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Curso para ,'u1li:ores yfaciiliitadores

bas: mi:lrt.1amatictls estan ;prese'ntes en todar nuestra vid<!l, sin embargo, la e,xlDerielilc,i.a seguuamente Ie· dice que es e'l ,a·r,ea de conocilmiiento qlule mas ,dolores de calbe,l21 causal a Ins allumrl1los. Sumar, (restalr, multirpl:ic8rr 't',Lliviidir son: operadornres b~sicas que aparrentemenrte no sIgnifican un rate, pe:m su corJiiectal comprension: sirve de base ,para llevar a cabo cperaetones mratem~,ti!cas que permjten representactenes complejas del mundc, asl cnmo, el desa~rol,io de tecneloqias dilversas: telEl:ionlos ceILlla'res, tarjetas de credlto, discos compacto.s, e·lte.

A~ es~udialr malierrHlt)icas Msicas, Ole, p rete:n de· que e:lll"ulim 0 IF\acilli,tadoli des81rroille !h,aibilid'ad,es ,pa.l<'lr ta comprensilonr y reso,llucionr die pmb'lemas elemelt1Jtarles, co.n Ia intend6n de que puedar de:tectarlas dliificu·ltcades. en los ajurnnos If

A contlfmacion, sa n1i!lJesltran los eonccfimfienrtolS If habilliidades que !lJsred desa.rmlllar.8 t"BS €Iii estuLiio del co nltenido de

Unid.ad .1

-'-=-'-

Col'locimfentos

- -

-

Ha bllidades

_..,.....--

• Conceptus baslcos de aritmetica

• R!.esolver problemas cOlilcretoiS de a uiitmetical 8 pUcaLios B

s[tuaciio nascotid ~a n as.

Unldad 2

--

"- c-'-

Con.oclmiento!il

- -"'~

Habilldad.es

• Conceptos baslcos degeometria

• Riesolver problemas concre'1:os de geometr~a .1lIplicad·Qs a s~ttlaciio nescotld fiB rras ..

II

Unidad3

• J.er,arqllia de operaciones

• Notaci'on ci,entifica

• E){p~esar cantldades per medlo de I a, nota cion c~entrflca.

• Apiic<lr 1!1I1 jerarquia de operactenes para resolver operacto n es -em plea IiId 0 dispositivos tecno log ices,

Unldad 4

-

Conocimlentos

Ha bilidades

• Conceptus nastecs dea,lgebra

~----

l[l;;sta, listc pa~,a, corneml.ar? i,A.deIBn~8J

Seleccione II,al Ul1Ildad 1. ,A,liitl11etica para cemenzar,

• Resa Ive~ prob temas ctmcretos de al!geibmJ aplicados a s~t!laci,o nascotid u,mCltS.

(subir AJ

1.1 .. Aplicadon de la a,l'iltmt!tica Contexto

P,roposiito d,el temal

L 1 .. 1. Operac[ones indicadas 1 .. L 1. Operaci:ones Indicadais

1. iI.. 2 .. Ra~on es [ pm porciones ypo rcentajes .Artivi'dades suqeridas

Fuentes de informacionl

[ Subir A)

Curso paraTutoees y fadliitadore.s

2 ... L. Apl!iic<ldtm de 1<1. Ig·eollletlii<l IIJii.siiC<I Con1teldto

IPrboosi:ttos dell1tenna

2.].·]. Val10r numeri:co

2.'].2. [)espejies

2.].2. Despejles

2.. ]. ]..(5 earn eb.~a .ID-a sica ylle,nlq!!J1a je aiqeo.r.aioo Actilv~d:a des s lUge riida s·

IFlLllente:s. de, infarmaci.on

( Subir AJ

3 .. 1 Manejo, de calculladolra vlo softwa,re e5l'eciallzadoen matematicas Contexto

P,roposiit05 de! tema

3 .. iI. .. 1. Jera rgufa de operaci.o nes 3.1.2. Notaci6n dent~Nca

:3. iI. .. 3. [:Va lu aci6n de e·x'presi ones alae bta~eas

3 .. L 4.. 0 peradores biisiims v fiulncio nles .especiBlles Fuentes de informacionl

