FICHA DE TRABALHO CONECTORES 1.

. Ao texto que vai ler, foram retirados os seguintes conectores: * Na minha opinio * Por mais ... que * muito menos * Em suma * parece-me que * E, certamente * Depois, e finalmente * Bem sabemos que * Porm * Acredito que * inquestionavelmente, e sem margem para dvidas * justamente

1.1. Volte a coloc-los nos respectivos lugares. Pena de morte _______________ hediondo e horrendo _____ seja o crime e o criminoso, __________um Estado no tem o direito de decidir sobre a morte de um indivduo. Em nenhuma circunstncia deveria existir a pena de morte, _________na mais civilizada das democracias, que instituiu e mantm em funcionamento, em alguns estados, uma verdadeira fbrica de execues. ____________ , a pena de morte contra tudo o que ns, portugueses, acreditamos: o princpio do arrependimento, do humanismo, e da preservao da vida como um bem intocvel. Para todos.

___________ h sempre o argumento das vtimas ou famlias: e se fosse connosco, manteramos o mesmo princpio? Por ser _____________um princpio, fundado no nosso humanismo religioso, que a morte de um criminoso no faz terminar a culpa e o horror, nem repara o que aconteceu. _____________ , na tragdia global, mais um morto. ___________ , sendo uma pena sem remdio, nem possibilidade de voltar atrs, levanta a eterna dvida cada vez mais importante, pelos erros j cometidos de ser este ou aquele, ______________ , que cometeu o crime pelo qual paga com a vida. _______________ , quantos no foram j executados inocentemente, e quantos mais no o vo ser? ____________ a grandeza e a nobreza dos Estados, e das suas leis, reside na crena do perdo, absolvio e arrependimento dos seus cidados, sejam eles o que forem, mesmo quando a justia exige e impe uma punio mxima para um crime horrvel. __________ , uma punio mxima pode ser tudo, menos o direito de o Estado matar.
Lus Delgado, in Dirio Digital, 11 de Junho de 2001 ( adaptado

2. Complete as frases que se seguem, utilizando conectores com o valor indicado entre parnteses: a. A rua ficou deserta ... ( causal ) b. ... , no podemos sair noite. ( condicional ) c. A Mariana estuda muito, ... ( adversativo ) d. Esta semana tenho trs testes ... ( conclusivo ) e. preciso estudar com regularidade ... ( final )

2.1. Transforme cada par de frases simples em frases complexas, utilizando conectores com o valor indicado entre parnteses: a. Chegou a conta do telefone. Tive um ataque de nervos. ( temporal ) b. No consegui convencer a Teresa. Esgotei todos os meus argumentos. ( concessivo ) c. Hoje arrumo a cozinha. Podes estudar. ( final ) d. Tudo se passou rapidamente. Ningum percebeu bem o que aconteceu. ( consecutivo ) 2.2. Identifique os conectores presentes nas frases que se seguem e explique os respectivos valores:

a. O jogador foi expulso com toda a razo, porque lesionou intencionalmente o adversrio. b. Visto que a deciso foi tomada sem nosso consentimento, declinamos toda a responsabilidade. c. Apesar de ter um aspecto ameaador, o meu co totalmente inofensivo. d. Embora esteja situada a apenas dez quilmetros da sede do distrito, aquela aldeia ainda no possui saneamento bsico. e. Se o motor falhar novamente, vendo o carro! f. Podes levar o livro desde que o devolvas dentro de cinco dias, no mximo.