@ Por e2'uo )ue se.a o pro0eito da)ueles primeiro anos% por #erto% a #rian(a ad)uirir/ #on4e#imentos mais e2tensos ,em na)uele mesmo ano )ue iria empatar para inteirar8se dos rudimentos n3o assimilados anteriormente" A prop&sito% Cuintiliano senten#ia6 O )ue +oi #res#endo% ao lon'o dos anos% a#a,a por per+a$er uma totalidade" Assim o tempo 'an4o na in+;n#ia - lu#ro na adoles#1n#ia" N3o 0ou% a)ui% +alar de no0o% )ue% na)ueles primeiros anos% #om +a#ilidade% aprendem8se #oisas )ue s& a duras penas os adultos dominam" De +ato% aprende8se sem penar o )ue +oi aprendido no tempo oportuno" At- podemos admitir )ue se.am #on4e#imentos de peso insi'ni+i#ante" Apesar disso% re#on4e(amos serem ne#ess/rios e n3o me pare#e de tanta par0idade assim" Para a es#alada atra0-s da erudi(3o - de ,om ausp#io ter% sen3o o domnio pleno% ao menos% o 'osto por dois idiomasM depois% #opioso 0o#a,ul/rio e% por +im% #orre(3o na leitura e na es#rita" 5" O )ue prin#ipia em tempo #erto #4e'a a ,om termo" N3o en+ada in0estir% em ati0idades menos no,res% nossos 4a0eres% muito em,ora #omportem lu#ro min'uado% a)uilo )ue os 're'os% se n3o me +al4a a mem&ria% denomina0am Ipro odouI% Assim o #omer#iante dili'ente n3o despre$a o lu#ro de um asse nem de um ter:n#io por)ue re+lete l/ #om seus ,ot9es6 o )ue - pou#o% sendo a#res#ido sem interrup(3o% lo'o se toma um monte in'ente" Para isso os artes3os em metal madru'am e a#res#entam al'umas 4oras a mais ao dia de .ornada" Al'uns a'ri#ultores% em dias +esti0os% tra,al4am% em #asa% #om o +ito de render mel4or nos demais dias" N&s reputamos por nada a perda de )uatro anos em +a0or dos +il4os% por)ue% na 0erdade% nen4um in0estimento - mais +rut+ero do )ue o tempo e nen4uma posse mais rendosa do )ue a #ultura" Nun#a se prin#ipia #edo demais o )ue .amais tem termo de #4e'ada" En)uanto 0i0ermos% estaremos sempre o,ri'ados a aprender" Em outros a+a$eres% o lu#ro de0orado pela ne'li'1n#ia pode ser ressar#ido pela dedi#a(3o" A idade% por-m% uma 0e$ trans#orrida% e ela 0oa #-lere% por m/'i#a al'uma pode ser ree0o#ada" Mentem os poetas )ue +alam da +onte onde os idosos re.u0enes#em" Eam,-m en'anam os m-di#os% )ue% sei l/ por )ual )uinta ess1n#ia% prometem remo(ar os 0el4os" Neste assunto% de0emos sa,er poupar ao m/2imo" Idade passada% en#antamento al'um re#upera" <" S& #ol4e #om +artura )uem semeia a tempo" A isso ainda a#res#e )ue a primeira +ase da 0ida - tida #omo mais auspi#iosa" Por isso 4/ de ser administrada #om a maior a0are$a" Gesodo n3o apro0a0a a par#im>nia nem na ,orda nem no +undo do ,arril% por)ue repleto% seria prematuroM se em ,ai2a% seria tardio" Por isso ordena )ue se poupe * altura do meio" Assim% em )uest3o de idade% nun#a #a,e re'atear par#im>nia" Se +or o #aso de poupar% )ue se.a ao meio do ,arril% pois% a% est/ o 0in4o mel4or" Eal n3o 0ale para a 0ida" Ali% a par#im>nia de0e re#air so,re os anos de in+;n#ia% onde est/ a mel4or parte da e2ist1n#ia% desde )ue #ulti0ada% apesar de sua +u'a#idade e2trema" At- o a'ri#ultor menos a0isado n3o dei2a parte nen4uma de seu #ampo +i#ar de todo em a,andono" Na parte menos pr&pria ao plantio de tri'o ou nela #ulti0a outras plantas ou +orma pasta'ens ou o#upa #om le'umes" E n&s@ Oamos tolerar )ue a parte mais promissora da 0ida +i)ue deserta de +lora(3o erudita@ Eerra arada% de re#ente% se n3o +or po0oada de )ual)uer planta(3o% por si mesma produ$ #i$;nia" O mesmo su#ede #om a mente in+antil" N3o sendo% lo'o de prin#pio% enri)ue#ida #om ensinamentos +rut+eros% #o,re8se de 0#ios"

