MIHAI GOLU

FUNDAMENTELE PSIHOLOGIEI
Vol. I Ediia a V-a

ATENIA 12.1. DEFINIIE I CARACTERIZARE PSIHOLOGIC GENERAL n activitatea cotidian, implicarea ateniei este apreciat ntotdeauna ca factor al reuitei sau succesului (iat ce bine am fcut dac am fost atent), iar slbiciunea sau absena ei ca factor generator de erori i eecuri (iat ce prost am fcut sau iat ce mi s-a ntmplat dac n-am fost atent). Cu alte cuvinte, ea este prima realitate psihic ce se scoate n fa, cu titlu pozitiv sau negativ, ori de cte ori trebuie s dm seama de rezultatele unei aciuni concrete sau a alteia. Alte entiti, precum percepia, gndirea, memoria sau motivaia, sunt lsate de regul mai la urm, cu toate c adevrata cauz a unui succes sau a unui eec se poate afla chiar la nivelul lor. n opinia i credina colectiv, prin imperativul fii atent! se nelege modul de a ne mobiliza i canaliza, n modul cel mai adecvat, toate potenele i capacitile n direcia ieirii cu bine dintr-o situaie dificil sau a realizrii obiectivului propus. n esen, o asemenea optic este corect, ea fiind susinut de o experien ndelungat. ntr-adevr, a fi atent nseamn a fi dinainte pregtit pentru ceea ce urmeaz s ntreprinzi, a fi pe faz, a nu fi luat prin surprindere, a nu fi prins pe picior greit, a face ceea ce trebuie, a te orienta cu anticipaie n cmpul evenimentelor, a te controla n reacii etc. Necesitatea obiectiv a unor asemenea reglaje permanente este dat de complexitatea extraordinar a ambianei i situaiilor n care ne desfurm activitatea, de caracterul aleatoriu i adesea imprevizibil al factorilor care pot interveni pe traiectoria ei. Aceast complexitate i imprevizibilitate caracterizeaz att sfera intrrilor, ct i pe cea a ieirilor sistemului psihocomportamental. La intrare, ne confruntm n permanen cu o avalan de stimuli, de diferite modaliti (auditivi, vizuali, olfactivi, cutano-tactili etc.) i configuraii (intensiti, frecvene, forme, culori, gusturi etc.), dintre care doar unii poart o informaie semnificativ i congruent cu ceea ce facem n momentul dat sau cu ceea ce urmeaz s facem ulterior, restul fiind indifereni sau neutri. O selecie devine n acest caz indispensabil, iar aceasta reclam participarea ateniei. Dar organizarea input-ului senzorial nu se reduce doar la selecia stimulilor i nu se oprete la aceasta. Ea presupune n plus crearea unei stri optime de activare neurofiziologic i psihic pentru analiza i integrarea prompt i eficient, din punct de vedere adaptativ, a informaiei selectate i de care depinde rezolvarea sarcinii date i atingerea scopului propus. Rapida i corecta detectare i identificare a semnalelor din cmpul extern sunt cerine eseniale ale unui comportament adaptativ optim).
1

n sfera ieirii se impune, de asemenea, necesitatea de a selecta din repertoriul general al rspunsurilor posibile reacia cea mai potrivit i la momentul oportun. Aceasta devine posibil numai pe fondul unei vigilene optime la nivelul mecanismelor de decizie executorie, n care alterneaz comenzile de la o verig motorie la alta, de la o micare individual la alta. Este posibil ca diferenierea i identificarea semnalului s fie corecte, dar reacia de rspuns s fie greit din cauza unei insuficiente concentrri sau a nestpnirii la timp a tendinei impulsive. Importana actului de selecie este cu att mai mare n sfera ieirii, cu ct activitatea reclam alternarea unui numr mai mare de prghii i reacii motorii distincte (Mackworth, 1970). Se dovedete ns c activarea i concentrarea selective sunt necesare nu numai pentru intrare i ieire, ci i pentru veriga intermediar a comportamentului, respectiv pentru ansamblul proceselor mentale interne implicate n prelucrarea categorial-conceptual a informaiilor, n alctuirea planurilor i programelor i n elaborarea deciziilor pe diferite termene scurt, mediu, lung. n afar de aceasta, activitatea zis intelectual i desfoar structura sa de coninut i operatorie n limitele verigii intermediare, n plan intern, la ieire, exteriorizndu-se sau obiectivndu-se doar rezultatele (n form oral sau scris, grafic). Realizarea ei la nivel optim reclam, de asemenea, o vigilen concentrat i orientat selectiv, cu comutri succesive de la o secven la alta, de la un set de informaii la altul, de la o 621 operaie (transformare) la alta. Avem aici de-a face cu atenia orientat spre interior, adic spre ceea ce facem i rezolvm n minte. Din cele de mai sus, rezult c atenia ocup un loc aparte n structura i dinamica sistemului psihocomportamental al omului. Ea nu este un proces cu coninut reflectoriu-informaional propriu i distinct precum percepia, reprezentarea, gndirea sau procesele afective i motivaionale. Mai mult dect att, ea nici nu are o existen i o desfurare independente, n sine, ci numai sau eminamente n contextul altor procese i activiti psihice cu coninut i finalitate specifice. Putem spune, deci, c atenia nu face parte din categoria proceselor psihice reflectorii, ci din cea a condiiilor i funciilor psihofiziologice mediatoare-reglatorii. Implicit, ea nu poate fi ncadrat n categoria proceselor nespecifice, deoarece este implicat n toate tipurile de situaii i sarcini care, prin ele nsele, genereaz o activare preferenial sau n care subiectul este interesat, realiznd astfel prin mijloace proprii (mobilizarea voluntar, de pild) o asemenea activare. Ca atare, atenia poate fi definit ca proces psihofiziologic de orientare, concentrare i potenare selectiv a funciilor i activitilor psihice i psihocomportamentale modale specifice n raport cu obiectul i finalitatea lor proprii, asigurndu-le atingerea unui nivel optim de eficien adaptativ. Ea este, nainte de toate, o condiie primar, de fond, o stare de
2

