Texto Utilitrio / Textos de imprensa

A notcia A reportagem A entrevista A crnica A crtica

Linguagem Jornalstica
Para que a informao chegue ao maior nmero de pessoas possvel, o jornalista deve: Usar uma linguagem correcta, simples, concisa e clara; Utilizar palavras comuns, conhecidas de um grande sector do pblico; Preservar a objectividade, preferindo os substantivos e evitando o abuso dos adjectivos; Preferir palavras breves, evitando as longas e de difcil leitura; Preferir a frase curta; Evitar as repeties de palavras ou expresses, utilizando, sem abuso, pronomes e sinnimos. Colocar a informao essencial no incio e no no fim da frase, pois o leitor presta uma maior ateno no incio.

Os ttulos
O Ttulo o elemento do texto jornalstico que mais imediatamente chama a ateno do leitor. O ttulo tem uma dupla funo captar a ateno e informar. Deve, pois, ser informativo, interessante, atractivo e, se possvel, original. Sempre que necessrio recorre-se ao antettulo e ao subttulo.

A NOTCIA
Relembra as caractersticas da notcia: Em termos genricos, podemos definir a notcia como: NARRATIVA CURTA de um ACONTECIMENTO ACTUAL com INTERESSE GERAL.

Ttulo

Navio Mercante naufragou ao largo da costa

O QU? QUEM?

Lead ou cabea

UM NAVIO mercante naufragou ontem ao largo da costa portuguesa, informou a agncia Lusa. ONDE? QUANDO?

Corpo da notcia

Segundo a fonte do Comando Martimo do Norte, foram recolhidos 13 tripulantes da embarcao, de bandeira grega, que se previa chegassem ao porto de Leixes, a bordo de um navio-patrulha da Marinha, durante a noite. Desconhecem-se ainda as causas do naufrgio, que ocorreu a cerca de 15 milhas da costa, sem que houvesse vtimas.
Pblico,98.10.17

COMO? PORQU?

No lead ou cabea da notcia ( que corresponde, geralmente, ao 1 pargrafo ou ao 1 perodo, se o texto tem um s pargrafo) vem a informao mais importante, isto , a resposta s questes quem?, o qu?, quando?, onde?. No corpo ( que corresponde parte do texto no pertencente ao lead) vem a informao pormenorizada, geralmente as respostas s questes como? e porqu?

Actividades

Elabora uma notcia sobre um assunto relativo temtica do teu trabalho de rea de Projecto ou outro assunto local ou escolar que consideres interessante.

A REPORTAGEM
A reportagem tornou-se um dos gneros cada vez mais frequente nos jornais, revistas, rdio e televiso.

GENERICAMENTE, PODEMOS DEFINIR A REPORTAGEM ASSIM:

o texto jornalstico elaborado a partir de um facto presenciado pelo reprter que se desloca ao local. Integra, normalmente, falas das personagens intervenientes; Tem como finalidade principal dar a conhecer, informar; Pode incluir passagens emotivas ou poticas, assim como comentrios pessoais do reprter; a originalidade do seu ponto de vista muito importante, ele relata aquilo que ouve, v e sente; A linguagem normalmente corrente, mas apresenta, com frequncia, preocupaes estilsticas; um texto jornalstico de autor, ou seja, assinado.

ESTRUTURA Por norma a reportagem um texto jornalstico longo. Assim, para captar a ateno do leitor e quebrar a monotonia textual e grfica, apresenta: Um ttulo Uma entrada ( lead) pargrafo inicial destacado graficamente, que funciona como um resumo ou como apresentao do assunto; O corpo- uma reportagem engloba sempre uma notcia, pormenorizando-a. ( Este tipo de texto implica a deslocao ao local do acontecimento para entrevistar, observar e relatar aquilo que ouve, v e sente.) Subttulos orientadores da leitura; Fotografias que ilustram e complementam a informao

Actividades:

1 - Preenchendo o quadro abaixo, demonstra que o texto da pgina 137 do teu manual se trata de uma reportagem. Caractersticas
Corresponde transmisso de factos Tem um carcter predominantemente informativo A linguagem corrente mas apresenta algumas preocupaes estilsticas Exprime comentrios pessoais Integra falas das personagens intervenientes.

