Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
RENCANA PELAKSANAAN
PEPEMBELAJARAN
I. Tujuan Pembelajaran : Tujuan akhir dari mempalajari modul ini adalah pen
capaian kompetensi siswa dalam mengisi formulir-
formulir atau berkas-berkas administrasi secara
cermat, teliti dan bertanggung jawab.
IV Langkah-langkah Pembelajaran:
Pertemuan pertama
A Kegiatan Awal : 1. Orientasi
Pengelolaan kelas
2. Prasyarat pengetahuan
Mengetahui dasar pengisian administrasi penjua
lan.
3. Apersepsi
Memotovasi siswa agar trampil dalam mengisi for
mulir administrasi transaksi penjualan.
pertemuan).
2. Guru memperkenalkan materi pelajaran lanju
tan untuk pertemuan kedua.
3. Pada pertemuan pertama diadakan tes lisan de-
ngan mengambil sampel sebanyak 5 orang.
4. Pada pertemuan ke-dua dilakukan tes tertulis.
Pertemuan K-dua
A Kegiatan Awal : 1. Orientasi
Pengelolaan kelas
2. Prasyarat pengetahuan
Mengetahui dasar pengisian administrasi penjua
lan.
3. Apersepsi
Memotovasi siswa agar trampil dalam mengisi for
mulir administrasi transaksi penjualan.
VI. Penilaian
Tes Tertulis.
No Soal K BK
1. Jelaskan pengertian Administrasi dan transaksi
menurut Dedi Sudirman.
2. Tuliskan Unsur-unsur yang terdapat dalam
administrasi transaksi.
Berdasarkan Kurikulum KTSP
Kunci Jawaban.
1. Menurut Dedy Sudirman bahwa adminstrasi adalah pemberdayaan sumber daya/lainnya
dalam suatu organisasi untuk mencapai tujuan, sementara transaksi adalah, sebagai
kegiatan untuk mencatat perubahan-perubahan posisi keuangan sebuah perusahaan yang
dilakukan secara kronologis dengan metode tertentu sehingga hasil pencatatan dapat
dikomunikasikan.
2. Unsur-unsur yang terdapat dalam administrasi transaksi adalah:
a. Man (manusia)
b. Material (harta kekayaan
c. Method (metode)
3. a. Faktur adalah perhitungan penjualan yang dilakukan secara kredit.
b. Cek adalah, surat perintah kepada bank untuk membayarkan sejumlah uang yang
tertulis dalam lembaran cek.
c. Bilyet giro adalah, surat perintah dari nasabah suatu bank yang bersangkutan untuk
memindahkan sejumlah uang dari rekeningnya kerekening penerima yang namanya
disebut dalam bilyet giro.
4. Alur penjualan tunai adalah:
a. Penjualan berawal dari permintaan pelanggan;
b. Melakukan negosiasi;
c. Membuat dan menandatangani surat perjanjian;
d. Membuat invois (faktur)
e. Memerikasa barang yang dijual.
5. Alur Pengeluaran uang kas adalah:
a. dimulai dari transaksi penjualan tunai, pembayaran utang;
b. menerima bukti pembelian atau bukti pengeluaran lainnya;
c. memeriksa keabsahan bukti;
d. melakukan pembayaran
e. menerima bukti transaksi.
I. Tujuan Pembelajaran : Tujuan akhir dari mempalajari modul ini adalah pen
capaian kompetensi siswa dalam mengisi formulir-
formulir atau berkas-berkas administrasi secara
cermat, teliti dan bertanggung jawab.
IV Langkah-langkah Pembelajaran:
Pertemuan ke-tiga
A Kegiatan Awal : 1. Orientasi
Pengelolaan kelas
2. Prasyarat pengetahuan
Mengetahui tentang administrasi dan transaksi
penjualan
3. Apersepsi
Memotovasi siswa agar dapa mengisi formulir
dan berkas-berkas administrasi penjualan.
Pertemuan ke-empat
A Kegiatan Awal : 1. Orientasi
Pengelolaan kelas
2. Prasyarat pengetahuan
Siswa telah dapat megisi formulir dan berkas-
berkas administrasi penjualan
3. Apersepsi
Memotovasi siswa agar trampil membuat dan
mengisi formulir-formulir penjualan.