pregtire psihofiziologic general ce se contureaz n cadrul strii de veghe difuze i care face posibil, principial, declanarea unui proces psihic contient de percepie, de memorare, de reproducere, de gndire sau efectuarea unei aciuni instrumentale motorii (n plan extern). Apariia unui stimul care trebuie perceput i analizat, prezentarea unei sarcini care trebuie rezolvat, actualizarea unei trebuine care se cere a fi satisfcut, propunerea i formularea unui scop ce trebuie atins etc. acioneaz ca semnale specifice, care transform starea de pregtire psihofiziologic general n atenie focalizat, care se include n mecanismul funciei sau activitii specifice date. n acest caz, funcia sau activitatea dat devine dominant n cmpul contiinei i n sfera de aciune a legii exclusivitii (n momentul dat fiind singura manifestare integral principal a subiectului). Putem spune atunci c atenia este un operator comutativ, care trece o activitate din starea potenial n starea actual i dintr-o zon de 622 echipotenialitate ntr-o zon de preferenialitate exclusiv (impunerea legii exclusivitii). Structura ateniei este dubl fiziologic i psihic. Componenta fiziologic precede ontogenetic pe cea psihic i constituie premisa pe care se formeaz aceasta. Forma n care se manifest i se obiectiveaz atenia n plan comportamental este reflexul necondiionat de orientare (Anohin, 1956; Sokolov, 1958, 1960; Pribran, 1971), determinat de noutatea stimulilor, de modificri neateptate n ambian sau n starea proprie a organismului. Pe lng direcionarea canalelor senzoriale i a vectorului contiinei (prin autointerogaia ce se ntmpl?) ctre noul stimul, acest reflex se concretizeaz i prin reacii bioelectrice la nivel cerebral depresia ritmului alfa i creterea general a activismului scoarei cerebrale. Dup detecia stimulului, reflexul generalizat de orientare este nlocuit prin reflexul de orientare focalizat, care const ntr-o cretere secundar a nivelului activismului n limitele sistemului aferent cruia i se adreseaz direct stimulul respectiv, cu scderea sensibilitii i nchiderea supapelor de admisie pentru restul stimulilor. Aceasta faciliteaz i accelereaz analiza/interpretarea stimulului dat i elaborarea rspunsurilor corespunztoare; dup caz, rspunsul va fi unul nespecific, de obinuire i, deci, de deconectare, sau unul specific, adaptativ, dac stimulul prezint o semnificaie pentru subiect. Reflexul de orientare poate lua i o form condiionat, el constnd, n acest caz, n crearea strii de ateptare n raport cu un anumit obiectstimul, pe baza aciunii anterioare a unui semnal (de avertizare) sau n crearea anticipat a unei stri pregtitoare de aciune motorie pe baza unei semnalizri corespunztoare (sonore sau luminoase) starea de start. n ambele aceste cazuri, reflexul condiionat de orientare se asociaz cu inducerea unor montaje perceptive i motorii seturi care vor facilita i optimiza desfurarea actelor senzoriale sau motorii specifice. Componenta fiziologic se identific aproape total cu ceea ce
3

psihologii numesc atenie involuntar sau necondiionat. Componenta psihic a ateniei este indisolubil legat de participarea inteniei i reglrii voluntare, care se activeaz, prin deliberare i comenzi specifice (trebuie s fii atent!, s percep acest obiect, s acionez n cutare moment i n cutare mod etc.), la presiunea situaiilor externe sau a condiiilor interne (dorine, trebuine, obligaii etc.). Pentru a se putea menine i realiza, componenta psihic trebuie s aib la baz tot o activare selectiv623 preferenial pe fondul strii de vigilen i crearea de focare de dominant funcional la nivelul creierului. n aceast form, componenta psihic se suprapune peste ceea ce numim atenie voluntar i postvoluntar. n plan subiectiv, atenia voluntar este contientizat ca stare de ncordare, de concentrare, de efort neuropsihic, iar n plan comportamental prin selectivitate i orientare autoimpuse, deliberate, n raport cu coninutul i modul de desfurare a actelor senzoriale, intelectuale i motorii. n acelai timp, atenia voluntar se manifest i ca modalitate subiectiv intern de lupt cu influenele perturbatoare, de distragere i mprtiere. La om, ea devine forma principal de organizare i inere sub control a desfurrii activitii. Atunci cnd activitatea atinge un grad nalt de structurare, consolidare i automatizare sau/i cnd are o baz motivaional proprie (intrinsec), atenia pe fondul creia se desfoar acea activitate funcioneaz oarecum de la sine, fr ca subiectul s depun un efort neuropsihic special n aceast direcie. Spunem atunci c din voluntar ea a devenit postvoluntar, situndu-se nu n afara activitii specifice, ci n interiorul ei. Se poate admite c o activitate devine cu att mai eficient, cu ct atenia implicat n reglarea ei se integreaz mai intim i mai durabil n schema ei intern de organizare, i viceversa este cu att mai fluctuant cu ct atenia pe care o reclam rmne mai n afara schemei sale de organizare. Pentru a sintetiza implicarea ateniei n activitatea cotidian, vom preciza principalele sale funcii concrete: a) funcia de explorare i baleiaj n cmpul perceptiv extern, care se finalizeaz cu detecia stimulului-int; b) funcia de explorare i scanare a repertoriului memoriei de lung durat, care se finalizeaz cu identificarea elementelor ce urmeaz a fi reactualizate, reproduse; c) funcia de accentuare a contrastelor, care se finalizeaz prin focalizarea activrii optime asupra obiectului sau ideii date; d) funcia de filtrare-selecie, care se finalizeaz prin centrarea activrii optime doar pe elementele i secvenele specifice ale activitii i ignorarea situaional a celor strine, exterioare; e) funcia de orientaredirecionare, care se finalizeaz prin crearea montajelor interne adecvate desfurrii proceselor i aciunilor comandate; f) funcia de potenare, care se concretizeaz n regenerarea succesiv a efortului neuropsihic necesar pe toat durata activitii; g) funcia de avertizare i de alertare, 624 care se concretizeaz n momente de accentuare a vigilenei, prudenei i discernmntului n situaii imprevizibile sau critice.
4