A ;n+ora e2ala% por lon'o tempo% o aroma do li#or )ue a en#4eu primeiro% e #usta para ser depurada" Ali/s% -% em ;n+ora no0a e 0a$ia% )ue se #onser0a o li#or da pre+er1n#ia" Assim a mente 4umana" Se mal semeada% lo'o se en#4e de #oisas in:teis )ue de0em ser erradi#adas" Nada despre$0el o 'an4o de )uem a+u'enta pre.u$os" I'ualmente nada e2'uo o re+or(o para a 0irtude% )uando o 0#io - e2tirpado" =" E2emplos #l/ssi#os de edu#a(3o pre#o#e" Cue poderia eu a#res#entar ainda@ Cueres 0er o retomo +-rtil )uando al'u-m est/ preparado para a 0ida erudita@ Ou ent3o o #ontr/rio@ Considera )uanto os anti'os produ$iam em seus 0erdes anos e #omo% 4o.e% nada da)uilo lo'ram indi0duos )ue en0el4e#eram em 0 ida #onsa'rada aos estudos" O0dio es#re0eu as Ele'ias dos Amores% )uando era .o0em" Cue 0el4o poderia% 4o.e% produ$ir o,ra i'ual@ Cuem +oi u#ano% )ue o di'am suas o,ras" De onde a)uele prod'io@ Com apenas seis anos de idade +ora deportado para Roma% onde +oi #on+iado% de imediato% a dois e2mios 'ram/ti#os6 Palemo e Cornuto" Ee0e e2#elentes #ole'as de estudos6 Sal-sio Basso e A" P-rsio% um espe#ialista em 4ist&ria e outro em poesia satri#a" N3o admira% ent3o% na)uele .o0em% tanta 0irtuosidade en#i#lop-di#a em #i1n#ias matem/ti#as% al-m da in0e./0el elo)u1n#ia )ue re0ela% nos seus 0ersos% tanto o orador #onsumado )uanto o poeta per+eito" N3o +altam% nos dias de 4o.e% e2emplos de edu#a(3o +eli$ em am,os os se2os% em,ora raros" Assim% Poli#iano #ele,ra0a o '1nio da .o0em Cassandra" O )ue 4/ de mais estupendo )ue o menino Ursino de apenas on$e anos de idadeL O mesmo Poli#iano% em #arta muito ,onita% re#omenda a lem,ran(a dele para a posterioridade" Com e+eito% )uantos en#ontrarias% 4o.e% )ue% ao mesmo tempo% seriam #apa$es de ditar duas #artas a dois es#ri,as de modo a en)uadrar% no te2to de #ada )ual% as proposi(9es sem #ometer )ual)uer sole#ismo@ O re+erido menino +a$ia tal prod'io #om #in#o amanuenses% mesmo tratando de assuntos apresentados de impro0iso% estando% portanto% despre0enido" Muitos% ao 0er tais +en>menos e ao #onstatar #omo isso ultrapassa as +or(as 4umanas% tudo atri,uem a poderes m/'i#os" Sim% - um e+eito de ma'ia% mas tal en#antamento% #om taman4a e+i#i1n#ia% pro0-m do ensino #ompetente% s-rio e solerte" In#ontest/0el o e+eito salut+ero do ensino transmitido% desde #edo% por indi0duos de re+inada erudi(3o" Fra(as aos m/'i#os dessa esp-#ie% Ale2andre Ma'no% ainda adoles#ente% al-m da orat&ria% ./ #on4e#ia todos os ramos da +iloso+ia" N3o +osse ele arre,atado pela pai23o militar e por seu '1nio para o 'o0erno% teria% por #erto% desta)ue entre os +il&so+os de primeira 'rande$a" Por id1nti#o en#antamento% desde a .u0entude% N:lio C-sar se pro.etou pela elo)u1n#ia e pelos #on4e#imentos em matem/ti#a" O mesmo se.a dito de outros imperadores" Eodos eles% na .u0entude% tanto em doutrina )uanto em elo)u1n#ia por)ue ini#iados% desde pe)uenos% pelos pais e nutri$es% )uer na #orre(3o da lin'ua'em% )uer nas artes li,erais #omo poesia% a ret&ri#a% a 4ist&ria% a paleontolo'ia% a aritm-ti#a% a 'eo'ra+ia% a -ti#a% a polti#a% )uer% en+im% nas #i1n#ias naturais" ?" N3o ,asta #on4e#imento pela rama" E n&s@ Retemos em #asa +il4os a0anta.ados na adoles#1n#ia% #orrompendo8os #om &#io% lu2o e li#en#iosidade" Cuando muito os mandamos * es#ola p:,li#a" Ali% para lo'rar al'um pro'resso de'ustam% de le0e% a 'ram/ti#a" o'o ao #onse'uirem dominar a de#lina(3o das pala0ras e a #on#ord;n#ia entre termos #orrela#ionados% ./ se d3o por entendidos em 'ram/ti#a e passam para a dial-ti#a toda emaran4ada" Resulta ser ne#ess/rio desaprender o )ue antes de in#orreto +ora aprendido no modo de +alar% toda0ia ./ 4ou0e -po#a pior" Eu% )uando #rian(a% 0i0i a -po#a em )ue -ramos torturados a +im de aprender os tais Imodo

