COOPERATIVE LEARNING By Robert Slavin

Robert Slavin adalah seorang psi olog pendidi an ter e!" a dan #ire t"r Instit"te $or E$e ti$ Pendidi an di Ne% &or 'niversity( Ia )"ga #ire t"r P"sat #ata*#riven Re$or!asi Pendidi an di +ohns ,op ins 'niversity dan tenaga pendorong di bela ang berbasis S" ses AS "nt" Se!"a -o"ndation. seb"ah progra! restr" t"risasi yang !e!bant" se olah "nt" !engidenti$i asi dan !enerap an strategi yang diran/ang "nt" !e!en"hi eb"t"han se!"a pela)ar( Robert Slavin !eneri!a gelar BA dala! Psi ologi dari Reed College pada tah"n 0123. dan Ph# dala! ,"b"ngan Sosial pada tah"n 0124 dari 'niversitas +ohns ,op ins( #ia telah !en"lis ata" t"r"t !en"lis lebih dari 355 arti el dan 35 b" ". ter!as" Psi ologi Pendidi an6 Teori e Pra te 7Allyn 8 Ba/on. 019:. 0199. 0110. 011;. 0112. 3555. 355<. 355:=. Pe!bela)aran >ooperati$6 Teori. Penelitian . dan Pra te 7Allyn 8 Ba/on. 0115. 0114=. Sho% ?e B" ti6 dan ?en)an)i an Progra! Terb" ti "nt" Se olah A!eri a 7Cor%in. 0119=. Progra! E$e ti$ "nt" Sis%a Latino 7Erlba"!. 3555=. dan Sat" +"ta Ana *ana 6 S" ses "nt" Se!"a 7Cor%in. 3550=( Pro$esor Slavin !eneri!a A!eri/an Ed"/ational Resear/h Asso/iation Ray!ond B Cattell #ini A%ard >arir "nt" Progra!ati Penelitian di tah"n 019:. Pal!er O +ohnson A%ard "nt" arti el terbai dala! )"rnal AERA pada tah"n 0199.

Charles A #ana A%ard pada tah"n 011;. +a!es Bryant Conant A%ard dari >o!isi Pendidi an A!eri a pada tah"n 0119. Pi!pinan Posisi di Penghargaan Pendidi an dari ,ora/e ?ann Liga pada tah"n 0111. dan #isting"ished A%ard Layanan dari #e%an >epala Se olah Pe)abat Negara pada tah"n 3555(

TEORI Pe!bela)aran ooperati$ adalah salah sat" bent" pe!bela)aran yang berdasar an $aha! onstr" tivis( Pe!bela)aran ooperati$ !er"pa an strategi bela)ar dengan beberapa sis%a sebagai anggota elo!po e/il yang ting at e!a!p"annya berbeda( #ala! !enyelesai an t"gas elo!po nya. setiap sis%a anggota elo!po har"s saling be er)a sa!a dan saling !e!bant" "nt" !e!aha!i !ateri pela)aran( #ala! pe!bela)aran ooperati$. bela)ar di ata an bel"! selesai )i a salah sat" te!an dala! elo!po bel"! !eng"asai bahan pela)aran( Sedang an !en"r"t Slavin pe!bela)aran ooperati$ adalah pe!bela)aran yang dila " an se/ara ber elo!po . sis%a dala! sat" elas di)adi an elo!po * elo!po e/il yang terdiri dari ; sa!pai 4 orang "nt" !e!aha!i onsep yang di$asilitasi oleh g"r"( ?odel pe!bela)aran ooperati$ adalah !odel pe!bela)aran dengan setting elo!po * elo!po e/il dengan !e!perhati an eberaga!an anggota elo!po sebagai %adah sis%a "nt" be er)asa!a dan !e!e/ah an s"at" !asalah !elal"i intera si sosial dengan te!an sebayanya. !e!beri an ese!patan pada peserta didi "nt" !e!pela)ari ses"at" dengan bai pada %a t" yang bersa!aan dan ia !en)adi naras"!ber bagi te!an yang lain( T")"an pe!bela)aran ooperati$ berbeda dengan elo!po tradisional yang !enerap an siste! o!petisi. di !ana eberhasilan individ" diorientasi an pada egagalan orang lain( Sedang an t")"an dari pe!bela)aran ooperati$ adalah !en/ipta an sit"asi di !ana eberhasilan individ" ditent" an ata" dipengar"hi oleh eberhasilan elo!po nya 7Slavin. 011;=( Adap"n te ni /ooperative learning ada e!pat !a/a!. yait" 6 0( Tea!*Ga!es*To"rna!ent 7TGT=

