PREPARANDO CTEDRA 2 PARA EL MIERCLES 28 DE ABRIL

METODOLOGA DE LAS CS. SOCIALES

ANA HENRIQUEZ ORREGO

Objetivos generales de EDU594:

Proporcionar enseanza de las Ciencias Sociales.
Desarrollar del aula.

recursos didcticos para la

tcnicas de aprendizajes dentro innovaciones

Determinar el rol de las

pedaggicas en el proceso de enseanza aprendizaje. confeccin de materiales didcticos y su aplicacin dentro del aula

Orientar la

OBJETIVOS ESPECFICOS
Crear materiales de aprendizaje que respondan a los requerimientos establecidos en Planes y programas.

Demostrar que domina y aplica correctamente procedimientos de anlisis en la planificacin de procesos de enseanza aprendizaje de las Cs. Sociales.
Prepararse para responder a distintas condicionantes contextuales del aprendizaje: ambientes socioeconmicos, geogrficos, tecnolgicos, etc. Utilizar las distintas herramientas tecnolgicas de la educacin del siglo XXI

MATERIALIZACIN DE OBJETIVOS
Planifica clase utilizando como eje estructurante GUAS DE APRENDIZAJE. Las guas de aprendizaje deben abordar una unidad didctica seleccionada por cada grupo.

Las guas deben abordar los contenidos, a travs de actividades de trabajo que desarrollen las distintas habilidades sealadas por los programas para cada unidad.

RECAPITULACIN
Para enfrentar la planificacin de clases y el diseo de materiales de aprendizajes es preciso: 1. Conocer y analizar los lineamientos propuestos por el Mineduc en sus planes y programas 2. Identificar: CMO, OFT, INDICADORES DE LOGRO, MAPAS DE PROGRESO. Es recomendable Revisar otras planificaciones de clases, referidas a la unidad seleccionada, otros materiales de trabajo diseados por docentes o editoriales. Se pueden considerar las indicaciones del MINEDUC como actividades genricas o bien las elaboradas por editoriales.

RECORDAR, COMENTAR Y CRITICAR CLASE MODELO

INICIO Utilizacin de imagen como elemento introductorio de ideas previas a travs de preguntas sobre el contenido retratado en la CARICATURA. Definicin del concepto: contextualizacin temporal y espacial, caractersticas. Uso de mapa conceptual para explicar causas, caractersticas y consecuencias.

RECORDAR, COMENTAR Y CRITICAR CLASE MODELO

Desarrollo Lectura, comentario y aplicacin de Guas de aprendizaje. Realizacin de actividades intermedias: anlisis individual de imgenes y documentos.

RECORDAR, COMENTAR Y CRITICAR CLASE MODELO

CIERRE Realizacin de debate y confeccin de diario mural

VER SIMULACIN:

GUIAS USADAS EN CLASE SIMULADA

TENGA PRESENTE LA GUA DE APRENDIZAJE

Permite estructurar actividades pedaggicas. Debe responder a una planificacin. Las instrucciones deben ser claras Debe tener actividades de trabajo (no caer en activismo) Debe abordar contenidos con distintas estrategias: anlisis de documentos, bsqueda de informacin, reordenamiento de informacin. Debe usar instrumentos pertinentes: mapas, imgenes, escritos.

LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

CONOCIMIENTOS PREVIOS
QU SON LAS TICS? PARA QU SIRVEN LAS TICS? QU ES LA RED ENLACES? QU ES EDUCARCHILE? QU SON LOS EDUBLOGS?

ACTIVIDAD
Ver y analizar contenido del documental: la otra orilla. Responder:
Cul es la idea central del documental? De qu me quiere convencer? qu valor tienen las Tic en el proceso de enseanzaaprendizaje? Segn el documental y segn opinin personal.