Fiind o condiie i, ntr-un fel, o dimensiune a tuturor proceselor psihice specifice (cu coninut reflectoriu propriu) i a tuturor formelor de activitate, atenia se transform ntr-o coordonat general de definiie a modului de relaionare a omului cu lumea. Ea poate fi utilizat drept criteriu de clasificare tipologic, ntruct posed invarianii necesari care-i confer i stabilitate i univocitate. Eliminnd sau neutraliznd variabilele aleatoare, ca, de exemplu, vrsta, sexul, oboseala etc., se poate constata c diferenele interindividuale ale ateniei au un caracter legic i se datoresc unor factori structurali de personalitate. Tipul distrat, caracterizat prin mari fluctuaii ale ateniei i slab capacitate de concentrare, i tipul concentrat, caracterizat printr-o mare stabilitate n timp a puterii de focalizare a ateniei au o acoperire nalt semnificativ n realitate. Forma superioar, voluntar, a ateniei se formeaz i se afirm treptat n ontogenez, la vrsta precolar predominnd nc atenia involuntar, bazat pe reflexul necondiionat de orientare. Formarea ei trebuie privit, pe de o parte, n contextul procesului maturizrii structural-funcionale a creierului, iar pe de alt parte, n contextul activitii, iniial al celei de joc, iar apoi al celei de nvare colar. Cele dou contexte sunt complementare i numai prin corelarea lor se poate ajunge la o structurare optim a schemelor interne de organizare. 12.2. DIMENSIUNILE (ATRIBUTELE) ATENIEI Indiferent de forma n care se manifest, involuntar, voluntar sau postvoluntar , atenia pune n eviden un ansamblu de dimensiuni pregnant obiectivabile i relativ riguros cuantificabile, pe baza crora poate fi analizat, comparat i evaluat. Printre cele mai importante asemenea dimensiuni, notm: volumul, concentrarea, stabilitatea, mobilitatea i distributivitatea. Volumul exprim numrul elementelor sau entitilor distincte (litere, cifre, silabe, cuvinte, figuri geometrice, imagini, obiecte) pe care un subiect le poate cuprinde simultan cu maxim i relativ egal claritate (n plan perceptiv sau n plan mental reprezentare, imaginaie). 625 Pentru cercetarea i evaluarea acestei dimensiuni, cel mai la ndemn este experimentul n sfera percepiei vizuale, bazat pe tehnica tahistoscopului. Datele obinute printr-un astfel de experiment au artat c atunci cnd elementele sunt independente, fr legtur ntre ele, volumul ateniei (perceptive) este cuprins n limitele numrului magic al lui Miller 72, adic, ntre 5 i 9. Valoarea concret a acestui numr variaz funcie de subiect i de caracteristicile elementelor prezentate ca stimuli (cifrele se percep mai uor dect literele, formele ptratice mai uor dect cele triunghiulare, formele rotunde mai uor dect cele alungite etc.). Cnd trecem de la litere izolate la cuvinte care devin stimuli principali numrul literelor n cmpul ateniei devine considerabil mai mare, dar al cuvintelor propriu-zise rmne mai mic dect al literelor prezentate separat. O alt variabil care influeneaz mrimea volumului ateniei este
5

gradul de familiaritate al stimulilor: n raport cu stimulii familiari, valoarea volumului ateniei va fi mai mare, iar n raport cu cei nefamiliari aceasta va fi semnificativ mai mic. Cum atenia se implic n toate procesele cognitive, este evident c determinarea volumului ei numai prin intermediul percepiei vizuale este insuficient i datele obinute au doar o valoare relativ, orientativ. Unii autori (Averbach i Sperling) au constatat c ceea ce n mod curent se lua ca indicator al volumului ateniei, n realitate reprezint volumul memoriei imediate implicate n percepia situaiei-stimul. Ei presupun c volumul real al ateniei este considerabil mai mare dect se crede. De asemenea, trebuie s lum n consideraie i ipoteza c persoanele dependente de cmp, extravertite, mobile, excitabile au atenie mai cuprinztoare (cu un volum mai mare) dect cele independente de cmp, introvertite, inerte. Concentrarea este, poate, dimensiunea cea mai important a ateniei, ea exprimnd gradul de activare selectiv i intensitatea focarelor dominante la nivelul structurilor i zonelor cerebrale implicate n realizarea procesului sau activitii psihice specifice. Ea poate lua astfel valori diferite att de la un subiect la altul, ct i la unul i acelai subiect, n momente diferite de timp, n funcie de caracteristicile i coninutul sarcinilor, ct i de starea sa intern (motivaional, afectiv, odihn-oboseal etc.). Continuumul ei valoric, n plan funcional, se ntinde ntre extremele cunoscute n patologie fixitatea, care se ntlnete n schizofrenie, i difuzitatea, care apare n sindromul frontal i n oligofrenie. n stare 626 normal se poate vorbi de niveluri de concentrare slab, mediu, nalt. Calitativ, concentrarea va fi exprimat n corectitudinea rspunsurilor la probele specifice de tip Bourdon, Anfimov, Kraepelin, probe de tip cod etc. Iar corectitudinea se evalueaz prin raportarea numrului de rspunsuri corecte (Nc) la numrul de erori (bifri, greeli + omisiuni). Dac Nc = Nc [Nc = nr. absolut de rspunsuri corecte; Nc valoarea raportului Nc/(O+E)] corectitudinea este maxim i ea indic o concentrare puternic; atunci cnd Nc = (E+O)*, avem de-a face cu o concentrare medie; cnd Nc < (E+O), avem de-a face cu o concentrare slab. Profunzimea (intensitatea) concentrrii poate fi apreciat i dup rezistena la aciunea factorilor perturbatori, distractivi: cu ct frecvena i intensitatea acestora la care atenia poate rezista sunt mai mari, cu att concentrarea este mai profund. Dar, evident, pentru a atinge un nivel ridicat de concentrare a ateniei este necesar i un efort voluntar mai intens, de mai mult consum de energie nervoas. De aceea, este de ateptat ca, pe msura epuizrii energetice nervoase, nivelul concentrrii s scad i s se instaleze fenomenul oboselii. Prin aceasta, scderea concentrrii ateniei poate fi luat ca indicator psihofiziologic obiectiv al oboselii. Stabilitatea exprim durata n decursul creia atenia se poate menine aproximativ la acelai nivel (optim, posibil n situaia dat i pentru subiectul dat). ntruct, n mod obinuit, rezolvarea sarcinilor cu care
6