3( <( ;(

St"dent Tea!s*A/hieve!ent #ivisions 7STA#= +igsa% Gro"p Investigation

Team-Games-Tournament (TGT) Pe!bela)aran ooperati$ tipe TGT adalah s"at" pe!bela)aran di!ana setelah ehadiran g"r". sis%a pindah e elo!po nya !asing*!asing "nt" saling !e!bant" !en)a%ab pertanyaan*pertanyaan dari !ateri yang diberi an( Sebagai ganti dari tes tert"lis. setiap sis%a a an berte!" se!ingg" se ali pada !e)a t"rna!en dengan d"a re an dari elo!po lain( Tiga sis%a dala! setiap t"rna!en a an saling bersaing( ?ere a !en)a%ab sat" pertanyaan yang sa!a. yang telah dibahas bersa!a*sa!a dala! elo!po nya( #engan /ara ini setiap sis%a ber ese!patan !eny"!bang an s or sebanya *banya nya "nt" elo!po nya(

Tahap*tahap 7s enario= yang perl" diperhati an dala! pe!bela)aran ooperati$ tipe TGT adalah sebagai beri "t 6 a. Pembentukan kelompok >elas dibagi atas elo!po * elo!po e/il terdiri dari ;*4 sis%a( Perl" diperhati an bah%a setiap elo!po !e!p"nyai si$at heterogen dala! hal )enis ela!in dan e!a!p"an a ade!i ( Sebel"! !ateri pela)aran diberi an epada sis%a di)elas an bah%a !ere a a an be er)asa!a dala! elo!po sela!a beberapa !ingg" dan !e!ain an per!ainan a ade!i "nt" !ena!bah poin bagi nilai elo!po !ere a. dan bah%a elo!po yang nilainya tinggi a an !endapat penghargaan( b. Pemberian materi ?ateri pela)aran !"la*!"la diberi an !elal"i presentasi elas. ber"pa penga)aran langs"ng ata" dis "si bahan pela)aran yang dila " an g"r". !engg"na an a"diovis"al( ?ateri penga)aran dala! TGT diran/ang h"s"s "nt" !en"n)ang pela sanaan t"rna!en( ?ateri ini dapat dib"at sendiri dengan )alan !e!persiap an le!baran er)a sis%a(

c. Belajar kelompok >epada !asing*!asing elo!po diberi an "nt" !enger)a an L>S yang telah disedia an( -"ngsi "ta!a elo!po ini adalah !e!asti an se!"a anggota elo!po bela)ar. dan lebih h"s"s lagi "nt" !enyiap an anggotanya agar dapat !enger)a an soal*soal latihan yang a an dieval"asi !elal"i t"rna!en( Setelah g"r" !e!beri an !ateri I. elo!po berte!" "nt" !e!pela)ari le!bar er)a dan !ateri lainnya( #ala! bela)ar elo!po . sis%a di!inta !endis "si an !asalah se/ara bersa!a*sa!a. !e!banding an )a%abannya. dan !engore si !is onsepsi )i a te!an sat" elo!po !e!b"at esalahan( d. Turnamen T"rna!en dapat dila sana an tiap b"lan ata" tiap a hir po o bahasan( 'nt" !ela sana an t"rna!en. lang ahnya adalah sebagai beri "t6 70= !e!bent" !e)a t"rna!en. dises"ai an dengan banya nya sis%a pada setiap elo!po 73= !enent" an rang ing 7berdasar an e!a!p"an= setiap sis%a pada !asing* !asing elo!po 7<= !ene!pat an sis%a dengan rang ing yang sa!a pada !e)a yang sa!a 7;= !asing*!asing sis%a pada !e)a t"rna!en bertanding "nt" !endapat an s or sebanya *banya nya 74= s or sis%a dari !aasing*!asing elo!po di "!p"l an. dan ditent" an elo!po yang !e!p"nyai )"!lah "!"lati$ tertinggi sebagai pe!enang pertandingan( e. Skor individu S or individ" adalah s or yang diperoleh !asing*!asing anggota dala! tes a hir( f. Skor kelompok S or elo!po diperoleh dari rata*rata nilai per e!bangan anggota elo!po ( Nilai per e!bangan adalah nilai yang diperoleh oleh !asing*!asing sis%a

