Pintura “ Turma da Mônica”

NOME DA ESCOLA: Escola Municipal de Educação Básica Jardim Paraíso GRUPO DE INTERESSE: Alunos do 1º Ano A e B TURNO: Matutino e Vespertino DISCIPLINAS: Artes/Inglês

PRO FES SO R RES PONSÁVEL PEL A PRO PO STA:

Roselaine Maria Sauer Didoné

TEMA:

Vamos Pintar: “Turma da Mônica”.

OBJETIVO GERAL:
Interagir com os procedimentos artísticos e com os materiais que possibilitam as diversas manifestações visuais (desenhos e cores), articulados progressivamente com coerência através de uso do computador.

OBJETIVO ESPECÍFICO:
• Reconhecer e compreender o desenho e as cores como uma das produções artísticas existentes; • Compreender a articulação entre os procedimentos artísticos, o contexto sociocultural e os elementos visuais; • Despertar no educando o interesse de pintar de forma coerente analisando e descobrindo formas através do computador.

• Trabalhar com as diferentes formas de pintar através do uso do computador. • Descobrir as várias maneiras de trabalhar um software utilizando as cores de forma diferente do convencional; • Exercitar a coordenação motora do educando; • Através da organização dos grupos, trabalhar a socialização e o respeito aos colegas.

CONTEÚDO:
Artes e suas Tecnologias: - Pintura de desenhos utilizando cores diversificadas e da preferência do aluno; Desenhos disponíveis: Turma da Mônica com o Anjo; Cebolinha; Cebolinha – Festa na cidade Mônica – Calendário Feliz Novo Milênio

METODOLOGIA:

As atividades serão desenvolvidas no laboratório de informática, com grupo de 03 alunos por micro; ● Os desenhos deverão ser pintados de forma livre ou seguindo o modelo já existente, porém observando a todos os detalhes da imagem; ● Organização dos grupos para cada um dos alunos do grupo, desenvolvam sua atividade.

RECURSOS DIDÁTICOSTECNOLÓGICOS:
– SOFTWARE “ VAMOS PINTAR DA TURMA DA MÔNICA”. • Desenhos e cores. – IMPRESSORA • Escolher um dos desenhos de cada grupo e fazer a impressão do mesmo.

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO:

A atividade será realizada durante uma hora /aula semanal.

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:

Será participativa de modo a observar a atenção e o interesse dos alunos no desenvolvimento da atividade.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

• Taja, Sanmya Feitosa – Informática na Educação: novas ferramentas pedagógicas para o professor da atualidade- 3. ed. Ver., atual. E ampl. – São Paulo: Érica, 2001.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

• Silva Filho, João Josué da – Computadores: Super-heróis ou vilões?: um estudo das possibilidades do uso pedagógico da informática na Educação Infantil – Florianópolis:UFSC, Centro de Ciências da Educação, Núcleo de Publicações, 2000.

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