suntem confruntai reclam un timp relativ ndelungat, de la cteva minute pn la cteva ore, nu e suficient simplul fapt de a atinge nivelul cerut de concentrare a ateniei, dar i meninerea acestui nivel ct timp este necesar pentru finalizarea activitii ncepute. Performanele mari n orice gen de profesie sunt facilitate, printre altele, i de stabilitatea ateniei. O problem, orict ar fi de complex i dificil, devine rezolvabil dac o putem pstra n minte i dac ne putem concentra asupra ei timp ndelungat. Marile descoperiri i creaii au la baz i meninerea proiectelor lor timp ndelungat n centrul ateniei. Stabilitatea, ca i concentrarea, se poate educa i dezvolta prin exerciiu, subiectului cerndu-i-se s rezolve sarcini cu durate din ce n ce mai mari, i prin ntriri adecvate. Ea este ns condiionat i de anumite premise naturale, cum ar fi: fora, mobilitatea i echilibrul proceselor nervoase fundamentale. Din acest punct de vedere, tipul * E = erori; O = omisiuni. 627 puternic-echilibrat-inert poate prezenta avantaje serioase n ceea ce privete posibilitatea de a dezvolta o stabilitate superioar a ateniei n comparaie cu tipul slab sau cel puternic-mobil-neechilibrat-excitabil. ntr-o activitate continu, desfurat pe mai multe ore, cum este activitatea de nvare n coal (4-6 ore zilnic) sau activitatea de munc n diferite domenii (6-8 ore), durata optim de meninere aproximativ la acelai nivel a concentrrii ateniei variaz ntre 40 minute i 2 ore, intervale dup care devin necesare pauze intermediare (ntre 10 i 31 minute). De nivelul de dezvoltare a stabilitii ateniei n plan individual se ine seama la selecia i ncadrarea personalului, ndeosebi n posturi de supraveghere-control (ex.: la instalaiile radar, la tablourile automatizate de comand, la pilotarea avioanelor) i n alte posturi cu risc major de accidente. n accidentele de munc datorate factorului uman, ponderea principal n cauzalitatea psihofiziologic general revine oscilaiilor ateniei. Mobilitatea reprezint calitatea ateniei de a se comuta rapid, la nivel optim de concentrare, de la o situaie la alta, de la o secven sau verig a activitii la alta, meninnd totodat controlul asupra ansamblului. Graie acestei caliti, elemente i secvene particulare se leag ntr-o organizare spaio-temporal unitar. Prin aceasta, mobilitatea se deosebete i se opune simplei fluctuaii sau oscilaii, care reprezint, n genere, o trstur negativ. n timp ce mobilitatea este solicitat de desfurarea normal a activitii i se muleaz pe ea, oscilaia (fluctuaia) se produce spontan i mpotriva cerinelor obiective ale activitii; dac mobilitatea presupune meninerea nivelului optim al concentrrii, oscilaia afecteaz, n primul rnd, concentrarea i se traduce ca scdere semnificativ a acesteia. Potrivit datelor lui Cherry i Taylor, durata necesar pentru deplasarea focusului
7