dengan !e!banding an s or pada tes a%al dengan s or pada tes a hir( Perhit"ngan nilai per e!bangan sa!a dengan pada tipe STA#( g. Penghargaan Segera setelah t"rna!en. hit"nglah nilai elo!po dan siap an serti$i at elo!po "nt" !enghargai elo!po bernilai tinggi( >eberhasilan nilai elo!po dibagi dala! < ting at penghaargaan. sa!a seperti pada tipe STA#(

Student Teams_Achievment Division (STAD) STA# !er"pa an salah sat" tipe pe!bela)aran ooperati$ yang paling sederhana. sehingga tipe ini dapat dig"na an oleh g"r"*g"r" yang bar" !"lai !engg"na an pende atan pe!bela)aran ooperati$( ?en"r"t Slavin 73555=. dala! STA# sis%a dite!pat an dala! elo!po bela)ar beranggota an empat orang yang !er"pa an /a!p"ran !en"r"t ting at iner)a. )enis ela!in. dan s" "( Sintaks ode! "em#e!a$aran %ooperati& Tipe STAD Fase Tingkah Laku Guru 'ase-( * ?enya!pai an t")"an dan !e!otivasi sis%a * G"r" !enya!pai an t")"an pe!bela)aran 7ata" indi ator hasil bela)ar= * G"r" !e!otivasi sis%a * G"r" !eng ait an pela)aran se arang dengan yang terdah"l" 'ase-) * ?enya)i an in$or!asi * G"r" !enya)i an in$or!asi epada sis%a dengan )alan de!onstrasi ata" le%at ba/aan 'ase-* * ?engorganisasi an sis%a e dala! elo!po * elo!po bela)ar

* G"r" !en)elas an epada sis%a /ara !e!bent"

elo!po bela)ar

* G"r" !engorganisasi an sis%a e dala! elo!po @ elo!po bela)ar * (Setiap ke!ompok #eranggotakan +-, orang dan harus heterogen terutama $enis ke!amin dan kemampuan sis-a) 'ase-+ * ?e!bi!bing elo!po be er)a dan bela)ar * G"r" !e!bi!bing elo!po * elo!po bela)ar pada saat sis%a !enger)a an t"gas 'ase-, * Eval"asi * G"r" !engeval"asi hasil bela)ar tentang !ateri yang telah dipela)ari ata" !e!inta sis%a * ?e!presentasi an hasil er)anya. e!"dian dilan)"t an dengan dis "si 'ase-. * ?e!beri an penghargaan * G"r" !e!beri an penghargaan epada sis%a yang berprestasi "nt" !enghargai "paya dan hasil bela)ar sis%a bai se/ara individ" !a"p"n elo!po G"r" !enya)i an pela)aran dan e!"dian sis%a be er)a di dala! elo!po !ere a "nt" !e!asti an bah%a sel"r"h anggota elo!po telah !eng"asai !ateri pela)aran terseb"t( A hirnya epada sel"r"h sis%a diberi an tes tentang !ateri it"( Pada %a t" tes ini !ere a tida dapat saling !e!bant"( Poin setiap anggota ti! ini selan)"tnya di)"!lah an "nt" !endapat s or elo!po ( Ti! yang !en/apai riteria tertent" diberi an serti$i at ata" gan)aran lain( /igsa>ooperati$ tipe +igsa% ini di e!bang an oleh Elliot AronsonAs( >ooperati$ tipe )igsa% ini didesain "nt" !ening at an rasa tangg"ng )a%ab sis%a terhadap