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Curso para Tut.ores yFaciiliitadiores

llInidad 4. Algebra basicill

4.1. Oper.adon:es baslca,s ~O.11I po'lll1omios, Ccmrexru

Pmpos!tos del tema

4. ] . L Suma y resta de pol i liIomiol!>

4. ] ... 2 .. ley€sde los exe one·ntes Y' rndlicales 4. ], .. 3., [)ivisnon de eollinlomiio5

4.,2. JPrOduiC,IlQ5 notabl'es ycoden,t;es, l1Iotatltes, COl1t-e;xtlJ'

Pwpositos delliema

"L2. .. 1.. Binomio all €ulad~ado 4 .. 2 .. 2 .. Birmmio eonjuqado,

4.2 . .3., I?roduct:o de· binomios de Ja fOrrtHlI (x+a}(xHfl 4.2..4., Binomio all cUibo

4.2 .. 5 .. Cociienltes liIortables

4.3. !Factoriizad6n ConrextcO Pmpos!tos del tema

4.3 .. 1.. Fac:.tO'ri,z8ci,on de polfnomios podactD'r ClOmUt1r 4.3 .. ,2., F'actc)'riz8cionde un tlifnomio cLJladliado perfecto 4,.3 .. 3 .. Facto.riz8cion de dife~enc::i<l de cuadl:<3dos

4.3,.,4., Factoriz8ci:on de triinomios de la rorm<l )(2 + Bx + C FLJlentes de'i:nformr<lcion

,4.4.IEcuaciones Gonte:xl:o Pmposit0s del, tema

4.4 .. ,1. ECLJI8Clones nne8r~es ,con una iincognrit8 4 .. ,4.2 .. EC;LJ'<lciones de segundo grado

4.4,.,,3., ECLJI8Ciones coon l~og,1l'liitmos y ,exoonem:iales

,4.5. SiistJemas de ,ecLI!ac:1ones; no ilililieafes C(Jnte'xto

Propositus del ~ema

4" 5" L Sol ueibn Em r e~ m eoodo ak;ebra ~e(J

4 .. 5":2,, Gn:lfic<l de ulna e.cU'1l10ior);; Solw::i6n [lor' rll'Hl,~odo qraliw I"u:en'ites de inW(Jrmaoi.an

[subir A]

CUI'SO' para TUtoFes y Facilltacilo'lI'e.s I Mammatlcas Elaslcas

Contexto

:ll:l arnmeti.cGlI esU'lJIdia los nilmems ccnaiderando opeeacienas 'Y lPm:p~eda!deselemerlt:!lles. ~s la maS: i3nt!igu8i y ,e~emei'Jta'l ramal de las maltemiiti.cas" se utilii,m :para realizar tareas cotid!an<ls que '\IBn desda (lontar, 'h:astarealliza,r avansadcs dllculos

eilen tffl<:DS,

!EIIllJtor o Facfli'ltado,r ,Llebera contar con un conocirruerrto SlIJricienlte de mare'maJticas Ib~sica,s para ornentar a los atumncs a e:nf,renta,r ,pmbt:ema,s ~relaci'()ll.ados con los: "nu:mems":

CUI'SO' para TUtoFes y Facilltacilo'lI'e.s I Mammatlcas Elaslcas

o Las lideas detlras de,1I concepto de Opel<ll<::rm'les indicadas

f) La aplicB'cibn de las rtlzones,. preporeiones y POHl::enltatles

~ __ 2;_de _7 _~ _ ____::".__®-=--.". '---=~~. ....

ClulfSII para iumfl!s V Fadliitadgres/ MateJliIlatlca.5 Bislc:as

:t.::!!. Aplicadiin de Iii ~ritmeti'cil 1,.1.1. Operaciolil,e5 Indlic<lJdas

UI ,a,ntme~i'c<l, tama furrl1;iallmentall de, las matemat~cas.·lpermrrte desarroi'lar habiUdades de~1 pensamienlio como 1<1 16gi~a y ~a i3,Ds:traccion, Sill use es nstural y ofltiiri:i"mo ..

