ANEXOS BLOQUE 1 ELABORADO POR: ENRIQUE BOUCHOT GAMAS FRANCISCO ALBERTO MONTALVO CAMPOS MARIA ELENA JUREZ RODRIGUEZ

LEONARDO PAZ HERRERA UN CASO PARA EL DR. T. MATA (ANEXO 1) PROBLEMATICA SITUADA 1: REGULACIN QUMICA Un caso para Dr. T. Mata. E !"#$co #% a co on$a r%c$&$' a (n pac$%nt% )(% s(*r+a #% o s$,($%nt%: ,ran ap%t$to- !(c.a s%# / ,anas #% or$nar *r%c(%nt%!%nt%- as+ !$s!o not' )(% s( p$% %sta&a r%s%ca- (n poco #%s.$#rata#o0 a p%sar o !an$*%st' .a&%r &a1a#o !(c.o #% p%so / a to!ar % a pr(%&a #% a , (cosa- %sta #$o co!o r%s( ta#o 233!,4# . As+ !$s!o !an$*%st' #$*$c( ta# para c$catr$5ar as .%r$#as. E #octor r%a $5' % #$a,n'st$co a pac$%nt% / % o*r%c$' (n trata!$%nto &asa#o %n a ,(nas p antas !%#$c$na %s )(% " !$s!o pro#(c% %n s( $n6%rna#%ro- p%ro )(% son #% %nto cr%c$!$%nto / no s$%!pr% p(%#% pro6%%r #% % as a s(s pac$%nt%s. D%sp("s #% (n t$%!po- % pac$%nt% r%,r%s' / a r%6$sar o- % ,a %no s% #$o c(%nta #% )(% s( trata!$%nto no *(nc$on' / a p%rsona pr%s%nta $ns(*$c$%nc$a r%na por o )(% s%r7 n%c%sar$o r%a $5ar % (n trasp ant% #% r$8'n. CUESTIONARIO. 9D% )(" %n*%r!%#a# s% trata: 9Q(" 'r,ano %st7 *a an#o: 9Q(" t$po #% 'r,ano %s: 9Q(" s(stanc$a pro#(c% c(an#o %st7 sano: 9Q(" t$po #% s(stanc$a %s / por )(": 9C(7 %s a *(nc$'n #% %sa s(stanc$a: 9C'!o act;a %sa s(stanc$a: 9Q(" po#r+a .ac%r % #octor para ac% %rar % cr%c$!$%nto #% s(s p antas: 9Q(" n%c%s$ta sa&%r % #octor para %6$tar )(% % pac$%nt% r%c.ac% % trasp ant%: E a&ora (na $n6%st$,ac$'n &$& $o,r7*$ca / %n a <%&0 r%porta / %=pon% t(s r%s( ta#os.

CUADRO CQA (ANEXO 2) C !"#$ G%&' (((((( F")*+ (((((((( E,&$' ((((((( I-."#%+-."/ ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (((((((((((((((((((((((((((((((((((((( Lo que se quiere conocer o aprender (Q) (Tomar nota sobre lo que se quiere aprender) Lo que se ha aprendido (A) (Anotar lo que se ha aprendido o lo que falta por aprender)

Lo que se conoce (C) (Anotar en forma de listado lo que sabe en relacin con la temtica)

GLOSARIO DE FITOHORMONAS (ANEXO 0) 1. >c$#o a&sc$s$co ?. A(=$nas 2. C$to)($n$nas @. Et$ %no A. B o%!a C. G$&%r% $nas D. Eo!%ostas$s F. Eor!ona G. Irr$ta&$ $#a# 13.T%1$#o 6asc( ar 11.H$ %!a

TABLA DE FITOHORMONAS (ANEXO 1) N 23%" )$4 +3/)5/$) A&6$-+/ C$. ,&$-$-+ / E.$!"G$3"%"!$-+/ F&-)$ -"/

CUADRO DE GLANDULAS 7 HORMONAS EN MAMIFEROS (ANEXO 8)

