Tecnologia na Educao

O sculo XXI est sendo marcado pelo aceleramento da tecnologia eletrnica, com ateno especial para a informtica, o computador e a Internet. Atualmente, o meio em que vivemos est permeado pelo uso de tcnicas e recursos tecnolgicos, fa endo do computador uma ferramenta que vem au!iliar o processo ensino"aprendi agem nas quest#es do cotidiano tra idas at a sala de aula. $ muito importante o compromisso do docente e a escola deve impor%se de questionar e discutir os aspectos da informtica dentro da evoluo da sociedade &untando nesse processo as transforma#es 's ve es no perce()veis. Os meios de comunicao so verdadeiras *e!tens#es do +omem,, devemos usa%los desde a inf-ncia num sentido construtivo. .esde o pr%escolar at o /0 grau, a matria da comunicao e e!presso deveria rece(er uma 1nfase maior, promovendo o crescimento integral das pessoas de todas as classes sociais adotando para tanto varias formas de comunicao, tais como as alternativas, participatria, militante, popular, de resist1ncia e por que no a folclrica ou tradicional. Atravs das rela#es dirias, o ser

universal 2o +omem3 pensa, sente e age a todo instante atravs das rela#es sociais de que fa em parte. $ preciso +aver uma educao voltada para a cidadania. As pessoas agem a partir de uma relao de trocas culturais, modificam a si mesmas, aos outros e ' nature a. Interagem o tempo todo. 4o mundo inteiro o rdio e a 56 e mais recentemente os computadores passaram a formar parte da (agagem instrumental da c+amada 5ecnologia 7ducativa. O desafio da escola +o&e preparar as crianas para enfrentarem o mundo do tra(al+o. 8esmo antes de c+egarem a escola, as crianas rece(em informa#es em suas casas. O educador no pode se neutrali ar diante da forte influ1ncia lanada pela m)dia, necessrio cuidado. Afinal, informao no sinnimo de con+ecimento. $ importante que educador e educando aprendam a selecionar as informa#es apropriadas, verificando e identificando suas proveni1ncias, quem as criou, divulgou%as e qual a inteno das mesmas. Informao ou consumismo9 7ntretanto, torna%se necessrio relacionar teoria e prtica para que possamos perce(er nos mais diversos meios das tecnologias a import-ncia de avanarmos enquanto educadores e educandos. .essa forma, o uso da tecnologia vem proporcionar a todos uma

nova forma de pensar e de transformar diante desse novo mundo glo(ali ado.