Pe:.niSem05 em. l'il5 .siguiel'ltes situilcioliles,:

f> 'C:onmr las pa'ginas de un fihliO nos familiiariz8, con 1113, Ult'illizaci6n de nrirnerns naiur-ales.

t> MIEldlir HI consume de 'Ulni:dades de Ipliasma en IlIn banco de: san:g.1'€ permlte esta&rl'.ecer Q, hacer mr:l'Sdente [J,li1a situaci6i1 de pen!ida 0 g8nam::i;al"

+> I nterplfEltar' las perdidas y las g.1mar'l;cias de Ulna miscelaneafumenba de :~orm81 iili1t!lli~i\!a 131 uso de' nu meres oon sig no.

t> [Hvidir blenes (I p05es'iornEls, C9mq urn paste"! (I ih,erencia, requlara e:l conodmi.enro de los numerus racle Il:alie:s",

~_. l_de_i _~_--",---",®=:.._' •.• _~-=. '~j

CIu:1'50 para lutorl!sy F-adlitadDl'eSj !iII1atE!:liI1atl,ci!l.s B<'islcas

:1.l!. Aplicaciol1l de la aritmeti'ca

lLl!.L Operadon,e5 IndiicadaSi /lEllengluli!lje y :5lmbologia

~s m.1lit:ematicBIS sa encuentran ern cU1ll:qlllie'li momenta y ,exD~esadBsde drlv,ersa:s tormas, I:~ lengillaje y s:~mboilo9I;a mate maticos son :impmtBnt:es, ya que adoptar regllBs de eserttura clete.rm:inadas evH:a inrt:e'~p'~taci(mes :personale:> 'I nos pe:rmite ser com:~,etos en el manejo d'e la informacion.

ILIIn ejemplo de elto es la Illni,ver:sallid,s,d ds jcs cperadores martemaJi:icos,. puss asectarrros il,j'l, sim'bologia can un prGceso':

+

surna

-{lirere~cra- -

x mUlltipllicacion:

~llJ """:cliy,ffiiron

!Las prepledades que adquleren los ci;]stil':ltoso,perador-es, cleperndienc!o ta clase de mJmem que' manipul1en, permiten Ihaoer' t~ansforma!)iones que en Cilertosconttedos puedernfacHit8lrG:B'lcuI0Is 0 dar U.mBI perspectiiva dilrere'nte por e!l simple Ihech,o de ser escrtto de diife~n:~e manera, s~n a:lterar ta r-el.a:dcm iniiciail· de tes datos que se ,estan m,1'lln:ipulando. un ejemplo l:fpico es la propieds,d CC),nmlUltsiti:"B, de la mUiltipricaiciolfl,

Alhma bien .• la ,exp,~si;@n que, "esuRal al cambtar las le!l:ir-as.o irlte"a:l!espor va~o~s nurnericos es una operacren ;incHcadsl 0 eornblnada, cuando son sem:ilUas se' iint:erpretan ffidllmenrte' pew si i.rnvollucran exp~siorn:es mas compTejas es necesi:lliio conccer yutiiliiz:ar' ta Jere.rqufa ,LIe' operaclanas.

J1erarQlulia die operactones

~ __ . 4_de_7_~_----",>--=@::__·. ~~.=.' .. ~. )

CIu:1'511 para lutorl!sy F-adlitadDl'eSj !iII1atE!:liI1atl,ci!l.s B<'islcilis

:1.l!. Aplicaciofll de la aritmeti'ca

1.l!.2" lItaZiomes, pro'porciones V po I'cel1ltajesl

~x iste:n casas 0 siitu8ciones d onde lh ay 'rei aeion as de dependendia que perm ~teUi rna neja r cpersctc nes co nl los mJmeros i'11ii<l oi ena lies .[ potem:i,ss Yliadic8Ies)., Por' 101 ge n1!~r-al, eseas rela clo nes sa asoeia n a I ca ~C:lU lode a lieBIS, '\1.01 ulmenes 0 magnitudes ..

en 131 memento en cqLJle empe:zamosa arnplearlas operaciGril,e-s balsicas, e-st1lblecemos rcelacilones de pmporcionalildad entre lias magn,itiLJldes y{odat:os que intEll"V,ienen ..