ateniei este de minimum 1/6 secunde. Aceasta include timpii necesari deconectrii unor canale i conectrii altora, diminuarea urmelor secvenelor sau elementelor anterioare i pregtirea pentru a face loc unor secvene i elemente noi etc. (Treisman, 1973). n experimente de percepie monaural alternativ a unor mesaje verbale nregistrate pe band, D.E. Broadbent a demonstrat c subiectul reuete s prind unitatea semantic a textului, dac numrul comutrilor de la o ureche la alta nu depete 3 pe secund. Aadar, 628 comutarea ateniei nu are un caracter instantaneu, ci unul procesual, reclamnd un minimum de timp. Firete, i aici i spun cuvntul particularitile psihoindividuale, mai ales raportul dintre mobilitatea i ineria proceselor numeroase fundamentale: comutarea va reclama un timp mai scurt la un subiect mobil i unul mai lung la un subiect inert. Distributivitatea se refer la posibilitatea ateniei de a permite realizarea simultan a dou sau mai multor activiti diferite. Aceasta este discutabil. Unele date par a pleda n favoarea existenei reale a distributivitii, altele mpotriv. n formularea rspunsului se cere, aadar, pruden i s inem seama de legea neurofiziologic obiectiv a exclusivitii, potrivit creia, ntr-un moment dat de timp, nu putem efectua dect o singur activitate principal. Acolo unde se vorbete de distributivitate i de simultaneitate, avem de-a face cu o comutare foarte rapid. Cel mai plauzibil este un rspuns relativ: unele activiti nu pot fi ndeplinite simultan, altele pot fi ndeplinite numai dac: a) doar una este principal, iar cealalt secundar i subordonat; b) una solicit mobilizare i concentrare voluntar, iar cealalt este automatizat; c) ambele aciuni sunt verigi sau componente ale unei activiti unitare supraordonate. Ca i celelalte dimensiuni ale ateniei, i distributivitatea poate fi educat, iar modelarea ei cea mai semnificativ se realizeaz n cadrul profesiei. Exist profesii, cum sunt cele executiv-motorii, de pilotare a autovehiculelor, de conducere, pedagogic etc., care solicit din plin distributivitatea sau cel puin comutarea rapid ntre mai multe aciuni sau verigi diferite. n plan neurofiziologic bazal, distributivitatea este favorizat de mobilitatea i echilibrul proceselor nervoase i ngrdit de inerie i dezechilibru. 12. 3. FORMELE ATENIEI Aa cum am artat deja (paragraful 1), atenia nu este omogen i unidimensional, ci prezint un tablou complex, eterogen, care se manifest n trei forme principale: atenia involuntar, atenia voluntar i atenia postvoluntar. Aici, vom analiza, mai pe larg i distinct, fiecare din aceste forme. Atenia involuntar. Aceasta este forma elementar i natural a ateniei umane, care se declaneaz i se menine spontan, fr intenie i fr vreun efort voluntar special din partea subiectului. Ea se realizeaz pe baza reflexului de orientare, determinat de noutatea stimulilor i de modificrile intempestive n ambiana familiar. Mecanismul su direct l
8

629 constituie interaciunea fazic dintre cele dou verigi ale sistemului reticulat activator ascendent (SRAA); veriga bulbar (a lui Magoun), care susine activarea difuz, respectiv, reflexul generalizat de orientare, i veriga diencefalic (a lui Jaspers), care susine activarea focalizat, respectiv, reflexul de orientare localizat. Studiind mecanismele activrii, D.E. Berlyne (1966) a demonstrat c unele caracteristici formale ale stimulilor duc la declanarea mai rapid a ateniei involuntare i la o cretere mai puternic a nivelului de vigilen dect altele. Printre trsturile cu fora activatoare cea mai mare sunt menionate: eterogenitatea (un cmp perceptiv alctuit din elemente diferite, de exemplu, litere, cifre, figuri geometrice etc., incit mai rapid atenia involuntar dect unul alctuit din elemente acelai gen), asimetria, contrastul, neregularitatea, micarea, intensitatea (mare). Durata meninerii ateniei involuntare asupra unui stimul (dac acesta rmne constant) este relativ redus (maximum 10-15 minute) i are variaii n funcie de individualitatea subiecilor i de caracteristicile obiective ale stimulilor. Perpetuarea aciunii stimulului duce treptat la slbirea ateniei pentru el, ca urmare a dezvoltrii fenomenului de habituare (obinuire). ntre stimuli se creeaz o concuren reflexogen: n timp ce atenia involuntar este reinut de un anumit stimul, apariia n cmpul perceptiv a altuia, cu o nsuire mai deosebit, va induce negativ aciunea celui dinti i va atrage atenia asupra celui de-al doilea. Aceasta poate duce la accentuarea instabilitii. Atenia involuntar intr frecvent n competiie i cu atenia voluntar. Dac n timp ce ne concentrm asupra unui obiect sau asupra rezolvrii unei sarcini apare n cmpul nostru perceptiv un stimul nou puternic, brusc se ntrerupe aciunea n curs i locul ateniei voluntare este luat de atenia involuntar (susinut de reflexul necondiionat de orientare). n lumina celor de mai sus, putem conchide c funcia principal a ateniei involuntare este aceea de explorare-investigare a noului i imprevizibilului i de pregtire a intrrii n scen a ateniei voluntare, pentru performarea activitilor adaptative specifice. Atenia voluntar este forma superioar i specific uman de realizare a controlului contient asupra evenimentelor din mediul extern i asupra propriilor acte psihocomportamentale. Ea const n orientarea selectiv i n focalizarea deliberat a focusului contiinei asupra unui obiect, sarcini sau activiti i n meninerea acestei focalizri ct timp este 630 necesar pentru finalizare sau pentru atingerea scopului propus. Nu se poate vorbi de conectarea acestei forme a ateniei fr existena i formularea prealabil a unui obiectiv sau scop: vreau s vd c..., vreau s-mi propun s ..., vreau s stabilesc ... etc. Atenia voluntar nu se menine fixat ntr-un punct; de regul, ea urmeaz logica desfurrii evenimentelor i secvenelor activitii, precum i pe cea a succesiunii situaiilor i solicitrilor obiective. Ea trebuie, deci,
9