pe!bela)arannya sendiri dan )"ga pe!bela)aran orang lain( Sis%a tida hanya !e!pela)ari !ateri yang diberi an. tetapi !ere a )"ga har"s siap !e!beri an dan !enga)ar an !ateri terseb"t pada anggota elo!po nya( #engan de!i ian sis%a saling tergant"ng sat" dengan yang lain dan har"s be er)asa!a se/ara ooperati$ "nt" !e!pela)ari !ateri yang dit"gas an( #ala! pengg"naan ooperati$ tipe +igsa% ini. dibent" elo!po * elo!po heterogen beranggota an ; sa!pai : sis%a( ?ateri pela)aran disa)i an epada sis%a dala! bent" tes dan setiap sis%a bertangg"ng )a%ab atas peng"asaan bagian !ateri bela)ar dan !a!p" !enga)ar an bagian !ateri terseb"t epada anggota elo!po lainnya 7Arends. 3550=( Anggota pada elo!po yang berbeda dengan topi yang sa!a berte!" "nt" dis "si 7antar ahli=. saling !e!bant" sat" dengan lainnya "nt" !e!pela)ari topi yang diberi an 7dit"gas an= epada !ere a( >e!"diaan sis%a terseb"t e!bali epada elo!po !asing*!asing 7 elo!po asal= "nt" !en)elas an epada te!an*te!an sat" elo!po tentang apa yang telah dipela)arinya( #engan de!i ian pengg"naan tipe +igsa% terdapat d"a )enis elo!po . ya ni elo!po asal dan elo!po ahli( >elihatannya dala! pengorganisasian bela)ar seperti ini !e!ili i eter aitan dengan0penggunaan tutor se#a1a2( Tahap*tahap pe!bela)aran ooperati$ tipe /igsaSintaks ode! "em#e!a$aran %ooperati& Tipe Jigsaw Fase Tingkah Laku Guru 'ase-( * ?enya!pai an t")"an dan !e!otivasi sis%a * G"r" !enya!pai an t")"an pe!bela)aran 7ata" indi ator hasil bela)ar= * G"r" !e!otivasi sis%a * G"r" !eng ait an pela)aran se arang dengan yang terdah"l" 'ase-) * ?enya)i an in$or!asi

* G"r" !enya)i an in$or!asi epada sis%a dengan )alan de!onstrasi ata" le%at ba/aan 'ase-* * ?engorganisasi an sis%a e dala! elo!po

elo!po bela)ar elo!po

* G"r" !en)elas an epada sis%a /ara !e!bent"

* G"r" !engorgani*sasi an sis%a e dala! elo!po @ elo!po bela)ar 7Setiap elo!po beranggota an 4*: orang. heterogen. dan setiap anggota diberi tangg"ng )a%ab "nt" !e!pela)ari bagian tertent" bahan yang diberi an "nt" !en)adi ahli pada !asing*!asing bagian tertent"=( 'ase-+ * ?e!bi!bing elo!po be er)a dan bela)ar * G"r" !e!bi!bing elo!po * elo!po bela)ar pada saat sis%a !enger)a an t"gas 'ase-, * Eval"asi * G"r" !engeval"asi hasil bela)ar tentang !ateri yang telah dipela)ari ata" !e!inta sis%a !e!presentasi an hasil er)anya. e!"dian dilan)"t an dengan dis "si 'ase-. * ?e!beri an penghargaan * G"r" !e!beri an penghargaan epada sis%a yang berprestasi "nt" !enghargai "paya dan hasil bela)ar sis%a bai se/ara individ" !a"p"n elo!po +igsa% didesain selain "nt" !ening at an rasa tangg"ng )a%ab sis%a se/ara !andiri )"ga dit"nt"t saling etergant"ngan yang positi$ 7saling !e!bant"= terhadap te!an se elo!po nya( Pada a hir pe!bela)aran diberi an tes epada sis%a se/ara individ"al( ?ateri yang dites an !elip"ti !ateri yang telah dibahas(

>"n/i pe!bela)aran ooperati$ tipe +igsa% adalah interdependensi setiap sis%a terhadap anggota elo!po yang !e!beri an in$or!asi yang diperl" an dengan t")"an agar dapat !enger)a an tes dengan bai (

