CONTRATO DE ESTUDIO

CONTRATO para la terminacin de Estudios de PREPARATORIA ABIERTA que celebr yo YADIRA HERNANDEZ LINARES el Da 14 de Octubre de 2013 en Crdenas, S.L.P. DECLARO YO (YADIRA): - Ser una persona de 34 aos que no tuve bachillerato por haber elegido un carrera terminal. - Asistir a la Preparatoria Abierta para cumplir con los estudios requeridos en el sistema. - Aprovechar las orientaciones del docente en todo momento. - Concentrarse en cualquier lugar para estudiar en los momentos libres que tengo en la jornada de trabajo. CLAUSULAS: Compromiso original: Terminar la preparatoria abierta con el mayor promedio que pueda obtener con mi esfuerzo con el fin de cumplir con el requisito de ingreso a las universidades pblicas si ese fuera mi caso para seguir estudiando. Compromiso revisado: Terminar la Preparatoria abierta en un lapso no mayor de 24 meses y ya con los conocimientos slidos para continuar preparndome. O, quiz podra ser: Convertirme en una estudiante independiente que termine la Preparatoria abierta en 24 meses, con un promedio bueno para cumplir con el requisito de ingreso a las universidades. Mediante este contrato, Yadira me comprometo a: Concluir la preparatoria abierta, en menos de dos aos para hacer crecer mis conocimientos. OBJETO DEL CONTRATO: - Ser un estudiante independiente capaz de administrar el tiempo de estudio a lo planeado. - Promediar con el porcentaje que se requiere para seguir estudiando. - Afirmar mis saberes aprendidos a base de competencias. - Dominar el uso de la computadora y el internet para el trabajo acadmico. LUGAR Y MATERIALES DE TRABAJO. Las actividades de aprendizaje necesarias para el bachillerato sern realizadas por Yadira en una mesa como escritorio ubicada en su trabajo. Adems de tener buena iluminacin, contara con lapiceros de varias tintas, lpices, goma, sacapuntas y una goma. Lunes a sbado aprovechara cualquier lugar para estudiar en su jornada de trabajo, para lo cual ser importante tener el material siempre a la mano. Para actividades que se requieren de una computadora, se utilizara el equipo de su trabajo en todo momento.

CALENDARIO SEMANAL DE ESTUDIOS YO dedicar todo el tiempo libre que pueda aprovechar entre mi jornada de trabajo. Para lograrlo, deber avisar a mi esposo e hijos, que me ayuden para eso tengo que buscarles a mis hijos una actividad recreativa que los mantenga ocupados y as no me molesten cuando este aprovechando mis ratos libres para el estudio.

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DE LA INFORMACION AL CONOCIMIENTO 1.- QUE ES UN CONTRATO R- El contrato es un acuerdo de voluntades, verbal o escrito, manifestado en comn entre dos o ms, personas con capacidad, que se obligan en virtud del mismo, regulando sus relaciones relativas a una determinada finalidad o cosa, y a cuyo cumplimiento pueden compelerse de manera recproca. 2.- CUALES SON LOS ELEMENTOS DE UN CONTRATO R- Encabezado, declaraciones, clausulas, aceptacin de los compromisos y anexos 3.- CUALES SON LAS 8 ETAPAS EN EL CICLO VITAL DE TODA PERSONA QUE ESTABLECE ERIK ERIKSON R- 0-1 AOS -CONFIANZA -SEGURIDAD 2-3 AOS -LENGUAJE -AUTOCONTROL 3-5 AOS -FANTASIA -CURIOSIDAD 4-12-13 AOS -CONDUCTA DEPENDENCIA PUBERTAD -IDENTIDAD LIDERAZGO 20-25 AOS -RELACIONES RESPONSABILIDAD 25-60 AOS -PROFESIONISTAS FAMILIA 60 Y MAS -ENVEJECIMIENTO -DEPRESION 4.- QUE ES LA LINEA DEL TIEMPO R- ES UNA TECNICA DE ESTUDIO QUE TE PERMITE ORGANIZAR EVENTOS, DATOS, FECHAS, PERSONAJES, LUGARES, EN ORDEN CRONOLOGICO. 5.- ES UNO DE LOS GRANDES PRECURSORES DE LA PSICOLOGIA HUMANISTA Y ESTUDIO EL PROCESO DE DESARROLLO HUMANO DESDE OTRA PERSPECTIVA R- ABRAHAM MASLOW 6.- IMPLICA UN LIBRE ALBEDRIO, ES DECIR, UNA ELECCION CONSCIENTE Y RESPONSABLE, DE LA CUAL PODEMOS DECIR LA FRASE ME DOY CUENTA R- LA AUTORREALIZACION 7.- CUALES SON LAS NECESIDADES HUMANAS QUE SE JERARQUIZAN EN UNA ESTRUCTURA PIRAMIDAL CONOCIDA COMO PIRAMIDE MASLOW RAUTOREALIZACION RECONOCIMIENTO AFILIACION S E G U R I D A D F I S I O L O G I A