s fie nu numai concentrat, ci i mobil, comutativ, distributiv. Pentru situarea ei n limitele optime reclamate de activitatea curent, recurgem permanent i la funcia reglatoare a limbajului, folosind instructaje anticipative de inducere a set-urilor pregtitoare i comenzi secveniale (s fiu atent acum, s iau seama mai bine, s m concentrez mai bine etc.). Atunci cnd sarcina de rezolvat prezint o semnificaie deosebit pentru noi, energia necesar concentrrii i stabilitii ateniei va fi furnizat nu numai de mobilizarea voluntar, ci i de motivaie. Pentru rezolvarea unei sarcini sau desfurarea unei activiti eficiente, este necesar ca atenia voluntar s fie egal distribuit pe toate cele trei verigi componente de baz: veriga aferent (intrarea), veriga intermediar (prelucrarea-interpretarea) i veriga eferent (elaborarea, selecia i emiterea rspunsurilor sau rezultatelor corespunztoare). Experiena ne arat ns c aceast cerin este departe de a fi satisfcut n toate situaiile. Se pare c mai numeroase sunt cazurile n care avem de-a face cu o repartiie inegal a concentrrii, stabilitii i mobilitii pe cele trei verigi menionate. Cercetrile noastre (1968) au scos n eviden faptul c nu exist o sincronie absolut ntre veriga senzorial i cea motorie; ntre ele apar diferene uneori semnificative de vitez (laten), de precizie, de mobilitate. Alte cercetri (Eysenck, 1968) permit s formulm ipoteza c introvertiii se caracterizeaz prin predominarea ateniei intelective (veriga intermediar), iar extravertiii prin predominarea ateniei sensorio-motorii. Exist apoi diferene interindividuale semnificative n ceea ce privete repartiia nivelului de concentrare a ateniei ntre aspectele de detaliu, mrunte, i cele semnificative, eseniale. Este cunoscut cazul lui Einstein, al crui vrf de concentrare puternic focalizat asupra ideilor i relaiilor eseniale avea s stea la baza teoriei relativitii; concomitent, pe alte planuri, ca, de pild, n unele calcule concrete, manifesta o neatenie care intriga pe cei din jur. 631 Dup criteriul rangului, atenia perceptiv i motorie este mai simpl i mai uor de reglat, n vreme ce atenia voluntar intelectiv este mult mai complex i mai dificil de susinut. Sub raportul eficienei, nu ncape ndoial c atenia voluntar este net superioar celei involuntare, care permite doar constatare, nu i elaborare-interpretare conceptual-teoretic. Atenia voluntar intelectiv este implicat n rezolvarea problemelor teoretice, n formularea i testarea ipotezelor, n elaborarea i testarea veridicitii judecilor i raionamentelor. La acest nivel, forma (atenia) devine perfect congruent cu coninutul (procesul rezolutiv propriu-zis). Atenia postvoluntar. Pe msura structurrii, consolidrii i automatizrii schemelor operatorii ale proceselor cognitive i activitii, efortul voluntar iniial necesar concentrrii i stabilitii ateniei se reduce, cobornd sub pragul de contientizare. Cu toate acestea, calitatea ateniei nu se diminueaz, pstrndu-se n continuare la nivel optim. Pe
10

lng factorul consolidare-automatizare operatorie, trecerea ateniei voluntare n atenie postvoluntar este facilitat de factori afectivmotivaionali, care poteneaz i susin prin energie proprie desfurarea finalist a comportamentului i activitii. Chiar n cazul ateniei voluntare, se dovedete c slaba implicare afectiv-motivaional a subiectului n sarcin reclam un efort mult mai intens pentru ajungerea la rezultat dect atunci cnd aceast implicare este puternic. De aici se poate trage concluzia c atenia postvoluntar este mult mai frecvent ntlnit n activitile intrinsec motivate dect n cele bazate pe motivaie extrinsec. Ea capt astfel valene atitudinale, fiind corelat i reflectnd seleciile, orientrile i concentrrile operate de subiect dup criteriile sale valorice. Nu trebuie, firete, s credem c o activitate se fixeaz i se desfoar permanent i exclusiv pe fondul ateniei postvoluntare. Apariia pe parcursul ei a unor obstacole sau sarcini noi, pentru care subiectul nu are pregtite sau elaborate schemele de rspuns, duce automat la conectarea ateniei voluntare, trecnd prin atenia involuntar. n concluzie, cele trei forme ale ateniei nu sunt izolate i independente una de cealalt, ci alctuiesc o unitate dinamic de tip ciclic: atenie involuntar atenie voluntar atenie postvoluntar atenie involuntar ... 632 12.4. MODELE TEORETICE EXPLICATIVE ALE ATENIEI Datorit, pe de o parte, naturii i structurii sale eterogene, iar pe de alt parte, implicrii ei n reglarea/optimizarea desfurrii mai tuturor proceselor psihice specifice i activitilor integrate, atenia a fost abordat i explicat teoretic pe baza unor modele diferite neurofiziologice, neurochimice, psihologice (motivaionale, cognitive). Modelele neurofiziologice consider c natura ateniei este bazal i intim legat de procesualitatea neuronal. n funcie de mecanismul i coninutul concret al acestei procesualiti, se pot delimita dou asemenea modele principale: modelul dominantei (focarului de excitaie dominant) i modelul activrii. n ordine istoric, primul care s-a afirmat a fost cel al dominantei, el fiind sugerat de fiziologul rus Uhtomski (principiul dominantei) i dezvoltat ntr-o form coerent de Pavlov i coala sa. Ideea de baz a acestui model rezid n aceea c atenia, ca amplificare a acuitii contiinei n raport cu un stimul sau obiect extern, apare ca expresie a focalizrii excitaiei specifice n zona corespunztoare a scoarei cerebrale. Crearea unui astfel de focar dominant asigur blocarea sau inhibarea (prin inducie negativ) a influenelor colaterale i permite desfurarea orientat, finalist a percepiei i aciunii n raport cu stimulul selectat. Desprinderea i selectarea stimulilor din ambian nu pot fi realizate dect prin crearea dinamic i selectiv a dominantelor corticale. Dominantele se pot crea pe dou ci: reflex-necondiionat, pentru stimulii biologicete necesari, i reflex-condiionat, pentru stimulii neutri, care pot
11

