Tiongson Elementary School Tiongson, Ligao City UNANG PANAHUNANG PAGSUSULIT S. Y.

2013- 2014

MSEP VI
Pangalan________________________________________ Petsa __________ Iskor _________ I. MUSIKA Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat tanong. Bilugan o isulat sa patlang ang titik ng tamang sagot. 1. Ano ang kahulugan ng C a. May kumpas sa bawat sukat at tumatanggap ng isang kumpas ang isang b. May dalawang kumpas sa bawat sukat at tumatanggap ng isang kumpas ang c. May dalawang kumpas sa bawat sukat at tumatanggap ng isang kumpas ang d. May 2 kumpas sa bawat sukat at tumatanggap ng isang kumpas ang 2-6 Piliin sa kahon ang katumbas na halaga ng mga nota at pahinga. Isulat sa patlang ang titik ng tamang sagot. a. 1 kumpas d. kalahating kumpas b. 2 kumpas e. kumpas c. 2 kumpas f. 1 kumpas 2. ___ 3. ___ 4. ___ 5. ___ 6. 7. Paano naisasagawa ang palakumpasang 2/2 ? a. pag-akyat sa hagdan c. pagtakbo ng mabilis b. pagmamartsa d. Paglakad ng mabagal na mabagal 8-12. Buuin ang hulwarang panritmo sa ibaba. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______________ 8__________9___________10_________11________12_____ II. SINING 13. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng halimbawa ng tatlong dimensyong lawak? a. b. c. d.

_______14. __________15. ___________16. Aling pares ang halimbawa ng mga komplementaryong kulay? a. dilaw- berde at dilaw c. asul- lila at dilaw- dalandan b. asul- berde at pula- dalandan d. dilaw at lila e. asul at asul- berde ________17. _________18. __________19. Alin ang mga pares ang halimbawa ng mga analogong mga kulay? a. berde, asul-berde at asul c. dalandan, pula-dalandan at pula b. asul, lila at pula-lila d. lila, pula-lila at pula e. dilaw-berde, dilaw- dalandan at berde 20. Ito ang katawagan sa mga kulay na may antas ng katingkaran. a. komplementaryong mga kulay c. monokromatikong mga kulay b. analogong mga kulay d. teksturang natural 21. Ito ay uri ng tekstura na taglay ang tunay na bagay. a. makinis na tekstura c. teksturang artificial b. teksturang visual d. teksturang natural

22. Alin ang halimbawa ng teksturang visual? a. larawan ng mga bagay sa paligid c. tunay na kasangkapan b. mga kasangkapan na yari sa plastic d. mga laruang gawa sa luwad 23. Katawagan sa bahaging binibigyan ng higit na atensyon sa likhang sining sa ibat ibang paraan upang mapansin agad. a. katingkaran ng kulay c. laki at kulay ng naiibigan b. sentro ng kawilihan d. tampok sa turista 24- 26. lumikha ng komposisyong nagbibigay diin sa sentro ng kawilihan.

27- 28. Lumikha ng simpleng komposisyon na ginagamitan ng komplementeryo at analogong mga kulay.

III. EDUKASYON SA PAGPALAKAS NG KATAWAN 29. Ano ang nararapat gawin upang magkaroon ng matatag na binti? a. palagiang magsagawa ng stand reach. b. palagiang magsagawa ng pangmalayuang lundag c. palagiang magsagawa ng bangon higa d. palagiang magsagawa ng pagbitin sa baras 30. Nais mong patatagin ang kalamnan ng iyong tiyan. Ano ang iyong gagawin? a. magsagawa ng push ups b. magsagawa ng standing long jump c. magsagawa ng curl-ups c. magsagawa ng 20 minutong jogging 31. Kailan masasabi na ang kalamnan ng iyong tiyan ay may sapat na katatagan? a. Kapag naka gagawa ng anim na bangon higa sa loob ng 30 segundo b. Kapag nakagagawa ng isang bangon higa sa loob ng 1 minuto c. Kapag nakapagbubuhat ng mabigat na bagay d. kapag nakakatalon ng mataas 32. Anong pangunahing kagamitan ang ginagamit sa paglalaro ng luksong lubid. a. kawad na may 20 metron haba b. straw na pantali na may habang 15 metro c. alamre na may 15 metrong haba d. lubid na may 15 metro ang haba at kasinlaki ng kalingkingan ng maliliit na bata 33. Saan ang angkop na lugar sa paglalaro ng luksong lubid? a. sa dagat c. sa palaruan na malayo sa maraming bata b. sa tabing kalsada d. sa loob ng bahay 34. Ano ang nararapat gawin upang masubok ang katatagan ng iyong mga bisig? a. magsagawa ng push ups b. hamunin ang iyong mga kaklase na magsuntukan c. maglaro ng luksong lubid d. magsagawa ng patayong pangmalayuang paglundag.

