‫المادة ‪ /‬مكتبة‬ ‫بسم الله الرحمن الرحيم‬ ‫المملكة العربية السعودية‬

‫وبحث‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬

‫الصف ‪ /‬ثالث‬ ‫إدارة التربية والتعليم‬
‫ثانوي‬ ‫بمحافظة‬
‫الزمن ‪ /‬ساعة‬
‫ونصف‬
‫أسئلة اختبار نهاية الفصل الدراسي الول لعام ‪1426‬هـ ‪1427 -‬هـ‬
‫السؤال الول‪:‬‬
‫ضع كلمة صــــــــــح أمام العبارة الصحيحة وكلمة خطــــــــــا أمام العبارة الاطئة ‪:‬‬
‫) يعتب النهج التاريي من أقدم مناهج البحث العلمي ‪0‬‬ ‫‪(. 1‬‬
‫) نستخدم الاشية للشارة إل الصدر الذي استقى منه الباحث العلومات‪،‬وإيضاح معن مصطلح ورد ف البحث‪،‬وشرح أصول اللفاظ اللغوية ‪0‬‬ ‫‪(.1‬‬
‫) من ضروريات البحث العلمي استخدام علمات الوقف والترقيم استخداما صحيحا‪0‬‬ ‫‪(.2‬‬
‫) تعد مرحلة جع العلومات وتدوينها من أهم مراحل البحث الصفي ‪0‬‬ ‫‪(.3‬‬
‫) البحث النظري يتناول الوضوعات ذات الوانب النظرية البحتة ‪0‬‬ ‫‪(.4‬‬
‫) الرسائل الامعية غالبا تستغرق وقت طويل لعدادها ‪0‬‬ ‫‪(.5‬‬
‫) تستخدم الستبانة على الجموعة الكبية والقابلة تستخدم على الجموعة الصغية ‪0‬‬ ‫‪(.6‬‬
‫) ل يلزم تسجيل اللحظة مباشرة وإنا نعتمد على الذاكرة ف تسجيل العلومات ‪0‬‬ ‫‪(.7‬‬
‫‪ ) (.8‬يهتم النهج الوصفي بوصف الظواهر السلوكية والطبيعية ‪0‬‬
‫‪ ) (.9‬ينقسم الترقيم ف الاشية ال أربعة أقســـــــــــــــــام ‪0‬‬
‫السؤال الثان ‪:‬‬
‫اختر الجابة الصحيحة فيما بي القواس‪:‬‬
‫‪)1‬الطريقة الت ينتهجها الباحث ف اناز بثه وتشمل على الفكار الرئيسية للبحث تعريف ( البحث العلمي – القتباس – خطة البحث )‬
‫‪)2‬زياد الصيلة العملية والتدريب على استخدام الكتبات من أهية البحث بالنسبة للـ ( للمجتمع – للباحث – جيع ماسبق )‬
‫‪)3‬علمة الترقيم الت توضع مكان الكلم الحذوف وف ناية جلة قطعت لسبب معي هي ( القوسان الزهران – علمة الذف – النقطتان )‬
‫‪)4‬النهج الذي يعتمد على استخدام التجربة العلمية ف الثبات والنفي ف تساؤلت البحث هو ( النهج التجريب – النهج الوصفي – النهج التاريي )‬
‫‪)5‬أهيــة خطة البحث ( تنظيم متويات البحث وشولية الطة – تصيف عنـاصره وتوضيح مفرداته وتركـيزها – جيع ماسبق )‬
‫‪)6‬ومن أهم استخدامات الاشية ( الشارة إل الصدر الذي استقى منه العلومات‪ -‬إيضاح معن مصطلح ورد ف النص – جيع ماسبق )‬
‫‪)7‬علمة التــرقيم الت توضع ف ناية المـــل الستفهامية هي ( علمة التعجب – علمة التنصيص – علمة الستفهام )‬
‫‪)8‬يراعي الطالب عند كتابة البحث الوانب التالية ( تنسيق الحتوى وعرض الفكار – الصياغة ومراعاة قواعد اللغة – جيع ماسبق )‬
‫‪)9‬النهـــج الذي يهتم بدراسة حالـــة معينة بدف فهم أعمــق لتلك الالة هو ( النهج التاريي – منهج دراسة الالة – النهج التجريب )‬
‫‪)10‬العلمة الت توضع ف ناية المل الت تعب عن التعجب أو التحذير أو الفرح أو الزن أو الستغاثة هي ( علمة التعجب – الفاصلة – القوسان )‬
‫السؤال الثالث ‪:‬‬
‫أكمل الفراغات التالية ‪:‬‬
‫‪-1‬أنواع البحوث‪0000000000000000000000000000:‬و ‪00000000000000000000000000000‬‬

‫‪-2‬أدوات جمع المعلومات هي‪0000000000000000000:‬و ‪00000000000000000000‬و ‪000000000000000000‬‬

‫‪-3‬ينقسم المسح الى‪00000000000000000000:‬و ‪000000000000000000000‬و ‪000000000000000000000‬‬

‫‪-4‬ينقسم القتباس إلى ‪:‬اقتباس ‪000000000000000000000000000‬و اقتباس ‪0000000000000000000000000‬‬

‫‪-5‬خطوات التلخيص‪000000000000000000000000000:‬و ‪0000000000000000000‬و ‪0000000000000000‬‬

‫‪-6‬كيف يتم ترتيب عناصر البحث‪000000000000000000:‬و ‪00000000000000000000000000‬‬

‫‪0000000000000000‬و ‪0000000000000000000‬و ‪0000000000000000000‬و ‪000000000000000000‬‬

‫‪ -9‬طرق تدوين المعلومات ‪0000000000000000‬و ‪00000000000000000000‬و ‪00000000000000000000000‬‬