deveni semnale cu rol adaptativ. Este evident c ideea dominantei este n sine corect i ea a fost confirmat de cercetrile experimentale moderne, bazate pe nregistrri EEG i RMI (imagerie reomagnetic). Obiecia care se aduce ns modelului explicativ al ateniei, bazat pe aceast idee, este c n el se absolutizeaz rolul scoarei cerebrale i se neglijeaz aproape complet rolul formaiunilor subiacente. Modelul activrii a intrat n scen ctre sfritul primei jumti a secolului XX, n urma studiilor asupra formaiunii reticulate i a descoperirii sistemului reticulat activator ascendent SRAA (Moruzzi i Magoun, 1947, 1948), situat la nivelul trunchiului cerebral. S-a stabilit c producerea strii de veghe i meninerea ei n timp se datoreaz influenei 633 activatoare difuze pe care SRAA o exercit asupra scoarei cerebrale. Segmentul diencefalic al sistemului reticulat (Jaspers, 1950) exercit o influen de activare focalizat i realizeaz, de asemenea, operaii de filtrare i facilitare n sfera input-urilor senzoriale simultane (concurente) (fig.42). Prin intermediul sistemului reticulat, la nivelul scoarei, se creeaz dou forme de activare: activarea de fond, care corespunde strii de veghe i se ntreine prin circuitul reticulo-cortico-reticulat (creterea potenialului n sistemul reticulat intensific tonusul de excitabilitate al scoarei cerebrale; aceasta are ca efect creterea intensitii semnalelor corticale asupra F.R.; slbirea potenialului n F.R. determin slbirea intensitii tonusului de excitabilitate la nivel cortical; ca urmare, se intensific din nou 634 influena activatoare a formaiunii reticulate (F.R.) asupra scoarei, starea de veghe meninndu-se la nivel adecvat); activarea indus (provocat), care se produce la aciunea unor stimuli noi din ambian i se concretizeaz comportamental n reflexul generalizat de orientare, urmat de reflexul localizat, avnd ca rezultat apariia ateniei involuntare. Blocarea sistemului reticulat duce inevitabil la scderea tonusului cortical, la eliminarea condiiei bazale a ateniei i la scufundarea subiectului ntr-o stare de inhibiie generalizat profund. n experimenteleprinceps ale lui Moruzzi i Magoun, efectuate pe pisic, s-a demonstrat c, n cazul unei secionri a traseului reticulat, starea de inhibiie ce se instaureaz dup aceea nu mai poate fi nlturat prin nici un fel de stimulare extern, fie ea i nociv. Forma iniial a modelului a fost completat cu ipoteza filtrului, emis de ctre D. E. Broadbent (1958). Potrivit acesteia, atenia funcioneaz ca un filtru, fiind subordonat legii totul sau nimic. Problema care se ridic este de a stabili la ce nivel se organizeaz i opereaz mecanismul filtrului. Unii autori (A. Deutsch i O. Deutsch, 1982) susin c acesta se integreaz la nivel central i n nici un caz la periferia analizatorilor. Barlow (1960), dimpotriv, prin a sa ipotez a parolei, susine c
12

filtrarea trebuie s aib loc ct mai aproape de intrare, pentru a se evita interferenele ulterioare i consumul energetic inutil la nivel cortical. Problema rmne deschis. La ntrebarea n ce anume const funcia filtrului?, rspunsurile, de asemenea, difer. Dup Broadbent, filtrul blocheaz informaiile nerelevante; dup Neisser, el tonific i poteneaz semnalele relevante, amplificnd efectul lor psihologic; dup Treisman, mecanismul filtrului nu blocheaz, ci doar diminueaz intensitatea semnalelor care nu fac obiectul ateniei, mpiedicndu-le astfel s ajung la veriga cortical a analizatorilor. Filtrarea se coreleaz permanent cu comutarea, care, trebuie presupus, este dictat de dinamica activitii sau a strilor interne de necesitate ale subiectului. Modelele neurofiziologice pot fi considerate suficiente pentru explicarea producerii i meninerii ateniei involuntare, dar insuficiente pentru explicarea i a ateniei voluntare. Modelele neurochimice tind s lege atenia de reacii i transformri mai profunde, care au loc la nivelul creierului. Ele au fost propulsate de 635 descoperirile din ultimele decenii privind rolul mediatorilor i neurotransmitorilor n modelarea funcionrii sistemului nervos central. Fenomenul activrii selective i difereniate de la un individ la altul este considerat efectul raportului de concentraie dintre mediatorii stimulatori i cei inhibitori. Astfel, dup M. Zuckerman (1983), cutarea de senzaii (sensation seeking) sau evitarea senzaiilor (sensation avoidance) sunt condiionate de nivelul activrii cerebrale, care, la rndul lui, este determinat de nivelul catecolaminelor din sistemul limbic (dopamina, serotonina, norepinefrina). Datele obinute de D.E. Remond (1985) i C.J. Fowler (1986) arat c nivelul monoaminooxidei (MAO) i al endorfinelor este n raport invers cu activismul cerebral i, implicit, cu nivelul vigilenei i al ateniei (orientate spre exterior). Att MAO, ct i endorfinele au aciune inhibitorie asupra receptorilor, ceea ce atest c filtrajul ncepe de la periferie. Un nivel crescut al MAO determin reducerea catecolaminelor n sistemul limbic, fcnd s diminueze corespunztor activismul psihic. S-a demonstrat, apoi, c funcionarea SRAA poate fi influenat de variaiile chimice ale glicemiei, oxigenului i gazului carbonic, precum i de aciunea drogurilor, care, se tie, au efecte stimulative (cafeina) sau perturbatoare (LSD) asupra strii de atenie. Modelele psihologice pun accentul pe latura psihic a ateniei, pe structurarea i funcionarea ei n concordan cu procesele reflectorii specifice, cu motivele i scopurile activitii subiectului. Ele leag atenia de schemele de organizare i funcionare a contiinei: atenia devine indicatorul cel mai pregnant al contientizrii unei situaii (obiect) i al caracterului contient al activitii pe care o desfoar ntr-un moment sau altul. Modelele motivaionale i au originea n teoria psihanalitic a
13