TABLA DE PRINCIPALES GLNDULAS END9CRINAS 7 HORMONAS DE LOS MAM:FEROS (A-"6 ;) G!<-4&!+ E$p'*$s$s ant%r$or H %2 -+ F&-)$=Est$!( a % cr%c$!$%nto #% *o +c( o I.%!&rasJ%st$!( a a %sp%r!ato,"n%s$s. Ca(sa % #%sarro o #% caract%r%s s%=(a %s *%!%n$nos. T%stost%rona R%#(c% os n$6% %s #% , (cosa %n san,r%a(!%ntan#o a a&sorc$'n #% %sta %n as c" ( as. A#r%na $na T$ro$#%s E %6a % a5;car %n san,r%0 r%,( a % !%ta&o $s!o %n p antas. Eor!ona #% cr%c$!$%nto IGEK Est$!( a a t$ro$#%s Pro,%st%rona Est$!( a a s+nt%s$s #% %c.% / s( s%cr%c$'n. Est$!( a a s+nt%s$s #% p$,!%nto %n a p$% . Eor!ona (t%n$5ant% ILEK GLOSARIO DE CICLO MENSTRUAL (+-"6 1. A!%norr%a ?. En#o!%tr$o 2. Est%ro$#%s @. Estr',%no A. BSE >)

E$p'*$s$s post%r$or

G (ca,on O=$toc$na

C. E$p'*$s$s D. LE F. M%nopa(s$a G. O6ar$os 13.6( os 11.O=$toc$na 1?.Pro,%st%rona 12.Pro act$na

DIAGRAMA DEL CILO MENSTRULAL (ANE O !)

AGUAS QUE TE QUEMAS (ANEXO ?)

REGULACIN ELECTROQUMICA. A tocar (n o&1%to ca $%nt%- c(a )($%r p%rsona a(to!7t$ca!%nt% )($ta a !ano para %6$tar #a8ars%- %n %st% proc%so: CUESTIONARIO. 9Q(" s$st%!as / 'r,anos %st7n $n6o (cra#os: 9Q(" t%1$#os %st7n $n6o (cra#os: 9Q(" c" ( as %st7n part$c$pan#o / c(7 %s s( *(nc$'n: 9C(7 #% %stas c" ( as %s capa5 #% con#(c$r pot%nc$a #% acc$'n: 9C(7 %s son s(s part%s #% a c" ( a: 9C'!o s% ,%n%ra %st% pot%nc$a : 9C'!o s% con%ctan %ntr% s+ para con#(c$r a: 9C(7 %s son as s(stanc$as )(+!$cas pr%s%nt%s %n %st% proc%so: 9C(7 %s s( *(nc$'n:

R%a $5a (na $n6%st$,ac$'n con r%c(rsos &$& $o,r7*$cos o #% a <%&- r%porta / pr%s%nta os r%s( ta#os.

DEFINICIONES DE TROPISMOS 7 TACTISMOS (ANEXO 1@) T% '$/2 : Mo6$!$%nto #% cr%c$!$%nto c(/a #$r%cc$'n %s #%t%r!$na#a por a #$r%cc$'n %n a c(a % %st+!( o .ac% contacto con a p anta. E/ ' /$.$A c(an#o a p anta cr%c% %n a #$r%cc$'n %n a c(a % %st+!( o s% or$,$na- / %s -"#+.$A c(an#o a p anta s% a %1a #% %st+!( o. T"%2 .% '$/2 : Trop$s!o )(% r%spon#% a a t%!p%rat(ra- %s pos$t$6o %n as p antas conoc$#as co!o ro#o#%n#ros- )(% %6$tan % *r$o. F . .% '$/2 : Trop$s!o )(% r%spon#% a a (5- %s pos$t$6o %n os ta os / n%,at$6o %n as ra+c%s.