En nuestro quehacer wtidi.a rm observamos ra d epem! encie de un d ate con respeeto a otro, per e)em plo :

f) Mi.entiras mas pasado es un anim<llr menos tiempo res]s~e c.orriendo (pmporcionalidad lililver:s81) ..

1:1 Ifln lP,rJmordia,~ de reoolidali b:revemente estes herrarnrentas no se bass ern promover la memorizac~6n, sino en su IlS0 e intelir,eladon con o15ms conceptos, 101 qUle nos l~e'Jarc'ial a:mc~et:ali ideas y ser consc~e'iiltes de lIos Ipmredimientos a utUizar para I~eso'iver' problemas elnl dlversos c.onlt:extos.

Palial euo, 181 fOlima de €')(po~s:a,r II00s i~su:lt:ados reqLJlie,re una siimbolog[a y LJlfili31 norma de iin:t:elip,~tacion (la, jera~qll~a de operacilonles), man.e<jar:la permi1iir.ii eva'luarexpresiones que ~en'9an 'Jalias eperseicnes, realiz1llndo 11.05 call CUll os correcees.

Como seres humsnos, siempr,e estamos en bLlsqUJe,cla de medjr yestaiblecer re:ialaones entre los objetos e hecnes de' la misma natUJrale:!:<l y buscerIa comp<lliacion ,entre ellcs, ,alritme~~Gamen[e' <l esta1lo::+6n se' Ie' eenece como puopmcion, de igu811 m:aner:al otre ner,ramie'l1ta mllY usual en nuestre vhela .(jja,ria es el uso de los porcentajes (%),,'

~ __ . 5_de_7 _~------,,,,__@.=._,_, -=~:._,;. ..J

ClulfSII para iumfl!s V Fadliitadgres/ MateJliIlatlca.5 Bislc:as

:l.::I!. Aplicaciiin de: la ~ritlmetica

!1..1.2 •. lItaZiones, pro,porc:iones V pOl'cel1ltajes

EI M~nils~eriOt de Ed.! .. u::aeion de ~spaifia ofreoe el pmyecto Deseartes oon he:rramientas ~mport:at1ltces Ipara el trabajo con IIal5 matem:atfca:s,.

!bos sigujentes vinculos muestran ejerciiCios pall1"al d'es:arrol·lar habi!lidades matemiitic.as:

e Pmporoi6n

rliJotca: A:lgulrJas Ili'gas 1:0 .lllevaran al fmy,eeta Descartes .• en case de que n:o v.jsua:lrice las adiv"idad,es i:e remm endam os' que de3c8lrg'Ule ta GUla de B'yuda"

[~ Re8'lice las act.ivi:ClcH:les Utilirz.a.F1do la jemil'qllll<l (ie: opemcionle".y Ri32.olnes, propm'citOn"lBs y po~cef1ltajes" Pama elllo, vaYB ;;Ilia seocir6n: it,,:L A.plicacion de lal <I rimeticOlI de lap::!igi,nal Asig natuli',a 3,

~ __ 6_de_7 _~_. ~®=-' .,_~-= .. , ~., .J

CUI'SO' para TUtores y Facilltacilo'lI'e.s I Mammatlcas Elaslcas

'1.,1.2. Raz:(lnIe!s, :pl1opO,rciOIH!S V porce'n,tajes IFuenltes de il'll\'ormadon

,Allen" ,A.AI~ebra JntermeriJfa. M:ex.ico: Rears:on ~dm:acion, fa eaiGio,n, 2008.

~aldor, ,A" Arirmerica. :Mexi:co: Publilcacilo,rtes C!lIlltUIOII" 2:~1 ed~c:i6n" 2:006"

Proyec~o Descartes

~ __ 7_rilB_7_~_",,------==©,,----'" _~-=.".'~ .. ,/