Group Investigation Gro"p Investigation adalah te ni /ooperative learning di!ana para !"rid be er)a didala! elo!po * elo!po e/il "nt" !enanggapi berbagai !a/a! proye elas( Setiap elo!po !e!bagi*bagi "nt" t"gas terseb"t !en)adi s"b topi/*s"b topi/ yang e!"dian setiap anggota elo!po !ela " an egiatan !eneliti "nt" !en/apai t")"an elo!po ( Setelah it" setiap elo!po !enga)" an hasil penelitiannya epada elas( #ala! te ni ini. hadiah ata" point tida diberi an( ?en"r"t Slavin 73555= beberapa adalah sebagai beri "t6 e"nt"ngan dala! pe!bela)aran ooperati$

a( Sis%a be er)asa!a dala! !en/apai t")"an dengan !en)"n)"ng tinggi nor!a* nor!a elo!po ( b( Sis%a a ti$ !e!bant" dan !endorong se!angat "nt" sa!a*sa!a berhasil( /( A ti$ berperan sebagai t"tor sebaya "nt" lebih !ening at an eberhasilan elo!po ( d( Intera si antar sis%a seiring dengan pening atan e!a!p"an !ere a dala! berpendapat( e( Intera si antar sis%a )"ga !e!bant" !ening at an per e!bangan ogniti$ yang non onservati$ !en)adi onservati$ 7Teori Piaget=(

E%S"ERI

E3

Slavin 70114= !ela " an penelitian yang berlangs"ng sela!a ;*4 !ingg" pada beberapa proses bela)ar dan !engg"na an berbagai !etode pe!bela)aran ooperati$( Se/ara esel"r"han. sis%a dala! elo!po pe!bela)aran ooperati$ !en/eta se itar sepere!pat dari deviasi standar yang lebih tinggi pada tes prestasi daripada sis%a yang dia)ar an se/ara onvensional( Ini !en)adi seb"ah e"nt"ngan dari 05 pering at persen 7persen :5 "nt" sis%a bela)ar operasi* rata vers"s persentil e*45 "nt" rata*rata sis%a dia)ar an onvensional=( Tetapi e$e !eng"nt"ng an dari pe!bela)aran ooperati$ ini bervariasi sebagai $"ngsi dari !etode tertent" yang dig"na an( >iner)a yang terbai ter)adi dengan d"a te ni yang diseb"t*Prestasi ?ahasis%a Ti! #ivisi dan Ti!*Ga!es*T"rna!en( $it"r pe!bela)aran ooperati$ yang ta!pa nya paling bertangg"ng )a%ab "nt" bela)ar e"nt"ngan adalah elo!po t")"an dan tangg"ng )a%ab individ"( Slavin 70114= !ene!" an bah%a sebelas dala! li!a belas st"di. pe!bela)aran ooperati$ bila dibanding an dengan pe!bela)aran non ooperati$ !ening at lebih besar dala! beberapa aspe diri 7"!"! harga diri. harga diri a ade!i . sosial. harga diri=(

"E3ERA"A3 TEORI DA4A "E3DIDI%A3 Penerapan /ooperative learning 7pe!bela)aran ooperati$= dala! pendidi an it" sendiri adalah dala! sat" pela)aran tertent". pe!bela)aran ooperati$ dapat dig"na an "nt" tiga t")"an berbeda( Sebagai /ontoh. dala! s"at" pela)aran tertent" para sis%a be er)a ber elo!po "nt" ber"paya !ene!" an ses"at". !isalnya saling !e!bant" !eng"ng ap an prinsip*prinsip s"ara !elal"i penga!atan dan a tivitas !engg"na an botol berisi air( Setelah pela)aran selesai. sis%a dapat be er)a sebagai elo!po * elo!po dis "si( A hirnya sis%a !endapat ese!patan be er)asa!a "nt" !e!as" an bah%a sel"r"h anggota elo!po telah !eng"asai segala ses"at" tentang pela)aran terseb"t sebagai persiapan "nt" "is. be er)a dala! s"at" $or!at bela)ar elo!po ( #i dala! s enario yang lain. elo!po ooperati$ dapat dig"na an "nt" !e!e/ah an s"at" !asalah o!ple s(

DA'TAR "5STA%A * Arends. R( I( 73550=( Learning to Teach. Ne% &or 6 ?/Gra%,ill * ipotes(%ordpress(/o!B3559B54B05B!etode*pe!bela)aran* ooperati$B * translate(google(/o(idBtranslateChlDid8langpairDenE id8"Dhttp6BB/ollege(/engage(/o!Bed"/ationBpblBt/B/oop(ht!l
Suka Be the first to like this post.