G%+A$.% '$/2 (#" .% '$/2 ): Trop$s!o )(% r%spon#% a a ,ra6%#a#- %s n%,at$6o %n os ta os / pos$t$6o %n as ra+c%s. T$#2 .% '$/2 : Trop$s!o )(% r%spon#% a contacto- %s n%,at$6o %n os ta os / ra+c%s- p%ro c(an#o % contacto pr$nc$pa %s %6$ta#o- s% 6(% 6% pos$t$6o para ro#%ar o Ipor %1%!p o %n p antas tr%pa#orasK. Q&$2$ .% '$/2 : Trop$s!o )(% r%spon#% a s(stanc$as )(+!$cas. Es pos$t$6o %n % po %n- a r%spon#%r a s(stanc$as )(+!$cas %n os o6ar$os. T% '$/2 4" *&B/'"4: Es 6$sto %n 6$r(s- os c(a %s r%spon#%n a r%c%ptor%s %sp%c+*$cos %n c" ( as. H"!$ .% '$/2 : Trop$s!o )(% r%acc$ona %sp%c+*$ca!%nt% con % !o6$!$%nto #% so . P(%#% s%r pos$t$6o / n%,at$6o- #%p%n#$%n#o #% a $nc$#%nc$a #% os ra/os #% so - / p(%#% %star %n .o1as / * or%s. E!").% .% '$/2 : Trop$s!o )(% r%spon#% a car,as % "ctr$cas- o&s%r6a#o %n c" ( as n%r6$osas- !(sc( ar%s- %p$t% $a %s- a ,as 6%r#%s- %sporas / t(&os po $n+ $cos I%str(ct(ras %n % po %nK. H$4% .% '$/2 : Trop$s!o )(% r%spon#% a a,(a- %s pos$t$6o %n as ra+c%s / os ta os. T+).$/2 : Son (n t$po #% co!porta!$%nto r%a $5a#o *(n#a!%nta !%nt% por $n6%rt%&ra#os. Co!o %n os trop$s!os- as r%sp(%stas o !o6$!$%ntos )(% %=p%r$!%ntan os an$!a %s $n6%rt%&ra#os p(%#%n s%r #% ac%rca!$%nto o #% a %1a!$%nto .ac$a % %st+!( o. S% .a& a #% tact$s!o pos$t$6o c(an#o % !o6$!$%nto #% an$!a s% #$r$,% .ac$a % %st+!( o- / #% tact$s!o n%,at$6o s$ % !o6$!$%nto t$%n#% a a %1ars% #% %st+!( o. F . .+).$/2 (5. G%+A$.+).$/2 %s a r%sp(%sta #% os an$!a %s a 6ar$ac$on%s %n a cant$#a# #% %s a r%sp(%sta a %st+!( os #% or$,%n ,ra6$tator$o.

H$4% .+).$/2 %s a r%sp(%sta a %st+!( os c(/o or$,%n %s % a,(a. T$#2 .+).$/2 %s a r%sp(%sta a %st+!( os t7ct$ %s.

LISTA DE TOPISMOS 7 TACTISMOS (ANEXO 11) N 23%" F . .+).$/2 F&-)$ -"/

F . .% '$/ 2 G%+A$.+).$/ 2 G%+A$.% '$/ 2 H$4% .+).$/ 2 Q&$2$ .% '$ /2 T$#2 .% '$/ 2 T$#2 .+).$/ 2

ESQUEMA DEL SNC 7 SNP (+-"6

12)

MAPA CONCEPTUAL DE SNC 7 SNP (+-"6

10)

SISTEMA NERVIOSO

S$/."2+ -"%A$ / )"-.%+! (SNC)

Trans!$t% s%8a %s %ntr% % SNC / % r%sto #% c(%rpo.

E-)BC+!

N"&% -+/ 2 . %+/ Con#(c% s%8a %s #%s#% / .ac$a % %nc"*a o0 contro a as act$6$#a#%s r%* %1as. S$/."2+ -"%A$ / / 2<.$)

L %6an s%8a %s .ac$a % SNC #%s#% os 'r,anos s%nsor$a %s.

Contro a r%sp(%stas $n6o (ntar$as a $n* ($r so&r% 'r,anos- , 7n#( as / !;sc( o $so.

S$/."2+ -"%A$ /

/$2'<.$)

Do!$na #(art% t$%!pos #% L#%scansoM0 #$r$,% % !ant%n$!$%nto #% act$6$#a#%s.

CUADRO DE SISTEMA INMUNE (ANEXO 11) N 23%" A-.$)&"%' A-.5#"E%$.% )$. F+# )$. / G+-#!$ / !$-C<.$) / L$-C+ L$-C )$. L$-C )$. B T F&-)$ -"/

M+)%=C+# N"&.%=C$! R"/'&"/.+ +4+'.+.$A+ R"/'&"/.+ $--+.+ T% 23 )$. ('!+,&".+/) V+)&-+

PRCTICA DEMOSTRATIVA N . 1 (A-"6

XX)

PRODUCCI9N DE ETILENO 7 SU EFECTO EN FRUTAS

OBJETIVO: EL ALUMNO OBSERNAR> COMO SE PRODUCE EL ETILENO A PARTIR DE UNA REACCIN QUMICA- AS COMO SU ACCIN EN UN BRUTO. INTRODUCCI9N. LAS BITOEORMONAS SON SUSTANCIAS QUMICAS QUE PRODUCEN LAS PLANTAS PARA SU CRECIMIENTO- DESARROLLO- POLINIOACIN P PRODUCCIN DE BRUTOS. EL ETILENO ES UNA SUSTANCIA QUE SE PUEDE PRODUCIR NATURALMENTE O ARTIBICIALMENTE P TIENE EBECTOS SOBRE LOS BRUTOS. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: 9CU>L ES LA BUNCIN DEL ETILENO EN LOS BRUTOS: ELABORA UNA EIPTESIS QUE EHPLIQUE EL EHPERIMENTO QUE SE NA A REALIOAR: QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ MATERIAL MATRAO ERLENMEPER A3 ! TAPN BIEORADADO TERMMETRO J13 A 1A3RC TUBO DE NIDRIO A!! MANGUERA DE EULE TRIPIE RESILLA DE ASBESTO MECEERO BUNSEN BOLSA DE PL>STICO IOIPLOCK CRISTALIOADOR NASO DE PP A33 ! DPROPORCIONADOS POR LOS SUSTANCIAS MATERIAL BIOL9GICO 1 ! ALCOEOL GCRT PL>TANO NERDET A ! >CIDO SULBURICO AGUA DE LA LLANE BICARBONATO DE SODIOT

