TRABALHO EM GRUPO

CONCEITOS E METODOLOGIAS

* Trabalho em grupo pensar em...*

* Interao;
* Dilogo; * Argumentao; * Explicitao de ideias; * Compreenso de ideias diferentes;

* Questionar e refletir;
* Respeitar;

* Possibilidades do trabalho em grupo * * Interao entre alunos; * Rompe com exposio do professor; *Aluno como protagonista autonomia do processo de aprendizagem:

* Organizao * * Tarefas nicas ou diversificadas: a) Depende da proposta do professor; b) Atividades diversificadas se tornam mais ricas;

* Interao *
* No ocorre de forma espontnea; * Espao: sentar junto no significa interagir; * Tipo de atividade que proporciona interao;

* Cooperao * * H diferentes nveis de cooperao: a) No h colaborao: fazer a atividade proposta; b) Auxlio: ajuda o colega a terminar a tarefa;

c) H cooperao quando ela o objetivo da tarefa;

* Objetivos *
* Aluno avanar para um nvel mais elevado de participao; * Engajamento em torno de um objetivo comum; * Atuao cooperativa;

* Avaliao*
* Acompanhar todo o processo de desenvolvimento do trabalho; * Professor: observaes, dilogos e demais instrumentos para perceber se os objetivos propostos ento sendo alcanados; * Material produzido: um dos referenciais para elaborao da nota; * Demais referenciais: clareza, relevncia do assunto, domnio e participao durante a apresentao;

* Sugestes de grupos e atividades *

1. Agrupamento integrado: - Discusso de um tema e troca de ideias;

- Pequeno ao grande grupo e mistura de alunos;

2. Agrupamento progressivo:

- Discusso de tema e troca de ideias;

- Do pequeno grupo se forma o grande grupo;

3. Agrupamento regressivo: - Discusso de um tema e troca de ideias;

- Do grande grupo (assembleia) s duplas;

4. Grupo de questionamento: - Aprofundamento de um tema e ampliao de conhecimento; - Estudo individual e formao de grupos para troca de ideias;

5. Grupos de oposio: - Analisar um tema sob diferentes ngulos, argumentar e cnfrontar ideias diferentes; - Temas polmicos: grupos favorveis e contrrios;

6. Produo compartilhada: - Dar novas formas ideias a partir da reordenao de textos, onde se produz coletivamente o conhecimento; - Produo de argumentos individuais e, posteriormente, coletivos;

7. Seminrio inter-relacionado: - Estudar sob diferentes ngulos um mesmo texto, aprofundando o conhecimento acerca do tema; - Cada grupo responsvel por elementos especficos do objeto de anlise (identificao, relacionamento, exemplificao e sntese);