B. Sumber Belajar
“ Modul Melakukan Proses Administrasi”
Kelompok Bisnis dan manajemen
Penerbit Yudistira
VI. Penilaian
Tes Tertulis.
No Soal K BK
1. Jelaskan apa yang dimaksud Standar Operational 1
Produk.
2. Tuliskan SOP untuk menangani administrasi 2
pembelian
Berdasarkan Kurikulum KTSP
Jumlah Nilai 10
Kunci Jawaban.
Berdasarkan Kurikulum KTSP
II 1 MINUMAN
1.01 Susu Bubuk
1.01.1 Dancow 200 Grm 9.000,00
1.01.2 Dancow 400 Grm 17.000,00
1.01.3 Bendera 900 Grm 23.000,00
1.02 Susu Kental
1,02.1 Bendera 4.000,00
1.02.2 Indimilk 4.100,00
1.02.3 Nona 4.050,00
I. Tujuan Pembelajaran : Tujuan akhir dari mempalajari modul ini adalah pen
capaian kompetensi siswa dalam mengisi formulir-
formulir atau berkas-berkas administrasi secara
cermat, teliti dan bertanggung jawab.
II. Materi Ajar : “Kode Etik dari Assosiasi Penjualan Langsung Indo
nesia bagian 2”
IV Langkah-langkah Pembelajaran:
Pertemuan ke-lima
A Kegiatan Awal : 1. Orientasi
Pengelolaan kelas
Prites
2. Prasyarat pengetahuan
Sudah trampil dalam pengisian berkas-berkas ad-
ministrasi transaksi penjualan.
3. Apersepsi
Memotivasi siswa agar dapat menjelaskan
administrasi pelanggan dan menjelaskan isi
UU.No 8 tahun 1995 tentang hak dan kewajiban
pengusaha.
Pertemuan ke-enam
A Kegiatan Awal : 1. Orientasi
Pengelolaan kelas
2. Prasyarat pengetahuan
Sudah trampil dalam pengisian berkas-berkas ad-
ministrasi transaksi penjualan.
3. Apersepsi
Memotivasi siswa agar dapat menjelaskan
administrasi pelanggan dan menjelaskan isi
UU.No 8 tahun 1995 tentang hak dan kewajiban
pengusaha.
B. Sumber Belajar
“ Modul Melakukan Proses Administrasi”
Disusun Oleh:
Sutrisno
Kasmawan Ruswandi
Kelompok Bisnis dan manajemen
Penerbit Yudistira
VI. Penilaian
Berdasarkan Kurikulum KTSP
Tes Tertulis.
No Soal K BK
1. Apa yang anda ketahui tentang pelanggan.
2. Tuliskan beberapa hak-hak pelaku usaha menurut
pasal 6 UU.No8 1995
3. Tuliskan prilaku-prilaku konsmen yang ditetapkan
dalan APLI
4. Apa prilaku kita terhadap penjual langsung
5. Tuliskan prilaku konsumen terhadap konsumen
lainnya.
Jumlah Nilai
Kunci Jawaban.
1. Pelanggan adalah pembeli atau pemakai produk/jasa yang harus dihormati dan dilayani
sebagai seorang raja.
2. Hak-hak pelaku usaha adalah:
a. Hak untuk menerima pembayaran yang sesuai dengan kesepakatan.
b. Hak untuk mendapat perlindungan hukum dari tindakan konsumen yang beritikat tidak
baik.
c. Hak untuk melakukan pembelaan terhadap komplen yang terjadi.
d. Hak untuk rehabilitasi nama baik apabila terbukti secara hukum bahwa kerugian
konsumen tidak diakibatkan oleh barang rusak.
3. Prilaku terhadap konsumen adalah:
a. Praktek-praktek terlarang;
b. Indentipikasi
c. Penjelasan dan peragaan;
d. Menjawab pertanyaan;
e. Penyejukan dan pengembalian barang
f. Jaiminan dan layanan purna jual.
4. Prilaku terhadap konsumen adalah:
a. Ketaatan penjual langsung;
b. Prekrutan;
c. Informasi bisnis;
d. Pernyataan penghasilan;
e. Hubnngan kerja;
f. Pemutusan hubungan kerja.