35.Paano mo masasabi na matatag ang mga bisig ng iyong kaklase? a. Nakagagawa ng pagbubuhat ng nga mabibigat na bagay b. Nakagagawa siya ng hanggang 50 pag-angat at pagbaba ng katawan na laging unat ang braso c. Malaman ang kanyang bisig d. Nakagagwawa ng paglakad gamit ang nga bisig 36. Ano ang nararapat gawin upang mapanatiling matatag ang nga binti? a. Ugaliing maglinis ng katawan b. Matulog sa tamang oras c. Ugaliing nakasapatos palagi sa paglalakad d. Masanay sa paglalaro ng sipa 37. Alin ang pinakatamang kaisipan sa larong sipa? a. Sa paglalaro ng sipa, ang isang kasanayan sa pagsipa ay ang paggamit ng talampakan b. Isa itong halimbawa ng stunts c. Ito ang nagpapatag ng kalamnan ng tiyan. d. Hindi ito gaanong nangangailangan ng palagiang pagsasanay. 38. Saan nararapat na lugar ang paglalaro ng sipa? a. Sa isang madulas na lugar upang maging madali ang sipa. b. Sa malawak at malinis na bakuran c. Sa tabi ng kalsada d. Sa loob ng bahay 39. Alin ang halimbawa ng kombinasyong kilos-lokomotor na naisasagawa nang may ibat ibang bilis? a. Pagtayo at pag-imbay ng kamay b. Paghiga habang sumisipa ang paa c. Pagsasagawa ng push-ups d. Pagkandirit habang sumisipa ang paa 40. Habang nagsasagawa ka ng kilos,paano mo mapapangalagaan ang iyong sarili? a. Ipagawa sa iba ang gawaing inaakalang mahirap gawin b. Hayaang matuyo ang pawis habang nagsasagawa ka ng kilos c. Mag-ingat na hindi masugatan o masaktan d. Kumain ng marami upang hindi maging matamlay sa mga gawain 41. Nabangga mo ang iyong kamag-aral habang naglalaro kayo sa palaruan ngunit hindi mo ito sinasadya.Ano ang gagawin mo? a. Humingi nang paumanhin sa kamag-aral na iyong nasaktan. b. Huwag na lamang itong pansinin total ay hindi mo naman sinasadya. c. Iwasan ang kamag-aral upang makaiwas sa gulo d. Magalit saa kamag-aral at baligtarin ang sitwasyon na siya ang bumagga sayo 42. Ano ang wastong paraan o pagkilos sa pagsasagawa ng nga kombinasyong kiloslokomotor at di-lokomotor? a. Ingatan ang sarili habang nagsasagawa ng mga kilos b. Gawin ang lahat ng makakaya upang makapagsagawa ng pagkilos kahit may masaktan sa kaklase. c. Ingatan ang sarili at kapwa habang nagsasagawa ng nga kilos d. Sariling kaligtasan lamang ang isip Panuto: Ibigay ang hinihingi ng nga sumusunod. 43-44 Magbigay ng 2 paraan ng pagtanggap ng pagkatalo. 45-50 Sumulat ng 4 na wastong pangangalaga ng katawan.

}}}}] ]