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Planejamento ARTES

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Planejamento

Disciplina: Arte. Tema trabalhado: Leitura e releitura de obras de Giuseppe Arcimboldo. Justificativa: Conhecer o artista que, mesmo do século XVI nos oferece uma arte inovadora, que ganhou reconhecimento no século XX, especialmente pelos surrealistas. Objetivos gerais: Desenvolver as habilidades de observar, analisar, descrever, interpretar, questionar e conhecer o trabalho do grande artista Giuseppe Arcimboldo. Conteúdos abordados: .Leitura de imagens; .Releitura de imagens; .Contexto histórico, vida e obras de Giuseppe Arcimboldo; . Técnica Assemblage. Anos: 6º ao 8º. Tempo estimado: 5 aulas. Material necessário: Quadro branco, quadro digital, pen drive, máquina fotográfica, frutas, verduras, legumes, flores, folhas e galhos secos. Desenvolvimento: .1º dia: Introdução, com a apresentação do conteúdo, a forma que iremos trabalhar; os recursos que utilizaremos; troca de ideias.

flores. Metodologia: Aula expositiva dialogada com auxílio do portal educacional (no quadro digital). Objetivos específicos: Proporcionar a realização de uma aula prática e dinâmica. conhecimento e diversão. e no portal educacional. a partir do que foi trabalhado nas aulas.2º dia: Levar os alunos ao quadro digital. montem. legumes. contextualização histórica e a atividade prática (as fotografias das releituras produzidas na sala de aula). (fotografar a produção). . Para casa: Pedir que. salvos em pen drive para apresentarem na próxima aula. apresentar o conteúdo disponibilizado. ao mesmo tempo. Metodologia: Aula expositiva dialogada com auxílio do quadro digital. verduras. folhas e galhos secos. onde haverá o auxílio aos alunos para a observação e leitura dessas imagens. em detalhes. E pedir que tragam esses slides. Incentivar o trabalho em equipe (onde dividirão materiais e ideias). Metodologia: Aula expositiva dialogada com auxílio de quadro branco.4º dia: Produção de releituras de obras de Arcimboldo (das quatro estações) utilizando: frutas. análise.3º dia: Utilizar umas das mais famosas obras de Arcimboldo: os quadros que representam as quatro estações. de forma interativa e dinâmica (que fala da vida e mostra. descrição e percepção. .Objetivos específicos: Proporcionar o interesse pelo assunto apresentado e a troca de conhecimentos e sugestões. a leitura das imagens. slides contendo a obra escolhida. . Objetivos específicos: Desenvolver a observação. . as obras de Arcimboldo) Objetivos específicos: Mostrar o conteúdo através de um recurso moderno e interativo que proporcione. em grupos.

e aula expositiva dialogada. interesse e apresentação dos slides de forma a mostrar o conteúdo absorvido e a atividade prática realizada com empenho. com suas análises. análise e produção. verduras. pontos de vista e conteúdo absorvido. se interessou e representou crescimento para sua vida. sendo um lugar adequado para a realização da atividade. frutas. legumes. folhas e galhos secos). Metodologia: Aula prática. Avaliação: Obtida através da observação da participação. torneiras. é possível perceber os resultados obtidos após todo o processo trabalhado e tudo que o aluno absorveu.5º dia: Apresentação dos Slides dos alunos. portal educacional. identificou. slides do Power Point (salvos em pen drive). visualização de diferentes materiais e técnicas (verduras. pelos grupos. . onde estes apresentarão. legumes. dedicação. reflexões. trabalho em equipe. Conclusão: Feita a avaliação. comparações. com auxílio do pen drive e do quadro digital. que possui uma mesa de mármore bem comprida. flores. Metodologia: Produção de slides. Frutas. seus trabalhos (em slides). apresentada pelos alunos. Objetivos específicos: Observar o desempenho e a aprendizagem adquiridos no decorrer dos trabalhos e as facilidades e dificuldades na hora da apresentação. folhas e galhos secos para as releituras a serem realizadas no laboratório da escola. desenvolver um trabalho de pesquisa. flores.Objetivos específicos: Com base na abordagem triangular da professora Ana Mae Barbosa. . observação. pias. quadro digital. no quadro digital. Recursos utilizados: Quadro branco.

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