8.- QUE SON LOS MAPAS CONCEPTUALES R- SON ESQUEMAS QUE PRESENTAN CONCEPTOS EN FORMA JERARQUICA; SIRVEN PARA ORGANIZAR Y ESTRUCTURAR LA INFORMACION, Y PARA DETRMINAR EL NIVEL DE RELACION QUE EXISTE ENTRE UN CONCEPTO Y OTRO. 9.- CUALES SON LOS FINES DEL BACHILLERATO EN LA ACTUALIDAD R- ES GENERAR EN EL EDUCANDO EL DESARROLLO DE UNA PRIMERA SINTESIS PERSONAL Y SOCIAL QUE LE PERMITA SU ACCESO A LA EDUCACION SUPERIOR A LA VEZ QUE LE DA UNA COMPRENSION DE SU SOCIEDAD Y DE SU TIEMPO Y LO PREPARE PARA SU POSIBLE INCORPORACIO AL TRABAJO PRODUCTIVO

10.- CUALES SON LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS R- A) LA UNIVERSALIDAD DE SUS CONTENIDOS DE ENSEANZA Y DE APRENDIZAJE B) INICIAR LA SINTESIS E INTEGRACION DE LOS CONOCIMIENTOS DISCIPLINARIAMENTE ACUMULADOS C) SER LA ULTIMA OPORTUNIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO PARA ESTABLECER CON LOS PRODUCTOS DE LA CULTURA EN SU MAS AMPLIO SENTIDO, 11.- EN QUE SE DEFERENCIAN LOS DOS SUBSISTEMAS DE BACHILLERATO R- PROPEDEUTICO BACHILLERATO GENERAL. PREPARA PARA EL ESTUDIO DE DIFERENTES DISCIPLINAS CIENTIFICAS, TECNOLOGICAS Y HUMANISTICAS; Y PROPORCIONA UNA CULTURA GENERAL A FIN DE QUE SUS EGRESADOS SE INCORPOREN A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR O AL SECTOR PRODUCTIVO. BIVALENTE. CUENTA CON UNA ESTRUCTURA CURRICULAR INTEGRADA POR UN COMPONENTE DE FORMACION PROFESIONAL Y OTRO DE CARCTER PROPEDEUTICO, YA QUE AL MISMO TIEMPO SE PROPARA PARA CONTINUAR ESTUDIOS SUPERIORES, PROPORCIONA UNA FORMACION TECNOLOGICA ORIENTADA A LA OBTENCION DE UN TITULO TECNICO PROFESIONAL. 12.- ES LA CAPACIDAD DE MOVILIZAR RECURSOS COGNITIVOS PARA HACER FRENTE A UN TIPO DE SITUACIONES CON BUEN JUICIO, A SU DEBIDO TIEMPO, PARA DEFINIR Y SOLUCIONAR VERDADEROS PROBLEMAS R- COMPETENCIAS 13.- ES UN DIAGRAMA USADO PARA REPRESENTAR PALABRAS, IDEAS, TAREAS Y DIBUJOS U OTROS CONCEPTOS LIGADOS Y DISPUESTOS RADIALMENTE ALREDEDOR DE UNA PALABRA O UNA IDEA CENTRAL R- MAPA MENTAL 14.- CUALES SON LOS TRES TIPOS DE SABERES R- SABER-CONOCIMIENTOS, SABER-HABILIDADES Y SABER SER-VALORES Y ACTITUDES 15.- CUALES SON LAS CUATRO TECNICAS DE ESTUDIO R- LINEA DEL TIEMPO, MAPA CONCEPTUAL, CUADRO COMPARATIVO, MAPA MENTAL. 16.- COMO SE LES LLAMA AL CONJUNTO DE LAS CUATRO TECNICAS DE ESTUDIO R- ORGANIZADORES GRAFICOS 17.- QUE SON LOS ORGANIZADORES GRAFICOS R- SON LAS REPRESENTACIONES VISUALES QUE EXPLICAN O COMUNICAN LA ORGANIZACIN O ESTRUCTURA DE UN TEMA, CONCEPTO, ACTIVIDAD, EN UNA FORMA LOGICA Y CONCRETA. 18.- QUE ES UN CUADRO COMPARATIVO R- ES UNA TECNICA QUE TE PERMITE COMPARAR DOS O MAS CONCEPTOS O FORMAS DE REALIZAR UNA ACTIVIDAD. 19.- QUE ES EL ANALISIS CONTEXTUAL R- TE AYUDA A OBSERVAR UN TEMA, CONCEPTO, ACCION, ACTITUD O VALOR COMO PARTE DE UN TODO Y NO COMO ALGO AISLADO. EL ANALISIS CONTEXTUAL SE REFIERE A TODOS AQUELLOS ELEMENTOS QUE RODEAN A DETERMINADA SITUACION, EJEMPLO: EL AO EN QUE SE ESCRIBIERON LOS CUENTOS, EN QUE CIUDAD, QUE ACONTECIMIENTOS HISTORICOS SON CONTEMPORANEOS A LA ESCRITURA DEL CUENTO, ETC.