ALUMNOS

PROCEDIMIENTO. COLOCAR EL MATRAO EN EL CRISTALIOADOR AL QUE PRENIAMENTE SE LLEN CON AGUA DE LA LLANE EASTA LA MITAD- PONER 1! DE ALCOEOL DE GCR EN EL MATRAO- AGREGAR @! DE >CIDO SULBURICO CONCENTRADO (CON MUCHO CUIDADO) LENTAMENTE RESBALANDO POR LAS PAREDES DEL MATRAO- ASUSTARLE EL TAPN CON EL TERMMETRO P LA MANGUERA. CALENTAR SUANEMENTE CON EL MECEERO EASTA LOS 1@3RC- MANTENER LA TEMPERATURA DURANTE A MINUTOS P ESPERAR EASTA LA PRODUCCIN DEL GAS. INTRODUCIR LA MANGUERA EN LA BOLSA DE PL>STICO QUE CONTIENE EL PL>TANO NERDE P CERRARLA EERMVTICAMENTE. DESAR QUE SE SATURE LA BOLSA CON EL GAS- RETIRAR LA MANGUERA R>PIDAMENTE P CERRARLA NUENAMENTE. ESPERAR DURANTE 1A MINUTOS A QUE EL GAS ACTUE SOBRE EL PL>TANO P OBSERNAR LO QUE SUCEDE. RESULTADOS. REALIOAR ESQUEMAS O TOMAR BOTOGRABAS. ANTES DESPUVS

CUESTIONARIO BINAL. 1. 9QUV EBECTO TUNO EL GAS ETILENO SOBRE EL PL>TANO: ?. MENCIONA UNA APLICACIN PR>CTICA O INDUSTRIAL DEL GAS ETILENO.

EN EQUIPO ESCRIBE UNA CONCLUSIN COMP>RALA CON TU EIPTESIS.

SOBRE

ESTA

EHPERIENCIA

QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ CORREOSJBIO? WCB c.oco at%J %str% aX.ot!a$ .co!-an,% $to??1??33GX/a.oo.co!.!=-p$o $nQYar X.ot!a$ .c o!-$t5% $naJ s(5(Y$X.ot!a$ .co!-c.$noQpap$3@X.ot!a$ .co!-san#ra%c5X/a.oo.co!.!=-Yr atQsYatoX.ot!a$ .co!- ($santon$oX/a.oo.co!.!=-#$anaQ1A1@3FX.ot!a$ .co !-c.$Y$an#r%pa!X.ot!a$ .co!-&ran#/sa6a,%Q1AX.ot!a$ .co!- ($s&o*oX $6%. co!.!=-$ta $Q$6onX.ot!a$ .co!-n%natr$st%31@X.ot!a$ .co!-$!a,$naQ12X.ot !a$ .co!-pr$nc%sQc.$)($ta&a&/X.ot!a$ .co!- ocoQcon%1oX $6%.co!.!=-san,r% a5( Q1F3FX.ot!a$ .co!-c.aa5Q?D!onst.X.ot!a$ .co!-potro. ($sX.ot!a$ .co !-s(ror%/%s%r$cYra!s%sX,!a$ .co!-s(ror%/%s%r$cYra!s%sX/a.oo.co!.!=

Hola jvenes me da alegra mandrles un cordial saludo.Reenvien el archivo a sus compaeros, bajenlo e imprimanlo. Trabajaremos en clase. a)Modelos educativos (constructivismo, constructivismo con en o!ue en competencias, "#$, $roblem%tica situada, inductismo, conductismo & otros) b) 'strategias de ensean(a aprendi(aje (')") c)*sos de (mapas conceptuales, mapas mentales, cuadro sinptico, cuadro comparativo, historietas, comics, poemas, canciones, sopas de letras, crucigramas, cuadros +,", otros) d) "ne-o . & /.