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Nome:__________________________Turma:______________ Assinale a opo que preencha corretamente as lacunas: ___________muitos erram a grafia do ___________? ___________no h lgica no seu uso.

a) por qu, por qu, por que b) porqu, por qu, por que c) porqu, por que, por qu d) por que, porqu, por que e) por que, porque, por qu Complete com [a fim de ou afim]: a) Vimos ______________ de encontr-la aqui com oc. b) !le tem interesses ________________. c) !stou _______________ falar com oc. d) !la anda com pensamentos _________________. e) "na est _________________ oc. f) !#ercem fun$%es ____________________. g) !studar ____________________ passar. h) &ua opinio ' ___________________ ( de )aulo. i) !laborou o pro*eto ________________ conseguir erbas. -+"s pro as esto _____menos de um ms e preciso estudar _________para no me dar__________, . - quesito que completa o enunciado '. a) c) e) a / mais / mal. h / mais / mau a / mas / mal. b) a / ms / mau. d) h / mas / mal. "s_________pessoas se reunem para falar __________a respeito das outras coisas,__________no momento elas perdem a compustura,. 0ompleta-se corretamente as lacunas com. 1a) ms / mais / ms 1b) mais / mas / ms 1c) mas / ms / mais 1d) ms / mais / mas +Veio____________quis, pois no tinha um_____________ra2o el que e#plicasse o moti o ______________ele ha eria de faltar,. 0ompleta-se o enunciado corretamente com. 1a) porque / porqu / porque 1b) por que / por qu / porqu 1c) porque / por que / porqu 1d) por qu / porqu / por que Empregue h ou a: a) __________ rias alunas no ptio. b) __________ muita gente na praia. c) 3aqui __________ pouco eles chegaro. d) __________ momentos mara ilhosos. e) 3aqui __________ um ms oltaremos. f) 3a4 __________ alguns minutos ela apareceu. 0lassifique os su*eitos em simples ou compostos.0uidado, o su*eito pode estar em ordem indireta555 a. !u fi2 o teste. b. "s doen$as e as guerras ceifam milhares de idas. c. "gora s buscas as praias ardentes. 16os' de "lencar) d. )edro, eu passei no estibular5555 e. 3e ido (s fortes chu as, os rios esta am cheios. f. 7amb'm so meios de comunica$o carta2es, filmes e fotografias. -bser e as ora$%es abai#o e assinale erdadeiro 1V) ou falso 18) 9. 7odos os domingos, eu e minha fam4lia amos ( missa. :. !ntregaremos os trabalhos na data marcada. ;. 7odos os li ros da biblioteca passaro por uma reforma. 1 ) <a ora$o ;, o predicado ' passaro por uma reforma. 1 ) <a ora$o 9, o su*eito ' composto pois apresenta : n=cleos. 1 ) <a ora$o :, o su*eito ' desinencial 1 ) <a ora$o :, o su*eito ' os tra!alhos. 1 ) <a ora$o ;, o su*eito ' composto e os n=cleos so. li"ros e !i!lioteca. 1 ) <a ora$o 9, o predicado ' eu e minha fam#lia. &iga o cdigo e sublinhe o su*eito, se esti er e#presso. 19) &u*eito simples 1:) &u*eito composto 1;) &u*eito oculto 1>) &u*eito indeterminado 1?) -ra$o sem su*eito 1 ) )rofessor, querem sair mais cedo. 1 ) "migos e inimigos erdadeiros esto sempre atentos. 1 ) "lgu'm bateu ( porta. 1 ) 7rata-se de uma mat'ria importante. 1 ) <o gostei5 1 ) @ alunos lind4ssimos nesta sala. 1 ) Vende-se esta casa. <as ora$%es. Fiquei em casa. Necessita-se de ajuda. temos, respecti amente, su*eito. a. 1 ) indeterminado e indeterminado b. 1 ) simples e simples c. 1 ) simples e indeterminado d. 1 ) simples e ine#istente e. 1 ) indeterminado e ine#istente :. "ponte a ora$o em que o su*eito ' simples. a. 1 ) Voc e ele tamb'm so importantes. b. 1 ) 8ala-se muito. c. 1 ) @ muitas agas. d. 1 ) 0hegaram ele e o irmo. e. 1 ) "pareceu no bairro um no o circo. ;. "ssinale a ora$o sem su*eito. a. 1 ) Aremos ( festa. b. 1 ) 0ho e muito nesta cidade. c. 1 ) Begressaram os trabalhadores. d. 1 ) )erdeu-se uma boa oportunidade. e. 1 ) !stou aqui. >. !m. +0onstruiu-se a ponte,, o su*eito '. a. 1 ) indeterminado b. 1 ) simples 1se) c. 1 ) ine#istente d. 1 ) composto e. 1 ) simples 1a ponte) ?. "ssinale a =nica ora$o que no possui su*eito. a. 1 ) 0ho eu tomate sobre ele. b. 1 ) Cuei#ou-se da pro a. c. 1 ) @a ia sa4do o aluno. Nome:__________________________Turma:______________

d. 1 ) <o e#iste essa possibilidade. e. 1 ) <e a muito n !uropa.

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