de si'ni+i#a(3oI% e as )uesti:n#ulas Ie2 )ua 0iI% en)uanto iam ensinando a nos e2pressarmos de modo in#orreto" )ue os mestres de ent3o% para n3o demonstrarem )ue esti0essem tratando de #oisas pueris% en0ol0iam a 'ram/ti#a em #ompli#a(9es de dial-ti#a e meta+si#a% no intuito de% in0ertendo a ordem% +a$er #om )ue os alunos% mais adiantados nos estudos% aprendessem a 'ram/ti#a depois de outras dis#iplinas mais a0an(adas" Ali/s% - ,em isso )ue est/ o#orrendo #om al'uns te&lo'os de renome" Depois de todas as 'radua(9es e ttulos a#ad1mi#os% )uando ./ n3o so,ra #i1n#ia 4umana para aprenderem% s3o #ompelidos a retomarem li0ros de literatura in+antil" N3o 0ai a)ui uma #rti#a" O ne#ess/rio #on4e#imento% mel4or tardio do )ue nun#a" Santo DeusL Cue tempo a)ueles em )ue se lia% pomposamente% para os adoles#entes dos dsti#os de No3o Farlande% a#ompan4ados de #oment/rios pro+undos e proli2os" po#a em )ue a maior parte do tempo era empatada em ditado% repeti(3o e pro0as de 0ersos ineptos" Ent3o a 'ente estuda0a 7lorista e 7loreto" Cue ao menos +osse um Ale2andre% por)ue a este eu reputo ainda toler/0el" Ainda maisL Cuanto tempo perdido em so+sti#a e pelos la,irintos +:teis da dial-ti#a" En+im% para n3o me estender em demasia% )uanta #on+us3o na)uele ensino en+adon4oL Cada pro+essor tim,ra0a em #ondu$ir os alunos em meio a )uest9es intri#adssimas e mesmo +r0olas" Ali/s% nem tudo )ue - di+#il prima pela )ualidade" En+iar um 'r3o de mostarda no ol4o da a'ul4a% )u3o di+#il% por-m sem pro0eito )ue 0al4a" Eam,-m atar e desatar n&s #e'os demanda 4a,ilidade e2#ep#ional% mas n3o 0ai al-m da mera sutile$a o#iosa" A#res#enta ainda o +ato de% por 0e$es% ser o ensino transmitido por indi0duos i'norantes na /rea e% o )ue - mais lastim/0el% mal preparados% )uando n3o raro at- i'naros e mpro,os por)uanto mais interessados no sal/rio do )ue no apro0eitamento por parte dos alunos" Com tal ensino de ,ai2o n0el% seria de admirar o n:mero redu$ido de pessoas )ue% antes da 0el4i#e% al#an(am #ompletar sua erudi(3o@ De outro lado% a mel4or por(3o da 0ida #onsumi da em o#iosidade e em 0#ios" Dominados por eles% dedi#amos ao estudo apenas uma parte mnima de tempo por)ue a parte maior +i#a para os amores% para a #on0i01n#ia e para as di0ers9es" Assim para um material de p-ssima )ualidade soma8se um artista em nada mel4or )ue ensina% ora +ri0olidades% ora #on#eitos )ue de0em ser desaprendidos" Depois disso% #4amamos * ,aila a ine2peri1n#ia% a indo#ilidade de '1nio% o par#o apro0eitamento e outras #oisas mais% por-m nada de 0erdade nisso tudo" O )ue de errado% ali% e2iste de0e ser imputado * )ualidade da edu#a(3o" Con#lus3o" N3o te 0ou prender #om mais pala0ras" imito8me apenas a apelar para tua prud1n#ia e a'uda perspi#/#ia em outras /reas" Considera o ,em pre#ioso )ue um +il4o representa e a0alia #omo - miss3o di0ersi+i#ada e e2i'ente a erudi(3o% mas tam,-m )uanta su,limidade en#erra" O1% i'ualmente% a re#epti0idade ampla da mente pueril para a#ol4er )ual)uer +orma de instru(3o6 a a'ilidade da menteM a +a#ilidade em #aptar as #oisas mais ele0adas e mais #onsent;neas #om sua nature$a% m/2ime )uando% a modo de ,rin#adeira% s3o 0in#uladas por pessoas doutas e a+/0eis" De outra parte% pondera% em primeiro lu'ar% a tena#idade #om )ue +i#am impressas na mente ainda desem,ara(ada e dispon0el% ao passo )ue% em idade mais a0an(ada% a)uelas mesmas #oisas s3o assimiladas #om muita di+i#uldade e su.eitas a serem es)ue#idas de modo mais r/pido" So,re tudo isso% #onsidera #omo - pre#ioso e irre#uper/0el o tempo perdidoM )uanto 0aler ter a'ido em tempo oportunoM )uanto produ$ a perse0eran(aM #omo se per+a$ uma montan4a% no di$er de Gesodo% #om a soma de pe)uenas par#elasM #omo% en+im% - +u'a$ a idade% distrada

a .u0entude e tarda a 0el4i#eL Ao sopesar tudo isso em teu ntimo% n3o 0/s permitir )ue teu +il4o passe% ./ n3o di'o sete anos% nem se)uer tr1s% sem ser ini#iado na erudi(3o mediante o pro#esso instru#ional% se.a l/ )ual +or o apro0eitamento" Disse"