20.- CUALES SON LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE R- VISUAL (POR MEDIO DE LA VISTA), AUDITIVO (POR MEDIO DEL OIDO) Y KINESTESICO (POR MEDIO DEL TACTO) 21.- HOWARD GARDNER DESCRIBE QUE LOS SERES HUMANOS CONTAMOS CON OCHO INTELIGENCIAS, CUALES SON: R- LINGSTICA (HABLAR Y ESCRIBIR. -POLITICOS, RELIGIOSOS, POETAS, ESCRITORES), LOGICO-MATEMATICA (REALIZA CALCULOS, RESUELVE PROBLEMAS INGENIEROS, CIENTIF.) ESPACIAL (SENTIDO DE UBICACIN. -ARQUITECTOS, GEOGRAFOS) MUSICAL (CREAR MUSICA. -MUSICOS, COMPOSITORES) CORPORAL-CINETICO (EXPRESARSE ATRAVES DEL CUERPO ESCULTORES, DOCENTES) INTERPERSONAL (CAPACIDAD P RECONOCER Y RESPONDER A LOS SENTIMIENTOS (ADMINISTRADORES, DOCENTES, PSICOLOGOS) INTRAPERSONAL (MEDITAR, EXHIBIR DISCIPLINA MILITAR INDIVIDUOS MADUROS CON AUTOCONOCIMIENTO RICO Y PROFUNDO) 22.- CUALES SON LAS DOS PARTES PRINCIPALES DE UN APARATO DE COMPUTO R- HARDWARE. MONITOR, CPU, TECLADO, RATON, DISCO DURO, MEMORIA, UNIDAD DE DISCO, TARJETA DE SONIDO Y DE VIDEO. SOFTWARE. SE REFIERE A LOS COMPONENTES VIRTUALES, APLICACIONES INFORMATICAS, PROGRAMAS O RUTINAS QUE PERMITEN QUE LA COMPUTADORA EJECUTE CIERTAS COMPUTADORAS. 23.- CUAL ES LA FUNCION DEL C.P.U. R- SIRVE PARA EJECUTAR UNA CONSECUENCIA DE INSTRUCCIONES LLAMADAS PROGRAMAS 24.- LA APLICACIN INFORMATICA CENTRAL DE UNA COMPUTADORA ES R- EL SISTEMA OPERATIVO 25.- QUE ES LEER R- ES UNA ACCION ACTIVA QUE SE BASA EN LA INTERACCION ENTRE UN SUJETO LECTOR Y UN TEXTO. ES UNA PRACTICA SOCIAL PORQUE ES UNA FORMA DE TRANSMISION DE CULTURA. 26.- QUE ES UN TEXTO R- ES UNA MANIFESTACION VERBAL Y COMPLETA QUE SE PRODUCE CON EL FIN DE COMUNICAR ALGO EN UNA SITUACION CONCRETA. (ESCRITOS DE LITERATURA, REDACCIONES, EXPOSICIONES DEL PROFESOR, DIALOGOS, CONVERSACIONES, ETC) 27.