ANHANGUERA EDUCACIONAL

FACULDADE ANHANGUERA DE RONDONPOLIS-MT

CURSO: ENGENHARIA CIVIL 10 SEMESTRE

Relatrio Tcnico

Rondonpolis
Dezembro de 2013

NATASHA EVELLYN OLIVEIRA RODRIGUES

Relatrio Tcnico

Relatrio apresentado disciplina

de Tpicos Complementares
de Engenharia Civil do
curso de Engenharia Civil.

Prof. Marcos Pires

Rondonpolis
Dezembro de 2013

SUMRIO
SUMRIO......................................................................1
1- TTULO...................................................................... 3
2- INTRODUO.............................................................3
3- OBJETIVOS................................................................3
4- METODOLOGIA..........................................................3
4.1- Equipamentos Utilizados:..........................................................3
Caderneta de campo....................................................................3
Estacas.......................................................................................4
Trena..........................................................................................4
Mira..........................................................................................4
4.2- Mtodos...................................................................................5

6- CONSIDERAES FINAIS............................................5
7- BIBLIOGRAFIA...........................................................5

1- TTULO
Levantamento Topogrfico para gerao de Curvas de Nvel.

2- INTRODUO
Aula prtica realizada dia 09/11/2013 na Fazenda Escola da
Anhanguera, orientada pelo Prof. Marcos Pires, a fim de se obter as
alturas relativas de uma superfcie para gerao de curvas de nvel.

3- OBJETIVOS
Mensurao de reas e conhecimento geral do terreno por meios de
instrumentos adequados.

4- METODOLOGIA
4.1- Equipamentos Utilizados:

Nvel ptico com respectivo trip

Os nveis so equipamentos que permitem
definir com preciso um plano horizontal
ortogonal vertical definida pelo eixo principal
do equipamento.
Nota: Imagem meramente ilustrativa.

Caderneta de campo
Onde so registrados todos os levantamentos no
campo.

Nota: Imagem meramente ilustrativa.

 Estacas
Pea de madeira de qualidade e com
ponta, cravada no terreno. Obs.: Na
aula, utilizamos bandeiras.
Nota: Imagem meramente ilustrativa.

Trena
Instrumento de medida usada para medir
distncias. Seu comprimento normalmente varia
de 20 a 50m (com envlucro) e de 20 a 100m
(sem envlucro).

Nota: Imagem meramente ilustrativa.

Mira
um instrumento utilizado para elevar o ponto topogrfico
com objetivo de torn-lo visvel e necessrio nas operaes
de nivelamento geomtrico.
So pintados em cores contrastantes para permitir que
sejam facilmente visualizadas distncia. Devem ser mantidas na
posio vertical.

Nota: Imagem meramente ilustrativa

4.2- Mtodos
Iniciamos o levantamento atravs do reconhecimento prvio da
rea. Assentou-se o aparelho em um ponto onde foi permitido fazer o
maior nmero de visadas possveis. Um dos integrantes do grupo munido
com a mira (chamaremos de mireiro) deslocou-se at o ponto 1, com o
nvel fizemos as leituras e chegamos aos resultados:
FS= 2.469m (Fio Superior)
FM= 2.270m (Fio Mdio)
FI= 2.071m (Fio Inferior)
AP= 1.470m (Altura do Aparelho)
DH= 39.80m (Distncia Horizontal)
DN= 0,8 (Diferna de Nvel)
Declividade= 2%
A seguir o mireiro deslocou-se 20 metros (20 passos)
perpendicularmente ao sentido do declive, objetivando marcar o ponto 2.
O operador do nvel sinalizava com os braos para que o mireiro
deslocasse para cima ou para baixo no terreno, at obter-se a mesma
leitura do ponto 1. Foi cravado, nestes pontos, uma estaca (utilizamos
bandeira).
O mireiro deslocou-se ento para a posio 3 repetindo todas
operaes anteriores at o final da linha em nvel ponto 6.
Terminando a primeira linha em nvel procedeu-se de maneira
semelhante para as outras linhas, a uma distncia de 32,20m medida com
a trena definidos pelo valor da tabela.

6- CONSIDERAES FINAIS
Esta aula foi essencial, pois permitiu-nos conciliar a prtica com a
teoria, levando em conta que a prtica o melhor caminho para tornar os
conhecimentos tericos em realidade.
Vimos como fazer um levantamento de curvas de nvel usando
nvel ptico, fazendo com que tenhamos uma nova viso sobre o assunto,
um suporte para auxiliar nas nossas tomadas de deciso.
Outro ponto a ressaltar foi, a importncia do trabalho em grupo,
onde percebemos que com sintonia e respeito aos colegas, o trabalho
rende mais.

7- BIBLIOGRAFIA
BERTONI, J. LOMBARDI NETO, F. - Conservao do Solo So Paulo,
2008