IDENTIFICACIÓN

I.E. PRIMITIVO LEAL LA DOCTORA

FUNDACIÓN:
Nov.30-1959 E.R. ALTERNADA LA DOCTORA
Nov.30-1968 E.R. MIXTA LA DOCTORA
Nov.01-1998 COLEGIO LA DOCTORA
NATURALEZA: Oficial CARÁCTER: Mixto
APROBACIÓN: 3362 de Abril 27 de 2000
NIVELES: Preescolar Grado Transición
Básica Primaria Grados Primero a Quinto
Secundaria Grados Sexto a Noveno
Media Grados Décimo y Undécimo
JORNADAS: Mañana 7:00 a.m. – 12:00 m.
Tarde 12:30 m. – 6:15 p.m.
 DIAGNÓSTICO DEL ÁREA
Con base en los resultados del simulacro ICFES del municipio, se tiene los
siguientes porcentajes:
MEDIA 45%
• Construcción de oraciones 28%
• Interpretación de gráficas 21%
• Textos Incompletos 23%
• Construcción de párrafos 17%
• Diálogos Incompletos 25%
• Comprensión de situaciones 26%
• Comprensión de textos 27%
COMPETENCIA GRAMATICAL 24%

Se presenta mayor fortaleza en la construcción de oraciones.

Hay mayor debilidad en la construcción de párrafos.
 RESEÑA HISTÓRICA
 E.R Alternada. Nov 28/59. Ordenanza 21 (Grados primero y segundo).
 E.R Mixta La Dra. Dic 30/68. Ordenanza 33 (Cuatro grupos de primaria).
 En 1980 Preescolar y de primero a quinto.
 En 1996 Grado sexto e inicia enseñanza del inglés.
 Colegio La Dra. Nov 1/98. Resolución 2017.
 Aprueban Básica secundaria. Abr 27/2000. Resolución 3362.
 Educación media. En el 2001

 En la actualidad el inglés se sirve para el grado transición, la básica

primaria, básica secundaria y media con la siguiente intensidad:
- Transición, tres horas. Jardinera
- Primero a quinto, una hora. Primero, segundo y tercero. Coordinadora.
- Cuarto y quinto. Docente de humanidades.
- Sexto a noveno, tres horas. Lic. en el área.
- Décimo y undécimo, dos horas. Lic. En el área.
 OBJETIVO DEL ÁREA
Adquirir y desarrollar las competencias
textual, semántica, gramatical y de
argumentación oral para mejorar los
niveles de comunicación en una segunda
lengua con el fin de construir, afianzar y
estimular la cultura desde su creación,
producción y consumo; incorporando la
cultura viva a los procesos de la escuela
en el marco de una educación basada en
la competitividad y la diversidad.
 RECURSOS
 EXISTENTES:
-Humanos: Lic. En el área para secundaria
y media.
Jardinera para preescolar.
-Pedagógicos: Textos y fotocopias.
-Físicos: Aulas, biblioteca, sala de
sistemas, placa deportiva, sala
de audiovisuales.
-Tecnológicos: Computadores, vídeo beam, VHS,
Grabadoras, televisor, fotocopiadora.
 NECESIDADES:
- Humanos: Docente idónea para la básica primaria
- Pedagógicos: Otros textos y software interactivo.
- Físicos: Aula especializada.
- Tecnológicos: Instalación en red y multimedia para los computadores
existentes.
 ¡HAPPY DAY FOR EVERYBODY¡

Thank you