5. Prilaku antar konsumen adalah:
a. Tanggung jawab perusahaan;
b. Tanggung jawab APLI;
c. Administrator Kode etik
d. Penanganan pengaduan
e. Publikasi;
f. Pengaduan perusahaan.
I. Tujuan Pembelajaran : Tujuan akhir dari mempalajari modul ini adalah pen
capaian kompetensi siswa dalam menangani
administrasi terhadap pelanggan serta mengetahui hak
dan kewajiban pengusaha menurut Undang-uandang
No 8 tahun 1999.
II. Materi Ajar : “Kode Etik dari Assosiasi Penjualan Langsung Indo
nesia bagian 2”
IV Langkah-langkah Pembelajaran:
Pertemuan ke-tujuh
A Kegiatan Awal : 1. Orientasi
Pengelolaan kelas
prites
2. Prasyarat pengetahuan
Bertanggung jawab kepada pelanggan mengenai
formulir atau berkas-berkas administrasi yang
yang diperlukan.
3. Apersepsi
Memotivasi siswa agar dapat melakukan komuni-
kasi dengan pelanggan secara benar.
B. Sumber Belajar
“ Modul Melakukan Proses Administrasi”
Kelompok Bisnis dan manajemen
Penerbit Yudistira
VI. Penilaian
a. Tes lisan
No Soal K BK
1. Jelaskan apa yang anda ketahui tentang komunikasi
2. Jelaskan pengertian komunikasi menurut:
a. Aris S.Susanto
b. Benny Kaluku.
3. Tuliskan komponen-komponen Komunikasi.
4. Tuliskan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam
berkomunikasi secara perorangan.
5. Tuliskan macam-macam media komunikasi.
Jumlah Nilai
b. Tes peraktek/perbuatan
Pada saat melakukan peraktek komunikasi
Kunci Jawaban.
I. Tujuan Pembelajaran : Tujuan akhir dari mempalajari modul ini adalah pen
capaian kompetensi siswa dalam menangani/mengisi
berkas-berkas administrasi dan bertanggung jawab
dalam pengisian formulir yang dilakukan secara
cermat, teliti, jujur dan benar.
II. Materi Ajar : “SOP Perusahaan dalam mengisi formulir atau Ber-
kas-berkas administrasi kepada pelanggan.”
IV Langkah-langkah Pembelajaran:
A Kegiatan Awal : 1. Orientasi
Pengelolaan kelas
prites
2. Prasyarat pengetahuan
Setelah siswa dapat melakukan komunikasi
dengan pelanggan secara benar.
3. Apersepsi
Memotivasi siswa untuk mengisi formulir-
formulir atau berkas administrasi kepada
pelanggan.
B. Sumber Belajar
“ Modul Melakukan Proses Administrasi”
Kelompok Bisnis dan manajemen
Penerbit Yudistira
VI. Penilaian
a. Tes Tertulis.
Jumlah Nilai 10
d. Tes peraktek/perbuatan
Pada saat melakukan peraktek komunikasi
Kunci Jawaban.
Tanggal : ……………….
No Jenis Barang Merek Banyaknya Keterangan
1. Gula pasir SHS 10 Karung
2. Terigu Kompas 5 Karung
3. Beras Wai seri 100 Kg
4. Susu bubuk Bender 10 Dos
5. Susu bubuk Dancow 15 Dos
6. Susu kental manis Bendera 20 Kalenag
7, Susu kental coklat Bendera 20 Kaleng
8. Sabun bubuk Rinso 15 Isi 1 Kg
9. Sabun bubuk Daiya 15 Isi 1 Kg
10. Rokok Mild Maild 5 Fak
11. Rokok Gudang Garam 5 Fak
( …………………) (………………)
I. Tujuan Pembelajaran : Tujuan akhir dari mempalajari modul ini adalah pen
capaian kompetensi siswa dalam menangani/mengisi
berkas-berkas administrasi dan bertanggung jawab
dalam pengisian formulir yang dilakukan secara
cermat, teliti, jujur dan benar.
II. Materi Ajar : “SOP Perusahaan dalam mengisi formulir atau Ber-
kas-berkas administrasi kepada pelanggan.”
IV Langkah-langkah Pembelajaran:
A Kegiatan Awal : 1. Orientasi
Pengelolaan kelas
prites
2. Prasyarat pengetahuan
Setelah siswa dapat melakukan komunikasi
dengan pelanggan secara benar.
