Duas verses preliminares das propostas foram apresentadas em audincias pblicas (2001 e 2002) e as sugestes ento formuladas passaram

a ser analisadas pela Comisso. No ano de 2003 promoveram-se dezenas de contatos com representantes docentes e discentes das diferentes unidades envolvidas a fim de ouvir, apresent ar e discutir propostas de aperfeioamento do programa. A presente proposta incorporou vrias sugestes e procurou compatibilizar expectativas muitas vezes bastante diferentes, embora igualmente legtimas. O resultado final no , nem poderia ser, uma compilao dos diferentes pontos de vista, mas procura representar a diversidade de perspectiva s e apresentar caminhos para o equacionamento dos inmeros conflitos inerentes a um programa que pretende integrar unidades que at hoje funcionavam fundamentalmente por justaposio. Por essa razo, uma de suas maiores preocupaes foi a proposio de mecanismos permanentes de dilogo, experimentao e renovao de prticas e formas de organizao das licenciaturas. Assim, seu resultado final, mais do que sugerir um caminho fi xo e definitivo, procura estabelecer as bases para que a Universidade de So Paulo poss a ter na formao de professores e no compromisso com a melhoria do ensino pblico uma preocupao constante e uma ao integrada e renovadora.