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Resumen En el presente trabajo se busca realizar un anlisis terico sobre los trastornos especficos del aprendizaje y como repercuten

estos en los alumnos de nivel medio, indagando en su clasificacin y recogiendo estrategias que sirvan para aplicarlas en el aula. As mismo, se busca realizar una formulacin del problema que resulte utilizable a nivel ulico, para la deteccin de estos trastornos no divisados en edades tempranas, que pueden llegar a concretarse con un bajo rendimiento acadmico por parte de los educandos. Palabras claves: rastornos Especficos del Aprendizaje! "roceso #ecto$

Escritor! %isle&ia! %ispra&ia! %isgrafa! %isortografa! Estrategias.

Abstrac 'n t(is paper see)s to ma)e a t(eoretical analysis of specific learning disorders and (o* t(ese impact on middle level students, investigating and collecting classification strategies t(at serve to implement in t(e classroom. Also, it is loo)ing for a formulation of t(e problem to be usable at courtly, for t(e detection of t(ese disorders spotted at an early age t(at can go a*ry *it( poor academic performance by students. Keywords: +pecific #earning, "rocess ,riter #iteracy, %ysle&ia,

%yspra&ia, %ysgrap(ia! dysort(ograp(y! +trategies.