3. Apersepsi
Memotivasi siswa untuk mengisi formulir-
formulir atau berkas administrasi kepada
pelanggan.
B. Sumber Belajar
“ Modul Melakukan Proses Administrasi”
Kelompok Bisnis dan manajemen
Penerbit Yudistira
VI. Penilaian
a. Tes Tertulis.
Jumlah Nilai 10
f. Tes peraktek/perbuatan
Pada saat melakukan peraktek komunikasi
Kunci Jawaban.
Tanggal : ……………….
No Jenis Barang Merek Banyaknya Keterangan
1. Gula pasir SHS 10 Karung
2. Terigu Kompas 5 Karung
3. Beras Wai seri 100 Kg
4. Susu bubuk Bender 10 Dos
5. Susu bubuk Dancow 15 Dos
6. Susu kental manis Bendera 20 Kalenag
7, Susu kental coklat Bendera 20 Kaleng
8. Sabun bubuk Rinso 15 Isi 1 Kg
9. Sabun bubuk Daiya 15 Isi 1 Kg
10. Rokok Mild Maild 5 Fak
11. Rokok Gudang Garam 5 Fak
( …………………) (………………)
I. Tujuan Pembelajaran : Tujuan akhir dari mempalajari modul ini adalah pen
capaian kompetensi siswa dalam mrnghubungi
pihak-pihak yang terkait dengan proses transaksi yang
dilakukan secara cermat, teliti dan benar.
IV Langkah-langkah Pembelajaran:
A Kegiatan Awal : 1. Orientasi
Pengelolaan kelas
prites
2. Prasyarat pengetahuan
Setelah siswa dapat mengisi formulir-formulir
atau berkas-berkas administrasi dengan benar.
3. Apersepsi
Memotivasi siswa agar dapat menghubungi pihak-
pihak yang terkait dengan transaksi.
B. Sumber Belajar
“ Modul Melakukan Proses Administrasi”
Kelompok Bisnis dan manajemen
Penerbit Yudistira
VI. Penilaian
a. Tes Tertulis.
No Soal Bobot Nilai
1. Tuliskan dan jelaskan pihak-pihak yang terkait 2
dengan transaksi.
2. Apa penyebab terjadinya perjanjian jual beli yang 2
biasanya dilakukan secara tertulis.
3. Tuliskan hal-hal yang harus dimuat dalam 2
perjanjian jual beli.
4. Jelaskan isi perjanjian pasal 1 tentang ruang 2
lingkup perjanjian
5 Apa yang dimaksud perjanjian. 2
Jumlah Nilai 10
h. Tes peraktek/perbuatan
Pada saat melakukan peraktek komunikasi
Kunci Jawaban.
I. Tujuan Pembelajaran : Tujuan akhir dari mempalajari modul ini adalah pen
capaian kompetensi siswa dalam mrnghubungi
pihak-pihak yang terkait dengan proses transaksi yang
dilakukan secara cermat, teliti dan benar.
IV Langkah-langkah Pembelajaran:
A Kegiatan Awal : 1. Orientasi
Pengelolaan kelas
prites
2. Prasyarat pengetahuan
Setelah siswa dapat mengisi formulir-formulir
atau berkas-berkas administrasi dengan benar.
3. Apersepsi
Memotivasi siswa agar dapat menghubungi pihak-
pihak yang terkait dengan transaksi.
B. Sumber Belajar
“ Modul Melakukan Proses Administrasi”
Kelompok Bisnis dan manajemen
Penerbit Yudistira
VI. Penilaian
a. Tes Tertulis.
No Soal Bobot Nilai
1. Tuliskan dan jelaskan pihak-pihak yang terkait 2
dengan transaksi.
2. Apa penyebab terjadinya perjanjian jual beli yang 2
biasanya dilakukan secara tertulis.
3. Tuliskan hal-hal yang harus dimuat dalam 2
perjanjian jual beli.
4. Jelaskan isi perjanjian pasal 1 tentang ruang 2
lingkup perjanjian
5 Apa yang dimaksud perjanjian. 2
Jumlah Nilai 10
j. Tes peraktek/perbuatan
Pada saat melakukan peraktek komunikasi
Kunci Jawaban.