Desenvolvimento da atividade e participação dos alunos

A atividade foi desenvolvida através de navegação pela internet com visita

em vários sites. O tema “Filosofia e Química” despertou a curiosidade e o interesse
dos alunos que foram úteis para o desenvolvimento da atividade. A atividade
proporcionou aos alunos descobrir que os grandes filósofos gregos eram também
grandes químicos, físicos e astrônomos. A partir daí eles começaram a perceber a
grande importância da filosofia e que ela trata não apenas dos fatos sociais e
humanos, mas, que deram uma grande contribuição para ciência.

Interatividade
Um dos objetivos a ser alcançado com a atividade foi conquistado. Houve
uma satisfatória participação dos alunos em realizar a atividade. Isso ficou explicito
na forma em que desempenharam esse papel, sempre com a preocupação de fazer
o melhor possível, buscando as significações dos termos desconhecidos ou mais
complexos e aplicando em links nos mesmos, para que seus trabalhos ficassem
bem esclarecidos não apenas para eles, mas principalmente para aqueles que irão
ler esses trabalhos. Outro ponto positivo está na maneira em que conduziram as
pesquisas buscando ao máximo a colaboração dos integrantes de cada grupo. Por
fim o esforço em conciliar as duas disciplinas envolvidas no projeto.

Conclusão da atividade
Toda a aula que foi usada para o desenvolvimento da atividade foi bem
aproveitada pelos alunos que constantemente recorria a nós professores para tirar
duvidas e pedir sua opinião sobre a estrutura de seus trabalhos. Essa atividade
proporcionou aos alunos não apenas o conhecimento filosófico e químico, mas,
permitiram a eles também a aventura de estar buscando novas formas de ampliar
seus conhecimentos.
Os trabalhos dos alunos estão disponíveis no blog “Dimensão do Saber”.
http://dimensaodosaber.blogspot.com/

Atv-2.6: Ronaldo Lima Brandão – Execução da atividade com hipertexto