SIM

NO

2 - A reportagem do dia Visiona um ou mais telejornais e escolhe A reportagem do dia cujo resumo apresentars turma. Ters de defender a tua escolha com base no interesse / actualidade do seu contedo e a qualidade da informao veiculada rigor informativo, clareza, esclarecimentos prestados pelas testemunhas etc 3 - Escolhe um assunto no mbito do teu trabalho de rea de Projecto ou um assunto de mbito local ( na rea onde vives ou estudas) e elabora uma reportagem.

A ENTREVISTA
A entrevista um subgnero jornalstico de grande popularidade, pois, qualquer que seja o meio de comunicao em que surja, cria a impresso de contacto directo entre o pblico e a personagem entrevistada. No caso da entrevista impressa, o dilogo mantido com o entrevistado passado para um registo escrito, com a fidelidade possvel, utilizando o discurso directo, acompanhado ou no de discurso indirecto ou descries e comentrios pessoais. A entrevista informativa centra-se exclusivamente nas palavras do entrevistado que so reproduzidas textualmente. O entrevistador limita-se a fazer as perguntas previamente preparadas. A entrevista criativa mais livre e requer maia habilidade por parte de quem a realiza. O questionrio no fixo e vai-se adaptando s respostas do entrevistado. O entrevistador dever preparar antecipadamente a entrevista documentando-se sobre o entrevistado e sobre os assuntos que com este ir abordar. Qualquer que seja o mbito da informao pretendida, o jornalista deve optar por fazer perguntas breves, claras e concisas, de forma a dar a palavra ao entrevistado. Deve procurar-se que as perguntas sejam abertas, isto , que evitem a resposta sim ou no.

Estrutura
- Introduo descrio da(s) personagem(ns) entrevistada(s), indicao do lugar e razo da entrevista; - Questionrio perguntas de acordo com o tema da entrevista; - Concluso - opinio do entrevistador sobre o trabalho ou sobre a personalidade do(s) entrevistado(s).

Actividades

1- Guio de entrevista Prepara uma entrevista a algum cuja actividade te interesse. ( Relacionar ou no, com temtica da rea de Projecto) Recolhe informao sobre o entrevistado Escreve as perguntas que consideres pertinentes

A CRNICA
A crnica, ao contrrio dos outros gneros estudados, no tem como finalidade bsica informar. A crnica , por norma, breve e surge numa pgina fixa do jornal ( ou num espao determinado da rdio). uma rubrica a que os leitores ou os ouvintes se habituam. um texto assinado por um jornalista ou escritor colaborador do jornal. Parte de um assunto do quotidiano, um acontecimento banal, uma moda, um hbito, uma situao presenciada ou vivida pelo cronista. um texto de reflexo, uma interpretao, uma interrogao que visa mexer com os leitores, os ouvintes (de rdio), os espectadores (de televiso). Caracteriza-se pela subjectividade, sendo um olhar livre e pessoal sobre a realidade. Apresenta um tom ligeiro ou polmico, irnico ou humorstico, lrico, narrativo ou reflexivo, numa linguagem cuidada, literria muitas vezes.

Actividades

1- Leitura e anlise da crnica da pgina 156 do manual. 2- Escolhe um assunto do teu interesse ou relacionado com a temtica do trabalho de rea de Projecto e constri uma crnica respeitando as caractersticas deste tipo de texto.

A CRTICA
Na imprensa, na rdio ou na televiso, consagrado um espao maior ou menor crtica cultural. Especialistas de cinema, teatro, msica, dana, artes plsticas, literatura, televiso, debruam-se sobre a produo e os acontecimentos culturais em foco, apresentando-os e analisando-os. Pem assim, os seus conhecimentos ao servio de um pblico vasto, destacando os aspectos que lhes merecem maior ateno, de maneira a informar e, ao mesmo tempo, apreciar, com base em argumentos slidos.

Os artigos de crtica so dos mais polmicos, sendo os seus autores, muitas vezes, responsabilizados pelo xito ou fracasso de um filme, um livro, um disco, uma exposio. Seja como for, muito importante o papel da crtica, na divulgao dos produtos culturais e orientao dos gostos do pblico.

Actividades

1- Leitura e anlise das crticas das pginas 102 e 103 do teu manual. 2- Vais agora experimentar o papel de crtico. - escolhe um disco ou um filme e elabora sobre ele um pequeno texto crtico de acordo com o seguinte modelo: Introduo dados de identificao do objecto criticado Desenvolvimento aspectos considerados mais relevantes; exemplificao Concluso opinio favorvel ou desfavorvel, de acordo com o desenvolvimento.

in, PLURAL, Lngua Portuguesa 8 ano, Lisboa Editora (Adaptado)