- CUALES SON LOS TIPOS DE TEXTO R- ORALES Y ESCRITOS 28.- LOS TEXTOS SE CLASIFICAN EN R- NARRATIVOS (HECHOS REALES O IMAGINARIOS) DESCRIPTIVO (REPRESENTAR O CARACTERIZAR PERSONAS, OBJETOS, PAISAJES) EXPOSITIVO (EXPLICAR E INFORMAR DE MANERA DIRECTA) ARGUMENTATIVO (DEMOSTRAR, PERSUADIR O CONVENCER) 29.- SE CARACTERIZA POR TRANSMITIR CONCEPTOS, DATOS, INFORMACIONES NUEVAS CON EL OBJETIVO DE PRODUCIR UN SABER R- TEXTOS INFORMATIVOS 30.- ES UN DOCUMENTO EN EL QUE EL SUJETO LECTOR REGISTRA INFORMACION O DATOS DEL TEXTO QUE ESTA LEYENDO PORQUE LOS CONSIDERA RELEVANTES PARA CONSTRUIR NUEVOS APRENDIZAJES SOBRE SU OBJETO DE ESTUDIO R- FICHA O CEDULA DE TRABAJO

31.- CUAL ES LA IDEA CENTRAL DE UN TEXTO R- ES EL ARGUMENTO O MENSAJE PREDOMINANTE EN EL. 32.- EJEMPLOS DE TEXTOS INFORMATIVOS R- SON LOS DE DIVULGACION CIENTIFICA, LOS DIDACTICOS, LOS PERIODISTICOS Y LOS TECNOLOGICOS. 33.- UN ARTICULO DE DIVULGACION CIENTIFICA SE ESTRUCTURA EN TRES PARTES. CUALES SON R- INTRODUCCION, DESARROLLO Y CONCLUSION 34.- UN ARTICULO DE DIVULGACION ADEMAS DE PALABRAS, ORACIONES Y PARRAFOS USA ELEMENTOS COMO R- ILUSTRACIONES, CUADROS, TABLAS Y GRAFICAS. 35.- SIRVEN PARA APOYAR LOS PROCESOS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE, SON EXPOSITIVOS R- LOS TEXTOS DIDACTICOS 36.- SON AQUELLOS QUE PUBLICAN LOS DIARIOS O PERIODICOS PARA INFORMAR SOBRE EL ACONTECER DIARIO Y CON LOS QUE SE PUEDE INTERPRETAR LA REALIDAD INMEDIATA, EL PRESENTE R- LOS TEXTOS PERIODISTICOS 37.- CUAL ES EL PROPOSITO DE UNA NOTA PERIODISTICA R- ES DAR A CONOCER HECHOS O SUCESOS DE INTERES COLECTIVO: ACTUALES, SUBITOS Y RELEVANTES.