incontientului i n teoria behaviorist a ntririi. Esena lor const n aceea c atenia este considerat ca expresie a condiiilor i proceselor motivaionale din interiorul organismului, ea selectnd i delimitnd ceea ce are semnificaie i este util de ceea ce este indiferent (Berlyne, 1968, 1970; Maslow, 1970; Zrg, 1980; Nuttin, 1983). ntre nivelul i orientarea ateniei, pe de o parte, i nivelul activrii motivaionale, pe de alta, se stabilete un raport direct proporional. n cazul cnd n prim plan nu se afl o trebuin sau un interes propriu-zis al subiectului, rolul ntririi interne va fi luat de ntrirea extern 636 (ordin, obligaie, comand, apreciere), care va aciona prin intermediul reglajului voluntar. Cderea motivaiei, care se produce n strile de depresie profund, se acompaniaz cu absena psihic, respectiv, cu blocarea ateniei fa de evenimentele din lumea extern i fa de aciune; dimpotriv, diversificarea i alternarea succesiv a strilor de motivaie duce la vivacitatea ateniei i la lrgirea sferei sale de operare. Chiar n cazul n care este vorba de procesele cognitive, atenia care se implic n realizarea lor este stimulat tot de factori motivaionali (curiozitatea, interesele de cunoatere). Modelele cognitive leag atenia primordial de selectarea, procesarea i utilizarea informaiilor n contextul interaciunii generale a omului cu lumea. Unul din aceste modele se ntemeiaz pe paradigma ascultrii dihotomice (cu fiecare ureche separat) a unor serii de semnale auditive (Preda, 1991). Dei sarcina pare dificil, rezolvarea ei nu este imposibil, fapt demonstrat de activitatea dispecerilor care dirijeaz zborurile aeriene. Acetia primesc simultan mesaje de la mai multe avioane aflate n zbor, pe care le trateaz i le interpreteaz distinct, fr a le amesteca sau confunda. ntr-o alt situaie, cnd ne afundm ntr-o lectur sau ntr-o meditaie, cresc considerabil pragurile pentru restul stimulilor, acetia, psihologic, ncetnd parc s existe. Se consider c sistemul de tratare a informaiilor dispune de operatori speciali de selecie, centrare i transfer (comutare), susinnd concentrarea, stabilitatea i mobilitatea ateniei. Altfel spus, raporturile de dominan i alternan dintre operatorii de receptare, tratare i interpretare a informaiei reprezint principalul factor prin prisma cruia ar trebui explicat atenia. Un alt model cognitiv se ntemeiaz pe ipoteza existenei a dou modaliti distincte de analiz a informaiei: una automat, necondiionat, care funcioneaz la fel pentru toate semnalele receptate; cealalt selectivorientat, condiionat de semnalele receptate anterior i care se centreaz pe preluarea semnalelor interesante, relevante. n cazul cnd un semnal relevant intr pe un canal pasiv, neatent, printr-un operator special el este transferat canalului activ (atent). Coordonarea celor dou modaliti de analiz menionate mai sus este interpretat ca rezultat al nvrii, al unui exerciiu ndelungat. n fine, cel de-al treilea model cognitiv se fundamenteaz pe referirea
14

la ipoteza operatorilor constructivi (Pascual-Leone, 1984; de Ribaupierre, 637 1983), potrivit creia procesarea informaiei are un caracter secvenial, n cadrul fiecrei secvene atenia intervenind att punctual (funcie specific), ct i integrator (funcie general). Pe fondul unui repertoriu general de scheme notate de autor cu H, printr-un proces de preasimilare se creeaz un cmp de activare actual, notat cu H*. Acesta pune n funciune operatori specifici care se aplic difereniat fluxului de semnale ce se recepteaz n momentul dat (unii operatori organizeaz input-ul senzorial, alii efectueaz codarea informaiei, alii, compararea cu anumite criterii i etaloane, alii integrarea i evaluarea semantic etc.). Pasqual-Leone introduce n modelul su i un operator de inhibiie I , care blocheaz activ i direct schemele nepertinente, incompatibile cu ceea ce urmrete subiectul. La acesta se mai adaug un operator M, al rezervei de energie mental, care permite amplificarea activrii schemelor adecvate pentru abordarea-rezolvarea sarcinii sau problemei date i care nu sunt activate direct prin impactul senzorial sau prin ali factori, ca, de exemplu, cei motivaionali. Se apreciaz c schemele activate prin operatorul M devin dominante i importante, ndeosebi n situaiile derutante, cnd schemele selectate anterior nu duc la gsirea soluiei. Exist i ali operatori, care, alturi de cei menionai, asigur constituirea i organizarea intelectiv, mental a ateniei, incluznd aspectele abstractizrii i formalizrii (atenia implicat n gndirea formal-abstract are alt organizare dect cea senzorial sau motorie). Ca observaie general la modelele cognitive, se poate spune c, dei plauzibile, ele se preteaz mai puin la verificare empiric, experimental dect cele neurofiziologice, neurochimice i motivaionale. ntre toate modelele prezentate mai sus nu trebuie ns s vedem o relaie de incompatibilitate i exclusivitate reciproc, ci una de complementaritate, fiecare relevnd laturi pe care celelalte nu-i propun s le abordeze.

15